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美化環(huán)境美化生活作文（精選25篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的美化環(huán)境美化生活作文篇，希望對大家有所幫助。
美化環(huán)境美化生活作文 1
現在，我們的環(huán)境越來(lái)越好了，空氣也十分清新。我們家居住的小區有兩個(gè)花園，左邊的花園的許多的樹(shù)木和清綠的小草，一走進(jìn)去，就像進(jìn)了一個(gè)綠色的氧吧。每天晚上，老人們總愛(ài)坐在這兒聊天。右邊的花園建了一個(gè)漂亮的八角亭，還有許多的.健身器材。我們早上都喜歡到那里鍛煉身體。這里的人們生活都十分愉快�？墒�，原來(lái)卻不是這樣的。
以前在我家的后面有一條河，河上長(cháng)年漂浮著(zhù)垃圾，有時(shí)還有動(dòng)物的尸體。整條河渾濁不堪，并且散發(fā)著(zhù)惡臭，不僅如此，河邊積了一大堆的垃圾，什么酒瓶子、廢電池、一次性飯盒這里都應有盡有。為此，這么多的垃圾引來(lái)了不少的“游客”----蒼蠅。這更加給人們的生活蘢罩上了陰影。自從政府提出了保護環(huán)境的通告后，通過(guò)一系列的措施讓人們開(kāi)始慢慢地意識到了環(huán)保的重要性。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間大家共同的努力，人們清除了河邊的垃圾，河水也漸漸地變得清澈起來(lái)。
環(huán)保是每位公民最基本的意識，許多教訓都告訴我們環(huán)境遭到了破壞會(huì )帶來(lái)的嚴重的后果，所以我們都應該珍惜自然資源，共營(yíng)綠色生命。
美化環(huán)境美化生活作文 2
有滋有味，如歌一般的生活為我們的學(xué)生提供了豐富的寫(xiě)作素材。許多考生以校園生活或家庭生活作為作文素材，其中也出現一些優(yōu)秀作文，例如《歲月如歌》、《那一次，我嘗到了淚流滿(mǎn)面的滋味》等等。
而另外一些考場(chǎng)優(yōu)秀作文則擅長(cháng)刻畫(huà)內心世界，巧妙傳達出情感的律動(dòng)，這樣的文章因其“以我之筆，寫(xiě)我心聲”而更具一份感染力。例如《用心靈歌唱――給表妹的`一封信》一文，一位小表姐對表妹終于走出喪父之痛肯打開(kāi)心扉歌唱一事，表達出由衷的高興，她親切地鼓勵表妹“用心靈歌唱吧！那些悲傷，那些苦痛，……如同佛鏈上的佛珠子，一顆顆串起構成了我們的歲月……”。詩(shī)意的語(yǔ)言排比而下，如歌如訴，是在勸慰表妹，更是在詠唱自己的心曲。
又如《那一次，我嘗到了幸福與痛苦的滋味》的小作者將花季“美麗而縹緲”的情感過(guò)程刻畫(huà)得細膩感人，而后又將自己對花季的感悟表達得深刻而不乏詩(shī)意：“夢(mèng)醒時(shí)分，敞開(kāi)心靈，坦然地接受陽(yáng)光……”
美化環(huán)境美化生活作文 3
文史原本是一家。注重課內外閱讀，使許多學(xué)生有了較豐厚的歷史知識、文化知識的積淀，更使他們寫(xiě)作文時(shí)能得心應手、馳騁古今，巧妙地將閱讀所得融會(huì )于文。例如《誰(shuí)話(huà)沉香歌風(fēng)月》的小作者對張愛(ài)玲的解讀就體現出其較扎實(shí)的文學(xué)功底。小作者細細品味著(zhù)：“舊上海曖昧的胭脂紅色的`天空下，那女子唱出一季繁華，一生凄涼”；“愛(ài)玲唱起《金鎖記》”“金色枷鎖，鎖住女子一生”；“愛(ài)玲唱起《半生緣》”“風(fēng)干的愛(ài)戀是最傷人的歌”……很顯然，小作者曾真正走進(jìn)張愛(ài)玲，熟讀過(guò)張愛(ài)玲的作品，且有許多個(gè)性化的閱讀體驗和閱讀感受。又如《韻律清音》馳騁古今，跨越地域，嵇康的驚世駭俗，昭君的塞外和番，康德的心靈花園……回顧歷史，評點(diǎn)名人，自然恰切，水到渠成。如果平時(shí)沒(méi)有廣泛的課外閱讀，沒(méi)有豐厚的文史積淀和扎實(shí)的語(yǔ)言功底，是很難做到這一點(diǎn)的。
總體來(lái)看，考場(chǎng)上涌現出來(lái)的文質(zhì)兼美的佳作，無(wú)論選寫(xiě)的是“歌”還是“那一次，我嘗到了的滋味”，都體現了學(xué)生較為鮮明的個(gè)性、較強的思維能力、較廣泛的閱讀面、良好的語(yǔ)言表達能力和積極向上的人生價(jià)值取向。
美化環(huán)境美化生活作文 4
許多人，把幸福寄托未來(lái)：長(cháng)大后，升了官，發(fā)了財，才會(huì )有幸福。其實(shí)，這是對幸福的誤解和曲解。我們每天與幸福面對面，幸福原本就在生活中。
情景一，溫暖的燈光每天放學(xué)的回家已經(jīng)有些晚，從樓梯到家門(mén)口又有一段又黑又窄的長(cháng)的路要走，每次，我總能看到有一盞母親為我亮的燈，仿佛在告訴我家里有人在等我回家。從此，我不再害怕放學(xué)后天黑怎么辦，不再害怕那又黑又窄又長(cháng)的路。因為，有一盞母親的燈永遠為我亮著(zhù)�？吹綃寢層H手點(diǎn)燃的明亮的燈光，我的眼睛濕濕的，一種甜美的幸福感悠然而生。
情景二，溫暖的微笑她是僅教了我們兩個(gè)月的物理老師，既不美麗也不高大，她只是以一顆最真誠的愛(ài)心去溫暖每一個(gè)孩子。老師的物理課很是有趣，以她的獨有的嗓音和獨特的教學(xué)方式填補著(zhù)我們空白的心。老師總是笑著(zhù)面對我們，把疲倦留給自己。
又是一次小測試，不小心我錯了一道應用題。課間，物理老師微笑著(zhù)走到我的課桌前，微笑著(zhù)指正我的錯誤。從此，我不再討厭物理，我不再討厭去物理辦公室。因為，有一位真誠的老師總會(huì )給我一個(gè)溫暖的微笑。
情景三，溫暖的淚水初冬的早上，我一人走在昏晚的路上，一個(gè)軟軟的小包，墊在我的腳下。我撿起來(lái)，揣在懷里，繼續趕路。到了學(xué)校，打開(kāi)小包，讓我大吃一驚，5000元人民幣，我從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)這么多的.錢(qián)呢！課前，我來(lái)到老師辦公室，鄭重地交給了老師。當天下午，一個(gè)農村老漢帶著(zhù)一個(gè)年輕人來(lái)到我們學(xué)校辦公室。老師把我叫去見(jiàn)他們，老漢一把拉著(zhù)我的手，眼中溢滿(mǎn)了溫暖的淚水。他說(shuō)，那是他們家一年的勞動(dòng)收入，來(lái)城里買(mǎi)大件家具，不小心丟了，然后說(shuō)了很多感謝的話(huà)。
父母的悉心關(guān)照，師長(cháng)的真切關(guān)懷，陌生人的真誠感謝，使我的內心充滿(mǎn)了幸福感，讓我明白了一個(gè)道理：幸福原來(lái)就在生活中。
美化環(huán)境美化生活作文 5
生活在生命的磁場(chǎng)里高速運動(dòng)著(zhù)。走過(guò)無(wú)數個(gè)季節的輪回，年輕的我們學(xué)到了很多東西，四季在自然的舞臺上演奏著(zhù)自己的生命進(jìn)行曲。我們也一天天長(cháng)大，在其中感受著(zhù)生活的洗禮。
百花爭艷――春
微風(fēng)輕輕送來(lái)了春天，在這個(gè)季節里百花爭先恐后競開(kāi)放，小草剛冒出地面，柳條抽出了綠芽，這是不是個(gè)競爭的季節呢？老師常說(shuō)我們是春天的花朵，在陽(yáng)光的照耀下成長(cháng)。在學(xué)校、生活中我們?yōu)槌煽?jì)而奮斗，為自己心中不同的目標而奮斗，學(xué)習生活中同樣存在著(zhù)激烈的競爭，如同這爭著(zhù)做春天里第一朵開(kāi)放的花朵。
在這里我學(xué)到了競爭。
綠草如茵――夏 看過(guò)了花的爭奇斗艷，低頭看看如茵的綠草，在剛過(guò)的暴風(fēng)雨中它沒(méi)有低頭，雖然雨珠仍?huà)煸谛〔莸念^上，努力想讓它屈服，但小草仍堅持著(zhù)等待救兵――太陽(yáng)。它知道，等太陽(yáng)再見(jiàn)的那一刻，也就不會(huì )受他人壓迫了，小草頑強的精神能不讓你感動(dòng)嗎？你是不是也深深地感受到生命的偉大呢？
在這里，我學(xué)到了心存希望，不言放棄。
果實(shí)累累――秋
放眼望去，田野里那一片金燦燦的果實(shí)正等待農人的收割，此刻莊稼人是不是很開(kāi)心呢？一年的付出得到了回報，不僅是糧食的'豐收，對于我而言，更是精神的豐收，看看農人喜氣洋洋，臉上露著(zhù)欣慰的笑，，秋姑娘留下了金色的衣裙，退下了舞臺。
在這里，我學(xué)到了只有付出才有回報。
銀妝素裹――冬
在呼呼風(fēng)聲中，雪在輕輕落地，不一會(huì )兒，大地便披上了雪白的輕紗，好美！我不禁發(fā)出感嘆。是為它的純潔嗎？雪輕輕地下，讓我想到了紅軍長(cháng)征，想到了八年抗戰，有多少革命先烈的血曾撒在這雪地上。
在這里我學(xué)到了不忘歷史，珍惜現在。
駐足生活的舞臺，體驗春夏秋冬，感悟生活的激情與澎湃。
美化環(huán)境美化生活作文 6
小橋
橋是江南水鄉停住的夢(mèng)，橋文化從這里蕩漾而來(lái)。那曼妙的姿態(tài)是婦人在輕舞，那奇巧的身姿是飛虹在澗邊飲水，那斑斑銹跡是歷史的沉淀，那歷久彌堅的永存是柔情的堅強在鼎立。你那嬌小而又偉岸的身軀，承載了多少的明艷歡笑，多少的國恨家愁。煙雨蒙蒙，楊柳依依。掩映著(zhù)那片青房黛瓦；點(diǎn)點(diǎn)碎陽(yáng)，裊裊炊煙，呼喚著(zhù)晚歸的烏篷船；河畔的那條青石板路悠悠地通向遠處那座高高的石拱橋，船悠悠地在下穿行，人輕輕地在上行走，一如在畫(huà)中……
流水
江南的流進(jìn)了白居易的《憶江南》："日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍"。江南的流水保持了江南的那份清秀，不張狂也不浮躁，完全是小家碧玉的樣子，說(shuō)話(huà)是小啟朱唇，走路是金蓮晃動(dòng)。后來(lái)河水在入海的時(shí)候顯得開(kāi)闊起來(lái)，小家碧玉也逐漸成了風(fēng)姿綽約的婦人，舉手投足間將風(fēng)韻流傳，流水就這樣將一抹姿色表現出來(lái)，不卑不亢，沒(méi)有故作姿態(tài)也沒(méi)有故意賣(mài)弄。這是整個(gè)江南的性格。
人家
樸素的江南人有著(zhù)浪漫的幻想。明眸皓齒的江南少女操一口吳儂軟語(yǔ)，美目盼兮，巧笑倩兮，就汩汩而過(guò)的流水擺著(zhù)浣衣的.姿勢，哼著(zhù)浣衣的小曲，在夕陽(yáng)里溫柔地笑。自古江南多才子，天下才有十斗。江南九領(lǐng)風(fēng)流。有人說(shuō)："東南嫵媚，雌了男兒"，對卻也不對。這里走出了有聲有色有詩(shī)有酒的唐伯虎，走出了笑傲儒林的吳敬梓，走出了不惜千金買(mǎi)寶刀的秋瑾。讓我們掬淚共戚。前一頁(yè)的篇章已隨著(zhù)音符的沉寂而淡化，后一頁(yè)的篇章由我們來(lái)為你抒寫(xiě)輝煌。
我的江南在唐詩(shī)宋詞中吟唱了多少章，在歷史畫(huà)卷中靈秀了多少回；我的江南是雨中的一支短歌，歌中有泛舟江堵的漁人，有早起涉水的樵子。我生活在水性柔情的江南，如一杯充滿(mǎn)茶韻的低語(yǔ)美酒。江南，我因你而自豪。
美化環(huán)境美化生活作文 7
三月，春風(fēng)拂面，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是綠芽萌發(fā)之時(shí)，動(dòng)物們也紛紛起床，打個(gè)哈欠，伸個(gè)懶腰，迎接溫柔的春姑娘。
這天的天氣格外好，晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)從天空直射下來(lái)，照在我的臉蛋上。我像重獲自由的小鳥(niǎo)，心情舒暢。汽車(chē)在柏油馬路上飛馳，路邊的花朵在燦爛地微笑，鳥(niǎo)兒在快樂(lè )地鳴叫。
到了植樹(shù)目的地，我們下了車(chē)，這里人山人海，大家有的拎著(zhù)水桶，有的扛著(zhù)鐵鍬。濕軟的土地上有一排排整齊的土坑，坑里放著(zhù)一棵棵樹(shù)苗。我和我的.同學(xué)迫不及待地加入到植樹(shù)隊伍里。小博拿著(zhù)水桶有條不紊地澆水，一旁的小奕拿著(zhù)鐵鍬去培土，他做得有模有樣，一點(diǎn)沙礫也不會(huì )被灑出。小瀚彎下腰，用雙手把樹(shù)扶直，我拿起鐵鍬，用了吃奶的勁兒挖出一大堆土來(lái)，埋在樹(shù)根上。一堆又一堆，樹(shù)苗被固定得差不多了，我們就開(kāi)始澆水，我和小瀚取了兩桶滿(mǎn)滿(mǎn)的水，我從東邊澆，他在西邊澆，就這樣，一棵樹(shù)苗就栽好了。我們繼續種第二棵，我挑了一棵比較粗壯的樹(shù)苗，像第一次那樣，把樹(shù)從坑里拽出來(lái)，把土堆到樹(shù)根上，澆滿(mǎn)滿(mǎn)一大壺的水。老師有時(shí)候也會(huì )來(lái)幫忙，她強有力的雙手握住鐵鍬，鏟三四下坑就被填滿(mǎn)了。我挺直了腰板，抬起頭望了望大家，此時(shí)的他們都已經(jīng)是汗流浹背了，就像一朵朵沾著(zhù)露珠的向日葵。剛才地上還躺著(zhù)許許多多的樹(shù)苗，這會(huì )兒像一個(gè)個(gè)保衛家園的戰士，挺立在那里。一棵棵樹(shù)苗像一把把大傘，為人們遮風(fēng)擋雨。
回家的路上，我們幾個(gè)同學(xué)像脫韁的野馬在麥田里盡情地奔跑著(zhù)，有的在田地上打滾，有的在拍照，還有的同學(xué)在麥田里摘野花。歡快的笑聲在田野上空回蕩……
美化環(huán)境美化生活作文 8
保護環(huán)境，這個(gè)話(huà)題對我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不陌生了�？擅刻烊杂胁簧俚耐瑢W(xué)在校園里亂丟垃圾。
比如說(shuō)：每天早上校門(mén)口一些學(xué)生吃完早餐，一些瓶瓶罐罐就被隨手扔在地上。還有一些同學(xué)吃完零食，塑料袋、包裝盒隨手扔在地上，原本清潔工辛辛苦苦的勞動(dòng)一下子就白費了。
有一次，我放學(xué)經(jīng)過(guò)一棵大樹(shù)時(shí)，我看見(jiàn)了這樣一件事：當時(shí)，金黃的樹(shù)葉紛紛揚揚地飄落下來(lái)，清潔工人正在清掃這些頑皮的孩子們。正當她掃得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)中學(xué)生，兩人一邊走一邊吃，一邊吃一邊扔，對那位清潔工人視而不見(jiàn)。于是，我便跑上去對那兩個(gè)中學(xué)生說(shuō)：“大哥哥，你們不要這樣一邊走一邊吃這樣是不好的行為，垃圾桶就在前面，你們?yōu)槭裁淳筒荒茉偻白邘撞侥?”而他們卻說(shuō)：“我們的'事你管不著(zhù)!”“可你們有沒(méi)有想過(guò)，當你自己的辛辛苦苦的勞動(dòng)被別人糟蹋時(shí)，你會(huì )開(kāi)心，你會(huì )高興嗎?”我反駁道。這時(shí)，那兩個(gè)中學(xué)生慚愧地低下了頭。
作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣�！碑�(huà)家說(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉�！避娛录艺f(shuō)：“環(huán)境是制勝的法寶�！苯逃艺f(shuō)：“環(huán)境是塑造人的搖籃�！彼麄兌颊f(shuō)的對，所以，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為清潔校園貢獻出一份力量吧!
美化環(huán)境美化生活作文 9
吃過(guò)晚飯，我和爸爸、媽媽出門(mén)散步。
沐浴在夕陽(yáng)下的大街，就好像披上了一件金色的披風(fēng)，金燦燦的，顯得格外美麗。漫步在大街上，我們有說(shuō)有笑，甭提有多高興了。突然，一只袋子 從天而降 ， 啪啦 一聲重重地摔在地上，袋子里的'垃圾四處飛濺，臭不可聞。骯臟的垃圾反襯著(zhù)整潔美麗的大街，顯得那么扎眼。我抬頭望去，只見(jiàn)大街兩旁，一扇扇裝修精美的窗戶(hù)，擺滿(mǎn)一盆盆鮮花，窗口透出柔和的燈光，是那么的漂亮。真沒(méi)想到這袋垃圾竟是從那漂亮的窗口仍出來(lái)的，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。 扔垃圾的人真不講文明。 我氣憤的說(shuō)。媽媽也說(shuō)： 是啊，就是有個(gè)別一些人，他們只顧自己的家打扮得干干凈凈、漂漂亮亮，卻一點(diǎn)也不愛(ài)惜公共環(huán)境。
我們邊走邊談，這時(shí)，我覺(jué)得口有一點(diǎn)渴，便買(mǎi)了一根冰棒，我隨手將包裝紙往地上一扔。媽媽見(jiàn)了說(shuō) 王帥，你忘了剛才路上遇到的事了嗎? 媽媽的話(huà)提醒了我，我的臉一下子紅了，忙彎下腰把包裝紙撿起，扔進(jìn)垃圾箱。
我覺(jué)得講究文明，愛(ài)護公共衛生是我們每一個(gè)人應盡的義務(wù)。我們應該時(shí)刻提醒自己，從我做起，以身作則，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)美化我們的生活環(huán)境。
美化環(huán)境美化生活作文 10
今天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。橫山橋的常州市市民植樹(shù)基地——龍潭湖農業(yè)生態(tài)園里，到處彩旗飄舞，人聲鼎沸。大家都在干什么呢？我們一家走近看看，原來(lái)大家在忙著(zhù)植樹(shù)呢，場(chǎng)地上一片熱火朝天，熱鬧非凡。大人們有的在挖樹(shù)坑，有的在填土，有的在扶正樹(shù)苗。許多已經(jīng)植好樹(shù)的，在和自己植的小樹(shù)合影拍照……不要以為只有大人在忙碌哦，其實(shí)我們小孩也都在非常賣(mài)力地幫忙：有的扶著(zhù)樹(shù)苗，讓大人填土；有的在幫忙把土踩實(shí)；還有的正拿著(zhù)礦泉水瓶給小樹(shù)喝水呢。就連我們家那個(gè)兩歲不到的小弟弟也在認真地和我一起扶著(zhù)小水杉樹(shù)苗。
最近幾年空氣惡化了，常會(huì )出現霧霾天氣，環(huán)境污染是越來(lái)越糟糕了，為了我們的藍天、碧水和清新的空氣，市綠化局和中吳網(wǎng)組織這次市民義務(wù)植樹(shù)的`活動(dòng)，我們有幸入選參加。
兩個(gè)半小時(shí)后，義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)結束了，看著(zhù)那一排排昂首挺胸的小樹(shù)苗，我仿佛聽(tīng)到他們正在說(shuō)：“謝謝你們這些環(huán)保衛士，我們一定會(huì )在陽(yáng)光雨露的滋潤下茁壯成長(cháng)，釋放出更多的氧氣，讓風(fēng)沙乖乖低頭，讓百鳥(niǎo)翩翩起舞，我們不會(huì )辜負你們的希望的�！�
我好期待下一次呀！你們期待有機會(huì )去參加么？
美化環(huán)境美化生活作文 11
聽(tīng)，這是什么聲音？這是大地在呼喚，呼喚人們負起自己的責任，保護共同家園。
大地在呼喚，它呼喚人們保護地球，地球上的資源在不斷減少，大地上被人類(lèi)亂砍伐的樹(shù)木太多了。
綠是生命的顏色，綠是環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了怒放的花朵、沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命、美麗的家園。
地球上城市居民約有70—15億人的人們呼吸著(zhù)受過(guò)污染的空氣，每天至少有800人因此而過(guò)早的'死亡，每天約有1.5萬(wàn)人死于飲用被污染過(guò)的水，其大部分還是兒童。每天有5.5萬(wàn)公頃的森林被毀，161平方公里的土地被荒漠化。
在大街上經(jīng)�？吹揭恍┎晃拿鞯娜穗S意地丟棄手中的廢紙、垃圾，我想如果人人都這樣做，那么地球不就成了一個(gè)垃圾站了嗎？地球是我們大家共同享有的家園，但如今正遭受著(zhù)人類(lèi)嚴重的污染和破壞，由于大量砍伐樹(shù)木導致荒漠的面積迅速增加，隨之像沙塵暴這樣的“侵略者”使得很多人們失去了耕地，被迫離開(kāi)自己的家園。
叔叔阿姨們，爺爺奶奶們，讓我們共同攜手播種綠色、播種希望吧。
美化環(huán)境美化生活作文 12
現在到處都在提倡“低碳”，提倡保護環(huán)境，要求所有的人都行動(dòng)起來(lái)，作為新時(shí)代的少先隊員的我們，當然也不能坐視不管，于是我們就準備一起動(dòng)起手來(lái)！
一大早，居委會(huì )的阿姨就通知小明和小蘭一起去美化城市，美化環(huán)境。他們每一個(gè)人都帶著(zhù)勞動(dòng)工具。有的帶掃把，有的帶桶，有的帶拖把，還有的帶需要的勞動(dòng)工具。我們一邊走路，一邊唱著(zhù)歌兒：“大家走到一起來(lái)，走到一起來(lái)，大家去美化城市，去美化環(huán)境，創(chuàng )建偉大的財富……”
我也被吸引了，也去參加，還有小亮、小杰和小東一起去參加活動(dòng)，志愿者的'人也都來(lái)了。大家開(kāi)始勞動(dòng)了。小蘭到公路兩側去打掃衛生，她可積極啦，一絲不茍。專(zhuān)心致志把公路衛生的一絲一毫掃得一塵不染。小明也不利外，小紅提水，他擦墻，把墻擦的潔白無(wú)暇。我和小亮也積極，我們倆來(lái)寫(xiě)警示牌，上面寫(xiě)著(zhù)：“地球是我家，環(huán)境靠大家，環(huán)境做不好，污染最可怕�！�
看著(zhù)大家干的這么高興，我心里也是樂(lè )開(kāi)了花，真希望我們的城市從此以后變得優(yōu)美如花園一般。
美化環(huán)境美化生活作文 13
誰(shuí)不希望，我們的校園到處生機勃勃，誰(shuí)不希望我們的校園空氣清新、綠樹(shù)成蔭，誰(shuí)不希望我們的校園草翠花開(kāi)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香�？墒怯行┤似秃铜h(huán)境做對，為了走近路，隨便踩踏綠色帶，看！操場(chǎng)上、過(guò)道上漫天飛舞著(zhù)紙屑、食品袋、飲料瓶，雪白的墻壁亂涂亂畫(huà)，好像給它們穿了一件骯臟的衣服。這都不算什么，更糟糕的是，有的同學(xué)們不但意識不到自己的錯誤，反而更破壞校園了，課桌椅子上到處都是同學(xué)們亂涂亂刻的杰作，它們好像正在哭著(zhù)說(shuō)：“小主人，你們把我的身體給刻破了”，還有些同學(xué)隨地吐痰，滿(mǎn)地都是。
我相信不管是哪位同學(xué)都不喜歡在一個(gè)垃圾遍地，蒼蠅滿(mǎn)天的'學(xué)習環(huán)境中。那么，同學(xué)們，就讓我們一起行動(dòng)吧！只要我們每個(gè)人見(jiàn)到一片紙屑，飲料瓶隨手撿起來(lái)，不踩踏花草樹(shù)木，不亂涂亂畫(huà)，這樣不和諧的一幕幕就會(huì )消失在眼前。
同學(xué)們，假如我們行動(dòng)起來(lái)，從小爭當環(huán)保小衛士，學(xué)校就會(huì )被我們打扮得漂漂亮亮，當我們在窗明幾凈的教室中讀書(shū)，一定會(huì )全神貫注；當我們在整潔優(yōu)雅的教室里學(xué)習，心情一定很舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達理：優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人。
讓我們共同努力，從我做起，從現在做起，為節約能源而美化環(huán)境。
美化環(huán)境美化生活作文 14
地球上媽媽生病了——她發(fā)燒了！大家人們是一群小醫生，來(lái)給地球媽媽就醫。地球媽媽的發(fā)高燒，要用“低碳環(huán)�！边@包“藥”給她治哩。
下邊，我也從非常簡(jiǎn)單的綠色生活逐漸談起吧：一，最先，我們要少駕車(chē)，多騎單車(chē)，騎自行車(chē)，不但可省車(chē)用汽油錢(qián)，還能在擁堵的`情況下走得比轎車(chē)還快；二，我們要少吸煙，吸煙不但能損害自身的人體，還毀壞了地球大氣層；三，不必點(diǎn)燃煤、原油，他們也會(huì )損害地球大氣層的，更恐怖的是，他們會(huì )使全球氣候變暖，讓全世界沒(méi)有南、北極圈的冰和雪！可是，大家小孩能夠給地球媽媽治一些“雜癥”呢！每日的洗米水能夠用于洗手消毒擦家俱，既干凈衛生，又當然滋養。將廢棄報刊鋪在衣柜的底層，不但能夠受潮，還能消化吸收衣櫥里的臭味。
喝了的荼葉渣，把它晾干，做一個(gè)茶葉枕頭，又舒服，還能協(xié)助提高睡眠質(zhì)量。外出買(mǎi)東西，自身帶購物袋，不論是完全免費還是收費標準的包裝袋都降低用。人們，使我們用“低碳環(huán)�！边@包“藥”，醫好地球媽媽的病吧！
美化環(huán)境美化生活作文 15
文史原本是一家。注重課內外閱讀，使許多學(xué)生有了較豐厚的歷史知識、文化知識的積淀，更使他們寫(xiě)作文時(shí)能得心應手、馳騁古今，巧妙地將閱讀所得融會(huì )于文。例如《誰(shuí)話(huà)沉香歌風(fēng)月》的小作者對張愛(ài)玲的解讀就體現出其較扎實(shí)的文學(xué)功底。小作者細細品味著(zhù)：“舊上海曖昧的胭脂紅色的天空下，那女子唱出一季繁華，一生凄涼”；“愛(ài)玲唱起《金鎖記》”“金色枷鎖，鎖住女子一生”；“愛(ài)玲唱起《半生緣》”“風(fēng)干的愛(ài)戀是最傷人的歌”……很顯然，小作者曾真正走進(jìn)張愛(ài)玲，熟讀過(guò)張愛(ài)玲的作品，且有許多個(gè)性化的閱讀體驗和閱讀感受。又如《韻律清音》馳騁古今，跨越地域，嵇康的驚世駭俗，昭君的塞外和番，康德的心靈花園……回顧歷史，評點(diǎn)名人，自然恰切，水到渠成。如果平時(shí)沒(méi)有廣泛的課外閱讀，沒(méi)有豐厚的文史積淀和扎實(shí)的語(yǔ)言功底，是很難做到這一點(diǎn)的。
總體來(lái)看，考場(chǎng)上涌現出來(lái)的文質(zhì)兼美的'佳作，無(wú)論選寫(xiě)的是“歌”還是“那一次，我嘗到了的滋味”，都體現了學(xué)生較為鮮明的個(gè)性、較強的思維能力、較廣泛的閱讀面、良好的語(yǔ)言表達能力和積極向上的人生價(jià)值取向。
美化環(huán)境美化生活作文 16
三月二十一日是世界森林日，這天我和往常一樣，開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)校門(mén)我發(fā)現走廊兩旁貼著(zhù)幾張光禿禿的大樹(shù)干畫(huà)面，我想這大概就是美術(shù)老師要我們回家用彩紙做樹(shù)葉，來(lái)裝扮這幾棵大樹(shù)的吧。
我到了教室，見(jiàn)到好多同學(xué)擺弄著(zhù)設計的樹(shù)葉，我也拿出了自己的樹(shù)葉和同學(xué)們一起欣賞。啊，樹(shù)葉的顏色有深綠、淡綠、紅色、黃色、紫色……形狀更是千姿百態(tài)，有的像鵝掌、有的像雞爪、有的`像小朋友的臉蛋……。當預備鈴聲結束時(shí)，廣播里傳來(lái)了，大隊輔導員的聲音：“同學(xué)們，今天是世界森林日，中午請同學(xué)們把設計好的樹(shù)葉貼到走廊兩旁的樹(shù)干上�！�
中午，我和幾個(gè)要好的同學(xué)來(lái)到來(lái)校門(mén)口走廊邊，見(jiàn)到走廊兩邊擠滿(mǎn)了同學(xué)，我們也擠過(guò)去，把樹(shù)葉仔細的貼在樹(shù)干上。啊，原來(lái)光禿禿的樹(shù)干貼滿(mǎn)了各式各樣的樹(shù)葉，我們站在走廊里，就好像站兩行高高的大樹(shù)下，心里舒服極了。
我知道，綠色可以美化環(huán)境，讓我們生活變得更美好;我還知道，森林可以抵御風(fēng)沙，保護人類(lèi)，還能凈化空氣，減低噪音……，森林對我們人類(lèi)的好處可多啦!我們只有保護樹(shù)木、保護森林，人類(lèi)才能真正保護自己。讓我們快快行動(dòng)起來(lái)!從我做起來(lái)，從現在做起，為保護樹(shù)木、保護森林、保護我們的環(huán)境作出自己的貢獻吧!
美化環(huán)境美化生活作文 17
星期六上午，媽媽送我去學(xué)英語(yǔ)。我們走著(zhù)走著(zhù)，我忽然看見(jiàn)一位漂亮的阿姨就要把一個(gè)空瓶子和一塊西瓜皮往地上扔時(shí)，我馬上跑過(guò)去說(shuō)："阿姨，我們應該保護環(huán)境。"于是那位阿姨把它們扔到了垃圾桶里。
過(guò)了一個(gè)小時(shí)30分，我學(xué)完英語(yǔ)，在快要到家的時(shí)候，我又看見(jiàn)了一位帥叔叔，在欄桿上亂涂，于是我立刻跑過(guò)去跟他說(shuō)："叔叔我們應保護我們家鄉風(fēng)貌。"可他不聽(tīng)勸告在那里繼續涂，我又對他說(shuō)："叔叔保護環(huán)境人人有責，你長(cháng)得這么帥，如果在你臉上或衣服上涂一些東西，你覺(jué)得好看嗎?"他聽(tīng)了我的'話(huà)，注視了我一下，停止了亂涂，我說(shuō)："叔叔非常感謝你的配合，保護環(huán)境從我們身邊做起，讓我們做個(gè)有素質(zhì)的人吧!"叔叔微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。我忽然想到可以把那些涂起來(lái)的擦掉，我像風(fēng)一樣地跑上樓，拿了一塊濕布，迅速跑下樓，把涂在欄桿上的東西擦掉，瞬間欄桿變得干干凈凈，我也興高采烈地回家了。
如果每個(gè)人都能做到保護環(huán)境。那么未來(lái)10年后，這里的天空將變得湛藍深遠，空氣清新甜潤，河水清澈見(jiàn)底，樹(shù)木將變得蒼翠欲滴，壯麗雄偉，像草原的哨兵一樣挺拔。而且每個(gè)人都變得非常文明，非常懂禮貌，非常有素質(zhì)，不再向從前那樣了。
我真的很喜歡未來(lái)這個(gè)樣子，你們呢?
美化環(huán)境美化生活作文 18
每人都會(huì )有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，我也不例外，也有許多非常美好的夢(mèng)想，其中的一個(gè)夢(mèng)想是關(guān)于我們生活環(huán)境的。大家都希望自己能夠擁有一個(gè)的很好的學(xué)習和生活環(huán)境，可是，我們的現實(shí)生活卻是一個(gè)到處充滿(mǎn)著(zhù)廢氣、噪音、白色垃圾等許多污染的惡劣環(huán)境，對我們的健康成長(cháng)造成了很大的傷害。用什么方法才能使這些廢棄物不再對我們的生活產(chǎn)生壞影響，而且能變成人們不可缺少的寶貝呢？
我們首先可以看看我們身邊的垃圾堆里有什么？每天有多少？并給垃圾分類(lèi)，制定垃圾統計表，弄清楚我們身邊的垃圾有哪些東西構成？來(lái)源于什么地方？最后又去了哪里？然后根據垃圾的性質(zhì)，合理地回收利用。
比如：把用過(guò)的紙重新打造成紙漿、造成新紙；把廢棄的玻璃瓶和碎了的玻璃回收后，加工成新的玻璃器皿等等，這樣的例子還有許多，只有這樣讓環(huán)保意識深入人心，大家一起來(lái)，用自己所學(xué)到的.知識，利用科學(xué)的方法保護我們生存的環(huán)境，我們的家園才能越變越美麗，生活越來(lái)越美好。
天更藍，水更綠，人與自然和諧相處是我的最大的夢(mèng)想，我想這應該也是全人類(lèi)共同的夢(mèng)想。如果我們大家一起來(lái)，從現在做起，從小事做起，節約用水，不亂扔垃圾，并且長(cháng)期堅持，我相信我們的家鄉、我們的祖國、我們的地球一定會(huì )更加美麗，人與自然會(huì )更加和諧地相處，我的夢(mèng)想，我們大家的夢(mèng)想一定能夠實(shí)現。
美化環(huán)境美化生活作文 19
環(huán)境對于我們來(lái)說(shuō)，是非常的重要，熟悉。但我們所擁有的清晰環(huán)境已要漸漸滅臨。它將要把我們的家園變成撒哈拉大沙漠一樣，一片死氣沉沉，荒無(wú)人煙。為了要與“惡魔”戰斗一番，我們要做好準備，讓我們一起保護環(huán)境吧!
環(huán)境越來(lái)越惡化，現在，集市的人全部都使用白色塑料袋，而且這白色塑料袋并不是環(huán)保的，那些人們嘴上說(shuō)保護環(huán)境，實(shí)際上是污染環(huán)境。用了就扔掉。如果每一個(gè)都扔塑料袋，每一秒鐘塑料袋的數量不斷增加，1千億、1億億┈┈一片片數字呈現在我眼前，越想越可怕，整個(gè)世界將會(huì )變成——白色的垃圾王國。
為了我們的生活請大家開(kāi)展低炭生活!首先，請大家不要再使用那“白色惡魔”了，大家可以每天拎一個(gè)籃子去，這樣日積月累下來(lái)，那所謂強大的“白色惡魔”已完全被我們打敗，不可能再趁虛而入了。不僅僅是大人，我們少先隊員也要從現在做起，從身邊做起，不要隨地吐痰，不亂丟紙屑，少用本子，用完的本子可以當驗算本，看完的報紙可以練習毛筆字。如果大家還不明白，可曾想過(guò)守護我們的大樹(shù)嗎?樹(shù)為我們人類(lèi)付出了那么多!那么多的'樹(shù)為我們擋住襲來(lái)的沙塵暴和可怕的龍卷風(fēng)，那些伐樹(shù)者真的要反省一下，我們也是。那些小動(dòng)物們原本強壯的，現在變成弱小，它們的家園沒(méi)了，親人也要沒(méi)了，可是你們想過(guò)嗎?它們向往的就是那無(wú)拘無(wú)束的生活呀!
萬(wàn)眾一成心，臟亂不近身。環(huán)境靠你我他保護，美景由溫州人共賞。
美化環(huán)境美化生活作文 20
我們的祖國母親，正遭受著(zhù)嚴重的環(huán)境污染。一塊原本美麗的土地，變得灰暗起來(lái)。大氣污染、霧霾污染、亂砍濫伐、隨意排放污染物……，我們生存的環(huán)境變得越來(lái)越惡劣。
“環(huán)境靠大家！”這句話(huà)大家都不陌生，可真正做到的人卻寥寥無(wú)幾�，F在，走在大街上，隨處可見(jiàn)被丟棄的塑料袋、零食袋、煙頭、紙巾……，哪怕垃圾桶只有幾步遠的距離。
我也有這樣的.經(jīng)歷，一天，傍晚放學(xué)了，在回家的路上，把吃完零食袋隨手扔在了地上。后面一位老奶奶看見(jiàn)了說(shuō)：“現在的小學(xué)生真是的，垃圾隨手丟在地上，就不會(huì )扔進(jìn)垃圾桶么？”我聽(tīng)了這么一番話(huà)，很不高興，瞪了老太太一眼，心里說(shuō)“多管閑事！”，便跑開(kāi)了。過(guò)了一會(huì )兒，因為良心不安，我準備回去把剛才扔的零食袋撿起來(lái)�？僧斘襾�(lái)到原地時(shí)，看到的卻是令我吃驚的一幕：只見(jiàn)兩個(gè)大約一二年級的小學(xué)弟，正在把我制造的垃圾丟進(jìn)了垃圾桶，快快樂(lè )樂(lè )地離開(kāi)了。我驚呆了，就連比我小好幾歲的學(xué)弟學(xué)妹都知道講究衛生、保護環(huán)境，更何況我一個(gè)五年級的大姐姐呢？我的臉火辣辣的，我為自己的行為感到了羞恥。
是��！如果注意觀(guān)察，真正制造垃圾，破壞環(huán)境的多數是大人。連一個(gè)懵懂的小孩都會(huì )做出保護環(huán)境環(huán)境地舉動(dòng)，更何況我們這些大孩子和大人呢？如果全國十三億人都能有這個(gè)意識，還怕環(huán)境會(huì )被污染嗎？
所以，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，從小事做起。一起去呵護母親，保護環(huán)境，讓祖國母親的天更藍，水更清，山更綠！
美化環(huán)境美化生活作文 21
再過(guò)兩天就是3月12日――——我國的“全民植樹(shù)節”。中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統，愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔美，愛(ài)松樹(shù)不屈的`風(fēng)骨。有了樹(shù)，才會(huì )有和諧美麗的大自然；有了樹(shù)，才有清爽、新鮮的空氣；有了樹(shù)，才會(huì )有人類(lèi)美好的生活。
同學(xué)們，植樹(shù)節的意義并不在于每個(gè)人在這天去種一棵樹(shù)，而是通過(guò)這個(gè)節日，使我們大家更加關(guān)注綠化、關(guān)注環(huán)保。眾所周知：地球正在沙化，沙漠的覆蓋面積正在逐年增加。相信我們所有人都不愿看到，美麗的'地球成為終日沙塵滾滾的地獄。
同學(xué)們，也許我們不能像林業(yè)工人那樣大面積的栽樹(shù)，但我們可以管住自己的手，不隨意攀折樹(shù)枝，節約每一張紙，遠離一次性筷子等等；也許我們不能把荒漠變成綠洲，但是我們可以管住自己的腳，不把綠油油的小草踩在腳下；如果我們不能親手種下一棵樹(shù)苗，那么就讓我們扶植它，保護它，直到它長(cháng)成參天大樹(shù)。
同學(xué)們，作為一個(gè)中國人，一個(gè)地球人。我想我們有義務(wù)和責任來(lái)保護環(huán)境，無(wú)論任何時(shí)候任何地方都要牢記自己的責任。即使我們還是學(xué)生，我們可以隨手關(guān)燈，省一度電就少一份污染。即使我們還是學(xué)生，我們可以少用空調來(lái)降低能源消耗。即使我們還是學(xué)生，我們可以愛(ài)護我們身邊的一草一木……同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)，美化綠化我們的校園、我們的城市、我們的地球，讓我們一起做綠化、美化環(huán)境的有心人吧。
美化環(huán)境美化生活作文 22
在夏天的一個(gè)假期里，媽媽提著(zhù)一大袋瓶瓶罐罐正要出門(mén)。我追了上去，不解的問(wèn)；“媽媽?zhuān)∧隳媚敲炊嗨芰掀咳ジ墒裁囱剑?媽媽一邊指著(zhù)外面，一邊回過(guò)頭來(lái)說(shuō)；"這些瓶子都沒(méi)有用了，還占地方，我要去廢品收購站把他們賣(mài)了！
"我靈機一動(dòng)，伸出雙手說(shuō)；"媽媽?zhuān)热粵](méi)有用，就給我吧！我拿去做裝飾品�！眿寢屝χ�(zhù)答應了。我歡快的跑進(jìn)好朋友“王麗”的家中，邀請她和她姐姐一起去我家做裝飾品！她疑惑的問(wèn)道："用什么來(lái)做呀？”“用塑料瓶來(lái)做��！老師不是說(shuō)要廢物利用嗎？所以我們要利用我媽媽不要的'塑料瓶來(lái)做美麗的裝飾瓶！”王麗他們聽(tīng)了后，欣然的答應了我的邀請。
到了我家后我找來(lái)了剪刀、膠帶等一切手工用具，當然還包括那些不用的瓶瓶罐罐。我先利用剪刀把鋁皮易拉罐剪成一根根長(cháng)長(cháng)的花枝，再用膠帶粘起來(lái)，這樣一朵朵紅紅綠綠，彎彎曲曲，環(huán)環(huán)相接的花就做好了，插在了我之前用大塑料瓶下半部做的“花盆”中，美極了。王麗她們看了以后，很快就學(xué)會(huì )了。接下了，我們又利用勞技課上老師所教的知識，做好了一件又一件精美的工藝品。坐在桌前的媽媽欣慰的笑了，說(shuō)；“真是一代又比一代‘強’��！"
原來(lái)廢品也能做出好東西！美化環(huán)境，我最行！
美化環(huán)境美化生活作文 23
星期一的下午，陽(yáng)光明媚。小學(xué)部組織學(xué)生參加植樹(shù)節活動(dòng)。我光榮地作為代表參加了此次活動(dòng)。
我們一路上歡歌笑語(yǔ)，坐了半個(gè)小時(shí)的大巴，到了同沙生態(tài)公園。這里的景色可真太美��！郁郁蔥蔥的樹(shù)林，一眼望不到邊。溪流緩緩地流經(jīng)山谷。叮咚叮咚，悅耳的溪流聲不停地回響著(zhù)。不時(shí)地聽(tīng)見(jiàn)幾聲嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)啼聲。
同學(xué)們沉浸在美麗的景色當中。湖面上波光粼粼，一閃一閃的.，漂亮極了。這時(shí)，老師說(shuō)：同學(xué)們，下車(chē)植樹(shù)啦！”同學(xué)們這時(shí)才回過(guò)神來(lái)。大巴車(chē)正好停在湖邊，老師帶領(lǐng)我們到馬路對面的空地上植樹(shù)。有幾個(gè)力氣大的男生負責用鐵鏟子鏟土，其他幾個(gè)力氣小一點(diǎn)的男生負責澆水。我們女生主要負責拔草就行了。
我一邊拔草，一邊仔細地觀(guān)察它們是不是我認識的雜草。這個(gè)開(kāi)著(zhù)雪白色的絨花的雜草是蒲公英。我看見(jiàn)一顆小黃花，我正伸手拔下來(lái)。突然，我好像看見(jiàn)了螞蟻，一只只螞蟻緊緊擁在一起。我大吃一驚，心想：幸虧我沒(méi)有拔下來(lái)，不然我滿(mǎn)手都是螞蟻叮的紅點(diǎn)了。
植樹(shù)時(shí)，男生們先用鏟子鏟起一鏟土，蓋在生機勃勃的小樹(shù)苗上，老師們也一起幫忙，然后大家齊心協(xié)力地給綠油油的小樹(shù)苗澆水。我們則現在一旁給別的小樹(shù)苗除草。不一會(huì )兒，一切都煥然一新。同學(xué)們看著(zhù)自己的成果，都開(kāi)心地笑了。
植樹(shù)造林，美化生活，造福人類(lèi)。讓我們植樹(shù)種樹(shù)，讓我們的家園變得更美麗，讓我們的生活變得更加美好。
美化環(huán)境美化生活作文 24
傍晚時(shí)分，我漫步在一條小路上，走著(zhù)走著(zhù)，遠處忽然飄來(lái)一陣陣臭氣�！罢娉�！”我捏著(zhù)鼻子往前走，一看是一條被污染的小河，只見(jiàn)河面上飄著(zhù)一些塑料袋和一些死魚(yú)死蝦，我不禁打了一個(gè)冷戰，那情景真是慘不忍睹��！無(wú)意中，我看到水墻上有一個(gè)排放污水的口子，正在源源不斷地將污水排放到河流里�？戳诉@一幕，我無(wú)比的心痛：人類(lèi)啊，水是生命之源，污染了它們，我們就會(huì )滅絕的！
這是，一輛大卡車(chē)呼嘯而過(guò)，又“騰”的一下停了下來(lái)，原來(lái)前面堵車(chē)了。好像有什么急事似的，司機使勁地按喇叭，刺耳的喇叭聲接二連三地傳到了我的耳朵里，雖然我們彼此之間隔了整整一堵墻，可是我的耳膜都快被震碎了！唉，真是“開(kāi)車(chē)人心急”呀！要知道，噪音會(huì )使我們得疾病呢。
以前，這里有清澈的小河，魚(yú)蝦快快樂(lè )樂(lè )地嬉戲著(zhù)，沒(méi)有噪音，只有那清脆的鳥(niǎo)鳴，可現在呢？我懷著(zhù)沉重的心情回到了家，躺在床上，不知不覺(jué)中，我漸入夢(mèng)鄉。
“哇，這是哪里？”我醒來(lái)后發(fā)現自己躺在一朵彩云上，一位仙女飛到我身旁，說(shuō)：“來(lái)，我帶你去你心中的家園�！彼盟查g轉移法把我帶到了一個(gè)美麗無(wú)比的`地方。我走到一條小河的旁邊，只見(jiàn)那里的河水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)小蝦們正向我游來(lái)，跟我零距離的接觸；那兒綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地；小鳥(niǎo)在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的枝頭放聲歌唱；藍藍的天空中掛著(zhù)一道絢麗的彩虹。一切都是那么美好。
“吳迪，醒醒！”媽媽在外面叫了起來(lái)。我睜開(kāi)眼睛，唉，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！在上學(xué)的路上，我一直在琢磨剛才的夢(mèng)。哦，原來(lái)夢(mèng)要告訴我：我們要保護自然，美化環(huán)境。
美化環(huán)境美化生活作文 25
粗大有力的是爸爸的手，傳授知識的是老師的手，而我要寫(xiě)的是平凡的美化環(huán)境的環(huán)衛工人的手。
一個(gè)夏天，烈日炎炎的太陽(yáng)毫不留情的烘烤著(zhù)大地，我迫不及待的跑出學(xué)校，買(mǎi)了一根紅豆雪糕津津有味的吃了起來(lái)，撕下包裝紙，我想扔進(jìn)路邊的垃圾車(chē)里，誰(shuí)料沒(méi)扔到，我三步并作兩步的急忙去撿，生怕有人批評我，這時(shí)，一直在垃圾車(chē)旁坐著(zhù)的環(huán)衛工人走了過(guò)來(lái)。
她是一位頭發(fā)已有點(diǎn)發(fā)白的老奶奶，身穿警戒色黃馬甲，頭戴黃帽子，手里拿著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的掃帚迎面走來(lái)，“這誰(shuí)扔的袋子呀？”與此同時(shí)，她和我的手同時(shí)伸向那個(gè)雪糕包裝袋，我突然注意到了她的手，那只手是那樣的粗糙，活像一根老樹(shù)干，那手幾乎比我的手大一倍，我趁機迅速搓了一下她的手，手上布滿(mǎn)了老繭，比農民的手還要粗糙，我迅速縮回手來(lái)，搶過(guò)垃圾袋扔進(jìn)了車(chē)里，說(shuō)：“垃圾是我扔的'，一不小心……”沒(méi)等我說(shuō)完，她打斷了我的話(huà)，剛才還怒火沖沖，現在又突然變得無(wú)比柔和，說(shuō)：“好孩子！”我不好意思的笑了笑，轉身走了。
看著(zhù)整潔干凈的路面，我想：這位老奶奶的手這么粗糙，是不是所有環(huán)衛工人的手都一樣粗糙？是不是所有環(huán)衛工人的手都布滿(mǎn)老繭？是不是所以環(huán)衛工人的手都這么寬厚有力?是不是……這雙手見(jiàn)證了他們的無(wú)私奉獻，默默無(wú)聞……
是��！我不禁贊嘆：他們?yōu)槲覀兦鍜叽蠼趾翢o(wú)怨言；他們?yōu)槲覀兠阑h(huán)境，從不抱怨；他們?yōu)槲覀儫o(wú)私奉獻，從不叫苦；他們?yōu)槲覀儭麄兤椒仓幸?jiàn)偉大，偉大中見(jiàn)真情。啊!我贊美環(huán)衛工人！我贊美這雙美化環(huán)境的手！
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