有關(guān)小學(xué)生保護環(huán)境作文4篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生保護環(huán)境作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生保護環(huán)境作文 篇1

　　環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)，環(huán)境可以決定生活的質(zhì)量，所以保護環(huán)境，從我做起。

　　以前人們的交通工具是馬車(chē)，現在生活水平提高了，每家每戶(hù)都有了轎車(chē)。轎車(chē)尾部的排氣桶，不停的冒煙，污染了空氣。我們奮斗小學(xué)旁邊的園子渠也受到了污染，附近的人們把垃圾都倒在渠里，水源破壞了。走進(jìn)菜市場(chǎng)會(huì )發(fā)現地上都是爛菜葉、雞屎、鴨糞、痰跡、黑糊糊的水……有的商人為了自己的經(jīng)濟利益，蓋起了一幢幢高樓大廈，占用了大量的耕地，砍伐了許多的樹(shù)木，導致綠化面積減少，水土大量流失，沙塵暴時(shí)常發(fā)生。面對日益嚴重的環(huán)境問(wèn)題，我們大家都應該重視起來(lái)。

　　我們盡量少開(kāi)轎車(chē)，多騎自行車(chē)，這樣既鍛煉身體，也能呼吸新鮮空氣。我們還應多植樹(shù)少砍伐，讓這個(gè)“氧氣制造器”為我們提供更多新鮮空氣，而且多植樹(shù)也可以綠化我們的家園。

　　保護環(huán)境刻不容緩，保護環(huán)境，從我做起。

小學(xué)生保護環(huán)境作文 篇2

　　水是生命之源，沒(méi)有水，人類(lèi)將無(wú)法生存，萬(wàn)物將不能生長(cháng)，世界將不會(huì )如此多姿多彩。

　　節約用水，保護水源，是每個(gè)人應盡的義務(wù)和職責。聽(tīng)爸爸講：童年的他和小伙伴們在小溪里玩打水仗、捉石蟹、網(wǎng)小蝦米玩累了口渴了喝上一口溪水。那時(shí)的溪水還可以直接飲用呢！可現在的河水、溪水有很多都被人類(lèi)給污染了，許多地方出現了缺水的情況，可用的水源已經(jīng)越來(lái)越少了。

　　我們國家正推行五水共治，五水共治就是指：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水這五項。我也有我心目中的小河，我心目中的小河應該是這樣的：

　　治污水

　　這條小河邊上沒(méi)有化工企業(yè)排出的有毒的污水，也沒(méi)有生活污水。河里沒(méi)有任何垃圾漂浮在水面上，水十分干凈，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)，水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)兒互相追逐，嬉戲著(zhù)，水干凈得可以當飲用水，人們不再擔心飲水困難了。

　　防洪水

　　在小河邊上，種著(zhù)許多花草樹(shù)木，有了綠化植被，這樣下大雨時(shí)，雨水就會(huì )被土壤吸收了，植被的根又跟土牢牢固定在一起，土就不會(huì )被雨水沖進(jìn)河中。

　　排澇水

　　在小河的警示水位以下裝上多個(gè)排洪口，水位高了就可以從安裝的排洪口中泄出，用來(lái)澆灌農田里的農作物，這樣水就不會(huì )被浪費了。

　　保供水

　　為了讓這條小河能提供飲用水，所以不可以私自在河邊抽水，也不可以在河邊洗衣服或游泳以保證這條小河的水的干凈。

　　抓節水

　　當每個(gè)人在用水時(shí)都想著(zhù)他人，如洗米水用來(lái)澆花；刷牙時(shí)關(guān)掉水龍頭；洗手時(shí)把水龍頭開(kāi)小一些

　　望這世間有更多這樣的.河。水是地球上所有生命的源泉！我們應該珍惜每一滴水！

小學(xué)生保護環(huán)境作文 篇3

　　地球是萬(wàn)物生靈的母親，她用自己的乳汁哺育著(zhù)一代又一代的子孫，可現如今，地球卻傷痕累累，可罪魁禍首卻是我們人類(lèi)。

　　從19世紀開(kāi)始，因為人類(lèi)的自私與貪婪，人類(lèi)開(kāi)始不顧后果地砍伐樹(shù)木，破壞植被，工業(yè)污染，水資源的流失，捕殺珍稀動(dòng)物······因為樹(shù)木的砍伐，每年都有無(wú)數的土地因水土流失失去功能，因為工業(yè)污染，原本清澈見(jiàn)底的河水變成臭氣熏天的污水河，空氣和臭氧層也遭到嚴重的破壞，我們的生態(tài)環(huán)境也失去了平衡。這都是人類(lèi)一手造成的。

　　接著(zhù)地球母親也從絕望變成了憤怒，人類(lèi)不給自然留面子，自然也不給人類(lèi)留面子這句話(huà)說(shuō)的果然沒(méi)錯，20xx年的沙塵暴，因為沒(méi)了樹(shù)木的庇護，塵土掩埋了許多人的生命，5·12大地震，這都是大自然給人類(lèi)發(fā)出的警告，人類(lèi)總算悔改了，可現在的地球卻是這副模樣：沙丘吞噬了萬(wàn)畝良田，長(cháng)江黃河仍在泛濫，空氣依然渾濁，臭氧層的洞仍在擴大，全球變暖仍在持續，冰川在不斷融化，海平面在不斷上升，動(dòng)植物在不斷滅絕，我們人類(lèi)又該怎么辦，繼續助紂為虐？還是行動(dòng)起來(lái)保護環(huán)境？自然是后者，于是，人類(lèi)發(fā)布了低碳環(huán)保�？捎秩绾巫龅降吞�，只是嘴上說(shuō)說(shuō)罷了。我想，只要勤動(dòng)手動(dòng)腦，將廢紙盒稍加裁剪就可以制成筆筒或儲物盒，喝過(guò)的茶葉可以曬干后當茶葉枕頭，既有益睡眠，又能凈化空氣。

　　不過(guò)，低碳生活應該不只這些吧，外出盡量步行或騎自行車(chē)，我們還要節水節能節電，洗完手要關(guān)緊水龍頭，家里的電燈，電扇，電視在無(wú)人的情況下要關(guān)閉，并要珍惜食物，杜絕使用一次性筷子，塑料盒，塑料袋。

　　要記住，地球只有一個(gè)，保護環(huán)境也是拯救自己，為了人類(lèi)，也為了地球的明天，行動(dòng)起來(lái)吧。

小學(xué)生保護環(huán)境作文 篇4

　　保護環(huán)境不是一時(shí)的事，需要我們每天堅持，并隨時(shí)隨地付出實(shí)際行動(dòng)。只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，就一定能拯救我們生存的家園——地球。我們的口號是節約用電，保護資源，減少污染。下面我為大家講個(gè)真實(shí)的故事吧，在我外婆家還不算富裕的時(shí)候，門(mén)前有一條小河。小河清澈見(jiàn)底，只聽(tīng)見(jiàn)流水嘩嘩的聲音，只看見(jiàn)里面的沙石，看見(jiàn)那在水中游來(lái)游去的小魚(yú)兒�？墒菐啄暌院筮@美好的現象完全被破壞了，這個(gè)罪魁禍首是誰(shuí)？是我們人類(lèi)！當時(shí)，那些自私的人們把用過(guò)的、吃過(guò)的臟東西都扔到了河里造成大量的魚(yú)死亡，當時(shí)的現象是慘不忍睹：大量的死魚(yú)浮在河上，不時(shí)散發(fā)出臭氣，令走過(guò)的人只好捂著(zhù)嘴巴了。直到現在，死魚(yú)已經(jīng)打撈走了，但有很多的外地人都往河里扔塑料袋。

　　生活在今天的我們，是肯定要邁入下一個(gè)世紀的，他們很多都為全球日益變暖而脆弱。德國192所學(xué)校的13.5萬(wàn)兒童發(fā)誓要讓自己所居住的社區中造成溫室效應的有害氣體減少10%。他們換上節能燈，拒絕用空調，放棄用汽車(chē)，選用自行車(chē)。經(jīng)過(guò)7個(gè)月的努力，他們已達到了目標。我們也要向他們學(xué)習。簡(jiǎn)評：這篇文章用了詳細的數據來(lái)說(shuō)明問(wèn)題!