實(shí)用的難忘的班會(huì )作文7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的難忘的班會(huì )作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的班會(huì )作文 篇1
今天的第三節是班會(huì )課，我門(mén)個(gè)個(gè)都盼望著(zhù)班會(huì )的到來(lái)，因為今天的班會(huì )競選組長(cháng)、班長(cháng)，勞動(dòng)委員和讀書(shū)委員。
第三節課終于到了，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天，我們這節班會(huì )來(lái)競選組長(cháng)、班長(cháng)、勞動(dòng)委員和讀書(shū)委員�！崩蠋熡终f(shuō)，現在開(kāi)始投票，先競選班長(cháng)，張倩蘭，開(kāi)始投票�！罢f(shuō)完，很多人都舉了起來(lái)，而我卻沒(méi)有舉，因為上次她把朱曉琳撞了，不道歉，反而罵了她，所以我沒(méi)有舉�！笆��！崩蠋熯呎f(shuō)邊寫(xiě)上去，好，現在是李定勇，很多人也舉了，而我卻沒(méi)有舉他，因為他好多次都沒(méi)有做作業(yè)�！岸钠��！崩蠋熣f(shuō)：“現在是唐嫻�！蔽胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，老師竟然念到我的名字，我心里很高興，也很緊張，高興是因為被老師叫到了，緊張是不知道我能不能選上。老師一說(shuō)：“開(kāi)始�！蓖瑢W(xué)們都舉了起來(lái)，老師說(shuō)：“二十票，現在規定李定勇正班長(cháng)，唐嫻是副班長(cháng)，我驚喜萬(wàn)分，我從一年級到現在，從來(lái)沒(méi)有當過(guò)班長(cháng)耶�！敖酉聛�(lái)是競選組長(cháng)，是由自己的組員來(lái)選的�！暗谝唤M選了秦羽青，第二組的是莊佳樺，第三組的是林艷燕，第四組的是黃麗艷。之后又是黃金得以十三票贏(yíng)得了勞動(dòng)委員，周茂楠又以二十一票當選成讀書(shū)委員。
這次的班會(huì )真令我難忘�！�
難忘的班會(huì )作文 篇2
光陰似箭，日月如梭;美好的小學(xué)生活即將結束，在小學(xué)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如卵石小路上的朵朵小花，現在我挑一朵最美麗的花朵來(lái)獻給大家。
我記憶最深刻的是三年級上學(xué)期的時(shí)候，我們班開(kāi)展了“生命在我們手中”的主題班會(huì )�！吧谖覀兪种小边@個(gè)主題班會(huì );是想告訴我們要注意交通安全保護好自己的生命。為了更好的是班會(huì )開(kāi)展的順利，我們在課下查找了許多的資料，我們還為班會(huì )準備了許多豐富精彩的節目。
班會(huì )如期舉行了，來(lái)參加本次班會(huì )的有：校領(lǐng)導、各班老師……在這么多的領(lǐng)導的面前，我們更應該拿出最好的精神，最佳的表現去辦好這次班會(huì )。為了讓大家知道交通安全的重要性，輔導員老師特意為我們播放了《籃球女孩》這部短片，這個(gè)小女孩正是因為不注意交通安全，橫穿馬路而失去自己的雙腿，一生都要坐在籃球上;《籃球女孩》這部短片深深地感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人�？催^(guò)這部短片后，我們還表演了許多節目;有：三句半、小品、交通識標識……這些有趣的節目;讓我們在不知不覺(jué)中懂得了許多交通知識。三句半的小兒歌，讓我們用最簡(jiǎn)單的方式去學(xué)會(huì )交通安全知識。我們還參加了安全知識搶答，小博士葉芃是主持人;我率領(lǐng)我們小組的隊員們，經(jīng)過(guò)不懈努力，終于獲得了第三名，這說(shuō)明我們掌握了許多交通安全知識!
這次班會(huì )為我的小學(xué)生活增添了許多美好的回憶!
難忘的班會(huì )作文 篇3
我班向來(lái)有一個(gè)慣例：星期五下午，只要沒(méi)有意外情況，必須要轟轟烈烈、沸沸洋洋地搞班會(huì )。而這一次班會(huì )上，我也“百僚使臣有一職”。
那一天上午，“情報員”不知從哪兒探聽(tīng)到這么機密的情報——今日下午第一節課開(kāi)班會(huì )！果然，當老師宣布出這個(gè)振奮人心的消息時(shí)，全班歡聲雷動(dòng)，班干部們特地請了音樂(lè )課的假，商討班會(huì )主題。
一錘定音！就搞笑話(huà)比賽。一時(shí)間報名人如潮水一般。
終于，在一陣掌聲中，班會(huì )開(kāi)始了。評委席上，楊浩文、王南瑞一班人正襟危坐，老師站在最后方，靜觀(guān)其變。
蘇橫兵一個(gè)箭步踏上講臺，出口成章，講了一個(gè)雞與鴨的小笑話(huà)，盡管當中出現了一些臟話(huà)，但絲毫沒(méi)有影響他的笑話(huà)，�。喝嘈Φ盟廊セ顏�(lái)，這個(gè)抱著(zhù)肚子，那個(gè)狂拍桌子，評委們坐都坐不穩，滿(mǎn)意地給了滿(mǎn)分12分。
接下來(lái)笑人的場(chǎng)面就收也收不住了，余彬彬的準備不充分，立馬被生氣的主持人趕下了講臺；李軟豪的笑話(huà)盡是污言穢語(yǔ)，說(shuō)得云里霧里，忽左忽右，得了一個(gè)低分；最讓我感到心驚肉跳的是曾誠的演出，他一講出開(kāi)頭，我就已大吃一驚！不好，是我要講的笑話(huà)呀！我忐忑不安，幸好，曾誠的語(yǔ)言描述被評委們判了個(gè)低分，我卻更緊張了，生怕我也像曾誠一樣功虧一簣，名落孫山。
很快，主持人就宣布：“現在讓羅御豐講述笑話(huà)《外星人與農夫》！”我懷著(zhù)一種既興奮又擔心地走上了講臺，開(kāi)始講述起來(lái)。這是一個(gè)農夫與外星人誤會(huì )了對方手勢的意思，結果鬧出了大笑話(huà)的笑話(huà)事故。為了博得高分，我把語(yǔ)言功夫表演得細致入微，一會(huì )兒玩啞劇，一會(huì )兒用肢體語(yǔ)言把農夫揮鋤頭挖菜的動(dòng)作細致地做出來(lái)。功夫不負有心人，四評委與全班人被最后一句話(huà)給逗得笑了出來(lái)，笑聲似乎能頂開(kāi)天花板沖出去呢！
難忘的班會(huì )作文 篇4
在上學(xué)的時(shí)候，學(xué)生和老師之間的關(guān)系是很神秘的，有時(shí)候就會(huì )很和諧，但是有的時(shí)候學(xué)生和老師就會(huì )不對眼，產(chǎn)生隔閡，發(fā)生一些不好的矛盾。
我們班是一個(gè)出了名的“調皮班”，在整個(gè)學(xué)校里都是出名的，就連校長(cháng)對我們都沒(méi)有辦法，老師們也就是睜一只眼閉一只眼，許多發(fā)生的事，老師們總是裝作看不見(jiàn)。在我們班有那么幾個(gè)特別調皮的學(xué)生，總喜歡惡作劇，在老師的書(shū)包里放上青蛙，嚇得老師上課的時(shí)候跑出教室；在黑板上刷上一層油，老師在黑板寫(xiě)字的時(shí)候寫(xiě)不上，同學(xué)們就會(huì )哈哈大笑起來(lái)，惹得老師生氣，這樣的事情，在我們班經(jīng)常發(fā)生，老師也是沒(méi)有辦法。
前段時(shí)間，我們班調來(lái)一位新老師，是我們的班主任，許多同學(xué)就開(kāi)始想辦法給老師一個(gè)“下馬威”，惡作劇一下老師，就用了一些老手段，可是這一位新來(lái)的老師不像其他的老師那樣，訓斥我們，反而為我們這樣的做法給予贊揚，說(shuō)我們都很聰明，有前途，我們同學(xué)都一個(gè)個(gè)不明白這位新老師的意思。久而久之，我們對這位老師產(chǎn)生了好感，逐漸的我們不再惡作劇老師，慢慢的對老師尊敬起來(lái)，是老師用她的行動(dòng)感動(dòng)了我們，在一次班會(huì )上，我們趁老師不知道的情況下，給老師準備了一個(gè)生日parrty，老師一進(jìn)門(mén)，我們一起喊“老師，祝您生日快樂(lè )！”一片掌聲，老師很感動(dòng)，很激動(dòng)。
從那以后，我們相處的更融洽了！
難忘的班會(huì )作文 篇5
“請聆聽(tīng)我們內心最真摯的聲音，請觀(guān)賞——七班的那些年”隨著(zhù)語(yǔ)音的停落，那些年的.歌聲伴隨著(zhù)我們走進(jìn)主題班會(huì )。這是一次難忘的主題班會(huì )。這一次的主題班會(huì )由我和班長(cháng)主持。
一年前，懵懂的我們懷揣著(zhù)各自的夢(mèng)想，通過(guò)自己的努力，一同考進(jìn)了XX中學(xué)。其實(shí)在20xx年7月14日交上考卷的那一刻，命運就將我們扣在了一起。都說(shuō)前世的一百個(gè)回眸才換得來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)，那么我們前世豈非回眸得扭斷了脖子，才能在今生最美好的年華，遇上最珍貴的你們？
休息了一個(gè)暑假，我們漸漸褪去了原本的幼稚，在20xx年xx月xx日，這天，我們初次回校。這天，我們首次見(jiàn)面，除了興奮憧憬之外，或多或少有些緊張，有些戒備。但看見(jiàn)彼此如陽(yáng)光般燦爛的笑容，便覺(jué)得親近了許多。我們的友誼也隨之開(kāi)始。我們展示了同學(xué)們的頭像，有些同學(xué)笑得合不攏嘴，有些同學(xué)看著(zhù)自己的頭像被截圖在上面顯得有些害羞，我在想，或許他們的內心深處正在浮現以前的美好回憶吧！
隨著(zhù)“合唱比賽”的照片展現，回憶的畫(huà)面就像一串珍珠展示在眼前，我們永遠也忘不了比珍珠還珍貴的友誼和回憶。雖然合唱比賽沒(méi)有取得很好的成績(jì)，但那一個(gè)月的準備，使我們更加體驗到合作與競爭的快樂(lè )�？粗�(zhù)教室后面的黑板報，想起了我們曾經(jīng)為慶祝各種節日，同學(xué)們細心描繪，過(guò)程中有過(guò)爭執，但這讓我們更體驗到合作的幸福感。還記得教師節的時(shí)候，我們?yōu)楸磉_對老師的感激之情，班委們組織買(mǎi)了鮮花跟盆栽，贈予老師最真摯的問(wèn)候與祝福。在初一的時(shí)候，同學(xué)們參加的各種活動(dòng)也都收獲頗多，那一次班級頒獎至今讓我們難以忘懷。
難忘的班會(huì )作文 篇6
不到你……可靜下心來(lái)想想，他說(shuō)的確實(shí)是真心話(huà)呀。因為他上課總是坐第一排，而平時(shí)成績(jì)不好，上課時(shí)他稍有一動(dòng)，就認為他不專(zhuān)心，思想不集中，難怪他現在會(huì )有這樣的感覺(jué)��！于是在講解試卷時(shí)，我讀了他的作文，當時(shí)他的頭垂得很低很低，不敢抬起來(lái)。讀完他的文章我說(shuō)：“XX的作文雖然不長(cháng)，有些句子也還不是很通順，但是他寫(xiě)出了自己心中真實(shí)的想法，比以前有了很大的進(jìn)步，我們在寫(xiě)時(shí)就要注意這些。同時(shí)，老師要向他及全班同學(xué)道歉，老師的這次以考試排座位確實(shí)不對，沒(méi)有顧及到大家的感受，等一下我們馬上換過(guò)來(lái)。以后同學(xué)們發(fā)現老師做的不對的，就馬上向老師指出，只要是有道理的，老師一定改正�！甭�(tīng)完我的話(huà)，他抬起頭，眼里充滿(mǎn)了難以置信的神情，他無(wú)法相信老師會(huì )這樣說(shuō)。
從那天開(kāi)始，我發(fā)現他有了一些改變，特別是在寫(xiě)作方面的改變最為明顯，開(kāi)始能?chē)@一件事有爭對性的寫(xiě)一些話(huà)。雖然字數不多，但句子比較通順，條理也較清楚。于是，我也經(jīng)常拿他的作文在班級讀，對他的進(jìn)步表示肯定。他感受到了老師真誠的表?yè)P，同時(shí)班級同學(xué)對他的態(tài)度也開(kāi)始轉變，使他學(xué)習的勁頭更足了。
在期末考試時(shí)，考出了他從來(lái)沒(méi)有過(guò)的好成績(jì)73分，達到了良好。
上面這個(gè)案例中的男孩是我教過(guò)的學(xué)生中很普通的一個(gè)，但他卻讓我對我以往對后進(jìn)生的認識產(chǎn)生了質(zhì)疑�！皼](méi)有教不好的學(xué)生�！边@句話(huà)從這個(gè)事例中又一次得到了論證。那么作為老師怎樣去教好每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都成為好學(xué)生呢？平時(shí)，我經(jīng)常埋怨自己所教的學(xué)生不認真、智力有限，經(jīng)常占用副課或放學(xué)后的時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行強硬的灌輸，累了學(xué)生，累了自己，但效果不大。如何讓學(xué)生和老師都從這種壓力下解脫出來(lái)，那么就應該抓住特定環(huán)境中的特殊事物，對學(xué)生進(jìn)行觸動(dòng)其心靈的教育，從而激發(fā)起他們向上的力量和學(xué)習的欲望。
一、巧用溝通，走進(jìn)心靈
老一輩教育家陶行知曾說(shuō)：“我們必須會(huì )變小孩子，才配做小孩子的先生�！彼^“會(huì )變小孩子”我想教師要盡量使自己具備學(xué)生的心靈——用學(xué)生的大腦去思考，用學(xué)生的眼光去看待，用學(xué)生的情感去體驗，用學(xué)生的興趣去愛(ài)好。在教育教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生難免會(huì )出現過(guò)失或錯誤。當我們的學(xué)生出現這樣或那樣的問(wèn)題時(shí)，教師應該冷靜些，把自己擺在學(xué)生的位置上，體驗學(xué)生的心理，以寬容慈愛(ài)之心在愛(ài)護學(xué)生的基礎上教育學(xué)生，切忌諷刺、挖苦、謾罵，甚至體罰等簡(jiǎn)單粗暴的做法。
人與人之間最遠的距離不是身隔千山萬(wàn)水，而是沒(méi)有心靈上的呼應。都說(shuō)師生之間有條河，那么讓我們用溝通架起一座橋梁，通向彼此的心靈，體驗溝通的快樂(lè )。
二、細心觀(guān)察，因勢誘導
每個(gè)人都會(huì )有缺點(diǎn)，也都會(huì )有優(yōu)點(diǎn)。馬騰飛雖然有缺點(diǎn)，但只要你細心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現隱藏在他缺點(diǎn)后面的閃光點(diǎn)：他性格開(kāi)朗、重感情、做事有能力、肯于表現自己等，有了這些有利的武器，我便逐漸利用它們來(lái)克服的缺點(diǎn)。首先要培養他的形象美，他不是好美好表現自己?jiǎn)�，我就把他叫到鏡子面前對他說(shuō)：“美的東西人人都喜歡，但并不是一切東西都是美的，你對著(zhù)鏡子大叫大笑，彎腰駝背搖晃走動(dòng)，看美不美�！瘪R騰飛照做了，他的回答是“不美“。從那之后，每每發(fā)現他有怪異行為，我都要讓他對著(zhù)鏡子表演，一直到他真正悟出什么叫真美。經(jīng)過(guò)半年的訓練，班里再也聽(tīng)不到他那刺耳的尖叫和大笑了，再也看不到他彎著(zhù)腰橫沖直撞的走路姿勢了，打架罵人的現象也減少了，這不能不說(shuō)這是他的一個(gè)很大進(jìn)步吧？
為了調動(dòng)馬騰飛的積極性，我還把班里的一些事情交給他，讓他從為集體和同學(xué)們做好事當中獲得自信和榮譽(yù)感。
我的愛(ài)如春雨般滋潤他那幼小的心田，在愛(ài)的召喚下，他的心不斷向我靠攏，他愿意聽(tīng)我的話(huà)，愿意去做我讓他做的事。付出的越多，收獲的也越大。昔日的“被告大王”終于成了“進(jìn)步大王”，看到他如此大的變化，我由衷地感到高興。
三、創(chuàng )設和諧家庭，溫暖心間
為馬騰飛創(chuàng )造一個(gè)比較寬松和諧的家庭氛圍，消除家庭教育的負面影響，與他父母保持密切聯(lián)系，改變其錯誤的教育觀(guān)念和方法。每次同他父母溝通時(shí)，我都反復強調孩子犯錯屬于成長(cháng)過(guò)程中的正�，F象，希望他們多一點(diǎn)呵護，少一點(diǎn)指責；多一點(diǎn)表?yè)P，少一點(diǎn)批評。誠懇地指出，“棍棒教育”會(huì )使孩子表面上服從，但不能治本，而且容易使孩子形成不正確的道德認識。
合理運用獎懲技術(shù)，堅決杜絕體罰，提倡“以獎代罰”，及時(shí)鼓勵、適當獎勵馬騰飛的合理行為，使其正當行為及時(shí)得到強化。
建立和睦的親子關(guān)系。鼓勵父母多于孩子交流談心，營(yíng)造寬松和諧的家庭環(huán)境，是他的歸屬與愛(ài)的需要、自尊的需要得到滿(mǎn)足。同時(shí)要求每天家長(cháng)接送（避免他放學(xué)不回家，在街上玩）。
四、精心疏導，改變自我
使學(xué)生成為老師心中的最?lèi)?ài)，愛(ài)自己的孩子，這是人之常情，但作為老師，不光要會(huì )愛(ài)自己的孩子，還應該去真心的愛(ài)你所教的每一位學(xué)生。捫心自問(wèn)，要做到這一點(diǎn)確實(shí)不容易，像剛才這個(gè)案例中的那個(gè)小男孩，一開(kāi)始，老實(shí)說(shuō)我并沒(méi)有真心的去愛(ài)他，對他的表?yè)P也有些虛夸。孩子其實(shí)并不笨，他能感受到，因此他并沒(méi)有改變，而他考試中的那封信，對我的觸動(dòng)較大，對他和全班學(xué)生的話(huà)也出自真誠，他也感受到了，于是就產(chǎn)生了動(dòng)力，從而改變了學(xué)習態(tài)度，以致在期末考試時(shí)得到了超常的發(fā)揮。作為老師，怎樣真心的去愛(ài)每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都成為心中的最?lèi)?ài)，這還需要有一副博大的心胸。如： 上課認真聽(tīng)，不做小動(dòng)作加一顆“勝利星”；每次做了小動(dòng)作，在老師提醒后馬上改正為一顆“進(jìn)步星”；和同學(xué)們好好相處，就加一顆“文明星”；上體育課好好表現加一顆“運動(dòng)星”。讓他在濃濃的比賽中，
感受成功的喜悅，從而減少錯誤行為的發(fā)生，直至基本消除。
總之，學(xué)生的缺點(diǎn)并不是與生俱來(lái)，要教育好有行為問(wèn)題的學(xué)生，需要教育者對他們付出真誠的“愛(ài)”，這份“愛(ài)”不是我們?yōu)榱俗非竽撤N教育效果而故作姿態(tài)的“平易近人”，而是一個(gè)教育者真誠的人道主義情懷的自然流露，是用心靈贏(yíng)得心靈。當他們愿意沐浴在師愛(ài)的春風(fēng)中，在春風(fēng)雨露的滋潤下，主動(dòng)向我們敞開(kāi)心扉時(shí)，我們的教育就會(huì )讓他們體驗到成功的快樂(lè )。
難忘的班會(huì )作文 篇7
這個(gè)星期五，我們班以“我為校園安全出分力”為主題開(kāi)展了一次形式多樣的主題班會(huì )。通過(guò)這次班會(huì )，我也收獲到了許多有關(guān)校園安全的知識，實(shí)在是收益匪淺。
首先，趙卓軒和李jia陽(yáng)兩位主持人上臺宣布班會(huì )開(kāi)始。接下來(lái)是各個(gè)小組的代表進(jìn)行發(fā)言匯報小組活動(dòng)收集的材料。我們班的“展翅高飛”、“展示在線(xiàn)”、“流光溢彩”、“天然之美”和“雛鷹展翅”五個(gè)小組分別對教室內、樓道內、操場(chǎng)上、上下樓梯以及其他方面的安全隱患進(jìn)行了細致的調查。
第一個(gè)上臺的是展翅高飛小組的組長(cháng)。他們小組負責的是對教室內的隱患進(jìn)行排查。她上臺時(shí)不慌不忙，面帶微笑。在向大家介紹是邊說(shuō)邊指著(zhù)小組的照片使我們全部同學(xué)認識到了即使在教室內也有這么多的安全隱患。她報告完畢時(shí)，臺下響起了排山倒海般的掌聲。接下來(lái)其他四個(gè)隊的隊長(cháng)也分別上臺跟大家講了自己小組發(fā)現的安全隱患。小隊匯報完畢后很多同學(xué)還講了自己的親身經(jīng)歷通過(guò)自己的經(jīng)歷讓大家提高警惕。最后，主持人帶我們看了幾起安全事故，討論了解決辦法。討論結束后，兩位主持人分別照校園安全教育活動(dòng)和我們已經(jīng)取得的成果進(jìn)行了匯報。最后班主任老師總結了這次班會(huì )，主持人宣布班會(huì )結束。
這次主題班會(huì )，不僅帶給我們歡樂(lè )更重要的是我們對校園安全有了新的認識。班會(huì )雖然結束了，但這次班會(huì )帶給我們的收獲卻一直伴隨著(zhù)我們。
【實(shí)用的難忘的班會(huì )作文7篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的難忘的班會(huì )作文集錦9篇01-18
實(shí)用的難忘的班會(huì )作文集錦8篇01-18
實(shí)用的難忘的班會(huì )作文集合8篇01-17
實(shí)用的難忘的班會(huì )作文集錦九篇01-16
實(shí)用的難忘的班會(huì )作文集合7篇01-16
實(shí)用的難忘的班會(huì )作文集合五篇01-16
實(shí)用的難忘的班會(huì )作文集錦八篇01-16
實(shí)用的難忘的班會(huì )作文集錦六篇01-15