【薦】保護環(huán)境，從我做起作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的保護環(huán)境，從我做起作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
保護環(huán)境，從我做起作文1
我們現在的地球已經(jīng)幾乎日益被污染，我們潔凈的環(huán)境需要我們大家共同來(lái)維持的，很多人都不覺(jué)得保護環(huán)境不是重要的事。環(huán)保其實(shí)只是要我們多長(cháng)記性，多做一下日常生活中的一些小動(dòng)作就可以達到的了。
所以現在很多的公益節目還有很多的電視宣傳短片，都在和大家提倡環(huán)保重視環(huán)保。不少人都是忽視了身邊的一點(diǎn)點(diǎn)可以進(jìn)行環(huán)保的工作，而給日常的生活中增加了不少的污染物，所以我們的環(huán)保工作是需要從細節來(lái)做起的。
日常的環(huán)保我們是每時(shí)每刻都碰到的，環(huán)保雖然我們總是掛在嘴邊，但是去實(shí)現它卻很少，就比如我們需要用到的垃圾袋，有不少的去上菜市場(chǎng)的.人，都懶得提一個(gè)菜籃去市場(chǎng)裝魚(yú)裝菜，都是在市場(chǎng)上拿了塑料袋就用了，其實(shí)我們都是可以自己自備一個(gè)購物袋，這樣就不用那么多的塑料袋了。
環(huán)保沒(méi)有分大事小事我們要減少廢舊的電池的拋棄，這樣無(wú)疑都是我們每個(gè)人很容易做到的事情，另外我們可以增加使用環(huán)保的水壺，不要用那么多的一次性杯子。洗干凈了可以用也保證了個(gè)人的衛生，這樣的環(huán)保觀(guān)念也要進(jìn)行不斷的宣傳和傳承下去。環(huán)保就是要從所有的小事情去做起的，我們也要多用節能燈盡量減少電的浪費。也要多點(diǎn)騎自行車(chē)不要開(kāi)著(zhù)大排量的車(chē)子出去，增加污染的氣體排放，只要我們自己愿意多鍛煉一點(diǎn)，就可以很好的享受到很清新的空氣了，這樣的事情提倡是大家都要去做到的。
保護環(huán)境，從我做起作文2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！，今天我演講的題目是，保護環(huán)境從我做起。
當你在這美麗的校園中學(xué)習，為我們美好的未來(lái)而努力時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們學(xué)生應有的社會(huì )責任。為了增強大家的環(huán)境保護意識，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng )建綠色和諧的校園環(huán)境，我認為作為學(xué)生的我們更應該養成愛(ài)護環(huán)境的好習慣。那么我們應該從哪些方面做起呢？
1、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛(ài)護公共綠地。
2、節約用水，珍惜水資源，減少水污染；節約用電。
3、節約用紙，以便國家減少樹(shù)木的.砍伐。
3、生活節儉，不隨意浪費糧食，不挑食，不剩飯。
4、從我做起，號召全校同學(xué)樹(shù)立環(huán)境意識，為創(chuàng )建綠色和諧校園出自己的一份力。
勤奮節儉是中華民族歷來(lái)的傳統美德，父母老師也經(jīng)常教育我們要保護環(huán)境。同學(xué)們讓我們義不容辭地行動(dòng)起來(lái)吧，樹(shù)立環(huán)境意識，養成節約資源的習慣。從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，從現在做起，為了我們有個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，有個(gè)繁榮美麗的祖國而努力！
保護環(huán)境，從我做起作文3
霧霾是一種霧，不要小看霧這個(gè)東西，它可以看得見(jiàn)，但是摸不著(zhù)，所以每當霧霾這種現象來(lái)臨后，天空就像被蒙上了一種看得見(jiàn)又摸不著(zhù)的灰色的布，到了那個(gè)時(shí)候，白天云灰暗淡，一點(diǎn)兒陽(yáng)光都無(wú)法看到，晚上甚至走路連地下的石頭都看不到，就如人們近視了一樣，沒(méi)戴眼鏡，看什么東西都模模糊糊的。
而且霧霾中含有灰塵和細菌，一但被呼吸入體內就會(huì )得病毒感冒。如果氣管不好也會(huì )得支氣管炎，而且還含有有害物質(zhì)，而霧霾則是汽車(chē)排放的尾氣是使空氣受到了污染，不僅僅是一輛車(chē)排放的尾氣，而是很多很多輛車(chē)的尾氣集中在一起，從而形成的霧霾，如果是一輛車(chē)的。是遠遠不能形成的.，而且城市里的汽車(chē)的數量太多，而且每一個(gè)人家都會(huì )開(kāi)車(chē)，這就是形成了霧霾的主要原因。
而且不僅是汽車(chē)尾汽，施工時(shí)會(huì )有大量的沙子，泥土。而且施工的這些車(chē)子的尾氣，也會(huì )產(chǎn)生比較嚴重的霧霾。拆除房子時(shí)大量的磚瓦倒地，風(fēng)中含著(zhù)濃重的沙子，泥土，磚瓦的氣味，這些都使空氣中的指數含量大大降低。
因此，我覺(jué)得保護好純凈的空氣。應該從自己做起，因此我每次去學(xué)校時(shí)，總是起早些讓爺爺開(kāi)電瓶車(chē)去學(xué)校。電瓶車(chē)是用電的，不會(huì )產(chǎn)生污染。到學(xué)校也快，真是兩全其美。
我覺(jué)得保護環(huán)境，應該從我做起。
保護環(huán)境，從我做起作文4
一個(gè)晴朗的早晨，我吃完早晨，出門(mén)曬太陽(yáng)，一抬頭就看到一片灰蒙蒙的天空，陽(yáng)光不像從前那樣明媚了，而是披了一層灰紗，我多么希望看到曾經(jīng)的藍天白云哪，為什么看不到藍天白云了？是因為人類(lèi)開(kāi)了越來(lái)越多的工廠(chǎng)，工廠(chǎng)排放的污水和污氣，不但污染了河水還污染了藍藍的天空。
人類(lèi)發(fā)明了汽車(chē)、飛機，放出了數不清的污染氣體，把天空變得烏黑烏黑的。人類(lèi)砍伐樹(shù)木，地球的綠洲也變成了沙漠。如果再開(kāi)辦工廠(chǎng)，那么河里的魚(yú)兒會(huì )死，河水流到江里，江里的魚(yú)兒也會(huì )死，江水流到海里，海里的魚(yú)兒也會(huì )死去，動(dòng)物都死亡了，那我們都吃什么呢？如果再不停地開(kāi)車(chē)，那么空氣污染會(huì )越來(lái)越嚴重，如果繼續砍伐樹(shù)木，那么有一天沙塵暴來(lái)了怎么辦？總之，再這樣下去，我擔心會(huì )全軍覆沒(méi)，我怕地球也會(huì )滅亡！
這是因為從前的白云千姿百態(tài)：有的像綿羊，在天空中散步；有的'像打老虎，把地上的小兔子嚇跑；有的像一頭大象，在天空中嬉戲�？涩F在的天空一片烏黑，從前的魚(yú)兒在水里自由自在地快樂(lè )地游泳，可現在水里的魚(yú)兒都死了。從前這茂密的森林，可現在變成了稀稀落落的一兩棵樹(shù)了。
總之，保護環(huán)境，從我做起，保護環(huán)境就是保護人類(lèi)，拯救地球就是拯救未來(lái)！
保護環(huán)境，從我做起作文5
星期五一大早，我背起書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)同學(xué)們都安安靜靜地坐在教室里等待老師的到來(lái)。很快，走廊外傳來(lái)一陣輕盈的腳步聲。不一會(huì )兒，老師熟悉的身影就出現在教室的門(mén)口。
上課了，一雙雙期待的眼睛望著(zhù)講臺上的老師，不知道今天老師會(huì )給我們講什么新的'知識呢？老師看了我們笑了笑，拿著(zhù)粉筆在黑板上工工整整地寫(xiě)下“還我們綠色家園”幾個(gè)大字�？粗�(zhù)這幾個(gè)字，同學(xué)們紛紛展開(kāi)了討論。鄧老師看出了我們心中的疑惑，為大家解釋了起來(lái)。哦！原來(lái)老師要帶我們到北山去清理路邊的垃圾呀！
懷著(zhù)激動(dòng)的心情，我們徑直來(lái)到北山，同學(xué)們像一只只嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)飛進(jìn)了樹(shù)林里，四處搜尋著(zhù)垃圾的蹤影，開(kāi)始了這一天忙碌的“工作”。大家每到一處，就彎下腰撿起地面上的垃圾。撿了許久，有些同學(xué)開(kāi)始感覺(jué)到腰酸背痛了�？粗�(zhù)汗流浹背的學(xué)生們，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子們，加油呀！看誰(shuí)是真正的環(huán)保小衛士？”聽(tīng)了這話(huà)，我們又信心十足地開(kāi)始撿起了垃圾……
在回學(xué)校的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)小弟弟正準備將香蕉皮扔在地上，就飛快地跑上去阻止，讓他把香蕉皮扔到垃圾桶里。為了提高人們保護環(huán)境的意識，我們還一邊揮舞著(zhù)手中寫(xiě)著(zhù)環(huán)保標語(yǔ)的紙條，一邊喊著(zhù)我們自己創(chuàng )意的環(huán)�？谔�。
我希望大家和我們一起保護環(huán)境，打造一個(gè)綠色、美麗、潔凈的家園。
保護環(huán)境，從我做起作文6
“哎呀！保護環(huán)境有別人干呢！我不用保護！”“保護什么呀！地球能源還多的呢！不用保護吧！”可能你就是這么想的。但是我嚴肅的告訴你：保護環(huán)境不是小事！
你的僥幸心理別人也有，你是這么認為的，別人也是��！你認為不用保護環(huán)境，但是地球媽媽已經(jīng)“病�！绷�！
地球媽媽的血，被工業(yè)排放物污染了，清澈、干凈的血變成充滿(mǎn)垃圾，散發(fā)著(zhù)惡臭的壞血。地球媽媽的肉，被人們開(kāi)采，不，掠奪，就只為挖出煤！她的身上到處傷痕累累。就連地球媽媽的皮膚——森林，都被大鋸子割掉，露出光禿禿的土地。這樣的的事太多太多了……
地球媽媽在呻吟，她已經(jīng)奄奄一息了。
霧霾天氣、酸雨、沙塵暴、地震……各種異象接踵而至，地球媽媽已經(jīng)得病了，而且病得很重！如果再不保護，地球媽媽會(huì )垮掉的'！
終于人們意識到自己的錯誤了，雖然我不能為環(huán)保做什么大事，但是我會(huì )竭盡所能做我能做到的事，盡我自己的微薄之力。
從以前爸爸開(kāi)車(chē)送我，到現在自己騎車(chē)上學(xué)，我已經(jīng)做到低碳出行。連紙張都是雙面寫(xiě)，從不浪費。
來(lái)！和我一起保護地球媽媽吧！
保護環(huán)境，從我做起作文7
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家下午好！我是子弟二校四年級一班的楊濤，今天我演講的題目是：“保護環(huán)境，從我做起�！�
誰(shuí)不想生活在溫馨的環(huán)境中呢？碧綠的草坪，潔凈的馬路，艷麗的花朵……那一樣不是我們企盼的呢？可是，你們知道嗎？我們生活的美好的環(huán)境正在遭到破壞：人們隨手丟棄塑料制品、廢舊電池、生活垃圾等，假如這些不能改變，不久之后，我們就再也看不到那紅的花、綠的草、清的'水、藍的天。雖然我們不能做出什么驚天動(dòng)地的環(huán)保大行動(dòng)，但是我們卻能從身邊的小事做起，為我們的家園盡一份力，添一片綠。
保護環(huán)境，從我做起。讓我們用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀(guān)念，用行動(dòng)肩負起環(huán)保的重擔。今天，我們撿起一枚枚電池，就是清理了一處處隱患；今天，我們拾起一個(gè)個(gè)垃圾袋，就是潔凈了一寸寸土地；今天，我們發(fā)出了一份份倡議，就帶動(dòng)了更多的人加入到環(huán)保的行列。讓我們攜起手來(lái)，一起努力，保護好環(huán)境，共建我們的美麗家園。
保護環(huán)境，從我做起作文8
如今，我們天天可以聽(tīng)到大家在說(shuō)要保護環(huán)境，可是為什么我們的環(huán)境問(wèn)題還是日趨嚴重呢？原來(lái)是大家始終沒(méi)有付出真正的實(shí)際行動(dòng)。
你瞧，工廠(chǎng)排出的'廢氣日益增多，滾滾黑煙就像一條條黑色的巨龍籠罩在著(zhù)天空，天空不再湛藍，都變得灰蒙蒙一片。路上來(lái)去匆匆的人們都戴著(zhù)嚴實(shí)的口罩。不僅如此，刮來(lái)一陣大風(fēng)，那塑料袋更是漫天飛舞，好像在嘲笑我們人類(lèi)的愚昧和無(wú)知，仿佛在說(shuō)：“這就是你們破壞環(huán)境的后果��！”而往日清澈見(jiàn)底的小河也已經(jīng)不再清澈，河面上漂浮著(zhù)數不盡的垃圾，我竟然還在眾多垃圾的中發(fā)現了小魚(yú)兒的尸體�？吹竭@，我不禁嘆氣道：“水是生命之源，為什么我們不能好好珍惜呢？人類(lèi)真是自取滅亡��！”
不僅大自然的環(huán)境出現了問(wèn)題，而我們經(jīng)常去的菜市場(chǎng)也是臟亂不堪，蔬菜不再新鮮，海鮮不再新鮮，整個(gè)菜市場(chǎng)都是臭氣熏天，彌漫著(zhù)一股刺鼻的氣味。
我想，如果人類(lèi)要不正視環(huán)境問(wèn)題，還要為所欲為，那么就會(huì )給后代帶來(lái)了滅頂之災！保護環(huán)境，從我做起，我們要一起創(chuàng )造美好家園！
保護環(huán)境，從我做起作文9
今天，我們在課里，上了自己一個(gè)具有特殊的討論課——我為環(huán)保做貢獻。大家開(kāi)心得一蹦三尺高！
熱烈的討論比賽開(kāi)始了，陶盛林爭先恐后地回答，老師不知所措，但陶盛林回答得很好：“我們可以把油變成電，可以嗎？”正在猛烈回覆的陶盛林被想象力厚實(shí)的趙佳樂(lè )打斷了：“哼！還不如太陽(yáng)能發(fā)電��！再說(shuō)了電也是中國煤炭以及燒成的'�！彼穆曇粢宦�，教室里就想起了沸騰的掌聲和堅定的贊許。
從這個(gè)討論中，我終于明白了，人也少開(kāi)一天車(chē)，多種樹(shù)，但樹(shù)會(huì )產(chǎn)生二氧化碳的量小，但樹(shù)木會(huì )吸收二氧化碳，氧氣的排放。雖然保護環(huán)境，但人在家的時(shí)候最外面，所以必須保持一些鮮花在房間里，有助于我們的身體。袋說(shuō)起，大家一定不陌生吧？但是，我們知道塑料袋對我們的身體造成損害，還會(huì )破壞大氣，而且還堅持使用塑料袋嗎？即使不使用塑料袋，還有大酒店啊，是啊……酒店用同樣的危險和塑料一次性用品。所以，我要你用更少的一次性用品。
這次我們討論我知道了，只要愛(ài)護生態(tài)環(huán)境，哪里都是一個(gè)美麗的。
保護環(huán)境，從我做起作文10
星期天下午，我和媽媽去希望廣場(chǎng)玩。
廣場(chǎng)上綠樹(shù)成蔭，鮮花開(kāi)放，青青的小草在微風(fēng)的吹拂下快樂(lè )地點(diǎn)著(zhù)頭，清清的池水像一面碩大的銀鏡，一條條小道干凈整潔，小道上有很多人在散步，旁邊的座椅上也有人在談心，秋天的廣場(chǎng)真美麗��！
我過(guò)了一會(huì )滑板，突然，我看見(jiàn)一位小妹妹把喝完的飲料瓶子扔在地上，我走過(guò)去輕輕對小妹妹說(shuō)：“小妹妹請不要把空瓶子扔在地上，應該把它扔進(jìn)垃圾箱里�！彼嶂�(zhù)頭對我說(shuō)“為什么啊”我語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“小妹妹你想想，如果每個(gè)人都像你一樣把空瓶子扔在地上，廣場(chǎng)上不就成垃圾堆了嗎。廣場(chǎng)上又臟又臭，就沒(méi)有人來(lái)和你玩了�！毙∶妹没腥淮笪虻卣f(shuō)：“謝謝你，大哥哥，我今后再也不亂扔垃圾了，我要向你學(xué)習，做個(gè)保護環(huán)境的小衛士�！彼呎f(shuō)邊撿起空瓶子，走向不遠處的垃圾箱。
太陽(yáng)落山了，希望廣場(chǎng)漸漸恢復了寧靜，我和媽媽準備回家去，我回頭看了看美麗的廣場(chǎng)，仿佛聽(tīng)見(jiàn)它在輕輕的`對我說(shuō)：“小朋友，謝謝你，有了你們的保護，我會(huì )永遠美麗的�！�
是啊，只要我們都能保護環(huán)境，我們的家園就會(huì )永遠美麗！
保護環(huán)境，從我做起作文11
在中國，垃圾分類(lèi)的情況有些糟糕，我想探訪(fǎng)一下，于是上周日，我們彩虹小隊在聯(lián)華超市進(jìn)行了垃圾分類(lèi)的小調查，希望從人們那里了解到對垃圾分類(lèi)的態(tài)度。
我們在超市里搜索目標，逢人就問(wèn)，不管他是否愿意參與，我們都向他們露出最美的笑容，保持最熱忱的態(tài)度，做好“小調查員”的工作。通過(guò)調查發(fā)現，人們大多數都知道關(guān)于垃圾分類(lèi)的基本知識，各個(gè)小區也有分類(lèi)設施。其中有29.2%的人知道該怎么做卻沒(méi)有實(shí)行，說(shuō)明他們不太重視這個(gè)問(wèn)題;有4.8%的居民隨意投放廢舊電池，或許他們并沒(méi)有意識到這樣做將會(huì )帶來(lái)的危害;4.8%則認為沒(méi)有必要進(jìn)行分類(lèi)，那他們是連分類(lèi)的.基本知識都不了解;而71.4%的人群覺(jué)得日常生活中的垃圾未能準確分類(lèi)的原因是缺乏這方面的知識。因此，我覺(jué)得應該讓環(huán)保部門(mén)多去一些公共場(chǎng)所或社區進(jìn)行宣傳和教育，可以舉辦一些這方面的知識競賽，鼓勵大家都積極參與，真正重視起來(lái)，以便于讓人們充分了解垃圾分類(lèi)的方法和意義。
垃圾分類(lèi)，從我做起。我要在做好自家分類(lèi)工作的同時(shí)，多宣傳，多倡議，讓大家一起行動(dòng)起來(lái)!
保護環(huán)境，從我做起作文12
當你行走在寬闊的道路上，欣賞著(zhù)旁邊的綠樹(shù)紅花，突然聞到撲鼻而來(lái)的污水的臭味時(shí)，你不覺(jué)得惡心嗎？當你走在金色的`沙灘上，海風(fēng)吹拂著(zhù)你，心情無(wú)比舒暢時(shí)，突然一個(gè)塑料袋飛到你的臉上時(shí)，你不覺(jué)得掃興嗎？當你在學(xué)習的時(shí)候，聽(tīng)到附近建筑工地的噪聲時(shí)，你不覺(jué)得心情煩躁嗎？
我相信每個(gè)人都會(huì )有過(guò)相同的感受。公園附近有一條河，聽(tīng)媽媽說(shuō)，這里的水以前非常清澈，都可以看見(jiàn)河中的小魚(yú)自由自在的游來(lái)游去�？涩F在，人們都把垃圾往河里投。工廠(chǎng)也把廢水排入這條小河。不久，這條小河就變得臭氣熏天了。
人們對地球索取多，保護少。為了眼前的利益，人們?yōu)E伐森林，濫墾草原，濫捕野生動(dòng)物！濫挖礦等，其后果是自毀家園。
現在到處是亂砍伐樹(shù)木后留下的碗口大的樹(shù)樁，真是千瘡百口，觸目驚心。小河在哭泣，森林在吶喊，地球在呼喚，親愛(ài)的朋友們，你們聽(tīng)到了嗎？
作為地球上的村民，我們不能僅僅擔憂(yōu)與抱怨，而必須行動(dòng)。我們應該用有利的方式來(lái)善待地球。
慶幸的是，人類(lèi)終于覺(jué)醒了，明白人與自然必須謀求和平共處，必須走可持續發(fā)展的戰略。生活中注意自己的行為，不亂扔果皮，不亂吐痰等。
朋友們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧！伸出您尊貴的雙手，和我們緊緊握在一起，一起爭做有環(huán)保意識的公民。每天都能守住一片綠，使這片綠時(shí)刻蘊涵著(zhù)生機，時(shí)刻讓我們感受綠的氣息！作文
保護環(huán)境，從我做起作文13
人們常說(shuō):保護環(huán)境，從我做起。作為地球村的一員，來(lái)看看我是怎樣保護環(huán)境的吧。
日常生活中常常遇到環(huán)保問(wèn)題,只要用心就能做個(gè)環(huán)保小衛士。
有一次,我和爸爸、媽媽,還有表哥、表妹一起去黃山風(fēng)景區游玩。在景區游玩時(shí),表妹拿著(zhù)一袋子吃的`,一邊走一邊吃,又一邊吃一邊扔食品的小包裝紙。我和表哥發(fā)現了表妹在扔垃圾,就在后面一邊走一邊撿著(zhù)垃圾。為了不讓表妹再扔垃圾,我跑上前去對表妹說(shuō)：“別扔垃圾了，我們要愛(ài)護環(huán)境�！北砻煤孟駴](méi)聽(tīng)到一樣,繼續扔,表哥氣得不撿了。我看表哥不撿了，這不行,亂扔垃圾會(huì )污染環(huán)境的。我就繼續耐心地給表妹講道理:“我們要保護環(huán)境,不能亂扔垃圾，不然這里到處都是垃圾,到處都是臟東西,氣味熏天，這里就不美了,還影響這里的植物生長(cháng),影響這里的小動(dòng)物生存,人們就不能到這里游玩了�！北砻寐�(tīng)了，明白了保護環(huán)境的重要性,趕緊把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱，我會(huì )心地笑了。
我就是這樣從一點(diǎn)一滴做起保護環(huán)境的,以后我還會(huì )這樣做,希望大家也和我一樣，從一點(diǎn)一滴做起,從身邊的小事做起,來(lái)共同保護環(huán)境。
保護環(huán)境，從我做起作文14
地球是我們賴(lài)以生存的家園，天空是那么的湛藍，空氣是那么的清甜，花兒是那么的絢麗，小草是那么的蒼翠欲滴，樹(shù)木是那么的高大挺秀，到處郁郁蔥蔥，五彩繽紛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香!我坐在綠茵茵的草地上，聞著(zhù)沁人心脾的花香，享受著(zhù)暖暖的陽(yáng)光，這是多么美好的一幅景象啊!
每當你走在幽靜的.小路上時(shí)，不禁，一塊紙片從你的眼簾飄過(guò)去，你的心情是什么樣的?憤怒呢還是……每當，家家戶(hù)戶(hù)到處倒污水時(shí)，你不覺(jué)得一大片的環(huán)境，早已被臭氣污染嗎?當你看到人們砍伐樹(shù)木時(shí)，你會(huì )不會(huì )感到樹(shù)木的疼痛而流淚呢?當你看到汽車(chē)滴滴的噪音而煩惱，你會(huì )不會(huì )有所行動(dòng)呢?
當你看見(jiàn)紙片、你應當彎起腰撿起它;當你看見(jiàn)別人砍伐樹(shù)木時(shí)，你就想到了樹(shù)木的疼痛，流淚，所以，你應當去勸阻……種種的種種，都是一句欣慰的安慰，才能大事化小……
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將保護環(huán)境的種子散播到世界的各個(gè)角落，讓我們從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。保護環(huán)境，從我做起。
保護環(huán)境，從我做起作文15
人人都知道環(huán)保二字怎樣寫(xiě)，怎樣讀，可是你真正做到環(huán)保了嗎？
地球媽媽撫育著(zhù)我們，而我們卻一而再再而三的去破壞環(huán)境，傷害地球媽媽?zhuān)F在地球正面臨著(zhù)嚴峻的環(huán)境危機，“救救地球吧！”
大家知道不保護環(huán)境的下場(chǎng)是怎樣的嗎？是的，這樣做的后果將會(huì )是病毒細菌大量滋生，各種傳染病隨即而來(lái)，環(huán)境污染的會(huì )給生態(tài)系統造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會(huì )給生態(tài)系統和人類(lèi)社會(huì )造成間接的危害，有時(shí)這種間接的環(huán)境效應的危害比當時(shí)造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應、酸雨、和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環(huán)境效應。這 種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應具有滯后性，往往在污染發(fā)生的當時(shí)不易被察覺(jué)或預料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當嚴重的地步。當然，環(huán)境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類(lèi)環(huán)境的質(zhì)量下降，影響人類(lèi)的生活質(zhì)量、身體健康和生產(chǎn)活動(dòng)。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的'發(fā)病率上升等等；水污染使水環(huán)境質(zhì)量惡化，飲用水源的質(zhì)量普遍下降，威脅人的身體健康，引起胎兒早產(chǎn)或畸形等等。嚴重的污染事件不僅帶來(lái)健康問(wèn)題，也造成社會(huì )問(wèn)題。隨著(zhù)污染的加劇和人們環(huán)境意識的提高……，同學(xué)們，如果我們不熱愛(ài)環(huán)境，大自然也將會(huì )給予我們如此可怕的懲罰，那是多么的可怕呀！
同學(xué)們，不要再傷害我們的家園了，你們要知道傷害家園，就是傷害我們自己，所以保護環(huán)境吧！為了我們更美好的家園，努力吧！
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