初二學(xué)生描寫(xiě)父親作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的初二學(xué)生描寫(xiě)父親作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二學(xué)生描寫(xiě)父親作文1
父親不是個(gè)愛(ài)喧鬧的人，所以就提前寫(xiě)了，省的到時(shí)候又要在一大堆祝福中搶個(gè)安靜。
在每個(gè)男孩的心里，父親都是第一個(gè)讓自己崇拜和超越的對象，父親站立的高度，就是天空的高度。幼時(shí)的我，很難區分父親和英雄的定義，因為我小小的世界里，找不出更值得尊敬的人。
年少時(shí)記憶里的父親是沉默和謙和的，能解決我眼里一個(gè)個(gè)無(wú)法解決的難題，是一個(gè)值得仰視的存在。不知從何時(shí)被打下了崇拜的烙印，父親的驕傲和目光，成了我的信仰。父親也是我全部的依靠和自信，是我安身立命的精神支柱，是我的英雄，我的憧憬，我心中難以逾越的存在。
父愛(ài)和母愛(ài)哪個(gè)更重要，我不知道，因為缺少任何一個(gè)，都是不完整的，母親的愛(ài)像海，廣闊連綿，是無(wú)休止的愛(ài)，父親的愛(ài)像山，厚重沉穩，是不言語(yǔ)的愛(ài)。記得兒時(shí)經(jīng)常被要求寫(xiě)的作文就是“我最?lèi)?ài)的人”，我也一直都是寫(xiě)母親，不是因為愛(ài)母親多一點(diǎn)，是因為我不知道該怎么寫(xiě)父親，也從未寫(xiě)過(guò)，因為從我記事到現在，我都沒(méi)聽(tīng)過(guò)父親說(shuō)過(guò)他愛(ài)我。
我也未曾對父親說(shuō)過(guò)什么愛(ài)意的話(huà)，雖然每天都會(huì )給母親打電話(huà)報平安，但很少會(huì )給父親打電話(huà)，也許男人之間也不需要過(guò)多表達什么。從小開(kāi)始，父親都是口上說(shuō)著(zhù)不管我，但比誰(shuí)都在乎，因為他不會(huì )把自己心里最柔軟的那片地方展現出來(lái)，我也不習慣讓父親覺(jué)得我還孩子氣，這也許就是父子倆不約而同的行為而形成的默契吧。我不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，和父親之間感情的話(huà)題變得少了起來(lái)，人生的話(huà)題變的多了起來(lái)。我很少說(shuō)我的想法，但他都懂，即便連一個(gè)眼神都沒(méi)有，他仍能猜出我心中的喜和憂(yōu)，他對我太熟悉太熟悉了，所以最懂我的人始終是他。
初二學(xué)生描寫(xiě)父親作文2
父親，永遠是嚴厲的代名詞，但他的嚴遠遠不止對我們品德的熏陶，它是愛(ài)的體現，足以與母愛(ài)相媲美！
當我們而是嗷嗷待哺時(shí)，誰(shuí)說(shuō)只有母親能夠使我們喜笑顏開(kāi)，父親會(huì )借給我們那溫暖、寬厚的肩膀，這時(shí)的父親早已沉浸在愛(ài)的氛圍中，什麼“將孩子好好教育成人，嚴加管教”早已拋之腦后，他眼角的皺紋便夾帶愛(ài)的喜悅。
當我們步入少年時(shí)期時(shí)，對社會(huì )的不了解而懵懂時(shí)，總愛(ài)與父親談心，因為那是幼小的心靈總以為父親無(wú)所不知，父親便會(huì )以他那寬厚的肩膀詮釋一切，如此莊重，他所說(shuō)的每一句話(huà)正如泰山壓頂，重重地壓在我的心上，這時(shí)的母親也只是關(guān)愛(ài)的代名詞罷了！
當我們走近成長(cháng)的高潮時(shí)期——青春期時(shí)，與父親的接觸愈來(lái)愈少，直至屈指可數時(shí)，我們應該自問(wèn)，是否忽略了父親對我們的愛(ài)，青春期的叛逆期時(shí)會(huì )誤解父親，遇到問(wèn)題也只會(huì )冷落了父親，他也只是在一旁默默地，深怕會(huì )打破“久違”的寂靜。但委屈時(shí)，父親會(huì )第一時(shí)間迎上來(lái)化解我們內心深處的.傷痛，甚至毫不吝嗇地將它那寬厚的肩膀擋在我們前面。
甚至到后來(lái)，我們會(huì )因工作或瑣屑的事情向父母發(fā)脾氣，母親會(huì )為我們化解，而父親只能用他那“寬厚”的肩膀來(lái)掩飾內心的空曠。我們一天天長(cháng)大，父親卻為我們一天天縮小，我們甚至無(wú)法感受到執拗阻礙到父子（女）之間“朦朧”的愛(ài)。我深信以后的我會(huì )遇到類(lèi)似的困難，但在我心中：
父親是山，而我就是山上的樹(shù)；父親是海，而我則是水中的魚(yú)；父親用它那寬厚的肩膀為我擋風(fēng)遮雨，父親也用他那深沉而又立意深刻的話(huà)語(yǔ)為我的未來(lái)做鋪墊。
我，永遠愛(ài)著(zhù)父親！
初二學(xué)生描寫(xiě)父親作文3
我的偶像有著(zhù)微禿的斑白頭發(fā)，在一張沒(méi)有明星架勢的臉龐上，多了張笑口常開(kāi)的嘴。雖然已年過(guò)四十，卻仍像個(gè)年輕小伙子，有著(zhù)滿(mǎn)懷夢(mèng)想，前進(jìn)的腳踏板，編織著(zhù)騎車(chē)環(huán)游世界的美夢(mèng)。保持著(zhù)熱情，他前往大學(xué)校園進(jìn)修，在完全陌生的領(lǐng)域中，重溫當學(xué)生的舊夢(mèng)。我的偶像，就是父親。
父親身為外科醫師，只要醫院的一通電話(huà)，說(shuō)明病人有何三長(cháng)兩短，即使是在夜深人靜的凌晨，爸爸依然會(huì )開(kāi)著(zhù)車(chē)，前往醫院，解除病人的疑難雜癥。我常戲稱(chēng)，爸爸一定是“水牛協(xié)會(huì )”的代表，水�？偸悄前闳蝿谌卧�。而父親這頭水牛，一年三百六十五天，真正可以休息的日子曲指可數，但他樂(lè )于自己的工作，專(zhuān)心投入，為病人默默付出光與熱。在酷熱的暑假，一群賣(mài)力的漁工工作于漁港。在沒(méi)有空洞的小房間內，多了一個(gè)正在替漁工診治的醫生，父親接下了這一份大伙眼中的苦差事。此時(shí)的父親是一道暖陽(yáng)，照亮了漁工心房，帶給他們溫暖與希望。我的偶像──父親，他敬業(yè)的態(tài)度讓我欽佩。
我承認有個(gè)熱愛(ài)單車(chē)的瘋狂老爸，不論是在平原的田間小路，或是上山時(shí)那陡峭，蜿蜒的山路，還是車(chē)水馬龍的主要干道，都留有我們踩著(zhù)踏板，努力向前的痕跡。在汗水揮灑中，爸爸譜出了一首首單車(chē)“練習曲”，并有著(zhù)雄心壯志，要參加鐵人三項。下班后，�？吹桨职知氉栽谲�(chē)庫內把單車(chē)搬上搬下，并計劃著(zhù)下次騎車(chē)的路線(xiàn)。教過(guò)爸爸高爾夫球教練曾說(shuō)爸爸有股學(xué)習的傻勁！我想也是因為這股傻勁，才會(huì )讓我們跟隨著(zhù)父親，為生命寫(xiě)下一頁(yè)頁(yè)輝煌的戰績(jì)！對于懷抱夢(mèng)想且勇于自我挑戰的爸爸，我滿(mǎn)懷的敬佩。
在人生的舞臺上，我為身為父親的女兒感到驕傲，一改嚴父本色，他給予我的是努力不懈的態(tài)度和源源不絕的關(guān)愛(ài)。
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