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一次有意義的班會(huì )作文600字

時(shí)間:2021-12-21 16:37:04 班會(huì ) 我要投稿

一次有意義的班會(huì )作文600字四篇

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的一次有意義的班會(huì )作文600字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

一次有意義的班會(huì )作文600字四篇

一次有意義的班會(huì )作文600字 篇1

  下午第二節是班會(huì )課,這次班會(huì )課給我留下的印象很深。

  上課鈴聲響過(guò)之后,王老師就說(shuō)了句話(huà):“那天我看見(jiàn)咱班的垃圾筒里里外外放滿(mǎn)了宣傳單。是誰(shuí)把宣傳單扔在外面?”但是同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)主動(dòng)站起承認是自己仍得,王老師用目光掃了教室一圈,很?chē)烂C地說(shuō):“沒(méi)人承認,是吧!這讓老師怎么繼續代你們呢?”當時(shí)聽(tīng)了這話(huà)我心里想:“要是沒(méi)人承認,王老師真的不代我們了可怎么辦呢?這么負責任,這么關(guān)心又喜歡我們的老師,就因為一件小事就失去了,太不值得了。要不然我撒個(gè)小謊吧!眲傁胝镜臅r(shí)候心里又想:“不行,要是老師誤解我怎么辦?正在我左右為難的時(shí)候,蒙慶齡站了起來(lái)。又等了一會(huì )兒,趙月也站了起來(lái)。然后王老師又讓扔在學(xué)校垃圾筒的人又站了起來(lái)。老師看見(jiàn)這些站起來(lái)勇于承人錯誤的的同學(xué)很感動(dòng),臉上也露出了欣慰的笑容。

  不知怎么的,王老師從后往前把所有仍的名字點(diǎn)了一遍我們都站起來(lái),等我們都站完了王老師又說(shuō):“知道我為什么把你們一個(gè)個(gè)都叫了起來(lái)嗎?是因為你們曾為班級做過(guò)很多事情;蛟S你們都不善于總結!庇肿屛覀冏陆o我們講了一個(gè)《猜猜我有多愛(ài)你》這個(gè)故事。故事內容是這樣的:“有一天,小兔子回家把雙手橫舉著(zhù)說(shuō):‘?huà)寢專(zhuān)矣羞@么愛(ài)你!瘚寢屄(tīng)了又把雙手橫舉這說(shuō):‘寶貝,我有這愛(ài)你!⊥米勇(tīng)了把身子豎起來(lái)說(shuō):‘?huà)寢屛矣羞@愛(ài)你!瘚寢屄(tīng)了把身子豎起來(lái)說(shuō):‘寶貝,我有這么愛(ài)你!⊥米勇(tīng)了讓媽媽舉起他說(shuō):‘?huà)寢屛矣羞@么愛(ài)你!瘚寢屄(tīng)了又說(shuō):‘我也這么愛(ài)你!敝v完了這個(gè)故事好像暗示著(zhù)我們:不管犯了什么錯誤,只要勇于承認錯誤,老師有遠都會(huì )愛(ài)你們的。

一次有意義的班會(huì )作文600字 篇2

  昨天,我們班開(kāi)了一次別開(kāi)生面的班會(huì )。

  下午,第四節課鈴響后,同學(xué)們趕快坐到自己的座位上。先由班長(cháng)趙太郎同學(xué)主持:請期末考試前3名上講臺講學(xué)法。首先是趙太郎同學(xué),他的學(xué)習方法主要是課前認真預習,課后認真復習,上課時(shí),認真聽(tīng)講,做好筆記,多看課外書(shū)籍。然后是熊亞嵐同學(xué),她的學(xué)習方法只有一個(gè),做什么都有計劃,把一學(xué)期中要做的事擬定一個(gè)計劃,到學(xué)期底再做小結。最后是萬(wàn)文黎同學(xué),他的學(xué)習方法是把每一天的知識消化,然后鞏固。

  接著(zhù)是班長(cháng)張凝同學(xué)跟我們講了初中生養成教育,主要是學(xué)習習慣、衛生習慣等。

  班主任文老師還專(zhuān)門(mén)請來(lái)了他原來(lái)的學(xué)生,要他們給我們講幾句話(huà),首先是一位師姐,她已經(jīng)讀大三了,她語(yǔ)重心長(cháng)的對我們說(shuō):他們原來(lái)的班很團結,很喜歡與老師溝通,以前,文老師是他們的英語(yǔ)老師,他們有什么事不跟家長(cháng)說(shuō),只跟文老師說(shuō),她還說(shuō),他們的師生感情很深,要我們好好學(xué)習,珍惜初中這段美好的時(shí)光,以后,考個(gè)好大學(xué),為國出力。

  她講完后,我們給予了熱烈的掌聲,接著(zhù)是一位師哥給我們講學(xué),他說(shuō),我們選擇了一中,是一種榮幸,遇到文老師也是一種幸福,要我們好好學(xué)習,今天,你們?yōu)橐恢序湴,明天一中為你自豪?/p>

  班會(huì )在熱烈的掌聲中結束了。

  這次班會(huì ),使我受到了深刻的教育,回到家,我認真回顧了班會(huì )內容,感覺(jué)師哥師姐們話(huà)還在我耳邊回想,是啊,初中時(shí)光是美好的,但它更是充實(shí)的;是激情的,更是理性的;是快樂(lè )的,更應是奮斗的`……

  我們應抓緊這幾年的光陰,認真學(xué)習,使這一特殊的成長(cháng)時(shí)期充滿(mǎn)我們奮斗的汗水和歡笑,在一中這片沃土上茁壯成長(cháng),長(cháng)大后,讓我們美麗的母校有我們而自豪。

一次有意義的班會(huì )作文600字 篇3

  今天下午,我們班舉行了一次別開(kāi)生面的班會(huì )。

  ‘叮零零······”,上課鈴聲響了。語(yǔ)文老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室,看了看坐得整整齊齊的同學(xué)們大聲說(shuō):“五·一班講文明守紀律主題班會(huì )現在開(kāi)始!”雷鳴般的掌聲打破了教室里的沉寂··· ···

  語(yǔ)文老師說(shuō):“親愛(ài)的同學(xué)們,新的學(xué)期又來(lái)到了,我們又長(cháng)了一歲,身為學(xué)生就應該遵守學(xué)校各項紀律,不但要做個(gè)愛(ài)學(xué)習、講衛生、守紀律的好學(xué)生,還要做個(gè)講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。下面請各個(gè)小組的同學(xué)上臺發(fā)言··· ···

  首先,第一組的徐暢開(kāi)始發(fā)言,她說(shuō):我們的祖國是一個(gè)有著(zhù)五千年燦爛文化的文明古國,文明的風(fēng)尚源遠流長(cháng)。文明是一種無(wú)與倫比的美!古人說(shuō),于細微之處觀(guān)察人。當我走在馬路上,看到我們同學(xué)輕聲問(wèn)候的時(shí)候,我看到了文明;當我踏入校園,看到我們的同學(xué)向老師問(wèn)候的時(shí)候,我看到了文明;同學(xué)們,愿文明之花開(kāi)遍我們校園的每個(gè)角落··· ···

  緊接著(zhù),我也在我們第一小組發(fā)了言。我說(shuō):雖然,我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?墒强匆(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽(tīng)著(zhù)某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà),怎能不教人痛心疾首呢!

  難道我們都是“語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮人”嗎?在這里,我要大聲呼吁:行動(dòng)起來(lái),同學(xué)們!從自己做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起,從現在做起,告別不文明的行為。爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生··· ···

  這次有意義的班會(huì )讓我受益匪淺!

一次有意義的班會(huì )作文600字 篇4

  已是下午第二節課了。

  溫柔的陽(yáng)光透過(guò)明亮的玻璃窗,瀉在剛被擦過(guò)的黑板上。黑板上寫(xiě)著(zhù)“未來(lái)在召喚”五個(gè)大字。在今天的班會(huì )上,老師要給我們談遠大的理想,聽(tīng)說(shuō)還有實(shí)物展覽。我看著(zhù)窗外,盼著(zhù)老師的到來(lái)。

  不一會(huì )兒,門(mén)開(kāi)了,只見(jiàn)汪老師拿著(zhù)一個(gè)雪白的手絹包走了進(jìn)來(lái)。她像往常一樣走上講臺,清了清嗓子,舉起手絹包放在胸前,用緩慢的語(yǔ)氣說(shuō):“這是我收藏的一些科學(xué)家、文學(xué)家的照片,請同學(xué)們來(lái)欣賞一下!

  在全班六十多名同學(xué)的注視下,小鈺第一個(gè)走上講臺。她眨著(zhù)那雙美麗的眼睛,看著(zhù)那張照片。她的表情很驚訝,本來(lái)就很大的眼睛變得更大了。接著(zhù),同學(xué)們依次上去觀(guān)看。而每個(gè)人下來(lái)時(shí),臉上都有一種很難描述的表情:興奮、疑惑、沉思、憧憬,好像什么都是,又好像什么都不是。終于輪到我了。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情走上臺去,“啊,這哪里是科學(xué)家、文學(xué)家?這照片上明明就是我呀!”我不敢相信,揉了揉眼睛,又仔細一看:這就是我呀!

  全班同學(xué)懷著(zhù)和我一樣的心情,看完了這“有趣”的照片。老師問(wèn)我們看到了誰(shuí),我們大聲說(shuō):“看到了自己!”

  “不,你們看到了未來(lái)的科學(xué)家、文學(xué)家!”老師激動(dòng)地講著(zhù),眼睛里透出了期許的目光。那一瞬間,我心靈的天窗敞開(kāi)了,我理想的種子發(fā)芽了……

  我又一次凝視著(zhù)“未來(lái)在召喚”五個(gè)大字,在黃澄澄的霞光里,個(gè)個(gè)都鑲上了金邊,多么壯麗的一幅圖畫(huà)!我似乎看到了那幅畫(huà)里煥出朵朵絢爛多彩的理想之花。

  晚上,我做了一個(gè)有趣的夢(mèng):我駕駛著(zhù)銀鷹,翱翔在祖國的藍天,勘探那無(wú)盡的寶庫。

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