【實(shí)用】小學(xué)保護環(huán)境作文匯編9篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的小學(xué)保護環(huán)境作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)保護環(huán)境作文 篇1
很久很久以前，天上的星星像一盞盞小燈，照亮著(zhù)藍色的美麗的地球。
地球不知轉了多少億年，有一天出現了一種像猴子一樣的動(dòng)物。開(kāi)始，此時(shí)他們對地球上的各種生物很友好�？芍�，他們的智力開(kāi)發(fā)了，貪心也越來(lái)越大了，想吃什么就吃什么，想穿什么就穿什么，然而張開(kāi)手來(lái)到處掠奪。
他們亂砍森林伯伯的頭發(fā)和胡子，做自我喜歡的賀卡，還有一次性筷子、紙杯子，經(jīng)常在地球伯伯肚子里掏他們喜歡的石油、煤、各種礦藏和寶石。
就這樣，他們把地球的頭發(fā)拔光了，剩下了一片片光禿禿的世界。他們還發(fā)明了一種叫做空調的東西，把天空阿姨的裙子鉆出一個(gè)又一個(gè)的大洞來(lái)，打碎了太陽(yáng)的神秘宮殿一束束像刀子一樣的光傾瀉到大地上。他們天天向大海里扔東西，海洋媽媽的孩子們都被那些臟東西給毒死了。
“我們不能這樣等死，要想辦法救自我�！鄙植畬μ炜瞻⒁陶f(shuō)。
“但就是，我們該怎樣辦呢？”海洋媽媽皺著(zhù)眉頭，一時(shí)也想不出什么好主意。
“我們去求見(jiàn)偉大萬(wàn)能的大自然女神吧，她必須會(huì )有辦法的�！碧炜瞻⒁烫岢隽俗晕业耐扑]。
他們來(lái)到大自然女神面前，流著(zhù)眼淚傾訴著(zhù)自我的苦難�！拔覀儎�(wù)必消滅他們，否則，我們就活不成了！”森林伯伯咬著(zhù)牙，攥著(zhù)拳頭，氣狠狠地說(shuō)。
“此刻消滅他們，還有點(diǎn)太早。你們能夠先給他們點(diǎn)顏色看看，向他們出示黃牌警告。如果他們不悔改，再消滅他們也不晚�！贝笞匀慌竦难劬镩W爍著(zhù)慈祥的光芒。
“好吧，讓他們明白明白咱們的厲害！”海洋媽媽和天空阿姨一齊說(shuō)。
海洋媽媽先發(fā)怒了，刮起了十級臺風(fēng)，房頂被掀開(kāi)了，莊稼被刮跑了。天空阿姨的眼淚匯集成傾盆大雨，洪水暴漲，大地很快成了一片汪洋。那些高大的樹(shù)木、樓房一眨眼的功夫就被淹沒(méi)了。奔跑的牛羊轉眼間被洪水沖走了。
蒼蠅、蚊子到處橫行，高興地傳播著(zhù)瘟疫。各種細菌都跑出來(lái)，爭搶著(zhù)表演自我的本事，看誰(shuí)的殺傷力最大，看誰(shuí)的破壞了最大！
從天空阿姨裙子的漏洞里，發(fā)射出一種可怕的光，那光中帶著(zhù)毒素，站在皮膚上，皮膚就腐爛了。
森林伯伯對孩子們說(shuō)：“咱們的頭發(fā)被拔光了，此時(shí)把大地都變成沙漠，讓他們永遠也見(jiàn)不到鮮花和草地�！�
空氣臟了，水臟了，魚(yú)成群結隊地死亡了，雄鷹在天空中消失了，光禿禿的大地上最后只剩下了一群群像猴子一樣孤立無(wú)援的動(dòng)物――猴子！
于就是，有一天，他們問(wèn)自我說(shuō)：“此刻我們該怎樣生活呢？”
小學(xué)保護環(huán)境作文 篇2
說(shuō)起“低碳”這個(gè)詞，你必須不會(huì )明白，“低碳”是指節能、環(huán)保的意思，“低碳生活”，就是指生活看所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，個(gè)性是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節電節氣和回收三個(gè)環(huán)節來(lái)改變生活細節。自從提倡“低碳”以來(lái)，我們全家的每一位成員都開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了，不信，你就聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧。
每一天早上，我們家上班出行都是騎電動(dòng)車(chē)的，雖然不節約電，但能不排尾氣污染天空，也是一件好事。另外，我們家洗衣服洗澡后的水都用盆接起來(lái)好用來(lái)沖馬桶，這樣，既節約用水，又使馬桶很香，怎樣樣?夠節約的吧?
偶爾，我們訂的酸牛奶過(guò)期了，我便把它用來(lái)澆花，聽(tīng)媽媽說(shuō)，用過(guò)期的酸牛奶澆花的效果比用肥料澆的效果還好呢。但是，大家請注意：不要浪費喲!
“轟，轟!”外面打起了響雷，唉，下雨啦!說(shuō)到這，我告訴你，用雨水澆花效果也很好喲，要不然外面的野花怎樣長(cháng)得那么好?但是我又要提醒你：接雨水的時(shí)候千萬(wàn)別爬陽(yáng)臺，最好下樓去接，這樣才安全。水真是“世界之母”啊!
一天，我正在看書(shū)，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)十分貝的聲音傳入我的耳中：“奶酸了!”我一看，原先是奶奶在叫我，我說(shuō)：“加上點(diǎn)小蘇打，用它發(fā)面�！蹦棠贪胄虐胍傻卦嚵嗽�，果然做出了一桌又白又香的饅頭，這樣的饅頭口感好，松軟，呵呵，說(shuō)到這，我也想吃了!
總之，我在那里廣告呼吁大家的原因，就是為了保護地球，也為了保護自己，此刻，全球變暖也使得南極冰川開(kāi)始融化，進(jìn)而導致海平面升高，大氣層出現黑洞……我呼吁大家：“保護地球，節約資源”!
小學(xué)保護環(huán)境作文 篇3
熱愛(ài)大自然保護地球。是我們作為人類(lèi)該盡的一份職責。地球很美但它是脆弱的。他的生命很可能從地球上消失，而有些人不僅破壞綠化，還在那大魚(yú)大肉，餐餐吃的有聲有色�？晌覀兿胂氲厍蚰赣H生育了我們。
地球是唯一能讓人類(lèi)生活的星球。地球跟所謂的種種列子來(lái)比地球更重要，大自然更重要。因為地球是人類(lèi)所生活的地方所不與我們的地方這關(guān)系到全世界人們生死存亡。在我們的學(xué)校附近有個(gè)工廠(chǎng)幾乎天天排除污水導致一條清澈見(jiàn)底的河流變成我所說(shuō)的垃圾河。有一天中午我正在走往飯堂的的道路�？墒亲叽蟀肼�，臭氣熏天。一個(gè)暑假那條河臭氣熏天把飯堂里的菜香味。遠遠蓋住了。我變和同學(xué)們議論這條河還有怎樣的補救方法。來(lái)逆補我們的過(guò)錯。我們便跟學(xué)校講讓學(xué)校出動(dòng)人手來(lái)救救地球母親和補救那條河。經(jīng)過(guò)我們全校師生的努力那條河的垃圾已經(jīng)沒(méi)有了�？墒且粋�(gè)新的問(wèn)題出現了現在房子越蓋越高，房子占用了很大的位置。工人們狠心的吧那些樹(shù)砍掉。我時(shí)不時(shí)都看見(jiàn)一輛大卡車(chē)在運那些樹(shù)木。
有一次我又看到了那個(gè)場(chǎng)景，我仿佛聽(tīng)到地球母親在吶喊救救我，請不要砍樹(shù)了。那是地球母親哭了。我又好像摸了她的脈搏他生病了。我決不允許任何人砍樹(shù)了。請大家救救地球母親吧。當伐木工人砍掉了一顆樹(shù)代表了地球母親的兒女又少了一個(gè)。我抗議樹(shù)也是一個(gè)生命。他們和我們的權力是一樣的。書(shū)不能砍，還要多植樹(shù)。因為當汽車(chē)排除的污氣越來(lái)越多，多植樹(shù)能讓空氣更新鮮，更通暢。我以前也是一個(gè)浪費的小朋友�？墒俏椰F在懂了。越是在人們越富有的時(shí)候，應該更懂得珍惜。有些人們接了一盆水來(lái)洗米�？墒�，洗完米的水，本可以在循環(huán)利用的�？墒悄俏粙D女沒(méi)有。洗米水本可以在澆花的。能省一點(diǎn)就剩一點(diǎn)。如果每人節約一滴水全世界不知道就能有多少水來(lái)幫助那些貧困災區，送給地球母親。如果每人節約一雙一次性筷子就不知道能有幾片樹(shù)林。
總之一句節約在節約拯救地球的是全世界。熱愛(ài)大自然，保護地球。從身邊的一點(diǎn)一滴做起，從身邊的一個(gè)小事做起，保護地球，熱愛(ài)大自然，是我們人人的職責。保護地球，熱愛(ài)大自然，從身邊的小事做起。
小學(xué)保護環(huán)境作文 篇4
最近，我們上課學(xué)到一篇課文《黃河是怎樣變化的》。里面的`個(gè)個(gè)具體數字都讓我大吃一驚。黃河受到這么大的破壞，我們要保護它，不要讓它成為“憂(yōu)患”。
每當我們在超市購物時(shí)，售貨員都會(huì )贈送一個(gè)塑料袋。這樣年年月月積累下來(lái)，不知得有多少個(gè)塑料袋。再加上有些人不注意保護環(huán)境，造成了嚴重的“白色污染”。塑料袋在地下埋上成千上萬(wàn)年都不會(huì )腐爛，如果焚化的話(huà)，會(huì )產(chǎn)生有害氣體物質(zhì)。我們不能為了自己一時(shí)的利益，把垃圾留給自己的子孫后代。
看到眼前的一幕，我不禁想到：人類(lèi)這樣破壞環(huán)境，遲早要受到大自然嚴厲的懲罰！果然，沙塵暴來(lái)了。它刮得窗戶(hù)啪啪作響。人們都紛紛抱怨，可他們想過(guò)沒(méi)有，是誰(shuí)使得沙塵暴匆匆而來(lái)？
在我們的生活中，像環(huán)境污染的例子可以說(shuō)是舉不勝數。所以，我們要保護環(huán)境。在飯館里，盡量不要使用一次性筷子，這樣浪費木材，還影響市容；在超市購物時(shí)，不要超市贈送的塑料袋，最好用自己家的布袋；有機動(dòng)車(chē)的家庭，外出盡量不要開(kāi)車(chē)。臭氧層和大氣層也不至于破壞地那么嚴重……總之，保護環(huán)境，從自我做起，人人有責。
人類(lèi)啊，請醒悟吧！保護環(huán)境，保護地球，保護我們賴(lài)以生存之地！要知道，地球只有一個(gè)！
小學(xué)保護環(huán)境作文 篇5
20xx年，我們的科技越來(lái)越先進(jìn)了，有吃下垃圾就可以排放出新空氣的機器人，有可以在水下吃垃圾并且轉化為清水的魚(yú)，還有可以自動(dòng)植樹(shù)的機器人……
有了這么多“環(huán)保小衛士”，杭城的環(huán)境越來(lái)越好了，來(lái)自不同國家的外賓朋友們都來(lái)這兒游玩，杭州立刻變成舉世聞名的旅游勝地。
有一位在國外游學(xué)幾年多的朋友和我坐在一輛太陽(yáng)能無(wú)污染的高科技汽車(chē)里，她感慨道：“��！幾年不見(jiàn)面，杭州的空氣就變得這么清新甜潤，小河也清澈見(jiàn)底，還有小魚(yú)大水上活蹦亂跳呢！”
我抬頭說(shuō)：“那是當然，回想起以前這里的畫(huà)面，小河上堆滿(mǎn)了垃圾，簡(jiǎn)直不成樣子。那時(shí)候空氣也被污染了，一點(diǎn)兒也不新鮮�，F在人們都開(kāi)始保護環(huán)境了，所以杭城才會(huì )那么美麗�！�
后來(lái)，我和朋友一起去花港觀(guān)魚(yú)參觀(guān)，只見(jiàn)成千上萬(wàn)條各種各樣的小金魚(yú)在清清的溪水中游戲，池邊長(cháng)滿(mǎn)了剛從地下鉆出來(lái)的嫩綠的小草，中間還夾著(zhù)小花，可漂亮了。
讓我們一起保護環(huán)境吧！只要人人都做好自己，注意環(huán)境保護，那我們的生活一定會(huì )更美好！
小學(xué)保護環(huán)境作文 篇6
我的家在雅安，那里群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛，空氣也很好。今天，我們學(xué)校要開(kāi)展一項活動(dòng)——春游。
早晨，我興沖沖地來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)門(mén)就看到許許多多的同學(xué)帶了許多零食，開(kāi)始春游了。同學(xué)們排好隊在街面上走著(zhù)，像一條湍急的河流，到了目的地，同學(xué)們津津有味地吃完?yáng)|西后，我們看到其它班的同學(xué)去倒垃圾，在倒垃圾的過(guò)程中，我們看到一些垃圾從垃圾袋里掉了出來(lái)，于是，我們班開(kāi)展了一項活動(dòng)——保護地球，我們的家�；顒�(dòng)開(kāi)始了，全班同學(xué)分成八組，一組八人，先撿垃圾，我們把垃圾像一座座小山一樣的堆了起來(lái)，最后把垃圾放進(jìn)垃圾袋里扔進(jìn)了垃圾桶，現在進(jìn)行第二項任務(wù)——采訪(fǎng)，我們先問(wèn)一位叔叔，他說(shuō)：“只要為保護環(huán)境盡一份力，地球就會(huì )變得更美好�！蔽覀冇植稍L(fǎng)了一位阿姨，她說(shuō)：“我們應該不亂扔垃圾，見(jiàn)到垃圾要撿起來(lái)�！�
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，讓我懂得了更多的環(huán)保知識。
小學(xué)保護環(huán)境作文 篇7
環(huán)境是人類(lèi)生存的一大重要條件，好的環(huán)境培育出好的人才，如果環(huán)境遭到嚴重的破壞，這么人類(lèi)的生存跟人類(lèi)的健康又該怎么辦呢？保護環(huán)境，人人有責��！
新的一天又開(kāi)始了，媽媽急匆匆地買(mǎi)來(lái)早餐又急匆匆地催我趕快吃掉。吃完早餐我把包裝紙隨手丟在家門(mén)口，跨進(jìn)家門(mén)時(shí)我下意識地愣了一會(huì )兒：就這么把垃圾扔在地上，不行，這樣不是破壞環(huán)境嗎，畢竟保護環(huán)境從小事做起，可是為了方便還是……不是，想象一下如果全中國，不，全世界都像我這樣亂扔垃圾這么會(huì )是什么樣的情景��！趕快轉過(guò)身，垃圾還沒(méi)被風(fēng)刮走。正當我彎下腰拿起袋子時(shí)媽媽也吃完了早餐，她剛要把垃圾隨手一扔，我就把她攔住了：“不要亂丟垃圾，這是破壞環(huán)境的行為！”
“哎呦，哎呦，我的孩子懂得怎么保護環(huán)境了，媽媽啊真是欣慰了！”說(shuō)著(zhù)，她把手上的垃圾準確地丟進(jìn)了垃圾桶，又高興地撫摸著(zhù)我的頭，“今天我們家一定要好好慶祝一下�！�
保護環(huán)境，人人有責，只要每個(gè)人都獻出自己的愛(ài)心，每天彎腰幾次，地球就會(huì )變得更加干凈，整潔。
小學(xué)保護環(huán)境作文 篇8
近幾天，有一些城市因為水污染而讓有些人死亡，這是因為人類(lèi)往水里排放有害物質(zhì)，讓我們一起保護環(huán)境吧！
現在，很多地方都有保護環(huán)境的廣告。這些廣告在提醒人類(lèi)要保護環(huán)境。我也做過(guò)環(huán)境保護小能手——有一次，我和爸爸去沙灘玩，我一看到大海就驚呆了，海浪卷著(zhù)各種各樣的垃圾：小水桶、小沙鏟、椰子殼、飯盒……我和爸爸一起把一些近的垃圾一個(gè)一個(gè)拿出來(lái)，扔到垃圾桶里，一些小沙鏟啊，小水桶等可以用的東西送給沒(méi)有小沙鏟、小水桶的小朋友。當我要把最后一個(gè)小水桶送出去的時(shí)候。爸爸說(shuō)：“別送了，辛苦了，我們的環(huán)境保護小能手，最后一個(gè)是你得到的獎勵！”“哦，太棒了！”我歡呼道。
讓我們一起來(lái)做一個(gè)環(huán)境保護小能手吧！
小學(xué)保護環(huán)境作文 篇9
“嗚，嗚，嗚”，聽(tīng)，在不遠處有一條小河在哭。
我問(wèn)它：“你為什么要哭呀?”小河抽抽搭搭的回答：“我原來(lái)清清的河水流向四面八方，不管誰(shuí)看見(jiàn)了都稱(chēng)贊�？墒�，可是現在……”
“無(wú)風(fēng)時(shí)，我猶如一面大鏡子，清澈見(jiàn)底，游人連我懷中的鵝卵石都能數清;起風(fēng)了，我身中那頑皮的浪花一漾一漾，發(fā)出‘嘩啦嘩啦”的聲音 ;夏天，水中的荷花一朵朵，有淡紅的、乳白的、嫩乎乎的、水靈靈的，像喝醉了酒似的，在風(fēng)中東悠西蕩，多逗人!那傘似的荷葉，綠綠的，給我當帽子戴;那水中的魚(yú)兒歡快的追逐著(zhù)、嬉鬧著(zhù)、不時(shí)交頭接耳，竊竊私語(yǔ)，一群群孩子擁入我的懷抱，久久地，久久地不愿離去�？粗�(zhù)孩子們快樂(lè )的玩耍，我擁抱著(zhù)他們，撫摸著(zhù)他們，多快活呀!
昔日的荷花不見(jiàn)了。人們不停的向我身體里扔垃圾，潑污水……
人們見(jiàn)了我，都捂著(zhù)鼻子，說(shuō)：’真臟，真臭，惡心死了!‘’這里的魚(yú)蝦都絕種了‘，聽(tīng)著(zhù)他們的議論，再看看我的身體，我多難過(guò)呀!“
聽(tīng)了小河的話(huà)，我深感觸動(dòng)，很慚愧，我發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)：”保護我們的家園吧，不要再讓小河哭泣了，這是我們共同的家園!“
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