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（推薦）龜兔賽跑作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的龜兔賽跑作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
龜兔賽跑作文 篇1
“你怎么還在看發(fā)明書(shū)呀？”還沒(méi)等烏龜說(shuō)話(huà)，小兔子就像離弦的箭一樣跑走了。
天還沒(méi)有亮，兔子就開(kāi)始他的晨練了，烏龜也早早起了床，開(kāi)始看他的發(fā)明書(shū)。一直這樣連續了五個(gè)星期，烏龜發(fā)明了飛行器，兔子跑步也可以比過(guò)跑車(chē)了。
跑步大賽又開(kāi)始了，就在11月11日，烏龜和兔子又報名參加了。 主持人開(kāi)始宣布運動(dòng)員名單：“上一屆的第一名烏龜，第二名兔子，黑暗叢林國的第一名黑豹……”說(shuō)完槍聲砰的`一聲響了，他們他們飛快地跑了起來(lái)。 兔子一路領(lǐng)先，而烏龜呢！在空中調試飛行器。烏龜看見(jiàn)了一位老奶奶，有一輛失控的車(chē)馬上就要撞上了老奶奶，烏龜像鋼鐵俠一樣把老奶奶救走了。老奶奶對烏龜說(shuō)：“謝謝你！你快去比賽吧！別人都比你快了�！睘觚斦f(shuō)：“沒(méi)事，老奶奶，我有飛行器……只是電池沒(méi)有電了！”老奶奶從她的包里拿出來(lái)一塊無(wú)限電池給了小烏龜，說(shuō)：“給，你拿去用吧！我剛從超市買(mǎi)的無(wú)限電池，快去比賽吧！” 小烏龜安上電池，飛了起來(lái)�！拔液蟊成线�有一個(gè)速度加速器呢！”烏龜按了一下，他和別的小動(dòng)物一起抵達終點(diǎn)。
裁判說(shuō)：“本屆比賽的第一名還是小烏龜！”大家問(wèn)：“為什么呀？”裁判說(shuō)：“樂(lè )于助人是我們地球人的美德，每個(gè)人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )更美好！”
龜兔賽跑作文 篇2
一天，烏龜和兔子又碰到了一起。兔子對烏龜說(shuō)：“上次跑步你贏(yíng)了，那是因為你作弊了，這次再比一次，我不相信你還能贏(yíng)�！睘觚斦f(shuō)：“好��！”
說(shuō)完，小鳥(niǎo)畫(huà)了一條線(xiàn)，烏龜和兔子各站在一邊，小鳥(niǎo)剛說(shuō)完“開(kāi)”字，烏龜和兔子就開(kāi)始跑了。剛跑了一半路。烏龜就故意說(shuō)：“我跑不動(dòng)了，我認輸�！蓖米勇�(tīng)了心里想：他已經(jīng)認輸了，我還要再跑嗎？想了一番，兔子覺(jué)得烏龜有詐，他還是繼續跑了起來(lái)。烏龜見(jiàn)兔子不死心，也繼續跑了起來(lái)。又跑了一路，兔子實(shí)在跑不動(dòng)了，他回頭一看，烏龜離他還有十米多，還挺遠的，他就跑到旁邊的`菜園，摘了幾根胡蘿卜和一棵大白菜躺在大樹(shù)下津津有味地吃起來(lái)。不一會(huì )兒兔子吃完了，烏龜才跑到他后面的大樹(shù)邊，兔子看到烏龜跑得那么慢，就又跑去玩了一會(huì )兒。他玩了木馬，又玩了跳高，接著(zhù)又玩了跳遠，他玩完了所有的游戲，這才想起回到跑步場(chǎng)。
他回去一看，大吃一驚，跑步場(chǎng)上已經(jīng)空空的了，他只看到小鳥(niǎo)在掃地，他跑過(guò)去問(wèn)小鳥(niǎo)：“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，跑步比賽結束了嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“對，烏龜贏(yíng)了，而你卻自由自在地在旁邊玩�！蓖米诱f(shuō)：“都怪我，又貪吃又貪玩，又輸了比賽�！闭f(shuō)完只好傷心地走了。
這次比賽烏龜贏(yíng)了，兔子又輸了。這個(gè)故事告訴我們：應該知錯就改，而且做一件事情要認真。
龜兔賽跑作文 篇3
一天，兔子的兒子小強接到叔叔的一封來(lái)信，信中寫(xiě)道：小強，你今年已經(jīng)5歲了，跑得像風(fēng)一樣快，上次長(cháng)跑比賽中你的爸爸輸給了小殼的爸爸，這回你來(lái)和小殼比一次賽，為你爸爸爭回面子！
小強看了來(lái)信，心想：“對呀，我怎么把這事給忘了，我要和烏龜小殼比一場(chǎng)馬拉松！”
小強要挑戰小殼的消息很快傳到了小殼的耳朵里，小殼是一只心地善良的烏龜，它想：這正是使龜兔兩家和好的'機會(huì )，于是便愉快地接受了挑戰。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，只聽(tīng)“砰”的一聲槍響，比賽開(kāi)始了。小強如離弦之箭，還未等小殼緩過(guò)神來(lái)，就已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。小強越跑越快，心想：小殼，我贏(yíng)定你了。跑著(zhù)跑著(zhù)，忽然被一條大河攔住了去路。水又深又急，河面又很寬，跳也跳不過(guò)去，怎么辦呢？小強急得直跺腳。有了，小強折了兩根樹(shù)枝，又拿出隨身攜帶的繩子，把樹(shù)枝綁在腿上，做了一副“高蹺”。慢慢地，小強一步一步地向河中心走去。河水越來(lái)越深，突然，小強覺(jué)得自己的毛濕了，趕緊手忙腳亂地向回返，結果不小心滑倒在河里。小強不會(huì )游脈，撲騰好一陣子才爬上了岸。
第一次沒(méi)成功，小強并沒(méi)有灰心，他望著(zhù)自由飛翔的小鳥(niǎo)，靈機一動(dòng)，拿出一條彈性很大的皮筋，牢牢地綁在并排的兩棵大樹(shù)上，然后用身子拉動(dòng)皮筋，飛快地朝來(lái)路方向跑去，直到皮筋再也拉不動(dòng)了。他迅速抬起雙腳，被皮筋“嗖”地彈射出去，一下子飛到了河面的上空�？墒瞧そ畹膹椓τ邢�，小強還沒(méi)“飛”到一半就掉到了河里。當小強再次疲憊不堪地爬上岸邊時(shí)，小殼已經(jīng)趕上來(lái)了，小強這回徹底泄氣了�！拔襾�(lái)幫你過(guò)河吧�！毙娺�以為自己聽(tīng)錯了，但當他看到小殼真摯的眼神時(shí)，他明白了，小殼是認真的�？墒切娞亓�，小殼不能馱著(zhù)他游過(guò)去。小殼凝視著(zhù)河面沉思著(zhù)�！靶娔阌欣K子嗎？”小殼興奮地問(wèn)�！坝邪�，干嗎？”“快拿出來(lái)，綁在這邊的樹(shù)上，然后我帶著(zhù)繩子的一頭游到對岸，拴在那里的樹(shù)上，你順著(zhù)繩子爬過(guò)去不就行了嗎？”“對呀，小殼你太聰明了！”兩個(gè)小伙伴高興得跳了起來(lái)。
就這樣，兩個(gè)人順利地過(guò)了河。為了報答小殼，小強想背著(zhù)小殼跑到終點(diǎn)，可被小殼婉言謝絕了。小強依依不舍地告別了小殼，大步地向終點(diǎn)跑去。小強贏(yíng)得了比賽。
晚上，小殼正在家中看報紙，忽然聽(tīng)到敲門(mén)聲，開(kāi)門(mén)一看原來(lái)是小強，小強捧著(zhù)獎牌激動(dòng)地說(shuō)：“這塊獎牌應該屬于你，我把它帶來(lái)了�！毙の兆⌒姷氖终f(shuō)：“你已經(jīng)給了我一個(gè)最大的禮物�！毙姴唤獾赝�(zhù)小殼，小殼意味深長(cháng)地說(shuō)：“我得到了你這個(gè)好朋友，這個(gè)禮物還不算大嗎？”
點(diǎn)評：續寫(xiě)故事，重要的是寫(xiě)出新意。續寫(xiě)《龜兔賽跑》這個(gè)老題材，在鈕嘉承同學(xué)筆下卻變得有滋有味，關(guān)鍵就是一個(gè)“新”字。作者寫(xiě)兔子小強和烏龜小殼在遇到問(wèn)題時(shí)都善于動(dòng)腦筋、想辦法，而這些辦法，不是空穴來(lái)風(fēng)、胡思亂想，而是把人們日常生活中常見(jiàn)的、帶有科學(xué)性的東西，運用到童話(huà)故事當中，讓人感到既貼切又有道理。
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