我親愛(ài)的老爸作文2篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我親愛(ài)的老爸作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我親愛(ài)的老爸作文1
俗說(shuō)；知子莫若父。爸爸很了解我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我和爸爸之間的關(guān)系都比較平和，默契，不過(guò)有時(shí)會(huì )有小小的沖突和爭論。有些爭論常常使我們“頂�！�，但有些爭論還是很有有益的。這次，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我和爸爸的有意義的小爭論。
有一次學(xué)校放假，回家后我就開(kāi)始做作業(yè)。我經(jīng)過(guò)認真和仔細的檢查并修改之后，我把我做完的作業(yè)交到爸爸的手里。我的心里暗暗高興；這次爸爸準夸我。我也感到了一絲的不安。爸爸翻來(lái)覆去的看，然后說(shuō)我做錯了一道題，是一道判斷題，題目是；鈍角都大于90度。爸爸說(shuō)這是對的，我堅持說(shuō)這是錯的，我和爸爸爭來(lái)爭去，都常試用圖的道理說(shuō)服對方。
我著(zhù)急的辯解；“大于90度的.不僅有鈍角，還有平角。周角”。爸爸接著(zhù)說(shuō)；“你說(shuō)的對，但題目沒(méi)有涉及平角和周角的情況，只是說(shuō)鈍角都大于90度。只要是鈍角就大于90度。題中沒(méi)有涉及的你就不應該專(zhuān)慮”。一場(chǎng)小爭論激烈地展開(kāi)了。到最后我仔細的想了想，明白了爸爸的話(huà)，是我沒(méi)有理解這道判斷題的命題，爸爸的判斷是對的。我不應該偏題去考慮與題目沒(méi)有關(guān)系的平角和周角。
現在我明白了，我們可以和家長(cháng)爭論，只要我們心里有想法。有疑問(wèn)，就應該說(shuō)出來(lái)。通過(guò)爭論，我們不僅知道誰(shuí)對誰(shuí)錯，而且知道為什么是對的，為什么是錯的。這樣我們不僅能學(xué)習得更快更好，還能鞏固所學(xué)的內容。
我親愛(ài)的老爸作文2
我家有什么東西壞了，需要維修或者組裝而又不會(huì )時(shí)，都不用花錢(qián)請維修工，因為我家有個(gè)拆裝能手——老爸。
我的老爸長(cháng)著(zhù)一頭油亮亮又稍微帶點(diǎn)自來(lái)卷的黑頭發(fā)，黑黑的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，一米八的個(gè)子，身材十分強壯。
暑假時(shí)，我們家換了一臺新電扇，拆開(kāi)包裝盒，一大堆零件讓我頭暈腦脹，眼花繚亂，我問(wèn)爸爸說(shuō)：“這么多零件咱們能裝好嗎？”老爸胸有成竹地說(shuō)：“有我在，沒(méi)問(wèn)題！”我和媽媽都半信半疑地交換了一下眼神，拭目以待。爸爸開(kāi)始裝電扇了，首先，爸爸給電扇裝好了底座；然后，爸爸把電扇的“身子”和控制面板安好；最后，又把它的“面具”和風(fēng)葉裝好，就大功告成了。裝好后的電扇，就像一個(gè)小士兵帶著(zhù)面具筆直地站在那里，精神抖擻。爸爸自豪地說(shuō)：“怎么樣，服了吧？”我和媽媽都投來(lái)了贊許的眼光。
我的老爸不僅組裝過(guò)電扇等東西，而且修理過(guò)我的自行車(chē)、家里的遙控器……什么都能修好。這就是我家的拆裝能手——我最最最親愛(ài)的老爸！
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