班會(huì )作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的 班會(huì )作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班會(huì )作文 1
小朋友們，你們知道中秋節的由來(lái)嗎？因為八月是大豐收的季節，農歷八月十五日是古時(shí)候皇上和農民一起慶祝大豐收的節日。
為了慶祝中秋節，我們開(kāi)了一個(gè)班會(huì )。
班會(huì )上，我們一起講故事，聽(tīng)傳說(shuō)，背古詩(shī)，大家都很開(kāi)心。我們每個(gè)人還帶了一塊月餅，和大家一起分享。我帶了一塊黑芝麻味的月餅，申愛(ài)帶了一塊水蜜桃味的，王子怡帶了一塊巧克力味的。我給理宇晨一塊紅櫻桃味的，他給我一塊豆沙味的，我們吃得很開(kāi)心。我的月餅最好看，申愛(ài)的最美味。老師也給我們帶了一塊月餅，它圓圓的，綠綠的，上面還有一朵美麗的小花，我都舍不得吃了。最后，我忍不住吃了一口，真是美味極了，竟然是綠豆味的，我喜歡。
在這節班會(huì )課上，我玩得很開(kāi)心，別人的快樂(lè )就是我的快樂(lè )。
班會(huì )作文 2
“世界上有許多做事有成的人，不一定是因為他比你會(huì )做，而僅僅是因為他比你敢做�！泵慨斂吹竭@句名言時(shí)，思緒總會(huì )穿越時(shí)空，回到一年級時(shí)的那個(gè)上午，而正是那一天，使我懂得什么叫“嘗試”。
“鈴鈴鈴”！上課了，我坐在椅子上，心想：又到了班會(huì )時(shí)間了。等同學(xué)們都到齊，老師卻一邊批作業(yè)，一邊說(shuō)：“今天的班會(huì )由班長(cháng)于澤來(lái)主持�！卑�？我？我心想，老師不會(huì )說(shuō)錯話(huà)了吧？同桌小聲地說(shuō)：“快去�！蔽翌D時(shí)心亂如麻，忐忑不安地，緩慢地，腿像罐了鉛似地一步一步，慢悠悠地走向講臺，面對這么多同學(xué)，我咬著(zhù)牙，手心出了汗，心像是被絞了似的，聲音像蚊子似的說(shuō)：“上周大家表現得很好�！蔽业淖彀拖駜鼋┝�，希望得到幫助的眼神投向了老師，而老師好像有感覺(jué)似的，回頭瞅了瞅我，老師的眼神好像在對我說(shuō)：“孩子，加油，學(xué)會(huì )嘗試，會(huì )邁過(guò)一個(gè)個(gè)拌腳石�！�
我又打起十二分信心，十二分精神，面帶笑容，心情舒暢，十分陣定，結合著(zhù)上周的學(xué)習、衛生、紀律，一氣呵成地完成了任務(wù)，同學(xué)們也響起了熱烈的掌聲。
敢于嘗試是一個(gè)人挑戰自我的表現。只有敢于“嘗試”，才有可能取得成功；只有敢于品嘗“嘗試”的苦澀，才能體會(huì )春天般的溫馨和香甜。
班會(huì )作文 3
在新的教室里，在新的學(xué)期里，我們開(kāi)了一次別開(kāi)生面的班會(huì )。
我們都在為班會(huì )做準備，老師提出這次班會(huì )要由我們同學(xué)自己來(lái)主持開(kāi)。老師說(shuō)：“明天的班會(huì )誰(shuí)愿意當主持人？”老師接著(zhù)又說(shuō)：“這可是一次別開(kāi)生面的班會(huì )，這可是展示自我的機會(huì )呀！”大家聽(tīng)了老師的一番話(huà)都特別的興奮，可是又都在擔心自己的能力，就在我們大家特別糾結時(shí)胡藝嚴把手高高舉起，她大聲說(shuō)：“老師我來(lái)主持吧�！崩蠋煾吲d的說(shuō)：“好樣的就由你來(lái)主持吧！”我們大家都鼓起了掌，這掌聲真是如雷貫耳��！
老師把班會(huì )的主題告訴了我們，讓我們自己準備班會(huì )上的演講詞。
班會(huì )開(kāi)始了，我才恍然大悟，遭了！不好！我沒(méi)有準備演講稿這可怎么辦��？我的心臟開(kāi)始加速的跳動(dòng)，此時(shí)此刻我的心真是十五個(gè)吊桶打水七上八下呀！我把頭深深的低下去默默地說(shuō)：“別叫我呀！別叫我呀！千萬(wàn)別叫我呀！”
胡藝嚴說(shuō)完開(kāi)場(chǎng)白同學(xué)們都爭先恐后的發(fā)言，同學(xué)們都說(shuō)出了自己的見(jiàn)解和想法，大家都說(shuō)得條條有理。我大開(kāi)眼界長(cháng)見(jiàn)識了，長(cháng)記性了，成功都是有準備的人��！我要像同學(xué)們學(xué)習時(shí)刻準備著(zhù)，爭做一名品學(xué)兼優(yōu)的好孩子！
這是一次別開(kāi)生面的班會(huì )，是一次最難忘的班會(huì )。
班會(huì )作文 4
每周二下午，都將是個(gè)精彩時(shí)刻，因為有班隊課陪伴著(zhù)我們。這周，同學(xué)們開(kāi)展了孝敬母親的班隊活動(dòng)。由于大家表演的相當出色，本次活動(dòng)十分成功。
只聽(tīng)主持人那爽朗的問(wèn)候一下子吸引了大家。隨后是同學(xué)們演唱的歌曲——《感恩的心》“感恩的心，感謝有你…”伴隨著(zhù)表演者悅耳的歌聲，我想起了童年時(shí)與母親玩耍的快樂(lè )時(shí)光。母親一手將我們帶大，多不容易呀！那美妙的歌聲勾起了我們陣陣回憶。聽(tīng)完了歌曲，讓我們放松一下，欣賞小品吧！小品主要是講一位學(xué)生的母親被老師叫去，原因是兒子去網(wǎng)吧打游戲，正當他們想去網(wǎng)吧找這位同學(xué)時(shí)，卻在網(wǎng)吧遇到了老師的侄子，三人一起理論。最終他們心平氣和地出了網(wǎng)吧。這個(gè)故事看似和媽媽沒(méi)有關(guān)系，但期中卻包含著(zhù)母親對孩子的關(guān)心，多偉大呀！最后，大家聆聽(tīng)了歌曲《聽(tīng)媽媽的話(huà)》，班隊課就這樣結束了。
班隊課雖然結束了，但同學(xué)們對母親那份濃濃的愛(ài)永遠不會(huì )變。
班會(huì )作文 5
今天是開(kāi)學(xué)第一天，下午最后一節課是班會(huì )。老師說(shuō)讓我們說(shuō)說(shuō)我們在寒假里的收獲。第一個(gè)同學(xué)說(shuō)的是在當陽(yáng)峪滑雪場(chǎng)玩，我去年也在那里玩過(guò)，非常好玩，滑雪的時(shí)候，可以拉著(zhù)繩子上去，往 下滑的時(shí)候必須掌握技巧，要不就會(huì )摔倒。還有一個(gè)項目，是你拉著(zhù)一個(gè)圓球，用傳送帶把人送到上面，然后坐在大球里，手拉著(zhù)把手，工作人員用手一推，就會(huì )快速地滑下來(lái)，到中間的時(shí)候，風(fēng)在耳 邊呼呼作響，特別爽。第二個(gè)同學(xué)是說(shuō)春節晚會(huì )的，他說(shuō)最喜歡魔幻三兄弟，看著(zhù)是站著(zhù)表演的，到最后才知道原來(lái)是躺著(zhù)表演的，非常精彩，他還很佩服小彩旗，從開(kāi)始一直轉到結束。
寒假里我參加了東方外語(yǔ)學(xué)校的校慶活動(dòng)，同學(xué)們表演了精彩的節目，有英語(yǔ)小短劇、大合唱英文歌等等，同學(xué)們的英語(yǔ)說(shuō)得都很好，我也要好好學(xué)習英語(yǔ)。
班會(huì )結束了，這節課，我非常開(kāi)心。
班會(huì )作文 6
今天的班會(huì )是什么內容呢？只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)下了四個(gè)大字：自我批評，批評什么呢？
老師說(shuō)：“這個(gè)星期表現不好，要自我批評�！庇袔讉�(gè)同學(xué)很快舉起了手，老師叫了一名同學(xué)，等她說(shuō)完，她的演講非常精彩博得了大家的掌聲。我也舉起了手，老師叫了我。
我可能是太緊張了，剛上去就說(shuō)錯話(huà)了，全班哄堂大笑，我滿(mǎn)臉通紅，更不知道怎么說(shuō)了，老師對我笑了笑，好像在說(shuō)：“不用怕，繼續說(shuō)�！�
我說(shuō)到：“每次在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，都會(huì )遇到不會(huì )的生字。這些不會(huì )寫(xiě)的生字，我從不查字典，而是問(wèn)鐵姐姐，姐姐也說(shuō)過(guò)我遇到不認識的生字就查字典，只有這樣下次才會(huì )記住。這些我都明白，知道自己做的不對，我以后改掉這個(gè)毛病�！�
話(huà)音剛落，臺下就響起了雷鳴般的掌聲，老師和同學(xué)都對我微笑，我心里更高興了，我走下講臺，認真著(zhù)其他同學(xué)的演講。時(shí)間過(guò)的真快很快班會(huì )就結束了。
通過(guò)這次的班會(huì )我明白了一個(gè)道理，做事情不能總依靠別人，這樣不利于自己的成長(cháng)。
班會(huì )作文 7
今天，我們開(kāi)了一次班會(huì )。
因為在老師出去開(kāi)會(huì )時(shí)，我們便在班里鬧起來(lái)，“安靜！再說(shuō)話(huà)小組就扣分了！”副班長(cháng)QHY大吼，調皮鬼QHR大聲說(shuō)：“也沒(méi)說(shuō)話(huà)呀！嘿嘿！”“你說(shuō)話(huà)了，QHR！”“怎么了？！怎么了？！”就這樣，他們你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)，不知是誰(shuí)感嘆了一聲，“下雪了呀！”“呼啦”地站起了一大堆人，以光速向陽(yáng)臺跑去，那架式，活像是在觀(guān)看珍稀動(dòng)物大熊貓。之后，在YC總結英語(yǔ)時(shí)，因為一些同學(xué)聽(tīng)了WJH和ZJX考了差分竟笑了起來(lái)。爭吵聲、贊嘆聲、笑聲錯雜在一起，我再也受不了了！
在我要崩潰的那一瞬，“大救星”——老師回來(lái)了！“交響樂(lè )”立馬停止，一切都寧靜得像什么都不曾發(fā)生！老師教育完大家后又讓班委對同學(xué)們說(shuō)了心里話(huà)。他們一再向同學(xué)們表示歉意，認為自己沒(méi)管好班級。而我也非常理解他們，他們不是完美的神，他們也和我們一樣，不過(guò)是幾個(gè)普通的孩子，我們應該配合他們，理解他們。而且，同學(xué)們也不應該在下邊起哄，應該遵守紀律。
班會(huì )作文 8
你們知道今天我的心情為什么很忐忑嗎?因為下午第二節課是我第一次主持班會(huì )。雖然我和陳惠質(zhì)、宗瀏順子、張宇航早已有了充足的準備，但我還是很緊張。我們最后檢查了幻燈片、資料夾，看見(jiàn)他們三個(gè)都是胸有成竹、神態(tài)自若的樣子，我似乎又找回了信心，心里頓時(shí)輕松和安定下來(lái)。
為了這次班會(huì )中我負責的部分不出問(wèn)題，我在家里下了許多功夫，查字典、斷句，請原來(lái)常做主持人的爸爸指導，還在家中錄音聽(tīng)，我想我一定會(huì )表現很棒的。
班會(huì )馬上就要開(kāi)始了，教室里十分安靜，老師用信任的眼睛，同學(xué)們用期待的目光看著(zhù)我們。我做了個(gè)深呼吸，開(kāi)始了班會(huì )朗誦，我們四個(gè)配合默契，偶爾抬頭看同學(xué)們，他們似乎都聽(tīng)得很認真，有的還在做筆記，我長(cháng)出了一口氣，信心大增。平時(shí)，我讀文章很粗心大意，但是今天，我小心翼翼，不允許自己出現口誤。時(shí)間過(guò)得真快，班會(huì )馬上就要結束了，我感到一陣輕松，先前的緊張早已灰飛煙滅，心里產(chǎn)生了一種成就感。
這次愛(ài)國主題班會(huì )畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，也使我有了勇氣迎接挑戰，因為我相信，自己是最棒的。
班會(huì )作文 9
今天中午，英語(yǔ)老師進(jìn)教室了，我以為要上英語(yǔ)課了，就準備好了英語(yǔ)書(shū)和聽(tīng)寫(xiě)本，準備聽(tīng)寫(xiě)�？墒�，英語(yǔ)老師并沒(méi)有上課，而是叫四個(gè)同學(xué)當主持人上講臺演練一下道德講堂。
這一次道德講堂的主題是愛(ài)國。道德講堂開(kāi)始了，主持人喊了預備，開(kāi)始，整個(gè)教室沸騰起來(lái)了。到了第二個(gè)環(huán)節，唱歌，老師讓我們拿出早已準備好的歌單，又放起了音樂(lè )讓我們唱。頓時(shí)，教室里從沸反連天的聲音，變成了悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。這首歌的名字叫《少年中國夢(mèng)》，第三個(gè)環(huán)節是談感悟。老師安排了幾個(gè)同學(xué)回答后，這一環(huán)節也就結束了。到了講故事的時(shí)候，是由韓忠輝給我們帶來(lái)的岳飛愛(ài)國的故事，可他講的很結巴，好多人都笑了，最后老師問(wèn)他怎么回事？他回答說(shuō)，自己太緊張了。第四個(gè)環(huán)節是看視頻，《狼牙山五壯士》等等……最后一個(gè)環(huán)節是送吉祥，英語(yǔ)老師說(shuō)，下次發(fā)便利貼給我們寫(xiě)上對祖國說(shuō)的話(huà)，然后貼在教室后面的黑板上。我覺(jué)得這節課很有意義！
我愛(ài)我的祖國！
班會(huì )作文 10
在大家的生活中，一定會(huì )參加很多次的班會(huì )，對此，你的看法是怎樣的呢，下面這篇第一次主持班會(huì )作文400字，一起來(lái)欣賞一下吧！
下午第二節課下課的時(shí)候，老師把我叫到辦公室。去辦公室的路上，我心想：我是不是又犯了什么錯誤了？
可進(jìn)了辦公室，老師給我看了一樣東西——班會(huì )電腦課件。原來(lái)今天讓我主持班會(huì )。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我心里就像十五個(gè)水桶——七上八下。老師讓我看了一遍課件后，我走出了辦公室。
感覺(jué)下樓的腿哆嗦著(zhù)，提心吊膽，有緊張也有歡喜，緊張的是我害怕講不好，歡喜的是我可以主持班會(huì )了。
做操時(shí)，我心里依舊想著(zhù)班會(huì )的事。
走隊時(shí)，我恨不得讓時(shí)間停止，好給我時(shí)間來(lái)做充分的準備。所以，我盡量把腳步放慢一點(diǎn)。
可任何事都有開(kāi)始時(shí)候，我走向講臺的短暫時(shí)間里是在整理心情，讓緊張的心平緩一些。踏上講臺的一剎那，我心里無(wú)比激動(dòng)，大聲的朗讀出了班會(huì )主題：“傳承鐵人精神�！蔽矣X(jué)得心里不那么緊張了，繼續指著(zhù)大屏幕說(shuō)：“這是鐵人爺爺……”
講完后，臺下一片熱浪般的掌聲向我涌來(lái)，我走下講臺，感覺(jué)如釋重負，肩上的擔子終于卸下來(lái)了。
這次主持班會(huì )是我人生的重大里程碑，也是我人生中一次重要的鍛煉。
班會(huì )作文 11
后天就是國慶節了，今年的國慶節可不是普通的國慶節，它是祖國母親70歲華誕。我們班將在明天舉行歡慶新中國成立70周年主題班會(huì )，我將擔任主持人。
媽媽幫我和陳靖童準備了主持詞，還幫全幫同學(xué)打印了一份節目單，在節目單的`下面，媽媽還特意打上了幾個(gè)大字“祝福我們的祖國母親生日快樂(lè )！”
明天的班會(huì )，除了主持，我還有一個(gè)節目，就是跟我的同桌范斯怡合唱一首歌曲《我和我的祖國》。最近，這首歌走到哪里都能聽(tīng)到，它最能表達我們的心聲，唱起來(lái)讓人非常振奮。為了明天的演出，我做好了充分的準備，我還為這個(gè)節目，準備了兩面小國旗，準備在演唱的過(guò)程中，拿著(zhù)國旗，這樣一定很有氣氛。
在主持詞里，有這樣一段話(huà)，我印象非常深刻，在開(kāi)國大典的時(shí)候，由于中國飛機的數量不夠，周總理說(shuō)：“飛機不夠就飛兩遍！”現如今的中國，飛機再也不用飛兩遍了，軍隊能征善戰，盛世如您所愿，讓我們好好學(xué)習，以實(shí)際行動(dòng)報效祖國，祝福我們的祖國繁榮昌盛！這樣的臺詞，讓我感到非常震撼，我不由自主的揮起了手臂，聲音高亢！希望明天我們能夠度過(guò)一個(gè)難忘的、有意義的班會(huì )，用我們自己的方式為祖國慶祝70歲生日！
班會(huì )作文 12
每一學(xué)年的期中，期末考試之后，我的班主任——就是我的語(yǔ)文老師，陳老師就會(huì )舉行一次班會(huì )。
班會(huì )的主要內容差不多就是總結同學(xué)們在考試中的成績(jì)，優(yōu)秀的給予表?yè)P，沒(méi)考出好成績(jì)的給予鼓勵。其中有一次班會(huì )給我留下了很深的印象。
記得那一次應該是期中考試后的幾天，成績(jì)與排名都已經(jīng)出來(lái)了，而且名次表也貼上了班內墻壁上的光榮榜。說(shuō)起光榮榜，陳老師做的很有特色，就是前三名比較顯名，名次前有小花，然后后面就是十名內的同學(xué)各自的名字。
我當時(shí)好像是第五名吧。因為偏科厲害，數學(xué)總是拖了后腿，我的成績(jì)一直在十名內徘徊，總分從未進(jìn)過(guò)前三。
那天，老師讓我們幾個(gè)十名內的同學(xué)上臺講話(huà)，就是講講自己接下來(lái)的目標。有的同學(xué)信誓旦旦地說(shuō)自己要考到第幾名，可我對自己的數學(xué)信心不足，只敢說(shuō)五名內。結果語(yǔ)文老師一直在底下鼓勵我說(shuō)，要說(shuō)三名內。也許我當時(shí)說(shuō)了，但是印象中我的總分并沒(méi)有入過(guò)三名內，只有一次語(yǔ)文聯(lián)考競賽拿了第一。
也許就是因為沒(méi)有達到那個(gè)信口說(shuō)出的目標吧，所以過(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間，我對這個(gè)班會(huì )的印象還是很深刻。
班會(huì )作文 13
在陽(yáng)光明媚的四月，我們學(xué)校將要舉行一年一度的“賽詩(shī)會(huì )”。一時(shí)間，“賽詩(shī)會(huì )”成了全校人人關(guān)注的焦點(diǎn)。為此葛老師在班上舉行了一次班會(huì )，要大家就“賽詩(shī)會(huì )”這個(gè)問(wèn)題發(fā)表看法。
討論會(huì )開(kāi)始了。有的同學(xué)介紹了“賽詩(shī)會(huì )”的內容和意義，有的同學(xué)說(shuō)明了“賽詩(shī)會(huì )”的注意事項，有的同學(xué)給老師出謀劃策，選出了不少優(yōu)秀的古詩(shī)詞，還有的同學(xué)自行滿(mǎn)滿(mǎn)地自薦當主持人。
同學(xué)說(shuō)：“孔子說(shuō)得好，‘不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言�！F在我們的知識太平乏了，就連作文都寫(xiě)不好，所以我們要多讀一些古詩(shī)�！�
鐘同學(xué)說(shuō)：“從今天開(kāi)始，放學(xué)回家后我要主動(dòng)把老師要求背誦的古詩(shī)，背的滾瓜爛熟，這樣才能更好的掌握朗讀水平�！�
武同學(xué)說(shuō)：“從今天開(kāi)始，我一回到家寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始讀古詩(shī)、背古詩(shī)，還要上網(wǎng)查一下資料，跟著(zhù)優(yōu)秀的朗讀者學(xué)習朗讀技巧�！�
楊同學(xué)說(shuō)：“王小波說(shuō)得好‘一個(gè)人擁有此生此世是不夠的，他還應該擁有詩(shī)意的世界�！覀円廊嗽谑裁磿r(shí)間，帶著(zhù)什么樣的心情寫(xiě)下這首詩(shī)的，這樣我們才能更理解這首詩(shī)的意思�！�
…………
葛老師說(shuō)：“大家說(shuō)得非常好，我們要努力練習，爭取獲得第一名�！�
班會(huì )作文 14
3月5日是學(xué)雷鋒日，老師找來(lái)了一些有關(guān)于雷鋒的事件給我們看雷鋒同志是中國家喻戶(hù)曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模。從一九六一年開(kāi)始，雷鋒經(jīng)常應邀去外地作報告，他出差機會(huì )多了，為人民服務(wù)的機會(huì )就多了，人們流傳著(zhù)這樣一句話(huà)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。
聽(tīng)老師說(shuō)：一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車(chē)的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現一群人圍看一個(gè)背著(zhù)小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫，車(chē)票和錢(qián)丟了。雷鋒用自己的津貼費買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里，大嫂含著(zhù)眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”“雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國�！�
聽(tīng)了這些故事，我們都覺(jué)得雷鋒很了不起，大家也紛紛發(fā)表看法。當今時(shí)代如何做雷鋒，如何學(xué)習雷鋒。
老師最后給我們做了總結：當代人學(xué)習雷鋒，從自己的本職工作出發(fā)，從小事做起，從身邊事做起，這樣才能真正地學(xué)好雷鋒。
班會(huì )作文 15
今天上午第三節課，道德講堂活動(dòng)中，老師讓四位主持人站在講臺前演講。
演講開(kāi)始之前，主持人讓我們起立，做反省半分鐘，然后主持人讓我們歌唱《中國少年夢(mèng)》。第三個(gè)環(huán)節，聽(tīng)同學(xué)講“精忠報國”，主要內容是一個(gè)叫岳飛的人，他想要去當兵，母親在岳飛臨走時(shí)將他身上刺了“精忠報國”四個(gè)大字。因為有了寫(xiě)“精忠報國”四個(gè)大字，岳飛在戰場(chǎng)上英勇殺敵，絕不向邪惡勢力屈服。第四個(gè)環(huán)節是看“狼牙山五壯士”視頻，由于時(shí)間關(guān)系，老師又給我我們看了一小會(huì )兒，第五個(gè)環(huán)節是“詞經(jīng)典”，只聽(tīng)一位同學(xué)說(shuō)：“積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃�！边@句話(huà)老師讓我們朗讀了一遍。
到了送祝福，老師說(shuō)到時(shí)候寫(xiě)下愛(ài)國的句子，貼在黑板后面的黑板上，下午放學(xué)后，我看見(jiàn)后面有的同學(xué)寫(xiě)上了關(guān)于愛(ài)國的一些句子，應該是老師讓寫(xiě)的吧。
我轉到后面，不禁想起上午第三節課，關(guān)于愛(ài)國的道德講堂。
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