環(huán)境塑造孩子的心靈作文
環(huán)境是影響孩子發(fā)展的因素之一。創(chuàng )設環(huán)境是孩子學(xué)習的必要條件。以孩子為本的觀(guān)念來(lái)創(chuàng )設環(huán)境，符合于教育功能，環(huán)境為教育服務(wù)。幼兒教育的環(huán)境應符合孩子的年齡特點(diǎn)，一切從兒童出發(fā)，一切為了孩子——環(huán)境塑造孩子的心靈。
一，環(huán)境美化孩子的心靈
孩子喜歡顏色鮮艷，線(xiàn)條簡(jiǎn)單；教師們把教學(xué)的主題以卡通繪畫(huà)的形式表示，讓文字轉化成圖畫(huà)形式，以抽象轉為直觀(guān)；孩子掌握知識以反復的形式記于頭腦中。教師以環(huán)境的強化來(lái)讓兒童學(xué)習，讓兒童掌握，讓兒童發(fā)展。
環(huán)境的優(yōu)化拓展孩子的知識面；環(huán)境的優(yōu)化感染孩子，提高孩子的.鑒賞力，以達到美化孩子心靈的目的。
二，環(huán)境凈化孩子的心靈
孩子們以出生以來(lái)就接觸自然與社會(huì )，而社會(huì )的復雜性與自然的豐富性吸引著(zhù)孩子去探索，去發(fā)現，去創(chuàng )造-------教師利用環(huán)境幫助孩子們取優(yōu)棄劣，吸取美的元素，達到凈化兒童心靈之目的。
例1，小豬變干凈了
運用主題環(huán)境，讓兒童們知道小豬變干凈的過(guò)程。兒童們學(xué)習后懂的自己該是一個(gè)講衛生愛(ài)清潔的娃娃，形成愛(ài)衛生的行為習慣，自覺(jué)執行，為做人規范打下基礎。
例2，我是小偷
運用主題環(huán)境《我是小偷》。圖畫(huà)反映一個(gè)孩子在蘋(píng)果店里拿一個(gè)蘋(píng)果為主線(xiàn)，告訴孩子們蘋(píng)果要吃就要買(mǎi)，不能隨便拿的道理。通過(guò)環(huán)境學(xué)習，通過(guò)孩子的分析判斷，最后總結得到生活的啟示，從而達到凈化兒童心靈之目的。
三，提升孩子的心靈
孩子小，判斷弱，環(huán)境創(chuàng )設培養孩子，提升孩子的心靈。
例，學(xué)雷鋒
通過(guò)環(huán)境的創(chuàng )設，創(chuàng )設雷鋒的形象。讓孩子們向雷鋒學(xué)習，不僅自己的事情自己做，別人的事情搶著(zhù)做（掃地，洗手帕，分筷子-----）從小樹(shù)立不做壞事只做好事的道德風(fēng)尚意識，爭做好人，為民服務(wù)。
【環(huán)境塑造孩子的心靈作文】相關(guān)文章：
環(huán)境塑造人作文01-09
環(huán)境塑造人生作文08-02
我的心靈塑造師高三作文11-26
環(huán)境塑造人生800字作文08-02
積蓄正能量塑造美心靈征文精選05-09
奉獻一片愛(ài)心塑造完美心靈作文11-23
2015年保護環(huán)境作文：塑造綠色環(huán)境11-25
關(guān)于積蓄正能量塑造美心靈征文05-09