有關(guān)保護地球環(huán)境的作文
篇一：六年級上冊第四單元作文保護環(huán)境
一個(gè)星期五的下午，海洋學(xué)院的大姐給我們上了一堂保護地球，保護環(huán)境的班會(huì )課。
先是一個(gè)胖乎乎的大姐姐給我們講了非常完美的寓言故事，講的是因為人類(lèi)不保護環(huán)境，大海里的小魚(yú)都死了，我想：我們應該保護環(huán)境，不亂扔垃圾，看到別人不保護環(huán)境要勸告。我們都聽(tīng)得津津有味。
這時(shí)，另一個(gè)大姐帶我們去操場(chǎng)上畫(huà)畫(huà)。我是第一組的，所以由我們先畫(huà)。我想：保護環(huán)境就是讓花兒開(kāi)得更艷，讓鳥(niǎo)兒飛得更高。于是，我興致勃勃地拿起畫(huà)筆，在畫(huà)布上畫(huà)了美麗的花朵和幾只小鳥(niǎo)，我由衷地祝愿：讓小鳥(niǎo)在蔚藍的天空中自由自在地翱翔吧!其他小朋友也在認真地想，仔細地觀(guān)察、，動(dòng)情地畫(huà)。不一會(huì )，一幅五光十色、絢麗多彩的畫(huà)出現在我們眼前。
最后，我們用畫(huà)當作背景，拍了一張美麗的照片。
下課鈴聲響了，我依依不舍地跑進(jìn)教室。我對這節班會(huì )課真是記憶猶新啊!
篇二：六年級上冊第四單元作文保護環(huán)境
我們生活在地球上，
地球是我們共同的家園。
所以，我們要珍惜她，
保護她。
我們應該珍愛(ài)生靈，
平等對待小動(dòng)物，
以及自然界中的`其他生命，
不隨意損害他們，
保持生態(tài)系統的平衡。
不踐踏草坪，
不虐待小動(dòng)物，
這，就是珍愛(ài)生靈。
我們應該節約資源，
資源有限，
而生活在地球上的人們，
快速增長(cháng)。
節約一張紙，
節約用水，
這，就是節約資源。
我們應該植樹(shù)護綠，
沒(méi)有森林和植被等綠色，
即便沒(méi)有人類(lèi)，沒(méi)有地球上絕大多的生命。
多種花，多植樹(shù)，
這，就是植樹(shù)護綠。
我們應該抵制污染，
不當的生產(chǎn)生活行為，
會(huì )帶來(lái)大污染，
不亂扔垃圾，
多用降解袋。
這，就是抵制污染。
篇三：六年級上冊第四單元作文保護環(huán)境
保護地球的生態(tài)環(huán)境,是人類(lèi)的一大責任,我們要保護好地球的生態(tài)環(huán)境,人類(lèi)就會(huì )幸福起來(lái).我們所在的社會(huì )生態(tài)環(huán)境就不好,在人們吃水的水源里扔農藥袋農藥瓶,里面的農藥流進(jìn)了水里,水變成了白色了人不能吃了,牛羊馬也不能喝了,水流進(jìn)小河里,魚(yú)兒,青蛙,還有周?chē)男〔荻紩?huì )死的.小河邊,有好多的垃圾在河邊,有的垃圾被水帶到了大海里,海里的動(dòng)物吐食后就會(huì )死在海里,而留在小河邊的垃圾在發(fā)臭,污染空氣,在這樣下去自然資源枯竭,人類(lèi)會(huì )滅亡的.
我們要保護地球生態(tài)環(huán)境,保護自然資源,水資源,森林資源,生態(tài)資源,大氣資源,要是不保護這些自然資源,會(huì )給人類(lèi)生存帶來(lái)嚴重的威脅.
我們這個(gè)地球太可愛(ài)了,如果她被破壞了,我們求別無(wú)去處.我們要精心地保護地球,保護地球的生態(tài)環(huán)境.讓地球更好地造富于子孫后代吧