清潔校園美化環(huán)境作文（通用25篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的清潔校園美化環(huán)境作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
清潔校園美化環(huán)境作文 篇1
春回大地，萬(wàn)物復蘇，小草發(fā)芽了，樹(shù)木變綠了。自從馬團長(cháng)來(lái)我園，為了給孩子們創(chuàng )建一個(gè)優(yōu)美舒適的活動(dòng)環(huán)境，為了我們有一個(gè)更好的工作環(huán)境，想方設法，千方百計，籌措資金，把我們的校園整得象一個(gè)五彩的樂(lè )園，一盆盆花，一塊塊綠草地，使我們的校園煥然一新，充滿(mǎn)生機。
我們也許注意到，我們的保育教師每天都是七點(diǎn)左右就來(lái)到幼兒園，把我們的校園打掃得干干凈凈，可是早飯過(guò)后，我們就會(huì )發(fā)現校園里，樓梯上會(huì )有小食品的包裝袋。也許你會(huì )說(shuō)是我們的家長(cháng)素質(zhì)太低了，讓孩子養成了隨吃隨扔的壞習慣，我們看到美麗的校園有了垃圾心里也很不舒服。保育教師不停地保潔，可是孩子們習慣不好，整得快扔得快。我想要使我們的校園永遠美麗，要靠大家的力量，光憑保育教師的保潔效果是不太好的。作為二幼的每一名員工和每一個(gè)孩子都有責任美化我們的校園，美化我們的環(huán)境。為了讓我們的校園更美麗，首先從我做起，也就是我們教師自己要養成良好的衛生習慣，給孩子們帶好頭。我們也發(fā)現我們的教師也有亂扔紙屑的現象，有的人是到自己班級管理處注意了不亂扔，可到了別的地方就亂扔，好像別的地方與自己無(wú)關(guān)。美麗環(huán)境靠大家，當你正想隨手扔出食品袋的時(shí)候，請多走幾步，放入垃圾箱里;當你看見(jiàn)校園地上有紙片時(shí)，請你彎腰撿起來(lái)，把它放進(jìn)垃圾筒里，當孩子們看見(jiàn)你撿紙片時(shí)，我想他就不會(huì )扔到地上了。我們人人要潔身自愛(ài)，遵守公德，幼兒園一定會(huì )更干凈更美麗。
其次，我們要教育自己班的幼兒。我們經(jīng)常會(huì )看到校園墻上有腳印，孩子們做過(guò)操后樓梯上會(huì )出現沙土樹(shù)葉或者墻上的畫(huà)被蹭破。我們去遠足時(shí)，孩子們都在校園里站隊，因孩子們都帶有吃的東西，隊伍出發(fā)后校園便有了很多食品袋。為什么呢?這就是我們的教師教育孩子還不夠，如果你經(jīng)常提醒孩子，或站隊時(shí)進(jìn)行隨機教育，讓孩子多走幾步扔到垃圾筒里，孩子們還會(huì )亂扔嗎?
為什么送孩接孩之后校園里會(huì )有垃圾呢?有的教師也許會(huì )說(shuō)，我班的孩子習慣很好呀!在教室里從不亂扔。確實(shí)如此，我們的孩子在教室里已養成了把垃圾扔到垃圾筒里，可一出教室就忘了。我也認為我班的孩子衛生習慣最好，可有一次放學(xué)時(shí)我們獎給了孩子們每人一塊糖，在教室里我們一再強調到了外邊不要亂扔糖紙，一定要扔到垃圾筒里�？墒窍掳鄷r(shí)我在校園里還是發(fā)現地上有糖紙。我們自己也是，在家里校園里不亂扔，可到了大街上，當看不到垃圾筒的時(shí)候，就會(huì )不由自主地把紙片或果皮隨手扔到角落里，這就是我們的環(huán)保意識還不夠強，我們的幼兒的環(huán)保意識還很弱!我們要讓孩子們樹(shù)立強烈的環(huán)保意識，并自覺(jué)地去進(jìn)行環(huán)境保護。我認為我們做教師的要教育孩子們做到以下幾個(gè)方面：
1、不隨地亂吐亂扔，有了垃圾找垃圾筒。
2、不踐踏草地，不摘樹(shù)葉。
3、不用腳往雪白的墻上踩。
4、不亂涂亂畫(huà)。
5、見(jiàn)到亂扔果皮紙屑的人要及時(shí)制止，并幫他們扔到垃圾筒里。
6、無(wú)論在校園還是在大街上看到地上有紙屑，隨手撿起來(lái)，扔到垃圾筒里。
7、不說(shuō)臟話(huà)，語(yǔ)言環(huán)保。
親愛(ài)的同事們，我們都希望自己有一個(gè)干凈、整潔、美麗的生活環(huán)境，光靠保潔人員還不行，要靠我們大家，從自己做起，教育我們的幼兒，再讓幼兒帶動(dòng)我們的家長(cháng)，家長(cháng)影響他們周?chē)耐�，由于我們的努力，�?huì )影響到很多人，甚至整個(gè)新密，我們的力量是很大的，美麗的校園靠大家，我們要盡自己的能力，使我們的幼兒園，甚至新密市變得更干凈、更美麗!
清潔校園，美化環(huán)境，靠大家，大家的力量不可估，我們是美麗的創(chuàng )造者，讓我們?yōu)榱诵@的美麗而盡心盡力吧!
清潔校園美化環(huán)境作文 篇2
人們常說(shuō)：上有天堂，下有蘇杭。生活在西子湖畔的我們應該最能體會(huì )到這份榮譽(yù)的來(lái)之不易，因而，我們更應該我們身邊的美好。然而，并不是所有人都懂得去珍惜。
校園中不和諧的一幕幕依然頻頻上演。打過(guò)熱水后留下“小溪”在樓道里潺潺流淌，洗過(guò)拖把后在走廊上留下一灘污水，新年狂歡過(guò)后留給值日生一片狼藉或是“雁過(guò)留痕”得在上留下幾塊橘子皮。也許這些都是無(wú)心之過(guò)或圖一時(shí)方便，但捫心自問(wèn)，我們是否真的注意過(guò)校園的清潔?對衛生工作抱有正確的態(tài)度，而不是無(wú)所謂或是“不關(guān)我的事”?我們是否認真思考過(guò)怎么做才能避免犯這些自以為神不知鬼不覺(jué)的小毛病，而不是只為學(xué)習考試大可不拘小節?
而這“不拘小節”里體現的不端正態(tài)度，在午飯就餐后的、剩飯剩菜傾倒過(guò)程中尤為明顯。小部分同學(xué)行事風(fēng)風(fēng)火火，有力地往塑料桶沿上一拍，匆忙間全然不顧飯盤(pán)中余下的飯粒菜湯向四周迸射，濺落一地，對盤(pán)子也毫無(wú)憐惜之意，遠遠地扔過(guò)去便揚長(cháng)而去。盡管大多數同學(xué)能做到輕拿輕放、小心翼翼，但卻沒(méi)有人能勸阻自己的同學(xué)不要如此魯莽，也沒(méi)有人向這樣的行為投去不滿(mǎn)和的目光，大家似乎都習慣了這種不文明的行為，還是談笑著(zhù)，繞過(guò)地上的飯菜，。扔就扔了嘛，與我何干?又不是什么大不了的事情。
的確，這只是件小事，與考試達標沒(méi)有什么關(guān)系，也沒(méi)有老師同學(xué)在旁監督，怎么對待那些剩菜也全仗當時(shí)的心情，可是一滴水能反映太陽(yáng)的，這瞬間里的一拍一扔間個(gè)人素質(zhì)也就顯露無(wú)遺了。也許那是負責衛生的工作人員和值日生的工作，但如果連步子放慢一點(diǎn)，盤(pán)子放得輕一點(diǎn)都做不到，那還能做出什么精細的實(shí)驗、詳盡的課題?如果連錯誤行為的目光也沒(méi)有了，那又如何令其改正，如何“見(jiàn)不賢而內自省”?
富蘭克林的準則里邊有一條“保持清潔”，諺語(yǔ)里有句“豐收要靠勞動(dòng)，強身要靠衛生”，關(guān)心衛生工作并不是只在自己是值日生的那個(gè)星期，也不是全得依賴(lài)于他人為自己的奉獻，當然也沒(méi)有太高的要求。管住自己口袋里的紙團,，洗拖把的時(shí)候水開(kāi)的小一點(diǎn)，塑料袋別亂丟，多體諒體諒搞衛生的同學(xué)，想想自己面對這番雜亂會(huì )怎么想。每個(gè)人都做0.1%的衛生工作，1000個(gè)人就是100%了。
套用一句經(jīng)典的宣傳語(yǔ)：學(xué)軍是我家，衛生靠大家。
清潔校園美化環(huán)境作文 篇3
雨下的不停，亮晶晶的雨水，像一群天真爛漫的娃 娃，在高空中云集，嬉戲而下，咿咿呀呀，歡蹦亂跳地撲進(jìn)大地母親的懷抱。雖然雨下的很大，確當不住我們岱山實(shí)驗小學(xué)“學(xué)雷鋒，做好事，創(chuàng )建綠色校園”的熱 潮。3月4日下午，學(xué)校大隊部組織三、四年級 師生來(lái)整潔校園，開(kāi)展了“學(xué)雷鋒做好事”的公益活動(dòng)。
我們來(lái)到食堂的花壇邊，發(fā)現花壇里到處都是垃圾。有的靜靜地躺在里面，用樹(shù)枝掩蓋著(zhù)身體，仿佛不想讓人知道它的存在，有的完全暴露在花壇外面，好像在享受著(zhù)雨水的滋潤，有的垃圾聚集在一起，好像在開(kāi)家庭會(huì )議。
看到這么多垃圾被同學(xué)們丟在各個(gè)角落里，我們的斗志完全被激起了!!像沖鋒的戰士一樣向哪一個(gè)個(gè)垃圾跑去，有塑料袋的同學(xué)，把撿來(lái)的垃圾快速地放進(jìn) 塑料袋，沒(méi)有拿塑料袋的同學(xué)，把撿好的垃圾放進(jìn)有垃圾袋的同學(xué)那里，雖然垃圾被雨淋后又濕又臟，但大家都不怕臟不怕累，配合的十分默契，工作效率十分之 高，不到一個(gè)小時(shí)，學(xué)校的花壇里的垃圾就差不多被撿光了。雖然有著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，但同學(xué)們的臉上都漲得通紅通紅得，可依然努力工作。一個(gè)半小時(shí)以后，學(xué)雷 鋒，做好事，創(chuàng )造綠色校園差不多結束了，我看著(zhù)整潔的校園，還有同學(xué)們開(kāi)心的笑容，一種莫名的快樂(lè )油然而生，嘴角都掠過(guò)了一絲小小的微笑。
從這次的活動(dòng)中，我要提醒學(xué)生們不要亂扔垃圾，保護我們美麗的校園，讓校園更生機。做一個(gè)像雷鋒一樣的人。
清潔校園美化環(huán)境作文 篇4
校園不僅是我們學(xué)習求知的地方，更是我們生活的場(chǎng)所。在學(xué)校里，我們度過(guò)了大多數時(shí)光，因而，保持校園的清潔與美觀(guān)便成了我們義不容辭的責任。校園整潔不光可以愉悅我們的心情，對我們的身體健康也大有益處。前段時(shí)間，輪到我們組做我們班的校園保潔工作了，通過(guò)這次活動(dòng)，我得到了很多體會(huì )。
我們班的校園保潔區位于我們學(xué)校的一條主干道，道路兩旁花木叢生，不光有落葉的樟樹(shù)，還有低矮的灌木叢，而且是因為位于道路上，所以常會(huì )有行走的行人隨意向兩邊丟垃圾，這給我們的清掃工作帶來(lái)了很大困難。根據我們組長(cháng)的吩咐，我們集中力量先從道路左邊開(kāi)始清掃，一部分人掃落下的落葉及樹(shù)木果子，一部分人專(zhuān)門(mén)清掃樹(shù)木叢中的煙頭等垃圾。由于分工明確，不一會(huì )兒我們便完成了一邊的任務(wù)，開(kāi)始打掃道路右側，同樣。在組員們的大力協(xié)作下和組長(cháng)的英明指揮下，右側的任務(wù)也完成了。至此，這一天的校園保潔工作就完成了。
通過(guò)這次校園保潔工作，我明白了許多新的道理，對有些事也有了更深的體會(huì )，以下便是我的感悟。
�。�1） 任務(wù)的順利完成同領(lǐng)導者的英明決策是分不開(kāi)的。還是因為組長(cháng)做出了正確的決定，才使我們組的保潔工作得以迅速而高效的完成。
�。�2） 團結力量大。正是因為我們組員間的相互協(xié)作才得以使我們每個(gè)人發(fā)揮出自己最大的能量，一加一是大于二的，團結協(xié)作是非常重要的。
�。�3） 我們每個(gè)人都應該提高自己的思想道德素質(zhì)，從自身做起，做到不亂丟亂扔。雖然草叢中有不少是大人們扔的煙頭，但是也有一些白色垃圾，這些垃圾中有很大一部分是同學(xué)們隨手丟棄二飄到草叢中的。校園是我們共同的家園，我們有責任也有義務(wù)保持它的干凈與整潔。
心得雖然不多，但都是經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐而得出的，因而對我來(lái)說(shuō)彌足珍貴。我會(huì )在今后的生活中嚴格的要求自己，做到不亂丟亂扔，維護校園整潔。
清潔校園美化環(huán)境作文 篇5
因為馬上要開(kāi)學(xué)了，所以小隊想為全班同學(xué)創(chuàng )造清潔、舒適的開(kāi)學(xué)環(huán)境，因為新學(xué)期第一天代表著(zhù)一個(gè)好的開(kāi)始。于是，同學(xué)就忙活了起來(lái)。
大家先掃了掃地，然后，擦玻璃的同學(xué)來(lái)了，他就拿著(zhù)報紙擦了起來(lái)左擦擦右擦擦，終于把玻璃擦干凈了，雖然算不上一塵不染，但卻也是孩子們努力的果實(shí)。接下來(lái)，他們擦了擦黑板，把黑板擦得干干凈凈。好讓下次老師書(shū)寫(xiě)時(shí)，更加舒適。接著(zhù)，又一起動(dòng)手擦了擦桌子、椅子，把桌椅板凳擦得一塵不染。這樣，教室的前半部分已經(jīng)被打理干凈了。于是，他們將目光轉移到了教室后面的圖書(shū)架上，看見(jiàn)那里的書(shū)亂堆亂放，零零亂亂，書(shū)上還都蓋著(zhù)一層厚厚的灰塵。不行，這樣等到開(kāi)學(xué)了同學(xué)們想借一本書(shū)卻看見(jiàn)上面沾著(zhù)灰塵，就不能借了，這樣對同學(xué)們助長(cháng)知識非常不好，于是一起動(dòng)手把書(shū)架擦起來(lái)，直到弄干凈為止。搞干凈了書(shū)架，他們看見(jiàn)瓷磚很臟，于是又組織起同學(xué)擦起來(lái)，過(guò)了好幾十分鐘，終于把瓷磚擦干凈了，都發(fā)亮了呢，還能照出人影呢。
最后，他們看地磚上仍然是很臟，于是又七手八腳地拖了起來(lái)。干完這些活，幫同學(xué)整理了新書(shū)，擦了開(kāi)關(guān)。
大家把整個(gè)教室打扮得煥然一新，看著(zhù)這一切，孩子們都不相信是我們自己干的。雖然打掃教室非常累，也會(huì )汗流浹背，但為了教室的整潔，為了想要為全班同學(xué)創(chuàng )造清潔、舒適的開(kāi)學(xué)環(huán)境，他們貢獻出自己力量，也是非常值得、非�？鞓�(lè )的一件事。
清潔校園美化環(huán)境作文 篇6
今天，我發(fā)現了一些新的東西。學(xué)校變得干凈了。是學(xué)校勞動(dòng)委員會(huì )領(lǐng)導了這個(gè)團隊來(lái)清理它。
秋天來(lái)了，樹(shù)葉正在飄落，但是松樹(shù)仍然那樣挺立著(zhù)。我們學(xué)校種的柳樹(shù)、杏樹(shù)和柿樹(shù)的葉子一片一片地掉下來(lái)，鵝往南飛。
在勞動(dòng)委員會(huì )的領(lǐng)導下，每個(gè)學(xué)生都在認真掃地。組長(cháng)看到了一些臟地方，讓一兩個(gè)學(xué)生到這里來(lái)打掃。他們中的一些人拿著(zhù)大掃帚，另一些人拿著(zhù)小掃帚，他們正忙著(zhù)揮舞手中的掃帚。很快，我們校園的地面變得更加干凈整潔。
干凈的校園充滿(mǎn)活力。這些學(xué)生不把垃圾扔在地上，不剝紙屑，也不破壞我們的環(huán)境。我們建議你一看到垃圾就撿起來(lái)。在課堂上，學(xué)生做手工作業(yè)，剪紙不會(huì )被扔在地上，保護我們的環(huán)境，等等。，以便學(xué)生們能養成良好的習慣。
我們的學(xué)校是干凈的，因為我們勤奮的同學(xué)和老師一起維護它。為了一個(gè)更綠色的學(xué)校和一個(gè)更清潔的學(xué)校，我相信我們的學(xué)校會(huì )更美麗，更和諧，更有活力。讓我們攜起手來(lái)保護我們的學(xué)校。
清潔校園美化環(huán)境作文 篇7
為了響應“點(diǎn)燃紅色激情，共赴晨曦之夢(mèng)”的主題，踐行“美麗中國”的方針，讓學(xué)生能在干凈明亮的環(huán)境上課玩耍，早晨，天才剛蒙蒙亮，紅土情緣社會(huì )實(shí)踐隊隊員就拿起掃把、垃圾鏟、環(huán)保桶等工具組織學(xué)生在教室、校園搞清潔。
連續幾天的陰雨天氣，降水把樹(shù)葉和一些雜物沖到了下水道口，造成校園積水。隊員們不怕臟，不怕臭，紛紛拿起掃把和垃圾鏟清理垃圾，由于堆積的樹(shù)葉和垃圾袋比較多，任務(wù)比較重，有的隊員直接用手清理，他們不顧被雨淋濕，不顧鞋子進(jìn)水，旨在教育學(xué)生要愛(ài)護環(huán)境。在教室搞清潔的隊員一邊掃地，一邊教育剛來(lái)的學(xué)生，希望他們能夠懂得環(huán)保的重要性，不要隨便亂丟垃圾，時(shí)刻注意保持干凈衛生，學(xué)生也似乎懂得老師的用心，也加入了清潔的行列，共同揮灑汗水，有的負責擦黑板，有的負責倒垃圾，也有的負責擺整齊桌子椅子。
很快在學(xué)生和老師們的共同努力下，校園教室重新回到干凈明亮。通過(guò)這次大清潔，隊員們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了環(huán)境的重要性，培養了孩子們注重環(huán)保、愛(ài)護環(huán)境的意識，也增進(jìn)了學(xué)生與老師的感情，接下來(lái)紅土情緣社會(huì )實(shí)踐隊還將開(kāi)展主題活動(dòng)和利用課堂教育，滲透校園環(huán)保意識來(lái)啟發(fā)學(xué)生，傳播正能量。
清潔校園美化環(huán)境作文 篇8
上星期，我們班值周。這是我們第一次值周，所以非常興奮。紅紅的壽帶一拿回家，我就忍不住帶上向爸爸媽媽炫耀。
我和我們班的高浩宇一起管理學(xué)校食堂南大門(mén)，就是低年級進(jìn)的那個(gè)門(mén)。
星期一中午，我帶著(zhù)壽帶準時(shí)來(lái)到南大門(mén)，開(kāi)始了我的第一班崗。我們昂首挺胸地站在那兒，像大飯店門(mén)口的迎賓一樣微笑著(zhù)迎接每一位同學(xué)。一個(gè)個(gè)班級走進(jìn)來(lái)了。小弟弟小妹妹們都把隊伍排地整整齊齊地，也不隨便說(shuō)話(huà)。我心想：“他們這么小，都那么懂事，我也要向他們學(xué)習！”一位位老師走進(jìn)來(lái)了，我們向他們敬禮，說(shuō)：“老師好！”。我感到光榮極了。
我們一個(gè)星期吃?xún)纱嗡�。當吃水果的那一天，我在門(mén)口站崗，看見(jiàn)有幾個(gè)低年級的同學(xué)把水果拿出去。我就上前去阻止他們，說(shuō)：“小弟弟，水果不能帶出去吃的，外面去吃不衛生，學(xué)校有規定，在這里吃完了再出去，好嗎？”小弟弟說(shuō)：“知道了，大姐姐�！本突氐嚼锩嫒チ�。這時(shí)我忽然覺(jué)得我們的責任很重大，如果我們不管好，校園里就會(huì )到處都是果皮，就會(huì )引來(lái)很多蒼蠅。那么我們的校園將不再美麗。壽帶雖輕，但帶上后的責任可就重多了。
短短地一個(gè)星期很快就過(guò)去了，要把壽帶轉給下一個(gè)班了，真有些舍不得。在不是我們值周的日子里，我一定會(huì )更好地遵守規定，做個(gè)文明的小學(xué)生。
清潔校園美化環(huán)境作文 篇9
早晨，外面下著(zhù)小雨，我去上學(xué)，腳邊漸起了水花。當我來(lái)到校門(mén)時(shí)，看見(jiàn)遠處有一個(gè)身影，正彎著(zhù)腰，拿著(zhù)拖把，在地上來(lái)回的拖，頭上流的汗水讓衣服都濕透了，她卻顧不得擦一下汗。原來(lái)，那是整天為了能讓我們在干凈學(xué)校里學(xué)習而辛勤勞動(dòng)的掃地奶奶。
我很好奇，想問(wèn)問(wèn)奶奶的工作情況，我走上前去，說(shuō)：“奶奶，您幾點(diǎn)上班，幾點(diǎn)下班��？”奶奶回答：“我七點(diǎn)上班，五點(diǎn)下班�！薄澳悄钕Ｍ裁�？”“我希望同學(xué)們不要添亂�！薄�
雖然只是短短的幾句話(huà)，但我感覺(jué)到了掃地奶奶對通師一附的愛(ài)。她為了同學(xué)們有良好的學(xué)習環(huán)境，在我們還在睡覺(jué)時(shí)，就來(lái)到校園，把里面的一切都收拾得井井有條，把地板上、窗戶(hù)上、廁所水池里擦得干干凈凈。而她卻從不夸耀自己，一直默默地干著(zhù)。只希望我們都做文明的孩子。
��！這是一份雖然在雨中，但依然蓬蓬勃勃的愛(ài)。
清潔校園美化環(huán)境作文 篇10
通師一附整潔的環(huán)境里，浸透著(zhù)保潔奶奶的辛勞。
當我們在響亮地朗讀課文時(shí)，我卻發(fā)現有一個(gè)人正在默默地打掃；當我們正在“享用”十分鐘的課間游戲時(shí)，我卻發(fā)現有一個(gè)人正在默默地打掃；當上課鈴打響，我們奔向教室時(shí)，我卻發(fā)現她還在默默地打掃著(zhù)。她正是不怕吃苦的保潔奶奶。早晨，我們還在慢吞吞地吃早飯時(shí)，保潔奶奶早已跨進(jìn)了校門(mén)開(kāi)始一絲不茍地打掃衛生間了；放學(xué)，同學(xué)們差不多都走光了，保潔奶奶還在整理被同學(xué)們亂扔的垃圾。我想：要是同學(xué)們少扔垃圾，一起幫著(zhù)保潔奶奶打掃，那保潔奶奶不就輕松了許多嗎？有一次，我正在校園里開(kāi)心地同伙伴們玩，忽然，有個(gè)奶奶手里拎著(zhù)兩個(gè)被垃圾塞滿(mǎn)的袋子走向垃圾桶。我不禁傷感起來(lái)——這滿(mǎn)袋子的垃圾都是同學(xué)們扔的呀！可保潔奶奶沒(méi)有半點(diǎn)埋怨的意思，仍盡心盡力地為通師一附服務(wù)著(zhù)。
這個(gè)秋天，我在和愛(ài)樂(lè )園中遇見(jiàn)最美的她。
清潔校園美化環(huán)境作文 篇11
我們的和愛(ài)園很美，干凈的地面，蔥綠的樹(shù)木，清新的空氣，充滿(mǎn)著(zhù)生機。在這樣的校園里，有忙碌的老師，有活潑的學(xué)生，還有一些校園美容師。在這感恩節快要來(lái)臨之際，我想對那些校園美容師說(shuō)：“謝謝，你們辛苦了�！�
我發(fā)現了一位年紀很大的老奶奶，她是一位校園美容師。我利用上周下課時(shí)間，和她說(shuō)了幾句話(huà)。她雖然一頭蒼白的頭發(fā)，可一雙眼睛卻炯炯有神，顯得特別精神。我每天都能看到她在辛勤勞動(dòng)，有時(shí)彎下腰撿地上的紙片，有時(shí)拿布擦走廊里的欄桿。在她的勞動(dòng)下，地變干凈了，欄桿也明亮了。有次我在奔跑，她急忙叫我停下慢慢走。她說(shuō)她是從老校區轉過(guò)來(lái)的，已經(jīng)做這個(gè)工作十幾年了。照她現在的年紀，本應該在家里度過(guò)晚年。我問(wèn)她為什么還要堅持工作，她說(shuō)：“我喜歡小孩子，我的孫子也在這里讀書(shū)�！�
我動(dòng)員班上同學(xué)一起來(lái)感恩這位奶奶。不亂丟紙，見(jiàn)臟就拾。在我們學(xué)校還有許多像這樣的校園美容師，整天忙前忙后。雖然我不能一一去感謝，但我衷心祝愿：希望所有校園美容師每天快樂(lè )，每天幸福。
清潔校園美化環(huán)境作文 篇12
學(xué)校里每天都干干凈凈的，是誰(shuí)打掃的校園？原來(lái)是環(huán)保工人們��！
一大清早，我邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)了校園，遠遠的看見(jiàn)了一個(gè)黑色的身影，走進(jìn)一瞧，啊，原來(lái)是環(huán)保工人啊，只見(jiàn)她穿著(zhù)一套藍色衣服，一雙臟兮兮的手握著(zhù)一把舊掃把，不叫苦、不喊累，默默無(wú)聞地掃著(zhù)飄落下的黃葉。忽然，大風(fēng)“呼呼”地光臨了這里，頑皮的樹(shù)葉小寶寶隨著(zhù)風(fēng)去旅行，四處散布著(zhù)，看著(zhù)剛剛掃完的黃葉又被大風(fēng)吹散，她“哎”地嘆了口氣，又繼續去掃黃葉。
這時(shí)只聽(tīng)“咣”的一聲，一位不講文明的小朋友把一個(gè)垃圾罐投向了樹(shù)叢，他似乎沒(méi)有看見(jiàn)這一位環(huán)保工人，不知道她的辛苦，為了我們學(xué)習環(huán)境更加美好，兢兢業(yè)業(yè)地掃地，環(huán)保工人看見(jiàn)了這一幕，就放下了手中的活，飛快地走進(jìn)小樹(shù)叢中，小心翼翼地撿起了垃圾罐，走出小樹(shù)林，把垃圾罐扔進(jìn)了垃圾桶，又趕緊去忙別的活去了。
她的身影逐漸消失在前方，但此時(shí)她的形象在我心中越來(lái)越清晰，越來(lái)越高大。
清潔校園美化環(huán)境作文 篇13
保護環(huán)境，這個(gè)話(huà)題對我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不陌生了�？擅刻烊杂胁簧俚耐瑢W(xué)在校園里亂丟垃圾。
比如說(shuō)：每天早上校門(mén)口一些學(xué)生吃完早餐，一些瓶瓶罐罐就被隨手扔在地上。還有一些同學(xué)吃完零食，塑料袋、包裝盒隨手扔在地上，原本清潔工辛辛苦苦的勞動(dòng)一下子就白費了。
有一次，我放學(xué)經(jīng)過(guò)一棵大樹(shù)時(shí)，我看見(jiàn)了這樣一件事：當時(shí)，金黃的樹(shù)葉紛紛揚揚地飄落下來(lái)，清潔工人正在清掃這些頑皮的孩子們。正當她掃得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)中學(xué)生，兩人一邊走一邊吃，一邊吃一邊扔，對那位清潔工人視而不見(jiàn)。于是，我便跑上去對那兩個(gè)中學(xué)生說(shuō)：“大哥哥，你們不要這樣一邊走一邊吃這樣是不好的行為，垃圾桶就在前面，你們?yōu)槭裁淳筒荒茉偻白邘撞侥?”而他們卻說(shuō)：“我們的事你管不著(zhù)!”“可你們有沒(méi)有想過(guò)，當你自己的辛辛苦苦的勞動(dòng)被別人糟蹋時(shí)，你會(huì )開(kāi)心，你會(huì )高興嗎?”我反駁道。這時(shí)，那兩個(gè)中學(xué)生慚愧地低下了頭......
作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣�！碑�(huà)家說(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉�！避娛录艺f(shuō)：“環(huán)境是制勝的法寶�！苯逃艺f(shuō)：“環(huán)境是塑造人的搖籃�！彼麄兌颊f(shuō)的對，所以，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為清潔校園貢獻出一份力量吧!
清潔校園美化環(huán)境作文 篇14
學(xué)校前幾天舉行了科技節比賽，我和幾位同學(xué)留下來(lái)打掃衛生。就打掃了十多分鐘，我覺(jué)得我已經(jīng)收到了人們的嘲諷。
拿起掃把剛開(kāi)始掃的時(shí)候，第一感覺(jué)是不耐煩，第二感覺(jué)是辛苦，因為放眼望去，好多垃圾哦。第三感覺(jué)是臟。因為有些跟嘴親密接觸的垃圾丟在地上又掃不掉。只好用手撿起來(lái)，好惡心啊!以前對打掃衛生的阿姨的偏見(jiàn)沒(méi)了，只剩敬意了。但真正改變我看法的是一件事。
打掃的時(shí)候，一個(gè)四年級的女生把慢的了牛奶盒故意丟在地上，牛奶流了出來(lái)。我好想上去打她兩巴掌，盡管我知道這樣做的不對。不止因為她浪費糧食，更因為，她難道不知道我們的文明校園和綠色校園是靠打掃衛生的叔叔、阿姨每天彎多少次腰，減多少次垃圾才換來(lái)的這一光榮稱(chēng)號。我想，要是想第一個(gè)感謝誰(shuí)？應該是這群打掃衛生的人。第二才是老師，都在歌頌老師的偉大，誰(shuí)有想過(guò)如果老師沒(méi)有一個(gè)干凈的環(huán)境，她備出的課好嗎？如果學(xué)生沒(méi)有一個(gè)干凈的環(huán)境學(xué)習，他能學(xué)習好嗎？所有人都歌頌老師像蠟燭，燃燒自己，照亮被人。誰(shuí)知道那些臟不溜秋的清潔工是最大的功臣。所以，感謝他們吧！是他們讓我們有了個(gè)干凈的環(huán)境學(xué)習。
謝謝你們，清潔工們，你們也是蠟燭。燃燒自己，照亮別人。
清潔校園美化環(huán)境作文 篇15
“校園是我家，環(huán)境靠大家”。這條標語(yǔ)在學(xué)校很容易可以看見(jiàn)，但，試問(wèn)有誰(shuí)做到了呢？
當踏入校園的那刻，我一直以為我們校園一定是環(huán)境優(yōu)美，適合我們成長(cháng)的地方。然而，現實(shí)總是殘忍的，在我們校園里，在每個(gè)角落里，總是會(huì )見(jiàn)到一些白色垃圾，果皮紙屑，甚至，樹(shù)上的有些樹(shù)葉還戴上了所謂的“帽子”。我為之傷感。今天，是誰(shuí)在破壞校園環(huán)境，是誰(shuí)奪走了校園美麗？答案是人人皆知吧！破壞校園環(huán)境的就是我們自己��！有些同學(xué)會(huì )把垃圾到處扔，隨意踩在草坪上等，這些不良的行為，引起許多同學(xué)的不滿(mǎn)，但，我們總在心中抱怨，很難有人愿意去彎腰拾起地上的垃圾。就因為這樣，早上，值日生辛辛苦苦地打掃完衛生之后，到了下午，校園不再清潔美麗了。
樹(shù)，草如同我們人一樣，都是有生命的，只要你愛(ài)護它們，它們才會(huì )開(kāi)得更美。所以，我們應該多走幾步將垃圾扔到垃圾箱里，不亂踐踏草坪和摘花等，讓我們生活在一個(gè)綠色世界里。
為了那抹綠色，只為了那抹綠色，“用我雙手，用我熱情”。將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
請大家記住一句話(huà)：你可以將垃圾扔到地上，可別把你的人格扔在地上。
清潔校園美化環(huán)境作文 篇16
通師一附，是一個(gè)美麗又干凈的學(xué)校。但是這座學(xué)校為什么會(huì )一塵不染呢？答案是我們學(xué)校有九位維護我們學(xué)校干凈的掃地奶奶，她們是學(xué)校的美容師。
我們這幢樓就有一位掃地奶奶。她已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了。她身穿藍紅相間的衣服，滿(mǎn)臉的皺紋。但是不管刮風(fēng)還是下雨，這位奶奶是每天7點(diǎn)就來(lái)上班，下午5點(diǎn)下班的。我們現在的廁所又白又干凈，就是這位奶奶拿著(zhù)拖把仔仔細細地拖過(guò)去的。而且整整一幢樓的廁所都是這樣的，我想她的皺紋就是這么來(lái)的吧。這位奶奶最喜歡干凈的小孩，最討厭亂丟垃圾的小孩。
所以現在，同學(xué)們不要給這位奶奶添麻煩了，讓我們做個(gè)愛(ài)干凈的小孩吧！
清潔校園美化環(huán)境作文 篇17
今天陳老師布置給我們一項任務(wù)，讓我們采訪(fǎng)一位為校園打掃的奶奶。
中午，一下課我就趕緊去找采訪(fǎng)的對象，找了好久終于在走廊上，發(fā)現一位正在忙著(zhù)打掃衛生的奶奶，我趕忙采訪(fǎng)了她。經(jīng)過(guò)采訪(fǎng)，我才知道，全校只有九個(gè)打掃衛生的奶奶。奶奶一邊跟我講話(huà)，一邊還不忘手中的工作。奶奶還告訴我：“她們早上7點(diǎn)就要上班，下午要等校園打掃干凈才能離開(kāi)�！边@時(shí)我慚愧地低下了頭，要是我們每個(gè)人，都不扔垃圾，我們的打掃衛生奶奶，少受點(diǎn)苦，校園也會(huì )變得更干凈美麗。
回到教室，我決定再也不扔垃圾了，我要變成一個(gè)愛(ài)干凈的小男孩。
清潔校園美化環(huán)境作文 篇18
大家都知道我們的校園為什么非常干凈整潔嗎？是因為我們學(xué)校里有一些不怕吃苦的爺爺奶奶，他們每天7點(diǎn)就要到我們的校園，每天都要工作8個(gè)小時(shí)才下班。每天都要把我們這整座教學(xué)樓打掃了一遍又一遍……
每一次打掃好，又被一些小朋友弄臟了，被保潔員奶奶看到后又打掃了一遍，她每天都要打掃兩三遍才行，這些打掃衛生的奶奶不管是烈日還是大寒，都在打掃我們校園的衛生。
我希望大家不要亂扔垃圾扔廢紙，保護我們美麗的校園。
清潔校園美化環(huán)境作文 篇19
清潔工，離我們似乎很近，又似乎很遠。他們埋頭在自己的崗位上，成了被忽略的一群人。我也一樣，從未注意過(guò)學(xué)校里的清潔工，卻享受著(zhù)干凈整潔的道路、明亮的教室。就算看到他們穿著(zhù)清潔服，推著(zhù)垃圾車(chē)，也是遠遠的躲開(kāi)。
一天，我比平常更早來(lái)到學(xué)校，剛走進(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)一個(gè)在樓梯上忙碌的身影——我們學(xué)校的清潔工。走近一看，在這個(gè)炎熱的夏天，他們仍穿著(zhù)厚厚的清潔服，戴著(zhù)橡膠手套，鼻尖和臉頰上豆大般的汗清晰可見(jiàn)，只見(jiàn)她彎下腰，把一只腳放在上面的臺階上，一只腳放在下面的臺階上，蹲下身子，用布沾了沾消毒水，一遍遍擦著(zhù)扶梯。等我走近了她才看到我。她直起身子，沖我笑了笑，臉上的皺紋堆在了一起，“同學(xué)，早上好��！”我根本不認識她，勉強點(diǎn)了點(diǎn)頭揮了揮手，避開(kāi)地上濺出的消毒水，慌忙跑開(kāi)。
有一節課間，正好那個(gè)清潔工阿姨來(lái)我們這層來(lái)打掃衛生，我與同學(xué)在樓道里踢足球，踢著(zhù)踢著(zhù)，球就到了我的腳下�！昂们颉蔽易炖镆贿吅爸�(zhù)，一邊大腳向同學(xué)傳去，眼里好像沒(méi)有看到阿姨一樣�！班亍钡囊宦�，阿姨一下被球砸到了。我也被反彈的球砸到�！鞍ミ�，誰(shuí)這么不小心啊�！卑⒁谭鲋�(zhù)腰，臉上露出痛苦的表情，打掃的工具散了一地，反觀(guān)我只是膝蓋有些擦傷。我頓時(shí)腦子一片空白，不知怎么辦。這時(shí)上課鈴響了。我該怎么辦，就這么走了，還是去看看阿姨怎么樣了，慌亂之中我選擇了前者。
到了教室坐了下來(lái)，心中的慌亂瞬間煙消云散，我這才明白事情的嚴重性，“我是不是太過(guò)分，阿姨會(huì )不會(huì )受傷��？”“上課了，周?chē)譀](méi)有人幫她，這可怎么辦，她會(huì )不會(huì )告訴老師啊�！币磺锌赡艿那闆r，一件件地浮現在我的腦海里，伴隨著(zhù)的還有羞愧，整節課我都心不在焉，一邊暗罵自己的莽撞，一邊祈禱著(zhù)阿姨沒(méi)事。一下課，我就狂奔出教室，在樓道里四處張望，可惜一點(diǎn)阿姨的影子都沒(méi)有。
第二天，我依舊早早地來(lái)到了學(xué)校，希望能遇到阿姨。不出所料，一個(gè)熟悉的身影，還是那一身厚厚的清潔服。阿姨看到了我，吃力地直起腰“你是昨天的那個(gè)同學(xué)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心中滿(mǎn)是驚慌�！澳銢](méi)事吧！”“啊……沒(méi)事”“昨天我看你也摔倒了，正想看看你有沒(méi)有受傷，沒(méi)想到你就直接跑掉了�！蔽乙粫r(shí)不知道說(shuō)些什么，只能低下頭聽(tīng)著(zhù)阿姨述說(shuō)，她好像看出了我的羞愧�！拔覜](méi)有什么事，下次注意點(diǎn)就行了�！睘楹巫詈笫撬陉P(guān)心我，不是我撞到她了嗎？這寬容打破了我最后的幼稚。但不知是因為害羞還是尷尬，那句道歉的話(huà)就是卡在喉嚨說(shuō)不出來(lái)。之后，當我終于鼓足勇氣想找阿姨當面道歉時(shí)，卻再也找不到那忙碌的身影。從別人口中得知，阿姨因老家有事回去不來(lái)了。道歉也成了泡影，這始終是刻在我心中的痛。
以往。清潔工這個(gè)職業(yè)在我的眼里是那么的不起眼。經(jīng)歷了這件事后，我的想法完全改變了，無(wú)論對工作的勤懇盡責和對別人的寬容關(guān)心，不都是值得我們敬佩的嗎？作者：袁宇軒
清潔校園美化環(huán)境作文 篇20
我們學(xué)校有幾位清潔工，但都是老年人。烈日炎炎的，他(她)們照樣穿著(zhù)統一的服裝，手里拿著(zhù)掃帚、簸箕，或拿著(zhù)拖把，提著(zhù)水桶打掃著(zhù)，打掃著(zhù)……只要你細心觀(guān)察，就可以發(fā)現，他(她)們的衣服雖然統一，但是穿得很不整齊，也不干凈，老是和垃圾打交道，很多地方都留下洗不掉的臟的斑痕。有一些人深深地弓著(zhù)腰，顯得非常疲憊。他(她)們的手背很粗糙，還裂著(zhù)口子。
真是的，學(xué)校為什么要讓老人來(lái)做清潔工呢?
每當我走過(guò)他(她)們剛剛拖過(guò)的地時(shí)，總是把腳抬得輕輕的，不好意思踩臟它。每每看到有人隨手亂扔東西，都很氣憤，認為他們是在故意加重清潔工的負擔。
有一次，我看到有位老人拖地，嘴里喘著(zhù)氣，滿(mǎn)頭大汗，手都有點(diǎn)顫，拖一會(huì )，就得站起來(lái)伸一伸腰，說(shuō)明他已經(jīng)干不了這樣的活了。我心里有一股說(shuō)不清的味道，真想過(guò)去幫他一把。
這些老人卻不以為然，整天還樂(lè )呵呵的。一次，我見(jiàn)他們還不停地逗著(zhù)笑。這么辛苦，還這么樂(lè )觀(guān)。
我憐憫他們，又佩服他們。
我希望，以后學(xué)校多讓我們參加一些勞動(dòng)，少雇用一些清潔工，要用也只用年輕一點(diǎn)的，讓那些老年人去度過(guò)他應有的幸福的晚年。
清潔校園美化環(huán)境作文 篇21
他們是校園里最默默無(wú)聞的一群，沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有表情。他們是被遺忘的一群人，而他們卻依然有著(zhù)自己的生活。
從來(lái)不曾在意他們，從他們身邊經(jīng)過(guò)時(shí)也不曾給他們一個(gè)微笑，不曾打過(guò)一個(gè)招呼，不曾說(shuō)過(guò)一聲“謝謝”。而他們總是出現在那些角落里。
第一次注意到他們，準確地說(shuō)，是注意到其中的一個(gè)，她——打掃圖書(shū)館衛生的瘦小女人——是在廁所里。
上廁所的時(shí)候，無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)嗑瓜子的'聲音，很小，一下又一下。我奇怪怎么會(huì )有人在這吃東西？然后才知道，其中的一個(gè)廁所，是她的“家”。
我吃了一驚，沒(méi)有會(huì )在這里“安家”，甚至連多呆一秒都不愿意，而她居然要每天都呆在這里。每天早上，她們來(lái)上班，到這里來(lái)?yè)Q工作服，然后拿出工具開(kāi)始工作。她們沒(méi)有更衣室，沒(méi)有屬于自己的儲藏柜，她們把這里當成自己休息的場(chǎng)所。當她們工作做完了，累了的時(shí)候，她們總是會(huì )打開(kāi)那個(gè)門(mén)，坐在里面，偶爾吃點(diǎn)東西，似乎毫不在意，這里是廁所！
我為她們感到震撼，不是因為她們的工作，而是因為，不管什么樣的生活和工作，她們都能找到自己，都能找到自己的天地。她們也許也有追求，也有煩惱，也有自己的開(kāi)心，有自己的生活。她們的天地，我們看不到。
她們不管工作開(kāi)心不開(kāi)心，不在乎別人怎么看她們，不在乎別人怎么說(shuō)她們，她們只想做好自己的工作，只想好好生活。就算被人遺忘，她們自己記得，她們不會(huì )把自己遺忘了，她們知道要做什么。她們活的很清醒。
看著(zhù)她疲憊卻仍然絲毫沒(méi)有表情的臉，也許是習慣這樣的生活，也許已經(jīng)被生活打擊得不能再低谷了。而她們依然堅強而獨立地活著(zhù)，而且做著(zhù)自己應該做的事。這不禁讓我想起一句話(huà)：偉大的人并不是壯烈地死去，而是卑賤地活著(zhù)。
那樣的生活，其實(shí)不卑賤，因為那是屬于自己的生活，那是自己為了生存必須要有的生活。
這個(gè)學(xué)校里，我們很多人已經(jīng)失去了目標，我們總是追求各種各樣的目標，追求越來(lái)越好的物質(zhì)，卻從來(lái)都不知道生存的威脅其實(shí)一直都存在著(zhù)。我們做著(zhù)某種不切合實(shí)際的計劃，從來(lái)不知道，那樣的生活是別人要的，還是我們自己要的。也許，經(jīng)過(guò)了大半生，我們才會(huì )發(fā)現，那些目標，原來(lái)只不過(guò)是為了別人的羨慕，為了別人的崇拜，更或者為了家族的理想，為了家人的幸福。我們從來(lái)都不知道自己到底要什么，不明白自己的幸福。因為我們總是在乎比人的眼光。
她們，是這個(gè)校園里最不被記起的人們。但她們卻認真地過(guò)著(zhù)自己的生活，不需要別人的理解，甚至不需要別人的尊重。她們只是安靜的過(guò)著(zhù)自己的生活，很認真。
清潔校園美化環(huán)境作文 篇22
是誰(shuí)把地上的垃圾清理干凈？又是誰(shuí)把衛生間里的地面拖得光滑锃亮？那就是我們學(xué)校的清潔工奶奶。
這位奶奶有一頭金黃而卷曲的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，但長(cháng)年累月的辛苦勞動(dòng)使她的臉上布滿(mǎn)了皺紋。她穿著(zhù)一身藍色的衣服，除了中午吃飯和午休，別的時(shí)候基本上都在掃地、拖地。
有一次，大課間，我看見(jiàn)清潔工奶奶左手拿著(zhù)簸箕，右手拿著(zhù)掃帚在打掃一樓的空地，只見(jiàn)她先把地面掃得干干凈凈，再去角落旁，用掃帚輕輕一揮，灰塵和紙屑就都掉進(jìn)了簸箕里。我覺(jué)得她很不不容易，雖然很累，但是她還是堅持著(zhù)微笑。
昨天我就去采訪(fǎng)了她。她說(shuō)她早上7：30就過(guò)來(lái)掃地拖地，下午5：00才走。我覺(jué)得她掃地時(shí)間真長(cháng)��！她還說(shuō)，她的任務(wù)是打掃教學(xué)樓，她最怕的事，就是小朋友用拖把把小便池的孔堵住。我希望大家不要再干這些小壞事了，這樣能讓清潔工奶奶省省心。
我要像清潔工奶奶學(xué)習，也要發(fā)揚這種無(wú)私奉獻的精神！這就是我們學(xué)校的清潔工奶奶，一個(gè)無(wú)私奉獻的普通人！
清潔校園美化環(huán)境作文 篇23
清潔工在許多人眼里，是卑微的代言人，而在我眼里，卻是最光榮、最令人敬佩的。
在我的學(xué)校，有一位六十來(lái)歲的奶奶，她常拖著(zhù)笨重的垃圾桶，吃力地在樓道間穿梭；她常在廁所里將臟亂的拖把清洗干凈，并將我們踩出的腳印一個(gè)個(gè)抹去；她常在垃圾車(chē)旁邊清理垃圾，不顧垃圾散發(fā)的刺鼻惡臭……在我心中，她的形象如此高大，令我如此敬佩。
有一次，我坐在校園林陰小道的一張圓凳上看書(shū)，幾個(gè)調皮的男孩子在附近玩。玩著(zhù)玩著(zhù)，不知是哪個(gè)出了個(gè)餿主意，他們玩起了“貼紙條”游戲。你一條我一條的，貼著(zhù)貼著(zhù)，地上“貼”滿(mǎn)了紙條。一張張紙條被他們踩在腳下，沒(méi)有一個(gè)人有要把紙條撿起來(lái)的意思。紙條被風(fēng)吹得“翩翩起舞”，在空中打轉兒。我正想去撿拾，清潔工奶奶已經(jīng)走向了他們。那些調皮蛋見(jiàn)了，倉皇逃跑了。而她什么也沒(méi)說(shuō)，只是笑著(zhù)搖了搖頭，掃干凈紙條，向垃圾桶走去……
我不止一次在垃圾車(chē)旁、廁所里或過(guò)道上見(jiàn)到她，但我從未與她說(shuō)過(guò)話(huà)，只是偶爾瞄她一眼，對她一點(diǎn)兒也不了解。后來(lái)，我終于知道了一點(diǎn)兒她的信息。
那是一個(gè)靜得可怕的夜晚，已經(jīng)8點(diǎn)多了，大街上的人就如同天上的寥寥星辰，零零散散，我和爺爺從外面回家。這時(shí)，我看見(jiàn)前面的路燈下，有一個(gè)熟悉的身影�！笆撬�？”我心中閃過(guò)一絲疑惑，“她怎么這么晚才回家？”爺爺看了看我，又看了看她，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“她呀，就是我們以前的鄰居李姥姥的女兒。她很孝順呢！如今在你學(xué)校打掃衛生�！睜敔斉挛艺`解，特地把“打掃衛生”說(shuō)得很輕。我知道，爺爺并不認為掃地是一件丟臉的事�？粗�(zhù)她那佝僂的身影，我仿佛看見(jiàn)她為了年邁的李姥姥四處奔波的身影……
這就是我敬佩的人，一個(gè)我連名字都不知道的校園清潔工。
清潔校園美化環(huán)境作文 篇24
在我們的校園內，總會(huì )出現他們的蹤影，只是粗心的我們心里一昧地認為在校園里只有老師和學(xué)生這兩種人，那么他們呢？難道在校園內的他們不應該得到老師和同學(xué)們的尊重嗎？
記得一次晚修，學(xué)校團委召集全校的班長(cháng)開(kāi)緊急會(huì )議，主要是想要通過(guò)班長(cháng)向同學(xué)們宣傳文明禮儀：1、看到老師要問(wèn)好2、在食堂要按順序排好隊3、在食堂吃完飯后要自己收拾餐具。那時(shí)我聽(tīng)到這些話(huà)的時(shí)候，我就在想：的確，作為一名學(xué)生的我們在食堂時(shí)是應該要按順序排隊和收拾餐具，但是我們只應該尊重從事教育行業(yè)的老師嗎？難道我們不應該尊重那些在學(xué)校從事清潔工作的他們—清潔工嗎？在校園內，他們做的是最苦最累的活，可是他們得到的卻是嫌棄的眼神和嘲笑的表情。
有一回學(xué)校晚上停水，學(xué)校的廁所可謂臭味熏天，所以許多同學(xué)都抱著(zhù)“能離廁所多遠就多遠”的心態(tài)想遠離廁所。而我也是這樣，根本不想靠近廁所。但是到了第二天早晨，我早早地到了學(xué)校并發(fā)現廁所昨天晚上的臭味已經(jīng)消失了，取而代之的是清洗劑的味道。這表明了他們來(lái)打掃過(guò)了。而學(xué)校早上才正常通水，那么他們應該是一大早來(lái)到那經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上被臭味“熏陶”的廁所打掃的。所以自己心里開(kāi)始不由自主地開(kāi)始敬佩他們了。沒(méi)多久，我就看到他們來(lái)廁所來(lái)洗手：脫下手套，把手全露出來(lái)，并打開(kāi)水龍頭，水嘩啦啦地流出來(lái)了，就用手和手套靠近水，然后手和手套就相互擦拭。而他們手套的塑料味就散開(kāi)來(lái)了，但那時(shí)聞到那股味道的我不覺(jué)得很刺鼻反而覺(jué)得很溫馨，可能是因為我覺(jué)得他們用他們所戴的手套使我們的校園變得干凈衛生。在他們沒(méi)洗手多久我就發(fā)現他們臉上原來(lái)洗手滿(mǎn)足的表情消失了，而他們也很快離開(kāi)了廁所。之后我就轉身準備起步離開(kāi)廁所，但一些眼神使我止步并恍然大悟：原來(lái)他們是看到廁所里的學(xué)生嫌棄的眼神就很快離開(kāi)了。那么所謂的“世態(tài)炎涼”就指這樣嗎？他們是多么辛苦才把又臭又臟的廁所打掃的如此干凈的，但他們沒(méi)有得到任何一聲感謝，反而又是那嫌棄的眼神。
他們，是我們校園內的清潔工。他們，是我們的校園衛生衛士。他們，更是應該得到我們全校老師和同學(xué)尊重的人！
清潔校園美化環(huán)境作文 篇25
今天，我發(fā)現了新鮮事，學(xué)校變干凈了。是學(xué)校的勞動(dòng)委員率領(lǐng)了隊員打掃干凈的。
秋天已經(jīng)來(lái)到，樹(shù)葉飄落，但松樹(shù)仍舊那樣豎立著(zhù)。我們學(xué)校里種著(zhù)柳樹(shù)、杏樹(shù)、柿子樹(shù)的樹(shù)葉都紛紛飄落，大雁也往南方飛。
在勞動(dòng)委員的帶領(lǐng)下，每個(gè)學(xué)生都在認真的掃地，小組長(cháng)看到不干凈的地方，讓一兩個(gè)同學(xué)來(lái)這里清理干凈，有的拿著(zhù)大掃把、有的拿著(zhù)小掃把，忙忙碌碌揮舞著(zhù)手中的掃把，很快使我們校園的地面更干凈、整潔。
打掃完后的校園，是充滿(mǎn)生氣的校園。這些同學(xué)不往地上扔垃圾，不亂丟果皮紙屑、不破壞我們的環(huán)境，建議大家：見(jiàn)到垃圾就撿起來(lái)，上課時(shí)，同學(xué)們做手工，剪下來(lái)的紙也不往地上扔了、保護我們的環(huán)境等等，使同學(xué)們養成一個(gè)好習慣。
我們的學(xué)校干凈，是因為我們勤勞的同學(xué)和老師一起維持的，為了學(xué)校多一份綠色，為了學(xué)校多一點(diǎn)整潔，相信我們的學(xué)校會(huì )更加美麗、更新和諧，更加充滿(mǎn)活力，讓我們一起攜起手來(lái)保護我們的學(xué)校。
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