有關(guān)保護環(huán)境作文匯總7篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的保護環(huán)境作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
保護環(huán)境作文 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我看到了一個(gè)新聞：在很遠很遠的一個(gè)村莊里，發(fā)生了半年多的旱災，村子里許多村民和家中的飛禽走獸因為好久沒(méi)喝到水而渴死了，莊稼地里棵粒無(wú)收。村民沒(méi)喝水，沒(méi)吃飯，就沒(méi)力氣處理動(dòng)物的尸體，那些尸體在炎熱干燥的天氣里腐爛了，造成那個(gè)村莊內臭氣熏天�？吹竭@些使我想起了————
有一次爸爸媽媽帶我去平潭島旅游，我來(lái)到海邊看到海水非常渾濁，不時(shí)的看到許多死魚(yú)翻著(zhù)白肚浮在水面上，臭氣熏天，太陽(yáng)都躲到云后邊，好像它也受不了了�？陕�(tīng)說(shuō)以前那里海水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)小蝦歡快地玩耍。太陽(yáng)照在水面上漂亮極了，像一塊晶瑩的水晶�？梢驗楝F在環(huán)境受到破壞，才使江河湖海被污染。
許多年輕的村民不適應生活環(huán)境而背井離鄉另謀生路去了，村里只剩下一些老弱病殘的人因為沒(méi)能力離開(kāi)，只能勉強在村子里生活。
據說(shuō)這都是因為我們人類(lèi)，對環(huán)境的需求，胡亂砍伐大自然中的樹(shù)木使得一片片森林大量減少，使生態(tài)平衡招致破壞，受到大自然的懲罰，讓天氣變的惡劣，遇到了旱災，山洪瀑發(fā)等災害。從這些可以想到人類(lèi)如果再亂砍亂伐保護環(huán)境，就會(huì )在不久的將來(lái)，地球不再美麗，生物（包括人類(lèi)）也將滅亡。
因此無(wú)要呼吁人們，在砍伐樹(shù)木時(shí)，也要多種樹(shù)，因為樹(shù)木可以擋住風(fēng)沙，減少水土流失。如果世上沒(méi)有樹(shù)木，那到處都將是塵土飛揚，到處都是沙漠，到那時(shí)許多動(dòng)物（包括人類(lèi)）也會(huì )很難生存的。
所以請人類(lèi)要注意并認識到環(huán)保的重要性，并行動(dòng)起來(lái)為保護美麗的家園出一份力！
保護環(huán)境作文 篇2
基本要求
1、作文緊緊圍繞保護環(huán)境這一話(huà)題展開(kāi)
2、對當前環(huán)境面臨的嚴峻形勢進(jìn)行介紹
3、對環(huán)境污染的根源進(jìn)行分析
4、對家鄉未來(lái)的環(huán)境變化進(jìn)行一個(gè)大致的構想
教師指導過(guò)程
一、創(chuàng )設情境，激趣揭題
地球是我們賴(lài)以生存的家園，是我們不可分割的一部分，人類(lèi)在這個(gè)地球上快樂(lè )地生活了一代又一代，它為我們提供了豐富的資源。
例如：我們每天不可缺少的淡水，新鮮的空氣和優(yōu)美的自然環(huán)境，而且還生活著(zhù)我們人類(lèi)共同的朋友--小鳥(niǎo)、老虎、熊貓……
可是，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，環(huán)境造成了嚴重的災害，大氣和河流污染，文物古跡、基礎生活設施遭到破壞，土地、森林、草原在戰爭中被摧毀，人們日常飲用的井水、河水受到了污染，變成血水、毒水。有些在長(cháng)時(shí)間內無(wú)法排除，形成持久而可怕的環(huán)境隱患。
近年來(lái)，全球氣溫變暖，最高氣溫達到40攝氏度左右，由于缺少干凈的飲用水對農業(yè)生產(chǎn)造成極大的危害。全球變暖對自然地球生態(tài)系統影響十分明顯，由此造成的社會(huì )經(jīng)濟后果將非常嚴重，特別是對與生態(tài)脆弱區。我們生存的地球已經(jīng)千瘡百孔。
二、情感激發(fā)
1.提問(wèn)：除了剛才老師介紹的內容之外，同學(xué)們還了解到什么關(guān)于環(huán)境受到破壞的事例嗎？它給我們帶來(lái)了什么傷害？
如果你是科學(xué)家，或者保護環(huán)境的綠色使者，你將任何去做？（讓學(xué)生各抒己見(jiàn)）
2.激發(fā)學(xué)生的感情，讓他們有創(chuàng )作文章的欲望，呼吁人們來(lái)保護自然環(huán)境。
三、出示習作要求
1、作文緊緊圍繞保護環(huán)境這一話(huà)題展開(kāi)
2、對當前環(huán)境面臨的嚴峻形勢進(jìn)行介紹
3、對環(huán)境污染的根源進(jìn)行分析
4、對家鄉未來(lái)的環(huán)境變化進(jìn)行一個(gè)大致的構想
四、習作引路
同學(xué)們你們知道什么叫環(huán)境污染嗎？家鄉小河里的水還清澈?jiǎn)�？家鄉的天空有沒(méi)有煙霧彌漫？仔細觀(guān)察生活，找找家鄉存在的環(huán)境污染現象，想想環(huán)境污染給人們的生活帶來(lái)哪些危害？保護環(huán)境從我做起，考慮自己應該怎樣才能做一個(gè)環(huán)保小衛士，你踐踏過(guò)路邊的花草嗎？你把手中的垃圾及時(shí)地扔到垃圾箱里了嗎？整理好以上內容寫(xiě)一篇環(huán)保作文。
五、本單元作文參考題目：家鄉環(huán)境的變化
�。ㄒ唬�、1.題目自擬2.文體不限3.有真情實(shí)感
�。ǘ�、讓學(xué)生獨立思考或找人合作，選擇詩(shī)歌、童話(huà)、劇本、記敘文、書(shū)信、倡議書(shū)等文體，確定題目和文體。
�。ㄈ�、學(xué)生自主選擇自己的文本開(kāi)始寫(xiě)作，教師進(jìn)行指導。
六、交流評價(jià)
1.四人小組互賞，推薦一篇佳作。（點(diǎn)評者要做到：你最欣賞哪一點(diǎn)給他提一個(gè)意見(jiàn)。）
2.佳作評賞：推薦好的文章，師生共同賞析探討。
教師講評過(guò)程 習作講評課(三年級上第七訓練組 保護環(huán)境）
一、談話(huà)導入
許多好的文章，是經(jīng)過(guò)作者的千錘百煉無(wú)數次修改才得來(lái)的。上節課我們寫(xiě)了一篇作文《保護環(huán)境》，這節課就讓我們來(lái)進(jìn)行講評。
二、集體評改 學(xué)習方法
1、本次習作大多數同學(xué)都能根據要求去寫(xiě)自己觀(guān)察到的、想象的和發(fā)現的生活中的環(huán)�，F象，能把觀(guān)察到的現象和事情交代清楚。
2、然而同學(xué)們的習作水平參差不齊，優(yōu)點(diǎn)：1、能按順序寫(xiě)出自己對動(dòng)植物或生活現象等體現環(huán)保的觀(guān)察和發(fā)現。2、句子通順，用詞生動(dòng)、形象。比如寫(xiě)能注意描寫(xiě)觀(guān)察到的現象，從而更好地突出中心。3、條理清楚、感情真實(shí)。 觀(guān)察細致，受到啟發(fā)。4、標點(diǎn)符號的運用更熟練掌握了。5、語(yǔ)言較流暢，恰當地應用好詞好句。
寫(xiě)的較好的有：
不足：1、內容空洞，不具體，簡(jiǎn)單帶過(guò)，不會(huì )運用生動(dòng)、具體的詞來(lái)描寫(xiě)，寫(xiě)得過(guò)簡(jiǎn)。2、分段不清。3、錯別字較多。4、書(shū)寫(xiě)潦草。5、大多缺少生活經(jīng)驗，簡(jiǎn)單地泛泛而談，沒(méi)有深度。
3、你知道文學(xué)大師是怎樣成就他們的作品的嗎？所謂的“文章不厭百回改”指學(xué)生讀優(yōu)秀作文，注意聽(tīng)：他們的優(yōu)點(diǎn)是什么？
4、討論：作文好在哪兒？你學(xué)到什么？
三、指導修改
1、還是那句老話(huà)“文章不厭百回改”。通過(guò)剛才的讀、聽(tīng)、評、改，你一定對這篇作文有了新的認識，有很多新的想法想在自己的作文里體現，現在拿起手里的筆，邊讀邊修改自己的作文。
2、學(xué)生自我修改。（教師巡視并適時(shí)評價(jià)）
3、再讀自己的習作：找不足，如何改進(jìn)？
4、同桌互看，提出修改意見(jiàn)。注意：描寫(xiě)是否具體，句子是否完整、通順，字是否寫(xiě)的正確，標點(diǎn)用的是否恰當，段落是否明顯等等。
四、自我賞析 佳作展示
1、俗話(huà)說(shuō)“好的開(kāi)頭是成功的一半”，有一個(gè)好的開(kāi)頭，會(huì )讓別人急切地讀下去。
2、大聲朗讀自己的作品。
小結：在本節課里你是否收獲到了你想要的東西？任何的果實(shí)都需要靠自己的努力去獲取。想好自己要表達的主題，具體生動(dòng)地進(jìn)行描寫(xiě)，要求主題要在故事的結尾明確地點(diǎn)出來(lái)，而且要和所寫(xiě)內容保持一致。
保護環(huán)境作文 篇3
在上學(xué)的路上，我發(fā)現了許多垃圾。這些垃圾有塑料袋、電池、磚頭、水泥塊等等。
放學(xué)后，回家我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“這些垃圾都是有害的，比如塑料袋，它不降解，幾十年后我們挖出來(lái)還是原樣，它還阻礙植物根系生長(cháng)，一個(gè)小小的紐扣電池它能破壞土壤，使土壤五十年以上都不能生長(cháng)讓何植物�！蔽蚁肴绻L(cháng)期這樣下去，我們將生活在垃圾堆里。那么離世界滅亡的日子也就不遠了。
我決心從今天做起，從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，保護環(huán)境不亂扔垃圾，愛(ài)護花草樹(shù)木。
保護環(huán)境作文 篇4
童年使人難忘，每一個(gè)感人的記憶都銘記在心，每件感人的事都告訴我們一個(gè)大道理。而在我心中，最感人的記憶卻是源于一個(gè)老爺爺，使我難以忘記。
記得那天我和媽媽準備去公園玩。出發(fā)前，我焦急地等待著(zhù)媽媽。我看到媽媽還在試衣服，于是我從窗外向下望去，藍藍天空中掛著(zhù)幾朵白云，陽(yáng)光照在大地上，小花也在陣陣的微風(fēng)中扭動(dòng)著(zhù)自己美麗的身軀�？吹竭@樣美麗的景色，我更加焦急了起來(lái)，催著(zhù)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)禳c(diǎn)兒，如果再不快點(diǎn)就沒(méi)時(shí)間玩兒了！”媽媽聽(tīng)到之后還是試著(zhù)一件一件的衣服，慢悠悠地說(shuō)：“著(zhù)什么急，出去玩兒不得打扮一下嗎？這么早呢，別催了�！�
不一會(huì )兒，我們便出發(fā)了。我著(zhù)急地望著(zhù)車(chē)窗外的景色，車(chē)排了好長(cháng)，到處都是汽車(chē)的喇叭聲和發(fā)動(dòng)機的油門(mén)聲，這使我更加煩躁不堪，眼睛成了兩個(gè)銅鈴，大聲地說(shuō)：“怎么又堵車(chē)，這得什么時(shí)候到��！”
火紅的太陽(yáng)照著(zhù)大地，公園里的小花上的露珠，在太陽(yáng)下閃爍著(zhù)，發(fā)出耀眼的光芒。公園門(mén)口的兩棵大樹(shù)像兩個(gè)堅守崗位的保安，挺立在公園門(mén)口。
我們來(lái)到了公園，和媽媽一起走上了草坪。直接一個(gè)老爺爺穿著(zhù)一件不知道洗了多少次，已經(jīng)嚴重褪色的藍色襯衫。
他看著(zhù)地上的一個(gè)橘子皮皺起了眉頭，眉毛成了一個(gè)麻花，臉好似一個(gè)霜打了的茄子似的。他看著(zhù)那個(gè)橘子皮，目光中噴射出無(wú)窮的憤怒，小聲地嘟囔著(zhù)：“現在的年輕人真不懂得保護環(huán)境，看到垃圾桶卻不往里面扔，反而扔在草坪上，真讓人生氣！”他的聲音在我聽(tīng)起來(lái)是那么宏亮，那么響亮，像長(cháng)江在流水，又像軍樂(lè )隊在彈奏振奮人心的樂(lè )曲。
我看到他心里感動(dòng)極了，一個(gè)感覺(jué)是那么強烈：雖然只是扔橘子皮這件小事，但這位普通的不能再普通的老人，卻如此的偉大。之前老師也告訴我們要愛(ài)護環(huán)境，可我卻沒(méi)有往心里去。越想我越覺(jué)得慚愧。
每當我聽(tīng)到別人說(shuō)“愛(ài)護環(huán)境”這四個(gè)字的時(shí)候，我總是能想到這位樸實(shí)無(wú)華的老爺爺。
保護環(huán)境作文 篇5
在一次放學(xué)的路上，我看見(jiàn)一位路人隨手扔了一團紙，而垃圾桶就在距他一步遠的地方，正好我要扔垃圾，于是順便就把那團紙撿起來(lái)了。突然，一個(gè)“炸彈”又飛過(guò)來(lái)，落在垃圾桶旁邊。
唉，又是個(gè)紙團，算我倒霉!我只得又一次彎腰將它撿起。這時(shí)我想，距離垃圾桶就一步之遙的距離，舉手之勞的事，大家為何都不做呢?，現在很多人都知道要環(huán)保，還喊著(zhù)保護地球的口號，其實(shí)保護地球不是一兩個(gè)人就能做到的，而需要我們每個(gè)人從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。在生活中，我們力所能及的就是以下幾點(diǎn)了：節約水、電等資源，盡量少用一次性餐具，不隨地吐痰，因為痰會(huì )傳播疾�。毫硗饧依锏睦M量分好類(lèi)，起碼不能隨便亂丟。如果你做到了以上幾點(diǎn)，離環(huán)保主義者應該就不遠了。
現在懷化正在爭創(chuàng )國衛，大家就更應該講文明，愛(ài)衛生，保護環(huán)境，從身邊的小事做起吧!
保護環(huán)境作文 篇6
全球氣候變暖，冰川開(kāi)始融化，海平面在上升……這些字眼經(jīng)常出現在報紙新聞上。它不時(shí)在提醒我們，環(huán)境保護必須從我們身邊做起，必須立刻賦予行動(dòng)。
我第一次對環(huán)保產(chǎn)生強烈的意識，是在看過(guò)一則關(guān)于威尼斯小城的報道。威尼斯是眾所周知的世界名城，城內用四百多座橋梁相連，用船代替車(chē)輛，有“水上城市”之美稱(chēng)。隨著(zhù)氣候變暖，生態(tài)環(huán)境的加劇變化，威尼斯所處地區的水位每年都在上升。估計照此下去，40-50年后，威尼斯這座世界名城將徹底消失！消失啊，多么可怕的字眼，多么可怕的預測！
想想我們居住的城市，素有“泉城”之稱(chēng)的濟南，在老舍的筆下那曾經(jīng)是多么的美好：“出了濟南的西門(mén)，在橋上就看見(jiàn)一溪活水，清淺，鮮潔，由南向北流著(zhù)。這就是由趵突泉流出來(lái)的。假如沒(méi)有這泉，濟南定會(huì )失去一半的美�！笨删褪窃�20xx年的趵突泉卻處于了停噴的狀態(tài)，濟南真的就失去了一半，甚至更多的美！20xx-2003年間，濟南的地下水位很低，王府池子根本沒(méi)有水，護城河也近乎干涸；20xx年黑虎泉也曾斷流，失去了虎嘯龍吟的氣勢！這是泉城人民眼睜睜看到的事實(shí)，可怕的事實(shí)！濟南，沒(méi)有了泉水，就等于失去了魅力，失去了靈魂！
我不知道地下水位的具體探測，但是我親看看見(jiàn)過(guò)大大小小的洗車(chē)店里，清清的水流恣意流淌；我不明白工廠(chǎng)處理水的原理，但是我親眼看見(jiàn)過(guò)黑通通的管道里流淌出黑色的污水，在黑暗的角落里悄悄流進(jìn)護城河，我的心被揪動(dòng)了。
環(huán)境保護必須從我們每個(gè)人做起！有的同學(xué)可能會(huì )問(wèn)，我們？我們一個(gè)小學(xué)生能做什么？是的，就是我們，我們可以從生活的`點(diǎn)滴中做起！在我們日常的洗漱過(guò)程中，我們是否一直開(kāi)著(zhù)水龍頭？當我們發(fā)現戶(hù)外的水管破裂之后，是否視若無(wú)睹，長(cháng)時(shí)間任水四流？我們應該做到這些很簡(jiǎn)單的事：洗漱時(shí)關(guān)小水流，出門(mén)前不忘檢查是否關(guān)閉水龍頭，洗衣物時(shí)盡量減少洗滌劑的用量，用洗水果蔬菜的水積攢起來(lái)沖廁所等，這些都是我們力所能及的，只要我們養成環(huán)保的意識，好習慣不難養成。
前些天在報紙上我看到了一篇名叫《見(jiàn)證日本低碳生活》的文章，我不禁發(fā)出感嘆：我們國人在低碳環(huán)保上真的out了！舉一個(gè)小例子來(lái)說(shuō)吧，在日本沒(méi)有限塑令，商店可以免費提供塑料袋，但是人們仍然會(huì )自覺(jué)地在出門(mén)前帶好環(huán)保袋，而不再索要免費的塑料袋。而在我看到的場(chǎng)景里，在超市，在市場(chǎng)，大家手里拎的大都還是塑料袋，盡管我們國家已經(jīng)采取了對這種白色污染的使用限制，但是大家對于自己方便的想法超過(guò)了環(huán)保的意識，限塑令似乎退居幕后了。我們呢，在出門(mén)的時(shí)候，在購物的時(shí)候是否提醒過(guò)家長(cháng)帶一個(gè)包兒，既結實(shí)又實(shí)用，我想這對于我們來(lái)說(shuō)并不難辦到。
環(huán)境保護包涵的內容很廣泛，比如節約每一度電，節約每一滴水，比如植樹(shù)造林，拒絕使用一次性用品，比如垃圾精細分類(lèi)回收等等，只要我們養成環(huán)保意識，養成“低碳生活”的理念，相信我們每個(gè)人都能為地球環(huán)境的改善作出積極的貢獻。
保護環(huán)境作文 篇7
我們每天早晨起床，推開(kāi)窗，看到的本該是湛藍的天空與純潔的白云；走出門(mén)，聞到的本該是甜蜜的花香與小草芬芳的清香。而不是濃濃的霧霾與汽車(chē)難聞的尾氣。
現在我們周?chē)沫h(huán)境和空氣都越來(lái)越差了，濃濃的霧霾襲來(lái)，還有難聞的汽車(chē)尾氣，使我們的生活不再美好。有時(shí)候，我們上體育課都不再在室外大操場(chǎng)上課了，都要在教學(xué)樓內二樓風(fēng)雨操場(chǎng)上上課，對我們的生活帶來(lái)了許多不便。所以，為了使我們的家園更美好，為了使我們的空氣更清新，為了使我們的天空更湛藍，我們要保護環(huán)境。
我們保護環(huán)境要從生活入手，現在每家每戶(hù)做飯都用油，每天都會(huì )有許多廢油浪費，其實(shí)這些油只要加入一些鹽、糖、面粉和一些氫氧化鈉，廢油就會(huì )變成可以洗衣服的肥皂，誰(shuí)又想得到廢油可以變成肥皂呢？
最近，我爺爺知道我愛(ài)吃薯條、雞翅，送了我一臺空氣炸鍋，是可以炸薯條、炸雞翅等食物的機器。它之所以叫做空氣炸鍋，是因為它炸東西不用油，只要空氣、電與食物。它從根源上阻止了使用油，十分環(huán)保。
說(shuō)到油，汽車(chē)也用油，可汽車(chē)也是污染空氣的一個(gè)根源問(wèn)題�，F在差不多每家每戶(hù)都有汽車(chē)，有的家庭可能還會(huì )有2—3輛汽車(chē)。大家有沒(méi)有想過(guò)，汽車(chē)排放的尾氣，會(huì )對我們的空氣造成多大的污染！就拿我家來(lái)說(shuō)好了，我爸爸和媽媽差不多每天都要看一看手機，今天的空氣污染指數是優(yōu)還是良，是輕度污染還是中度污染還是重度污染？有時(shí)候重度污染他們還要戴上口罩再出門(mén)。這霧霾對我們的生活造成了多大的影響��！我們要行動(dòng)起來(lái)，從根源上阻止這些問(wèn)題的發(fā)生。
湛藍的天空已經(jīng)不再湛藍，純潔的白云已經(jīng)不再純潔，甜蜜的花香已經(jīng)不再甜蜜，小草芬芳的清香已經(jīng)不再芬芳。這都是我們的所作所為造成的，我們也要彌補，讓我們的子孫后代仍舊能在美好的環(huán)境中學(xué)習、工作。
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