有關(guān)小學(xué)保護環(huán)境作文匯總九篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)保護環(huán)境作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)保護環(huán)境作文 篇1
在時(shí)代飛速發(fā)展的現在，上班時(shí)開(kāi)汽車(chē)，浪費水電、木材等已經(jīng)習以為常了。而就是人們的這一系列舉動(dòng)，正在摧毀著(zhù)傷痕累累的地球，環(huán)保已被人們遺忘在腦后。
我在廣告上看見(jiàn)全國一年僅餐飲浪費就相當于倒掉了兩億人一年的口糧，這是一個(gè)驚人的數字，由此可以看出我們的浪費是巨大的。而且，中國的浪費不是一點(diǎn)點(diǎn)，我們從不注意汽車(chē)排放的尾氣、電池埋在土里的危害……由此中國成了一個(gè)“浪費大國”。
怎么才能做到環(huán)保?這是一個(gè)有簡(jiǎn)單又復雜的問(wèn)題。我覺(jué)得“從小事做起”才是這道題的答案，從不把垃圾隨便一扔做起，從以后購物都自帶購物袋做起，從出門(mén)多乘公交車(chē)做起，從少用一次性筷子、餐盒起……環(huán)保需要做什么?少吃動(dòng)物、用環(huán)保電池、少用空調、把水重復使用、隨手關(guān)水龍頭，將廢紙再次利用等許許多多的方式，只要對環(huán)境保護有貢獻的方式，都算是環(huán)保。
環(huán)保有多少，你的道德就有多少，環(huán)保有多少，你的愛(ài)心就有多少，環(huán)保有多少，你的人品就有多少。從現在起做一個(gè)會(huì )環(huán)保，懂環(huán)保，做環(huán)保的人吧!讓地球變得更美好，讓生活變得更美好，讓人們變得更美好!
讓環(huán)保，無(wú)處不在!
小學(xué)保護環(huán)境作文 篇2
環(huán)保，是一個(gè)世界人民心目中根深蒂固的詞。何為環(huán)保?環(huán)保是一種概念，一種思想上的概念。環(huán)保是一種行動(dòng)，一種需要大家落實(shí)的行動(dòng)。環(huán)保是一種美德，一種傳承至今，并需要永遠傳承的美德。環(huán)境保護是我國的一項基本國策。目前，生態(tài)環(huán)境的日趨惡化不僅僅造成了嚴重的經(jīng)濟損失，而且也威脅到人類(lèi)的生存。這讓我認識到了，其實(shí)看上去毫不相干的物品經(jīng)過(guò)科技，經(jīng)過(guò)人的大膽設想，經(jīng)過(guò)人的雙手是能夠創(chuàng )造出奇跡的。下面本人結合生活和大膽的猜想，相信的在不久的生活中能夠實(shí)現。
環(huán)保無(wú)止境，愿大家都能行動(dòng)起來(lái)，真創(chuàng )一個(gè)優(yōu)美和諧的人居環(huán)境。
小學(xué)保護環(huán)境作文 篇3
今天，小明要去植樹(shù)，媽媽給他帶了很多好吃的東西，他一邊走一邊吃著(zhù)香蕉，想著(zhù)：“今天要去種小樹(shù)苗，要為環(huán)境做貢獻啦，真高興！”興奮得他把手中的香蕉皮順手往身后一拋，正好從垃圾箱邊掉了出來(lái)，可他根本沒(méi)注意到，還覺(jué)得自己的動(dòng)作很帥呢！走著(zhù)走著(zhù)，小明看到一位環(huán)衛叔叔，彎著(zhù)腰，雙手握著(zhù)掃帚認真地打掃著(zhù)垃圾，額頭上出了很多汗，小明突然羞愧的滿(mǎn)臉通紅，心想：“我剛才那樣做太不好了，環(huán)衛叔叔辛勤的勞動(dòng)怎么能這樣輕易的破壞呢！”他趕忙轉身跑過(guò)去，把香蕉皮放在了垃圾桶里。這時(shí)，小明臉上露出了燦爛的笑容。
不隨手亂扔垃圾，從身邊小事做起就是為環(huán)境保護做出了自己的一份貢獻。
小學(xué)保護環(huán)境作文 篇4
星期天上午，小豬拿著(zhù)幾根香蕉去公園玩。
到了公園，那里綠樹(shù)成蔭，花飄著(zhù)濃郁的香氣，小鳥(niǎo)還在枝頭唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，環(huán)境好極了，小豬吃了幾根香蕉，就把香蕉皮扔在地上。
“小豬，等等，停下來(lái)�！痹瓉�(lái)是大象伯伯在說(shuō)話(huà)。
小豬很不情愿地停下腳步，冷冷地說(shuō)：“干什么！”
大象伯伯嚴厲地對小豬說(shuō)：“如果每個(gè)人都象你一樣，那我們就只能生存在垃圾堆里，再說(shuō)，如果有人踩在香蕉皮上，那他就會(huì )摔跤�！�
“知道了，大象伯伯，我不會(huì )再亂扔垃圾了�！毙∝i慚愧地說(shuō)。
小豬沿著(zhù)過(guò)來(lái)的路往回走，這時(shí)，小熊貓跑來(lái)了，小豬說(shuō)：“小熊貓，你要去……”還沒(méi)等小豬說(shuō)完，小熊貓就摔了一個(gè)大跟頭。
小豬跑過(guò)去，扶起小熊貓，一看原來(lái)是一塊西瓜皮，小豬氣憤地說(shuō)：“是誰(shuí)這么缺德！”小豬說(shuō)著(zhù)走到了垃圾箱前，把西瓜皮扔了。
小豬終于用事實(shí)證明了自己說(shuō)的那些話(huà)！
小學(xué)保護環(huán)境作文 篇5
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇了，小燕子也從南方飛回來(lái)了，沒(méi)想到一回來(lái)就迷路了，它就想呀，這條路是我每年季節變換時(shí)都飛來(lái)飛去走的，不會(huì )走錯的呀，怎么這個(gè)地方這么臟呀，空氣中到處都灰蒙蒙的，難道我真的走錯路了嗎？小燕子睜大了雙眼，仔細往下面的小河里看呀看，終于看到了一點(diǎn)小河的影子，它停了下來(lái)，落在小河邊，看著(zhù)漂滿(mǎn)垃圾的滿(mǎn)河的黑水，嘆了一口氣說(shuō)：“人類(lèi)真壞，隨處亂丟垃圾，把河水都搞黑了，小魚(yú)們還怎么活呀，真壞！”這時(shí)，有一條小魚(yú)冒出了頭，無(wú)可奈何地說(shuō)：“沒(méi)有辦法呀，我都快呼吸不過(guò)來(lái)了！我也找不到家了，真不知道我還能活多久了�！绷硪恢恍⊙嘧又�(zhù)急地說(shuō)著(zhù)，“不如我們把垃圾銜走，清一清河水，幫幫小魚(yú)兒吧，不然小魚(yú)們真的是活不長(cháng)了�！庇谑�，它們便把垃圾一個(gè)一個(gè)的銜起來(lái)，丟到了垃圾桶里，最后還在水岸上立了一個(gè)牌子：請勿亂丟垃圾，還我們一個(gè)整潔的環(huán)境！從此以后，經(jīng)過(guò)這里或是到這里來(lái)玩的人，看到這個(gè)牌子后都不忍心再亂垃圾了，這里的河水就變得越來(lái)越清澈了，小魚(yú)們都歡快的.在水里游來(lái)游去了。保護環(huán)境，人人有責，我們每一個(gè)人都要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，大家以后可不要再亂丟垃圾了哦!
小學(xué)保護環(huán)境作文 篇6
地球母親供給我們充足的氧氣、水分和食品，她是一個(gè)關(guān)心兒女、愛(ài)護兒女的好母親。然而，你看工廠(chǎng)里的廢氣和污水隨意排放，一片片森林遭到亂砍亂伐，城市里的垃圾散發(fā)著(zhù)臭氣……
如果有一天，地球母親問(wèn)道：“孩子，我給了你藍天、碧水、茂密的森林和肥沃的原野，你是如何生活的?我讓天上的飛禽、地上的走獸、水里的魚(yú)蝦與你為伴，你是怎樣與他們?yōu)猷彽?”
我想，除了嘆息和沉默，我們還能說(shuō)什么?我們能告訴她天已不再蔚藍，水已不再清澈，森林和原野已不復存在嗎?我們能告訴她由于亂捕亂殺，我們已經(jīng)孑孑自立嗎?
現在，環(huán)境形勢十分嚴峻。環(huán)境保護對我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)新問(wèn)題，政府也早已提出了明確的治理目標。作為現實(shí)生活中的每一個(gè)普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。顧炎武曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，天下興亡，匹夫有責。保護環(huán)境與維護生態(tài)平衡的歷史重任將落在我們新一代的肩上。同學(xué)們，當看到未關(guān)的水龍頭在滴水時(shí)，你是不是能夠隨手關(guān)上呢?當電池用完后，你能否分類(lèi)收藏處理而不隨手扔掉呢?當購物時(shí)你能否自覺(jué)不使用超薄塑料袋?……
一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現了你強烈的環(huán)保意識，高尚的道德品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
小學(xué)保護環(huán)境作文 篇7
市長(cháng)叔叔：
我是華強小學(xué)的一名小學(xué)生。 我從小就在南寧長(cháng)大，南寧是怎么變化的，我都看到了。從一個(gè)不知名的城市變成了一個(gè)中國綠色城 現在在南寧，到處可以看到“環(huán)境保護，人人有責�！� 等字樣。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都提倡把可回 收和不可回收的垃圾桶分開(kāi)�？墒�，我覺(jué)得光有分類(lèi)是不行的，要在 垃圾桶上寫(xiě)一些可回收一類(lèi)的垃圾和不可回收的一類(lèi)垃圾的種類(lèi)，不 是每個(gè)人都想我們一樣接受知識多，知道什么是可回收和不回收的垃 圾是什么，想那些民工，他們不知道，就會(huì )亂丟一氣，這樣反而不好。不僅起不到環(huán)保和垃圾分類(lèi)的作用，反而會(huì )給那些垃圾場(chǎng)的工作人員 帶來(lái)工作的困擾。
此外，我還發(fā)現一個(gè)蠻嚴重的問(wèn)題。有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車(chē)，想要去烈士陵園掃墓。開(kāi)始我們是開(kāi)開(kāi)心心的出門(mén)啊，可是當我們去公共汽車(chē)車(chē)站等車(chē)的時(shí)候，發(fā)現旁邊有一個(gè)垃圾桶，里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了，路過(guò)的行人紛紛五著(zhù)鼻子繞到走，我們走過(guò)的時(shí)候一會(huì )聞見(jiàn)一股很大的腐臭味。后來(lái)，我在去過(guò)的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔細觀(guān)察有沒(méi)有臭味。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，我發(fā)現，現在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來(lái)，可是為什么會(huì )發(fā)臭呢？？后來(lái)我才知道，原來(lái)是因為垃圾桶是固定的，那些環(huán)衛工人早晨清垃圾桶的時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的把表面的垃圾撿出來(lái)，并沒(méi)有清理到底部。有一次，我就去問(wèn)他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛�？他們說(shuō)不是不想，是因為垃圾桶是固定的，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出來(lái)，所以就只能把垃圾留在里面了。由此可見(jiàn)，垃圾桶發(fā)臭，不是因為環(huán)衛工人不盡責，而是因為垃圾桶的設計有問(wèn)題。我在此希望，為了南寧的美麗，為了空氣的清新，請市長(cháng)叔叔再叫人設計過(guò)一些既實(shí)用，有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來(lái)污染我們清新的空氣。居委會(huì )的叔叔阿姨們您們好：地球讓我們生存，讓我們保護。地球是我們的家園，我們是地球的小主人。誰(shuí)不想讓我們的家園變的更美好，更漂亮？而在這個(gè)時(shí)候，那些賣(mài)水果、小吃、蔬菜的叔叔阿姨們，在各個(gè)地方擺攤而等到晚上就收攤走人，可他們卻沒(méi)有看到在他們周?chē)教幎际撬麄儊G棄的垃圾，等到再過(guò)幾天，那些垃圾在地上發(fā)臭，蒼蠅、蚊子都飛來(lái)飛去，讓過(guò)路的行人都得捂著(zhù)鼻子，快步走過(guò)去。你們有沒(méi)有想過(guò)，就是你們這樣亂丟垃圾，給我們的美麗家園添了點(diǎn)臟。
所以，我希望居委會(huì )的叔叔阿姨們，讓那些擺小攤的小販在走時(shí)帶走自己的垃圾，讓他們學(xué)會(huì )愛(ài)護好我們美好的家園，在此，我提出幾點(diǎn)建議供你們參考：
1、請行人自覺(jué)愛(ài)護公園、路邊及其他公共場(chǎng)所的花草樹(shù)木。
2、照顧好自己身邊的一草一木、愛(ài)護花草。
3、希望社會(huì )上多增加一些植樹(shù)、種花草的活動(dòng)，希望大家積極參加。住在地球上的每一個(gè)公民，讓我們共同努力，以使我們的地球更美麗、可愛(ài)，使我們生活的環(huán)境更美好，人人爭做地球的小衛士。
小學(xué)保護環(huán)境作文 篇8
在一片巨大的森林中住著(zhù)很多小動(dòng)物，有兔子、猴子、青蛙、烏龜、熊錨和蛇。
一天早晨，嚓！ 嚓 ！嚓！動(dòng)物們還在睡覺(jué)，忽然它們被吵醒了。他們飛快地向從森中跑去，一看，他們留下了眼淚，樹(shù)木一棵一棵的倒下，小草被伐木工向一棵還沒(méi)長(cháng)成大樹(shù)的小樹(shù)苗走去，動(dòng)物們看見(jiàn)了，飛一樣向樹(shù)邊跑去，它們手拉著(zhù)手，圍成一個(gè)大圈，伐木工狠狠地對它們說(shuō)：“一邊去，別打擾我砍樹(shù)”。動(dòng)物們不走，伐木工的臉色一下變得難看起來(lái)，看來(lái)動(dòng)物們死定了。
一個(gè)伐木工伸起他那巨大的手掌向烏龜狠狠地拍去，烏龜被他打了一下動(dòng)也不動(dòng)，一個(gè)個(gè)拿起斧頭，威脅動(dòng)物們：“你們再不走，我就要砍死你們”。動(dòng)物們一動(dòng)不動(dòng)，它們覺(jué)得，這棵樹(shù)是大自然的，人類(lèi)就算威脅我們，我們也不能走。只聽(tīng)森林保護局的人對伐木工說(shuō)：“別動(dòng)，不許破壞樹(shù)木，你們到底砍了多少樹(shù)，跟我回局里一趟吧”。伐木工說(shuō)：“在慘了，早知道就不砍樹(shù)了，現在就不會(huì )被抓住了”。
動(dòng)物們興高采烈地回家去了，保護環(huán)境，人人有責。我們應該要保護環(huán)境，珍惜自然資源，不應該破壞地球上的每一棵樹(shù)。
小學(xué)保護環(huán)境作文 篇9
在一個(gè)寧靜的夜晚，柔和的月光扶摸著(zhù)大地一陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲把我帶進(jìn)了夢(mèng)鄉。
原來(lái)我來(lái)到了宇宙里，我坐在一艘船里面，旁邊有一棵果實(shí)累累的樹(shù)，周?chē)�有許多可愛(ài)的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，躺在船上就好像在草原里觀(guān)看著(zhù)那光潔的藍天，像雕琢得很光滑的藍寶石，又像織得很精致的藍緞天。藍瑩瑩的天空陪襯著(zhù)雪白的云。
船的兩旁有四個(gè)船杖都在擺動(dòng)，天都在擺動(dòng)，天慢慢地進(jìn)入了晚上了，頭頂上不時(shí)還會(huì )有幾顆閃閃的星星在閃爍，一個(gè)彎彎的月亮，是一個(gè)夜色柔美的晚上��！船一直在向前，突然看到一位愁眉苦臉的老爺爺，我走過(guò)去問(wèn)：“老爺爺你為什么愁眉苦臉呢？”老爺爺扶摸著(zhù)那雪白的長(cháng)胡子失望地說(shuō)：“近幾年來(lái)，地球的環(huán)境變化可大了，人類(lèi)不保護環(huán)境，浪費資源，搞地一塌糊涂�！崩蠣敔斦f(shuō)完就走了，我有一點(diǎn)疑惑，就連忙拔腿就跑，我站在天空中，一條原來(lái)是河水清澈的東平河已經(jīng)變成了黑的，我正在調查原因時(shí)，被我發(fā)現了流進(jìn)在河里，頓時(shí)，幾條小魚(yú)游過(guò)去也被污染到死了，我非常傷心。然后我又飛到了森林里，以前那萬(wàn)木蒼翠的大樹(shù)都凋零了；旁邊有一條馬路，馬路中在行駛的汽車(chē)噴發(fā)出一些難聞的氣味，令人聞到了也要捂住鼻子，我非常失望地離開(kāi)了這個(gè)地方。
一陣風(fēng)把我吹到一個(gè)黑暗的地方，突然有一個(gè)人把門(mén)打開(kāi)了，原來(lái)是做夢(mèng)，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“如果想讓藍天的水永留家園，讓新鮮的空氣再次來(lái)到了這個(gè)美滿(mǎn)的人間，就一定要保護環(huán)境�！�
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