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那個(gè)熟悉的人作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的那個(gè)熟悉的人作文，歡迎閱讀與收藏。
那個(gè)熟悉的人作文1
你好！那個(gè)我最熟悉又陌生的人，有時(shí)候我也在默默注視著(zhù)你，但你卻渾然不知。
你是一個(gè)性格很內向的人，在常人眼中你是一個(gè)開(kāi)朗的人，很樂(lè )觀(guān)，但誰(shuí)又知道真實(shí)的你。你把真實(shí)的自己隱藏在心中，不讓任何人知道，我最熟悉的就是你，但你有時(shí)候卻又那么的陌生，仿佛我完全不認識你。你憤怒時(shí)我仿佛完全不認識你，像突然間換了一個(gè)人似的，當你高興時(shí)，你才會(huì )不那么自閉。傷心時(shí)，我發(fā)現自己是那么的懂你，不能安慰你時(shí)，就拍拍你的背。告訴他，忍一下就過(guò)去了。你也可能只是看了看我，抱著(zhù)我繼續哭了起來(lái)。
還記得當初你上臺去表演的'事嗎？當時(shí)的你是多么緊張，俗話(huà)說(shuō)臺上一分鐘，臺下十年功。但你因此付出過(guò)的努力又少嗎？我看著(zhù)你，又看下臺下的觀(guān)眾對你說(shuō)：“別怕，把他們都當做不存在，你只需用你們最好的自己就可以了”。你點(diǎn)了點(diǎn)頭，上了舞臺，那一次你表現得很好，在舞臺上散發(fā)著(zhù)光采……
你也有生氣的時(shí)候，當你生氣時(shí)是我感覺(jué)最不接近你的時(shí)候，那時(shí)候的你是那么陌生。憤怒的情緒從你身旁散發(fā)出來(lái)，讓人感覺(jué)那么的不安。那個(gè)時(shí)候真感覺(jué)你不是那我最熟悉的人，像被另一個(gè)人強占了身體似的，那個(gè)人不是你。
當你傷心的時(shí)候，仿佛其他人都沒(méi)有了，只有你和我，你躲在旁邊默默的哭泣著(zhù)，在那一刻看到那么傷心的你，我感覺(jué)我的心也好痛，可我又還能做些什么呢？只能默默的走向你身旁，拍拍你的背，送上幾個(gè)安慰的詞語(yǔ)……
也許很多人已經(jīng)猜到了吧，那個(gè)你，其實(shí)也就是我。這個(gè)世上，又有哪個(gè)人不是戴著(zhù)面具生存的呢？又有誰(shuí)能想到我內心最真實(shí)的想法呢？又有誰(shuí)知道我其實(shí)很愛(ài)哭呢？恐怕這世上，也只有自己知曉。
那個(gè)熟悉的人作文2
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，我們迎來(lái)了新學(xué)期。這兒什么都是新的！新年級、新班級、新教室、新工具……本以為又能見(jiàn)到李老師了，可是，進(jìn)入教室，我所看到的一切真讓我不敢相信！班主任居然也換了！但我總在夕陽(yáng)下回想著(zhù)以前與李老師的往事……
一天中午，下的雨非常大。常凡悟在操場(chǎng)上發(fā)現了一條窩溝，由于雨太大了所以便形成了一條小溪�？吹匠７参蛟谟曛斜寂�，水中踩踏。所以我也一是起了性子，沖入大雨同他一起玩耍。我們在水中踩水花，玩游戲真是不亦樂(lè )乎！正當我們玩得高興時(shí)，午托老師突然出現將我們全叫了回去。誰(shuí)知我們剛回去，卻死心不改又跑了出來(lái)繼續玩，直到像是剛從河中爬出來(lái)一樣才肯死心。下午，班主任——李老師便知曉此事，把我們叫出教室，很?chē)绤柕呐u了我們，那時(shí)，怨恨的種子已經(jīng)播種在了我的心田，而在第二天感冒生病時(shí)我才明白李老師對我們的愛(ài)。
我經(jīng)常會(huì )因為腸胃消化不好而鬧肚子。一天，李老師看到我臉色蒼白，知道我又鬧肚子了。所以趕快將我送入醫務(wù)室，可是醫務(wù)室正好又沒(méi)有人�？吹轿胰f(wàn)分難受嗎，只得給爺爺打電話(huà)，爺爺焦急地說(shuō)：“馬上就來(lái)！馬上就來(lái)！”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，還不見(jiàn)爺爺的'身影。李老師一邊焦急的看著(zhù)手表，一邊喊道：“怎么還沒(méi)來(lái)！”迫急之下李老師只得放下手頭工作送我回家，途中我的眼睛滴下了一滴、一滴感動(dòng)的眼淚。直到馬路才看見(jiàn)爺爺。這時(shí)，我的肚子忽然不再那么疼了，對！是師恩，是師恩的泉水澆灌了我的心田！使我的肚子不再疼痛了。
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