童年·父親作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的童年·父親作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童年·父親作文1

　　今天是父親節六月二十一日在上學(xué)的時(shí)候寫(xiě)過(guò)幾篇《我的父親》的作文，去看了朱自清的《背影》。那只是模仿了一下，是不懂父親的。真正知道父親并不是在父親的懷抱里的，是一點(diǎn)一滴的描繪。

　　在xx年的10月我悲痛的日子，整理著(zhù)父親的遺物，發(fā)現一張發(fā)黃的紙，上面寫(xiě)著(zhù)“我們感到驕傲，這六名同學(xué)是我們浙江的驕傲，他們穿上了軍裝，是我們學(xué)習的榜樣”在六名同學(xué)里有我父親的名子，那一年他考取了哈爾濱軍事工程學(xué)院。那是他的青春，奠定了他的一生要和彈道導彈在一起。也注定了我小時(shí)候見(jiàn)不到父親的結果。

　　唯一一次見(jiàn)過(guò)年輕的父親是一天的中午，我只記得他帥氣的模樣和潔凈的軍服，我爬在樓道口看著(zhù)他回頭的微笑，和消失的背影，好像就是昨天。他連一口水都沒(méi)喝就急沖沖的走了，給我留下了4盒沒(méi)拆封的64式子彈，那是我童年父親給我唯一的玩具。后組織部給父親了一個(gè)處分，理由是路過(guò)南京私自回家。沒(méi)有父親的童年，我用子彈在墻上畫(huà)著(zhù)父親的模樣，站在三樓的窗口看著(zhù)三號門(mén)外的街。有沒(méi)有個(gè)帥氣的軍人從那里走過(guò)。我的父親，我的童年，是那窗臺上排成行的子彈。

童年·父親作文2

　　在我小小的世界里，童年似乎永遠也離不開(kāi)父親二字，有父親的時(shí)候就會(huì )有我，有我的地方也不會(huì )少了父親。當然，除了上學(xué)的時(shí)候。

　　三歲以前，我總是在掛滿(mǎn)用彩色筆寫(xiě)的卡片的房間里度過(guò)。那些卡片，都是爸爸精心設計的，卡片上的字是爸爸用彩色筆一筆一畫(huà)寫(xiě)出來(lái)的，每一筆，都富有韻味，那是爸爸對我的愛(ài)�？ㄆ瑢�(xiě)好后，被爸爸用線(xiàn)穿起來(lái)，掛在房間里。

　　幼兒園的日子總是快樂(lè )的，盡管沒(méi)有爸爸的`陪伴。一群孩子們坐在一起聽(tīng)老師講故事，聚在一起舔棒棒糖，在滑滑梯上滑上滑下。

　　稍大一些時(shí)，我總是跟在爸爸身后，像尾巴一樣緊緊地跟著(zhù)，半步也不肯離開(kāi)。和爸爸在一起，總是會(huì )談?wù)撘恍┦虑�。記得有一次我告訴爸爸我很羨慕楊利偉叔叔，將來(lái)我想到太陽(yáng)上去探險。太陽(yáng)那么熱，你怎么去呢？爸爸轉過(guò)頭來(lái)親切地問(wèn)我，一臉的慈祥。這個(gè)問(wèn)題難不倒我，我毫不猶豫地回答了爸爸：那我就冬天再去！現在想起來(lái)，那是多么可笑��！

　　上小學(xué)了，我對數學(xué)并不感興趣，因而數學(xué)成績(jì)也就在九十分左右。三年級時(shí)，我沒(méi)有搞懂平移和旋轉，考試也就迷迷糊糊地亂答一通。老師還是顧及了我小小的自尊，沒(méi)有打分數，我驚喜之余，悄悄算了算成績(jì)，七十一分！天哪！我怎么會(huì )考出這樣的成績(jì)？回家便是一頓痛苦。爸爸在一旁看著(zhù)，靜靜地看著(zhù)。直到我不哭了，爸爸丟下三個(gè)字：繼續哭吧！就走了。我這才明白，哭是沒(méi)有用的。爸爸幫我認真地補習了那一課。令我感到意外的是：老師竟重新復印了那份試卷，重新測試……

　　憧憬，向往……我的童年，被大人們細心呵護的童年。

童年·父親作文3

　　在我們這個(gè)年代，有許多東西是在手機上的，因此，我們的童年有一半是在手機上的。

　　我們的父親呢？他們的童年沒(méi)有手機，沒(méi)有游戲，他們的童年是怎么過(guò)的呢？他們小時(shí)候都玩些什么呢？今天，我就帶你們走進(jìn)父親們的童年吧！

　　要說(shuō)到父親們那個(gè)年代的游戲，肯定莫過(guò)于彈珠了。在我的父親小時(shí)候時(shí)，彈彈珠時(shí)，喜歡在沙子上畫(huà)個(gè)三角形，再在三角形的三個(gè)角上打洞，幾個(gè)人在一塊，只要把彈珠找進(jìn)洞里就算贏(yíng)，在途中，如果你的彈珠打到了他人的彈珠，那么，那顆彈珠就歸你了。

　　不只是彈珠，他們那時(shí)還有很多有趣的游戲，如罰磚罰跪。游戲規則很簡(jiǎn)單，一人面前一塊磚，這塊磚是立起的，如果你用小石子把別人的磚打倒了，那么，那個(gè)人就要跪下，如果有人把那個(gè)人的磚扶起來(lái)，并用小石子把你的磚擊倒了，那么，你就要跪下，之前跪下的人就可以站起來(lái)。

　　還沒(méi)完，不止這點(diǎn)兒，還有，比如說(shuō)，陀螺。他們那時(shí)的陀螺可不像我們現在的陀螺，有一個(gè)發(fā)條，一拉，陀螺就開(kāi)始旋轉了；他們那時(shí)的陀螺，放在地上，用手抓住，然后用力把繩子抽回來(lái)，抓著(zhù)陀螺的手一放，陀螺就開(kāi)始旋轉了，然后用鞭子抽，旋到最后的，才是真正的贏(yíng)家，笑到最后的笑才是最好的笑。

　　這樣有趣的游戲還有很多，那時(shí)的人玩得也很開(kāi)心�，F在，我們的童年離不開(kāi)手機，如果能像那個(gè)年代的孩子一樣玩這些游戲，那該多好��！

童年·父親作文4

　　父親是70后，他的童年不像我們現在有手機、電腦玩，不過(guò)他的童年也很有意思。

　　父親的老家在東門(mén)菜場(chǎng)旁，平常，菜場(chǎng)里叫賣(mài)聲不斷，也是一個(gè)動(dòng)物集結地，這種地方?jīng)]那么多衛生要求，奶奶也允許他養小動(dòng)物。他養了很多次小鴨，小雞呀！在這眾多的動(dòng)物中，他最難忘的是一只小鴨子。

　　那是他從東風(fēng)醫院門(mén)前撿來(lái)的，說(shuō)它是小鴨，那可真是非常貼切。它被撿回來(lái)的時(shí)候，還只有手掌那么大。估計是別人遺棄的。當時(shí)，它只有10多天大，由于父親小時(shí)候非常富有愛(ài)心，就把它給養起來(lái)。

　　菜場(chǎng)地上經(jīng)常會(huì )掉下來(lái)一些碎菜葉，所以每到夜晚，父親就把整個(gè)菜場(chǎng)都搜刮一遍，能搜刮出一大籮的菜葉給小鴨子吃。有的時(shí)候，他還親自到華蓋山抓蚯蚓給小鴨子當補品。漸漸地小鴨子越長(cháng)越大，才養了20多天就大到用一只手都抓不住了。

　　可有一天，當父親又在給小鴨子喂食時(shí)，一潑燙水從天而降，他倒沒(méi)有什么事，小鴨子卻被燙得奄奄一息，腳蹼上長(cháng)出了一個(gè)個(gè)紅色的水泡。原來(lái)是奶奶，洗完青菜，把燙水潑向那只被關(guān)在籠子里的小鴨子。他傷心極了，但也無(wú)可奈何，只能看見(jiàn)它慢慢地死去。

　　父親的童年歲月值得探究，原來(lái)他的童年也那么有趣。我還將深究他更多童年的秘密。

童年·父親作文5

　　六七十年代出生的我們在追憶童年的故事時(shí)首先想起的是溪中的魚(yú)，山上的花，是大自然所展現給我們的溫柔和博大�！安挥H近泥土的童年不是真正的童年”。親近泥土的快樂(lè )令我們終生難忘。然后想起的就是物質(zhì)的短缺，故事的主要內容總是缺衣少吃的現狀和對新裝糖果的垂涎。我也有過(guò)這樣的感嘆。但是，后者我已不愿回想，或者說(shuō)它在我心中根本不重要。那是不能由個(gè)人改變的時(shí)代特征；若與現代非洲饑餓的黑孩子相比，我們那時(shí)的日子已經(jīng)太充足了。而對于前者，我記得最清楚的是在那廣袤的大自然的背景下，父親的引領(lǐng)。

　　無(wú)論是在通往渾河彎蜒的小路上，還是在初春長(cháng)滿(mǎn)小根菜的田間；無(wú)論是在青青菜園里捉蟲(chóng)的那一刻，還是在冬天小院里堆雪人的時(shí)候，父親總是引領(lǐng)我們的人。我們家媽媽只生了我和妹妹兩個(gè)女孩。我們的性格文靜敏感。因此，獨自上樹(shù)掏鳥(niǎo)窩的經(jīng)歷不屬于我們，跟著(zhù)別家的孩子射蛋子的經(jīng)歷也不屬于我們。假如沒(méi)有父親的引領(lǐng)，我們童年的記憶里疊摞起來(lái)的很可能只是些平淡而瑣碎的家常里短。但是在父親的引領(lǐng)下，我們的童年豐富而充實(shí)，五彩斑斕。是父親指點(diǎn)夜空教我們認識四季星座；是父親買(mǎi)小顯微鏡讓我們看洋蔥表皮；是父親帶我們去欣賞“文藝復興藝術(shù)展覽”；是父親買(mǎi)小提琴讓我們接觸音樂(lè )……他帶領(lǐng)我們做的事多得數不勝數。

　　對于這些故事的回憶，特別是對于父親的回憶是我所有童年時(shí)光中最為珍視的部分。在以前，我似乎也并有沒(méi)深刻地意識到父親在我童年的記憶中占有這樣重要的地位。但是現在，當我有了孩子之后，當我開(kāi)始思考想給予他一個(gè)怎樣的童年時(shí)，我才知道父親給了我一個(gè)怎樣的童年，這個(gè)童年在我的人生中起著(zhù)怎樣的作用。

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