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班會(huì )活動(dòng)作文

時(shí)間:2022-03-09 17:03:11 班會(huì ) 我要投稿

實(shí)用的班會(huì )活動(dòng)作文錦集5篇

  在學(xué)習、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的班會(huì )活動(dòng)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的班會(huì )活動(dòng)作文錦集5篇

班會(huì )活動(dòng)作文 篇1

  下午第四節課舉行了班會(huì )。我覺(jué)得,這次班會(huì )有理想的一面,也有不如意的一面。

  主持人在上節課演習的時(shí)候,說(shuō)話(huà)吞吞吐吐,漏洞百出。我著(zhù)急又無(wú)奈:“怎么辦?下節課那么多老師,那么多眼睛都盯著(zhù)你們,我們的班會(huì )肯定砸了!苯Y果出人意料,正式的時(shí)候,他們的臉上都 面帶微笑,看起來(lái)彬彬有禮,讀起來(lái)十分流暢,幾乎沒(méi)有說(shuō)錯的話(huà),他們的表情顯得十分自然,根本不緊張。心中的一塊大石頭落了地,我興奮地想:“我們班得第一,有可能!”

  以前的一些同學(xué)讀作文,說(shuō)話(huà)聲音比蚊子還小,讀時(shí)也語(yǔ)氣平緩,還磕磕巴巴的。但班會(huì )上,他們一反常態(tài),讓人覺(jué)得耳目一新:聲音大了,流暢了,抑揚頓挫了。這也決定班會(huì )的成功,如果我們都 昏昏欲睡,評委也不會(huì )感興趣。我們回去都練習了,有集體榮譽(yù)感,即使沒(méi)得第一,這一點(diǎn)也會(huì )讓成功永駐我班。

  不好的是時(shí)間多了出來(lái),演一個(gè)小話(huà)劇,做一個(gè)小游戲,時(shí)間都綽綽有余。我們大部分時(shí)間都在念作文,只有一個(gè)小話(huà)劇和游戲,不太新穎。

  這次的班會(huì )成功大于缺憾,畢竟我們都努力練習了,我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地想:“我們都竭盡全力,愿評比結果能讓我們都滿(mǎn)意!”

班會(huì )活動(dòng)作文 篇2

  "丁零零"--清脆的鈴聲一響。同學(xué)們就像士兵接到命令一樣,快步地向教室跑去。

  鬧騰騰的教室頓時(shí)安靜了。沈老師說(shuō):"今天班會(huì )課我們做一個(gè)游戲"倒車(chē)庫''霎時(shí),教室里開(kāi)了鍋,鬧騰起來(lái),大家叫著(zhù),喊著(zhù),亂成一片。

  這個(gè)游戲規則是準備兩組人參加。每組兩個(gè)同學(xué)。一個(gè)當車(chē),一個(gè)作指揮(車(chē)庫),車(chē)要停從指揮的命令到達車(chē)庫用時(shí)少者為勝。

  "加油,加油''只見(jiàn)他們被蒙住眼睛站在那里,同學(xué)們咯咯笑,有些同學(xué)儼然像個(gè)指揮官,有些同學(xué)伸長(cháng)了脖子仔細觀(guān)望局勢,還有些同學(xué)著(zhù)急地拍桌子直跺腳。教室里頓時(shí)成了一片歡樂(lè )的海洋。

  第一組是"沃野''何硯文搭檔,沃野作"車(chē)''何硯文當指揮官(車(chē)庫),好戲開(kāi)始了。沃野被蒙住眼睛,何硯文說(shuō):向前走,眼看著(zhù)就要到終點(diǎn)了,沃野卻突然身向起點(diǎn)走去,這時(shí)候同學(xué)們的喊聲蓋過(guò)了何硯文的聲音,有些同學(xué)故意發(fā)錯誤的指令,沃野終于醒悟過(guò)來(lái),等走到車(chē)庫,可是時(shí)間是30秒。

  終于輪到我們組了上場(chǎng)了。我們組選出的是陳子孺,陳沽洪。他們配合的天一無(wú)縫,果然沒(méi)讓我們失望,陳沽洪雖然撞了兩下旁邊的椅子,但是他還是迅速地走到車(chē)庫(陳子孺),取得第一。用是10秒。我們組的同學(xué)叫呀,跳啊。手掌都要拍紅了,腳也跺酸了,每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著(zhù)勝利的笑容。

  這次活動(dòng)。名次并不重要,快樂(lè )和同學(xué)之間的團結協(xié)作才是最重要的。

班會(huì )活動(dòng)作文 篇3

  “我們是共產(chǎn)主義接班人……”今天星期四,我們六.一班又在舉行隊活動(dòng)了。

  儀式一結束,中隊長(cháng)就上臺說(shuō):“同學(xué)們,家長(cháng)都希望我們成才,都給我們起了一個(gè)好名字,F在,我們就來(lái)舉行一“名字普查”會(huì )。頓時(shí),會(huì )場(chǎng)活躍,同學(xué)們都鼓起掌來(lái)。

  接著(zhù),一位梳著(zhù)小辮子的女同學(xué)上臺說(shuō):“我的名字叫春燕,是春天的燕子,我要象春天的燕子一樣,在祖國的晴空歡快地飛翔!彼齽傊v完,教室里又是一陣掌聲。

  掌聲一停,我就走上講臺。望著(zhù)臺下許多雙眼睛。我激動(dòng)地說(shuō):“我的名字叫智來(lái),智慧一定會(huì )來(lái)。只要勤奮學(xué)習多動(dòng)腦筋,大家一定都會(huì )成為有智慧的人,為建設祖國添磚加瓦!睕](méi)等我講完,教室里又是一陣“啪、啪,啪”的響聲。

  在同學(xué)們的掌聲中,一位男同學(xué)走上講臺說(shuō):“ 我的名字叫偉杰,偉大杰出,爸爸媽媽希望我長(cháng)大后,成為一名偉大杰出的人物。我要從小樹(shù)立遠大理想,努力學(xué)好文化科學(xué)知識,不辜負爸爸媽媽的期望。我祝愿大家將來(lái)都成為偉大杰出的人!薄芭、啪,啪”,掌聲更響了。

  同學(xué)們一個(gè)挨一個(gè)走上講臺,說(shuō)了自己名字的美好含義。雷鳴般的掌聲在教室里回蕩,回蕩……

  最后,輔導員老師說(shuō): “這一個(gè)個(gè)普通的名字,寄托著(zhù)家長(cháng)對我們的美好愿望.我們一定要奮發(fā)向上,立志成才!”

  “時(shí)刻準備著(zhù)!”活動(dòng)在呼號聲中結束了。但同學(xué)們還坐在凳子上,沉思著(zhù)、沉思著(zhù)……

班會(huì )活動(dòng)作文 篇4

  今天我們初一三班開(kāi)了個(gè)別開(kāi)生面的班會(huì ),老師帶領(lǐng)我們一邊吃月餅,一邊賞詩(shī)詞真是好新鮮,好愜意呀!

  詩(shī)詞是同學(xué)們自己創(chuàng )作的,每首詩(shī)都是圍繞明月團圓這個(gè)主題來(lái)寫(xiě)的`。

  皎皎明月,嫦娥玉兔,桂花樹(shù)在我眼前浮現出一幅幅優(yōu)美的畫(huà)面,令人心馳神往,似如仙境一般。

  全家老少同團聚,美不堪言似神仙。優(yōu)美詩(shī)句道出了人們對美好生活的滿(mǎn)意之情。

  是啊,我們的生活如此美好,國家強盛人民幸福,真是國泰民安,我想,我們青少年更要珍惜現在的幸福生活,好好學(xué)習掌握本領(lǐng),用雙手把祖國建設的更加繁榮富強。

班會(huì )活動(dòng)作文 篇5

  書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。書(shū)籍是全世界人類(lèi)的營(yíng)養品。學(xué)問(wèn)是經(jīng)驗的積累,才能是刻苦的忍耐。這三位名人都是讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神的大學(xué)問(wèn)家。是他們讓我知道讀書(shū)十分的重要。因為只有讀書(shū)才能讓我們,成才、成長(cháng)、成功。

  10月30日星期三下午第三節班隊活動(dòng)課,我們班舉行了“讓讀書(shū)成為習慣,讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”的主題班隊活動(dòng)。

  鈴鈴鈴……,上課鈴聲突然響起來(lái)了,大家都飛快的跑回教室坐到自己的位子上。這時(shí)兩位主持人走上講臺,用洪亮的聲音宣布“讓讀書(shū)成為習慣,讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”班隊活動(dòng)開(kāi)始了!暗谝豁,出旗、行隊禮!贝藭r(shí)有三位同學(xué)從門(mén)口走來(lái),第一位同學(xué)手拿隊旗,第二三位同學(xué)跟著(zhù)隊旗邊走邊敬禮。這時(shí)我們全班同學(xué)也站起來(lái)敬禮。敬禮后,我們全班唱起了優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的隊歌。接著(zhù)開(kāi)始表演讀書(shū)節目,首先表演的是張劍波等5人背誦的古詩(shī)兩首,接著(zhù)程平等7人朗誦《我們去看!,楊國聰等6人朗誦《太陽(yáng)的話(huà)》,還有楊錦鵬等3人背誦古詩(shī)詞三首。然后大屏幕上顯示語(yǔ)文趣味問(wèn)題回答,《水調歌頭》的作者是誰(shuí)?《涼州詞》的作者是誰(shuí)?《示兒》的作者是誰(shuí),哪個(gè)朝代?同學(xué)們看了問(wèn)題后都在積極的思考,然后一一回答正確的答案。最后大屏幕又呈現了許多名人苦讀書(shū)的故事。這些故事讓我們明白了讀書(shū)的重要性。

  書(shū)就像沙漠的甘泉,為沙漠的旅行者補充水分;書(shū)就像枯黃的落葉,飄落大地為它增加養分;書(shū)就像太陽(yáng)的光芒,趕走黑暗帶來(lái)光明。天天看書(shū)已成為我的習慣。

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