(優(yōu))爸爸的作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的爸爸的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

爸爸的作文 篇1

　　如果你在我們家單元樓里聽(tīng)到連續二十四小時(shí)不間斷的嘮叨聲，不要以為那是某個(gè)老太婆在碎碎念，因為這絕對是老爸在對我進(jìn)行嘮叨“轟炸”了！

　　說(shuō)起老爸的嘮叨，你們可能會(huì )十分驚訝。一個(gè)文質(zhì)彬彬的中年人怎么會(huì )比居委會(huì )大娘還嘮叨呢？別以為我在吹牛，不信請看！一天老爸出差，我自己一個(gè)人做早餐，一個(gè)五年級的學(xué)生，如果不是“低能兒”都可以勝任這件事情�？墒抢习謪s不停地打電話(huà)來(lái)問(wèn)進(jìn)度，如果速度他認為太慢或太快了，就會(huì )嘮叨起來(lái)：“速度怎么這么慢？是不是忘記做什么了？聽(tīng)好了，首先……我都能把做法倒背如流了，他還是不停的.嘮叨，直到我把手機關(guān)機為止。

　　也許你認為這不算嘮叨，那么這件事情絕對是嘮叨中的極品，嘮叨中的“戰斗機”！一天，我考試沒(méi)考好，回家沮喪地告訴了老爸。不知道他是不是因為工作上遇到了煩心事，便拿我當“出氣筒”，練起了他那“無(wú)敵嘮叨大法”：你看你，這些題目這么簡(jiǎn)單（這些題目都是很難的奧數題，他這么說(shuō)，不知道是不是在吹噓他數學(xué)好），你竟然只拿了89分，太丟臉了，而且這些都是因為粗心，你看……”，爸爸整整念叨了我一個(gè)下午，連口水都沒(méi)有停下來(lái)喝。聽(tīng)完他的“政治課”，我已經(jīng)快瘋了。

　　不過(guò)有些時(shí)候，這些嘮叨轟炸卻讓我的心很暖。有一次，我參加夏令營(yíng)，因為在下雨的時(shí)候“裝酷”，用雨水洗澡，發(fā)了燒。老爸打電話(huà)來(lái)，發(fā)現我說(shuō)話(huà)有些有氣無(wú)力，便詢(xún)問(wèn)我原因。我如實(shí)告訴了他，老爸聽(tīng)說(shuō)后開(kāi)車(chē)趕來(lái)接我，三小時(shí)的車(chē)程哪！爸爸把我接到附近的醫院去看醫生。這不，老爸又開(kāi)始嘮叨起來(lái)：“你看你……”

　　但這次，老爸的嘮叨讓我的心很暖。

爸爸的作文 篇2

　　記錄我的爸爸作文六年級作文700字（三） 期中測試快到了，童鞋們在緊張地溫習著(zhù)，惟有自信充足的我，沒(méi)有把測試當作一回事，仍然玩耍。那日吃過(guò)下午飯后，我對老爸說(shuō)：“老爸，今天科學(xué)課；，我們學(xué)習了怎樣從多方位去思考問(wèn)題。老爸聽(tīng)了，靈機一動(dòng)：“越昂雄，老爸正在碰上個(gè)問(wèn)題，你可以幫著(zhù)我解決下嗎？

　　我滿(mǎn)口答應（可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到這是老爸設的“套”�。。��！拔覀兩习嗟牡胤接袀�(gè)門(mén)衛上班時(shí)睡覺(jué)了，我有三種方法處治他。＂老爸慢條斯理地講道“第一個(gè)方法是扣他薪水；第二個(gè)是讓他去檢查其它同事上班時(shí)有沒(méi)有睡覺(jué)；第三個(gè)是檢討書(shū)。

　　”“應該罰他寫(xiě)4000字的檢討！我話(huà)音剛落，老爸飛快接口：“行啊，要是你這一回期中測試沒(méi)有考好，也罰你寫(xiě)4000字的`檢討。＂好�！拔覞M(mǎn)口答應了老爸。哎，中考作文因為過(guò)份自信，還有粗心大意，我的物理竟然只考了85多分。

　　就如此，我掉進(jìn)了老爸的“圈套”。從那之后，我再不敢狂妄自大了，這一回處治寫(xiě)4000字的事，也叫我“記事”了。我的爸爸作文。

爸爸的作文 篇3

　　開(kāi)學(xué)之初，因為我的語(yǔ)文老師請假了，我的爸爸為我班上了一個(gè)星期的語(yǔ)文課。我很高興，因為他是我的爸爸，又成為了我的語(yǔ)文老師。

　　私下里，我聽(tīng)我班的同學(xué)都說(shuō)爸爸的'語(yǔ)文課上的很精彩，我心里更自豪了。哈哈，因為他是我爸爸。

　　一個(gè)星期下來(lái)，爸爸的嗓子都啞了，因為爸爸還有他自己班的孩子要照顧。我很心疼爸爸。

　　爸爸的語(yǔ)文課給我留下了很多美好的記憶和難得的收獲。

　　最大的收獲是爸爸教會(huì )了我們如何去預習課文，還引導我們如何養成良好的學(xué)習語(yǔ)文的習慣，以及應該時(shí)刻記住孝敬父母和感恩。 下面我擇選爸爸的預習方式。與大家共享：

　　蘇教版小學(xué)中年級段語(yǔ)文預習要求

　　一標： 1、標自然段序號。

　　2、用相應的符號標出生字新詞、好詞好句、重點(diǎn)段落。

　　二讀： 1、讀課文。要求讀得準確通順，不添字漏字，不讀錯字。

　　2、讀標注的詞語(yǔ)、句子和段落，讀熟為止。

　　三查： 1、借助工具書(shū)或者采用聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實(shí)際等多種形式，理解課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，并將意思寫(xiě)在書(shū)上相應的位置。（暫自由選作）

　　2、針對課文內容，在互聯(lián)網(wǎng)、書(shū)籍中查找相關(guān)資料，挑選整理后摘抄在書(shū)上或打印粘貼在語(yǔ)文書(shū)空白處，閱讀之后能在腦海中留下一兩點(diǎn)信息。（暫自由選作）

　　四思：1、熟讀課文后，理清課文的線(xiàn)索，想想課文講了什么，能用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)單表達出來(lái)。

　　2、自己不懂的問(wèn)題在書(shū)上直接打上問(wèn)號并思考。

　　五寫(xiě)：1、課后練習第2題描紅，并擴寫(xiě)一到兩個(gè)詞語(yǔ)，直接寫(xiě)在相對應的位置。

　　2、在語(yǔ)文書(shū)田字格上下方分別寫(xiě)出生字的偏旁與結構。

　　(以上‘預習要求’根據學(xué)生實(shí)際情況，暫自由選作，一段時(shí)間后要求全部要做。)

　　爸爸自己連夜整理修改，給我的同學(xué)們每人又打印了一張，同學(xué)們都說(shuō)爸爸是個(gè)好老師。我為有這樣的爸爸感到驕傲。

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