父親的愛(ài)作文集合10篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的父親的愛(ài)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
父親的愛(ài)作文1
父親，您就像一座燈塔，在我無(wú)助時(shí)給予我光亮；您就像一汪清泉，在我干渴時(shí)給予我水源；您又像一位巨人，為了我可以付出一切……您用那博大無(wú)私不求回報的愛(ài)，澆灌著(zhù)我的心靈，滋潤著(zhù)我茁壯成長(cháng)。
記得三年級時(shí)，您就要求我獨立上學(xué)。我當時(shí)哭著(zhù)鬧著(zhù)，但您絲毫不為所動(dòng)，那嚴肅冷酷的面孔向我發(fā)出了最后通牒。我心里滿(mǎn)是委屈，我怎么會(huì )有這樣的爸爸，不近人情，脾氣又差，這么小就讓我獨自上學(xué)，雖然家離學(xué)校不遠，但是您就不怕我被壞人拐跑了嗎？哼，要是我真被人拐跑了，您就等著(zhù)后悔吧。
后來(lái)上學(xué)時(shí)，我總是感覺(jué)有一雙眼睛在悄悄地看著(zhù)我，當我掃視四周，仿佛看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的背影，可再定睛一看，看到的不過(guò)是熙熙攘攘的人群罷了。
有一段時(shí)間您出差了，我突然有點(diǎn)想念您，便把這件事告訴了媽媽。誰(shuí)知媽媽竟對我道出了上學(xué)路上的秘密。當我得知的一瞬間，內心一怔，原來(lái)是您一直在身后默默地保護著(zhù)我，只不過(guò)換了另外一種方式，想讓我早日學(xué)會(huì )獨立。
上五年級的時(shí)候，有一天晚上您讓我去睡覺(jué)，說(shuō)完您也回房休息了。這時(shí)，我環(huán)顧了四周，確定沒(méi)人后，就偷偷地拿出了手機，決定躲在被窩里面打幾局《王者榮耀》排位賽后，再去睡覺(jué)。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我困倦地放下手機，已是十一點(diǎn)半了，可我卻聽(tīng)見(jiàn)您的房間仍然有輕微的響動(dòng)。出于好奇，我躡手躡腳地走過(guò)去，沒(méi)想到您房間的門(mén)虛掩著(zhù)。透過(guò)門(mén)縫，我看到您正在臺燈下伏案寫(xiě)作，我不禁有些慚愧，暗暗反思著(zhù)自己剛才的所作所為：您為了我們這個(gè)家辛苦地掙錢(qián)，不就是想讓我有更好的學(xué)習條件與環(huán)境嗎？而我卻不懂得感恩，背著(zhù)您偷偷打游戲，我真是不應該辜負您對我的美好期望。
父愛(ài)如山。父親，您一個(gè)人扛起了家庭的重擔，讓我們一家三口過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的生活。您對我的愛(ài)無(wú)聲勝有聲，您總是用您自己特有的方式教導我，讓我變得越來(lái)越優(yōu)秀。父親，您在我眼里，是世界上最好的父親。在父親節來(lái)臨之際，您的嘴角一定要微微上揚，我要大聲地祝您父親節快樂(lè )！
父親的愛(ài)作文2
有人說(shuō)，母愛(ài)像涓涓的溪流，叮叮咚咚地唱著(zhù)歌。有人說(shuō)，父愛(ài)像一座巍峨高大的山，沉默無(wú)言，卻極為厚重。
每天上學(xué)，爸爸把我送到學(xué)校對面，讓我自己過(guò)馬路；而媽媽每次都把我送到校門(mén)口，看我進(jìn)校門(mén)后，才放心地回家。我回家向媽媽“告狀”：“媽媽?zhuān)职置看沃话盐宜偷綄W(xué)校對面，也不看我進(jìn)校門(mén)就走了！”
“爸爸其實(shí)悄悄地目送你呢！”媽媽對我說(shuō)，“只不過(guò)他沒(méi)有被你發(fā)現�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我豁然開(kāi)朗：爸爸不善于表達他的愛(ài)。
我過(guò)十歲生日的那一天晚上，引領(lǐng)我上臺說(shuō)歡迎詞的是我媽?zhuān)瑤臀尹c(diǎn)上蠟燭的是我媽。而爸爸在旁邊布置餐廳，歡迎客人。當我上臺唱歌時(shí)，我膽子小，是媽媽牽著(zhù)我的手，給我勇氣；而爸爸只在一旁微笑著(zhù)看著(zhù)我。
在我學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，爸爸媽媽帶我去花園里練習，我一而再，再而三地叮囑爸爸：“你可千萬(wàn)不要松手呀！我害怕！”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。我騎著(zhù)騎著(zhù)，回頭一看，爸爸早已松手了，我慌了神，龍頭扶不穩了，剎車(chē)似乎也失靈了，“啪”的一聲，我連同自行車(chē)一起倒了下來(lái)。媽媽立即跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我這兒疼不疼，那兒痛不痛；而爸爸卻說(shuō)：“人的一生不能總是一帆風(fēng)順的，現在這點(diǎn)小困難就屈服了，以后長(cháng)大了遇到困難怎么辦？！難道還要你媽媽去幫你？”我立馬生氣地站起來(lái)，想：騎就騎，誰(shuí)怕誰(shuí)？我坐上了自行車(chē)，一賭氣，一下子就騎了好遠。
爸爸不善于表達他的愛(ài)，可是我已經(jīng)感受到他的愛(ài)了，他的愛(ài)無(wú)處不在：在我進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，在我過(guò)生日的時(shí)候，在我學(xué)騎自行車(chē)時(shí)……爸爸，我愛(ài)你。
父親的愛(ài)作文3
高考那天，我是懷著(zhù)失落的心情走進(jìn)考場(chǎng)的，因為爸爸說(shuō)好要送我到考場(chǎng)，卻遲遲沒(méi)有見(jiàn)到他的身影。此時(shí)的父親正在揚州供電公司幫忙，無(wú)法脫身……雖然能理解，但是還有一絲絲遺憾。
語(yǔ)文考試結束，也沒(méi)想太多便稀里糊涂地走出考場(chǎng)，我低著(zhù)頭向前走，像火箭般從人海中穿梭出來(lái)。因為我知道，這么多家長(cháng)中，應該沒(méi)有我的父親。我頂著(zhù)驕陽(yáng)，想以最快的速度奔回家。不料，該死的紅燈阻止了我前行的腳步，抬起頭，向馬路對面看去，只見(jiàn)一張黝黑的臉，一個(gè)肥胖的身軀，哦，那不是爸爸嗎，心中一陣欣喜，正要狂奔過(guò)去，我退卻了，不知道接下來(lái)該怎么面對，因為我感覺(jué)語(yǔ)文考得不是太好，擔心爸爸會(huì )詢(xún)問(wèn)我的情況。我硬著(zhù)頭皮向他走去。離他越走近，心情愈沉重……而爸爸則是朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，隨著(zhù)我轉過(guò)身向前走去，腳步依舊雄健有力，這是他一貫的作風(fēng)。
回家的路上，爸爸并沒(méi)有詢(xún)問(wèn)我考試的情況，而是以他一貫幽默的談話(huà)方式跟我閑聊著(zhù)，當我說(shuō)到希望考出江蘇時(shí)，他卻沉默了，短時(shí)間的寂靜，讓我有種莫名的傷感。他曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)，他非常希望我能考出去，希望我能創(chuàng )造出更好的生活，另一方面，他又舍不得我離他那么遠，希望一家人能一起過(guò)平凡的日子，對于我的去與留，父親是很矛盾的。今天，他并沒(méi)有老生常談，而是以這種沉寂的氛圍讓我體會(huì )到他的感受。高考對我來(lái)說(shuō)，畢竟是人生重要的轉折點(diǎn)。父親也明白高考的重要，平日里對我的學(xué)習要求比較嚴格，而今天卻一反常態(tài)，沒(méi)有太在意我的高考成績(jì)……
走在十字路口，我沒(méi)有太多的彷徨，只希望綠燈快快到來(lái)，讓我前行，而父親卻很猶豫。就像在人生的十字路口，我想逃離他的束縛，我們都是追風(fēng)逐日的孩子，我也想尋找另一片天。而父親不知道是將我放開(kāi)，還是緊緊拽著(zhù)我。紅燈變綠燈只是一瞬間，對我來(lái)說(shuō)留下或是離開(kāi)，卻足以決定一生。
如今，高考成績(jì)已不重要，重要的是，我了解爸爸的良苦用心，體會(huì )到長(cháng)輩們對我深深的愛(ài)。
父親的愛(ài)作文4
歲月如流水般趟過(guò)，當時(shí)光將父親的頭發(fā)染出了銀色，才懂得父親的沉默是為了我和母親，是為了這個(gè)家。依稀記得小時(shí)候，我愛(ài)纏在母親懷里，聽(tīng)著(zhù)父母談話(huà)。父親講話(huà)總極少，總是聽(tīng)著(zhù)母親講，若有所思的，喝一口茶。那是我便疑惑，父親不愛(ài)講話(huà)？
漸漸地，長(cháng)大了。朦朦朧朧的，似乎懂得了父親為何沉默�；蛟S，他不想讓母親太擔心。
因為我發(fā)現，父親遇事總是自己默默的解決，很少讓母親知道。父親不愿意母親擔心，所以他保持沉默。而當母親有時(shí)交代父親時(shí)，父親會(huì )靜靜的聽(tīng)，記住事情，仔細辦好。父親不想讓母親心煩。所以父親保持沉默。
我讀懂了父親的沉默。原來(lái)父親的.沉默是對母親無(wú)微不至的體貼，是他認為一個(gè)男人應有的責任，是一份家庭的責任感。
上了初中，半個(gè)月才回家一次。面對我，父親的習慣認為改變。他，依舊沉默。
我回家，父親會(huì )記得買(mǎi)菜�？沙燥垥r(shí)，卻從來(lái)不給我?jiàn)A菜。只是靜靜地看著(zhù)母親給我?jiàn)A菜，然后微笑。父親的沉默，是因為他看見(jiàn)了家的溫馨。
買(mǎi)衣服，父親會(huì )跟我們出去�？商粢路䲡r(shí)，他只管給我們拿衣服，沉默的看我們買(mǎi)完，然后付帳。父親的沉默，是因為他看見(jiàn)了家人的快樂(lè )。
我上學(xué)，父親會(huì )開(kāi)車(chē)送我，可在車(chē)上，絮叨的總是母親，他只顧著(zhù)開(kāi)車(chē)，不發(fā)一言。只是聽(tīng)著(zhù)母親對我絮叨。父親的沉默，是因為他要負責家人的安全。
每次下車(chē)父親總是幫我拿東西，聽(tīng)著(zhù)母親嘮叨我，父親總會(huì )滿(mǎn)懷深意的看我。沉默的眼神中，我總能看見(jiàn)一種不沉默的感情。
我讀懂了父親的沉默，他沉默，因為他知道母親對我放心不下，他沉默，因為他想給母親多些看我的時(shí)間，他沉默，因為心中用著(zhù)些許不舍與擔心。
“沉默是金�！庇形徽苋巳缡钦f(shuō)�？墒钱斘易x懂了父親的沉默，我才懂得，沉默不僅是金，沉默更是一段綿綿不斷地感情。是父親對母親的體貼，是父親對我的擔心，是父親對這個(gè)家的愛(ài)。
父親的愛(ài)作文5
滋潤著(zhù)我健康成長(cháng) 從哇哇墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，從蹣跚學(xué)步到健步如飛，在愛(ài)的滋潤下，我長(cháng)成了一個(gè)英俊少年。 在我成長(cháng)的
歷程中，我的父母為我傾注了無(wú)數心血�？�，他們頭上的斑斑白發(fā)正是因我而染成，那眼角的魚(yú)尾紋正是
為我操勞而留下的痕跡。每當我看到這些，鼻子就酸酸的，眼淚模糊了我的視線(xiàn)小時(shí)候我是聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽講的甜美的童話(huà)故事長(cháng)大的。在夢(mèng)幻般的童話(huà)王國中，我和童話(huà)精靈們交朋友，和他們一起悲傷，一起快樂(lè )，一起了解人世間的美與丑、善與惡。每個(gè)夜晚，我都是在爸爸媽媽的故事聲中甜甜地入睡。工作之余，爸爸媽媽還陪我看圖畫(huà)書(shū)、搭積木、玩游戲他們把愛(ài)無(wú)私地送給我，在愛(ài)的沐浴下我健康快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。 后來(lái)我正式入學(xué)了。在學(xué)習中父母一直是我嚴厲的導師、真誠的朋友。爸爸媽媽幫我檢查作業(yè)時(shí)連一個(gè)標點(diǎn)都不放過(guò)，一定要親自看著(zhù)我改正過(guò)來(lái)。 為了豐富我的學(xué)習生活，發(fā)展我的特長(cháng)，暑假里媽媽為我報名參加了葫蘆絲興趣小組。她每天頂著(zhù)炎炎烈日來(lái)回奔波，親自接送我拜師學(xué)藝。假期結束，媽媽的臉曬黑了，皮膚變粗糙了，一下子老了許多，但她從不抱怨。在愛(ài)的沐浴下，我盡情地吮吸著(zhù)知識的甘露，健康快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。 當我生病時(shí)，父母在病床前精心守護著(zhù)我，給了我無(wú)微不至的照顧；當我面對難失去信心時(shí)，他們用溫暖的話(huà)語(yǔ)激勵著(zhù)我，幫我重新?lián)P起自信的風(fēng)帆，鼓足前進(jìn)的勇氣；當我取得點(diǎn)滴成績(jì)時(shí)，他們善意地提醒我：“當心，驕兵必��！” 父母之恩重如山！我永遠不會(huì )忘記父母給我的愛(ài)，給我的呵護和關(guān)心。我要用心學(xué)習，不讓他們?yōu)槲也傩�；我要�?chuàng )造快樂(lè )，讓家中充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)；我要干一些力所能及的家務(wù)活，讓他們多休息一會(huì )兒我要盡我所能給父母留下最難忘的東西，讓他們開(kāi)心，讓他們?yōu)槲腋械津湴痢?/p>
父親的愛(ài)作文6
愛(ài)，分為很多種，親人之間的關(guān)愛(ài)，朋友之間的友愛(ài)，嚴肅的愛(ài)，慈祥的愛(ài)……而我爸爸對我的愛(ài)則是埋藏在心里深深的愛(ài)。
從小到大，我總覺(jué)得爸爸很?chē)烂C，很有距離感。那一天早上，爸爸突然告訴了我一件事，他說(shuō)他剛才做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我走丟了，找了很久也找不到，把他都給嚇哭了。我聽(tīng)了后，滿(mǎn)不在乎地想：只不過(guò)是個(gè)夢(mèng)嘛，有什么大不了的�？墒俏覅s記得爸爸說(shuō)過(guò)的話(huà)。他說(shuō)：“女兒啊，你是爸爸的未來(lái)，是爸爸的希望，你可千萬(wàn)別出什么事呀，你要是真出了什么事，爸爸可就活不下去了��！”突然，我覺(jué)得我的鼻子酸酸的，好難受��！其實(shí)，我知道，爸爸是愛(ài)我的，他對我的愛(ài)覺(jué)（絕）不比媽媽對我的愛(ài)少。不過(guò)，爸爸只是不擅于表達而已，總喜歡將事情憋在心里，不愿說(shuō)出來(lái)。聽(tīng)媽媽說(shuō)：“兒時(shí)的我晚上總喜歡‘折磨’人——放到床上就號啕大哭，每一次總是爸爸抱著(zhù)我在院子里走來(lái)走去，哄著(zhù)我睡。有一次放到床上，他剛歇了口氣，沒(méi)想到我又大哭起來(lái)，沒(méi)辦法，爸爸又得把我抱在懷里搖。長(cháng)大后，爸爸又要關(guān)心我的學(xué)習，一遇到難題，他總是會(huì )耐心地給我講解，不厭其煩地一遍又一遍。是啊，小時(shí)候不懂事，爸爸怕我到處跑，會(huì )摔著(zhù)。冬天，一個(gè)人睡，爸爸怕我會(huì )著(zhù)涼。我常常認為這些都是做父母的應該做的，長(cháng)大后，才明白，他們想用自己所有的愛(ài)去呵護自己的子女，讓他們幸福、快樂(lè )。自己不高興時(shí)，做父母的要比我們還傷心；我們自己開(kāi)心時(shí)，做父母的要比我們還開(kāi)心百倍、千倍。我想：這就是真正的親情，就是世間最偉大的愛(ài)吧！
我的家雖然不是很富裕，但麻雀雖小五臟俱全，家里有愛(ài)我、關(guān)心我的爸爸、媽媽?zhuān)覒摵苄腋Ａ税桑?/p>
父親的愛(ài)作文7
以前，我總感覺(jué)媽媽是非常愛(ài)我的，而爸爸就不一樣了。對我總是一副冷冰冰的面孔，似乎對我沒(méi)有多少感情。前些日子發(fā)生的一件事，讓我改變了對爸爸的看法。
要講這件事，還得從我讀書(shū)的習慣說(shuō)起。我平時(shí)很愛(ài)讀書(shū)，但閱讀時(shí)有個(gè)壞毛病，必須得有人陪我讀，不然我就粗枝大葉地草草看一遍完事。因此，我可害苦了爸爸媽 媽?zhuān)斘议喿x時(shí)，他倆必須有一個(gè)人陪著(zhù)我。那是暑假中的一天，我和同學(xué)跑出去玩了一天，回家時(shí)，已是吃晚飯的時(shí)侯了。坐在計算計前打字的爸爸嚴肅地望了我兩眼。爸爸的眼神神讓我心里直打鼓，我突然想起昨天剛到的小學(xué)語(yǔ)文報還沒(méi)有閱讀呢。晚飯后，我主動(dòng)拿起報紙讀了起來(lái)，爸爸見(jiàn)了，也坐到沙發(fā)上來(lái)陪我讀，有了爸爸陪讀我一點(diǎn)也不煩躁，讀的非常認真。讀完后，已是11點(diǎn)多了，爸爸囑咐我快點(diǎn)睡覺(jué)，然后就推開(kāi)門(mén)下樓去了。第二天早晨我下樓打開(kāi)電腦準備復習功課。移動(dòng)電腦桌上的茶杯是，我感覺(jué)到茶杯是熱的。我摸了摸電腦，電腦也是熱呼呼的。打印機前放著(zhù)一疊稿紙，還有一疊打印出來(lái)的文稿。那一刻，我明白了；爸爸為了陪我讀報而耽誤了工作，等我睡下后，他忙呼了一夜，在我起床之前他以匆匆上班去了。我的眼睛濕潤了，我仿佛看到消瘦的他坐在電腦前，雙手飛快的敲擊著(zhù)鍵盤(pán)。由于長(cháng)時(shí)間盯著(zhù)屏幕，他的眼睛一定非常模糊，他不得不過(guò)一會(huì )就揉一揉眼睛。天快亮時(shí)，陣陣困倦襲來(lái)，他為自己泡一杯濃茶解困。。。。我克制著(zhù)，不讓眼淚流出來(lái)。那個(gè)早晨，我真正懂得了父親對我的愛(ài)。
父親的愛(ài)作文8
天陰沉沉的，像濃墨水般壓抑的顏色，仿佛預示著(zhù)壞事的發(fā)生。我坐在不足50平米的小屋子里，耳聽(tīng)著(zhù)補課老師的陳詞，心卻不知飛到哪里去了。隨著(zhù)屋外漸漸下起的小雨，更是沒(méi)有了聽(tīng)課的心思。
補課前才與父親鬧了矛盾。無(wú)非是厭他對姐姐獻“殷勤”，姐姐不領(lǐng)情，反嫌父親啰嗦、煩人，她將門(mén)一鎖，“枰”的一聲，父親被隔絕在門(mén)外。我是不屑的，誰(shuí)讓他那么啰唆呢？問(wèn)了還要問(wèn)，一件事非要問(wèn)個(gè)好幾遍才能安心。不知道當時(shí)出于什么心理，非要嘲諷一下他才罷休，“嗤”，———我在鄙視他。
我現在有些后悔了。補課老師不知講了什么，周?chē)娜硕计鹕黼x開(kāi)。哦，下課了，我這才驚醒，思緒隨著(zhù)迎面而來(lái)的冷風(fēng)戛然而止。
“呼”，好冷，我吹出熱氣，想溫暖手心的冰冷。雨像牛毛一般，細、密，落在人的身上，會(huì )起一身的疙瘩，說(shuō)不出的透心涼。距家還有一段路，我有些后悔沒(méi)帶傘了，父親在我出門(mén)時(shí)還提醒過(guò)。
我站在原地，抱著(zhù)胳膊，盯著(zhù)眼前密針細線(xiàn)似的雨，思緒如細線(xiàn)般的牽引到了從前。
父親很寵我。幼時(shí)童言無(wú)忌，學(xué)著(zhù)大人說(shuō)話(huà)，直呼長(cháng)輩名諱，他也只是訓斥幾句，我扁著(zhù)嘴立在一旁，他又會(huì )嬉笑著(zhù)臉來(lái)逗我開(kāi)心；我想騎大馬，他甘愿彎下身子，將我高高舉起，任我嬉笑打鬧；我砸碎了門(mén)前父親珍愛(ài)的碎花玻璃，他也只是嗔怪的拍了一下我的頭，自己去清掃掉了玻璃碎片……
“走吧�！蔽姨痤^，看著(zhù)面前出現的熟悉雙手，一切的回憶，如潮水般向我涌來(lái)，想起臨走時(shí)他佝僂的背影，終于忍不住失聲痛哭。
我嗚咽著(zhù)，遞上了雙手，掌心的溫暖瞬間驅散了冰冷，這一刻，我發(fā)現自己竟是那么的幸福。
父親的愛(ài)作文9
也許現在的小“公主”們很少挨鞭子吧。我常常想：鞭子是嚴厲的象征，但它所表現的同樣也是一種愛(ài)。
我至今也忘不了我挨父親竹鞭的事。
小時(shí)候父親對我和妹妹都格外疼愛(ài)，想著(zhù)法子讓我們吃好的，穿好的，為了我和妹妹上學(xué)，父親每天在外奔波，拼命掙錢(qián)，每次回來(lái)都是疲憊不堪的樣子，看著(zhù)，我心里就很難受。父親經(jīng)常教育我：不是自己的東西就不要碰。這句話(huà)我總是牢牢地記在了心上。
有一次，鄰居家棗子成熟了，香氣撲鼻而來(lái)，深深地吸引了我和小伙伴們，其中一個(gè)小伙伴說(shuō)：“反正沒(méi)有人在，咱們去摘棗吃吧！”大家都高呼著(zhù)：“耶，萬(wàn)歲！”我也跟著(zhù)喊了一聲。大家說(shuō)干就干，三下兩下就爬上了樹(shù)，我剛要上樹(shù)，忽然想到爸爸對我說(shuō)的話(huà)：不是自己的東西就不要碰。我就沒(méi)有上樹(shù)，過(guò)了一會(huì )兒，鄰居家的奶奶回來(lái)了，所有的小伙伴都驚慌失措地跑了，但是我的腳卻像灌了鉛似的一步也邁不出去。我只好做了俘虜，她將我“押”到父親面前說(shuō)：“這孩子這么小就學(xué)會(huì )偷東西，長(cháng)大了怎么得了？”說(shuō)完，就怒氣沖沖地回家了。
父親將我叫進(jìn)屋里，硬咽著(zhù)對我說(shuō)：“晶晶，我是怎么教育你的？”我說(shuō)：“我沒(méi)有偷人家的東西�！备赣H來(lái)火了，拿起竹鞭就往我身上打，我忍著(zhù)沒(méi)有讓淚水流下來(lái)，父親打了幾下不忍心再打了，就停了下來(lái)。我強忍著(zhù)疼痛走進(jìn)了房間，“砰”的一聲關(guān)上了門(mén)，趴在床上蒙頭大睡。過(guò)了一會(huì )兒，鄰居家的奶奶又來(lái)了，對父親說(shuō)：“真對不起，我冤枉你家晶晶了，我向你們道歉，那幾個(gè)孩子說(shuō)你家晶晶只是在地上看，沒(méi)有摘�！蔽衣�(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，淚水不由自主地流了下來(lái)，我感覺(jué)到身受委屈太大了。過(guò)了一會(huì )兒，一只溫暖的大手將被子輕輕揭開(kāi)，我再也忍不住了，撲倒父親的懷里，放聲地哭了起來(lái)，父親也滿(mǎn)臉歉意地對我說(shuō)：“晶晶，是爸爸對不起你，爸爸錯怪你了�！�
父愛(ài)是偉大的，它能夠為你遮風(fēng)擋雨，能夠為你指引方向，我們應該充分保留那一份真誠的父愛(ài)。
父親的愛(ài)作文10
爸爸媽媽離婚后，我和媽媽生活在一起。媽媽重新組織了家庭，我跟著(zhù)媽媽來(lái)到了余杭這個(gè)陌生的地方。這里的一切都是新的，包括那位“爸爸”。我對他沒(méi)有一點(diǎn)親切感，也從不叫他“爸爸”�？墒怯幸惶�，我的心被他征服了。
那是我在讀小學(xué)時(shí)，那年的冬天特別冷，在廣西出生的我不適應這里的氣候。出門(mén)前媽媽讓我穿了很多衣服，但我還是覺(jué)得冷。老師在講臺上滔滔不絕，而我在下面瑟瑟發(fā)抖，窗外已是白茫茫一片。這是我第一次看見(jiàn)雪，但我沒(méi)心思去欣賞雪的美麗，寒風(fēng)“一絲不茍”地鉆進(jìn)我的領(lǐng)口、袖口，冷得我的牙齒直打架。我不停地向窗外張望，盼望媽媽能給我送來(lái)御寒的衣服。
下課了，陸續有家長(cháng)來(lái)給孩子送衣服，我蜷縮在教室一角，感覺(jué)好孤單�！疤m蘭，有人找！”聽(tīng)到同學(xué)在叫，我精神一下子來(lái)了�？僧斘冶嫉浇淌议T(mén)口，看到的卻是我最不想見(jiàn)到的面孔。他笑瞇瞇地對我說(shuō)：“冷了吧，快把衣服穿上�！薄皨寢屇�？”我陰沉著(zhù)臉問(wèn)。我從沒(méi)給他過(guò)好臉色，他卻依舊微笑著(zhù)面對我的不屑。他看著(zhù)我把衣服穿上，沒(méi)有回答我的問(wèn)話(huà)�！芭鸵稽c(diǎn)了吧？”他問(wèn)我，我不情愿地說(shuō)：“暖了！”
我借寫(xiě)作業(yè)之名進(jìn)了教室，把他一個(gè)人扔在了教室外。
放學(xué)了，我正踏著(zhù)雪路艱難地走著(zhù)，腳趾已經(jīng)凍得沒(méi)了知覺(jué)�！疤m蘭！”我聽(tīng)到有人叫我，回頭一看原來(lái)是他。他拖著(zhù)沉甸甸的雨靴向我走來(lái)，他已在校門(mén)外站等了大半天。埋藏在我心底的那份親情突然被喚醒，“爸爸！”我脫口叫了一聲……傍晚的雪地上多了一大一小兩串腳印。
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