我與爸爸作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的我與爸爸作文，希望能夠幫助到大家。
小時(shí)侯我與爸爸的感情很好，晚上散步時(shí)我們總是勾肩搭背的走。因為那時(shí)我還很矮，爸爸總要遷就著(zhù)我，彎下身子，現在想起來(lái)，那姿勢一定很難受吧？再往前推，我還能記起曾把爸爸當馬騎，讓他在屋里馱著(zhù)我來(lái)回爬。想到這，我不禁汗顏：那時(shí)爸爸得有多累��！
長(cháng)大后，或者說(shuō)是大了幾歲之后，我和爸爸一起走時(shí)爸爸一起走時(shí)他還是習慣性的拉著(zhù)我的手，而我卻不知是因為羞澀還是別的什么，總覺(jué)得這樣很別扭。
從小的，在我的潛意識里爸爸是沒(méi)有媽媽重要的，因為爸爸總是出差，因為爸爸比較嚴厲。所以當我長(cháng)到現在這個(gè)歲數，性格中出現些須叛逆與不安定的分子時(shí)，就最容易暴露給爸爸。每當我郁悶或不高興時(shí)，爸爸就成了我的撒氣筒，我的'態(tài)度會(huì )變得蠻橫無(wú)禮，甚至是大吵一架。我一直都覺(jué)得我之所以這樣是因為覺(jué)得爸爸和我不夠親密。
就像今天，我把車(chē)鑰匙落在學(xué)校，車(chē)放在了宿舍，所以明天只有打車(chē)去上學(xué)。當我們談起明天如何回宿舍時(shí)，我說(shuō)我可以與同學(xué)結伴走回去或坐車(chē)；而當爸爸又一次問(wèn)我是不是真的有人和我一起走時(shí)，我立刻不耐煩起來(lái)，短促的回答“是”。當他第三遍向我確定時(shí)，我不說(shuō)話(huà)了。他重復問(wèn)了好幾遍，直到快要急了，我才拋出一句：我覺(jué)得我剛才說(shuō)得夠明白的了。爸爸立刻笑起來(lái)：這孩子，多一句話(huà)也不愿意說(shuō)。不要以為他笑了是代表轉怒為喜，他笑，是因為尷尬，是因為苦澀，是因為想掩飾自己的難過(guò)。哪有孩子這樣對爸爸說(shuō)話(huà)的？
想到了這里，我耳朵邊忽然又響起了媽媽的話(huà)。那又是我和爸爸大吵完一次后，我因為大吵大嚷得精疲力竭倒在床上睡著(zhù)了，醒來(lái)后聽(tīng)見(jiàn)媽媽用不經(jīng)意的聲音說(shuō)：“你那樣對爸爸他會(huì )很難過(guò)的�！蔽液鋈幌牖蛟S只有我在睡著(zhù)時(shí)爸爸才能稍稍表露出一點(diǎn)哀傷吧，而這種哀傷又不能讓我完全了解，因為他是爸爸��！
當我在學(xué)�？涂蜌鈿馀c每一個(gè)人說(shuō)話(huà)，就算生氣了也要用微笑包裹自己的時(shí)候，我才發(fā)現原來(lái)只有在爸爸面前我才能盡情釋放自己所有的不快樂(lè )，他其實(shí)是我最親密，最以依賴(lài)的人。
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