父親與牛奶作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的父親與牛奶作文，希望對大家有所幫助。

　　他悄悄的來(lái)，正如他悄悄地走。不帶來(lái)一片塵埃，不帶走一片云彩，只留下了一樣東西—父親的淚。

　　許多歌唱家都歌唱母愛(ài)的無(wú)私與偉大，一個(gè)個(gè)孩子的口中也唱著(zhù)；“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”，可誰(shuí)又知道父親的愛(ài)呢？也許父愛(ài)是隱含的，不會(huì )輕易地被人發(fā)現。但是，只要你親身體驗過(guò)了，你就會(huì )被它所感染，被它征服。

　　我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報道：一天，一個(gè)孩子在郊游時(shí)腳被尖利的石頭割破，到醫院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。

　　在家附近的巷中，那個(gè)孩子碰見(jiàn)了爸爸。于是他一邊蹺著(zhù)扎了綁帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著(zhù)臉訴苦，滿(mǎn)以為會(huì )收獲一點(diǎn)同情與憐愛(ài)，不料爸爸并沒(méi)有安慰他，只是簡(jiǎn)單交代他幾句，便自己走了。

　　孩子很傷心，很委屈，也很生氣。覺(jué)得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著(zhù)勸道：“別生氣，大部分老爸都這樣。其實(shí)他很愛(ài)你，只是不善于表達罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定回頭看你�！钡艿馨胄虐胍�，其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著(zhù)爸爸遠去的背影。

　　爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒(méi)有什么東西會(huì )讓他回頭……可是當他走到拐彎處，就在他側身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過(guò)頭來(lái)，很快地瞟了那個(gè)孩子一眼，然后才消失在拐彎后面。我看到這篇報道后我的眼淚順應而下，我不也是一樣嗎？從幼時(shí)開(kāi)始我就沒(méi)怎么見(jiàn)到過(guò)父親，小時(shí)候我總是天真地問(wèn)：“媽媽?zhuān)�爸爸呢？他在哪兒，他為什么不�?lái)找我們？”記得那時(shí)媽媽總會(huì )臉上浮現出高興與自豪的神情：“你爸爸他是超人，好多人都等著(zhù)他拯救世界呢！”幼時(shí)的我還不了解這句話(huà)的含義，只是跟著(zhù)媽媽幸福地笑著(zhù)，依偎在媽媽那溫暖的懷里，那是的我想或許爸爸真的是超人，真的是頂天立地的大英雄吧。

　　光陰似箭，日夜如梭，8年后，那個(gè)充滿(mǎn)童稚的小女孩已成為了一個(gè)中學(xué)生，那時(shí)的超人也回來(lái)了—他不是超人，只是一個(gè)普普通通的醫生。我不愿意多跟他說(shuō)一句話(huà)，他在我的眼里永遠那么嚴厲，那么苛刻�？墒敲糠昕荚嚨那耙惶焱砩�，在書(shū)桌上那一杯杯熱熱的牛奶總會(huì )定時(shí)的出現在我的眼前，我不用說(shuō)心里也知道--那是爸爸的心！我聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)：爸爸不愿意讓我喝沖泡的奶，說(shuō)那沒(méi)有營(yíng)養。每天早上5點(diǎn)多鐘起來(lái)就上離我家有2公里的地方擠牛奶。把擠回來(lái)的牛奶煮開(kāi)給我喝，他每每看到我喝下牛奶的時(shí)候，臉上浮現出了一絲笑意。當我考了全年級第一的時(shí)候，他用那充滿(mǎn)期望的眼神看著(zhù)我，分明對我抱有很大的期望。從那以后我就告訴自己，一定不能讓父親失望。每逢看到那一杯杯牛奶時(shí)，我的心里總是一陣陣感動(dòng)！從現在開(kāi)始，請對你們的父親說(shuō)句我愛(ài)你吧！愿全天下的父親都能健康長(cháng)壽！

　　拓展：

　　作文技巧介紹

　　首先，要解決扣題的問(wèn)題。

　　你現在的作文在敘事上已沒(méi)有什么問(wèn)題了，但考場(chǎng)作文不僅僅是要把一件事敘述清楚，還要結合所給的題目限定，分析你為什么在這個(gè)題目中，運用這樣的素材。

　　扣題絕不是你覺(jué)得寫(xiě)一個(gè)跟題目相關(guān)的故事就算扣題那么簡(jiǎn)單。因此在每寫(xiě)完一件事的時(shí)候，一定要重視扣題分析。

　　其次，要解決文采問(wèn)題。

　　考場(chǎng)作文過(guò)多地注意事件的敘述，就注意不到語(yǔ)言是否邏輯清楚，是否有文采。這就影響了作文成績(jì)的提高。

　　解決這個(gè)問(wèn)題可以從這幾個(gè)方面努力：

　　1、可以把我們學(xué)過(guò)的詩(shī)句用到文章中，例：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，母愛(ài)就像這點(diǎn)點(diǎn)春雨浸潤著(zhù)我的心，溫暖著(zhù)我。我們背誦的22首古詩(shī)，默寫(xiě)只考五六句，挑一些適合作文的用到文章中，一舉兩得。還可以用你會(huì )背的、課本中沒(méi)有的，表現出你的積累多。

　　2、你愛(ài)唱歌吧?那每一句歌詞不都有感動(dòng)人的地方嗎?寫(xiě)進(jìn)作文中，還可以沿著(zhù)歌詞的句式仿寫(xiě)作為文章的抒情。

　　3、看到題目后，寫(xiě)一組和題目、中心相關(guān)的排比句，作為每一小段的段首句，結構整齊，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。

　　第三，解決如何看到題目整合素材的問(wèn)題。

　　題目給我們的是一個(gè)限定的情境，必須把準備的素材按題目給的情境設置，才能把素材用到新的題目中，并且恰到好處。

　　例：“深夜苦讀，母親送咖啡�！边@是一個(gè)很一般的素材，如題目是《聆聽(tīng)》，就寫(xiě)聽(tīng)到母親送咖啡時(shí)的腳步聲、叮嚀聲、你感受的母愛(ài);如題目是《幸福的味道》，就側重寫(xiě)那濃濃的咖啡味溶進(jìn)了濃濃的母愛(ài);如題目是《溝通》，就側重寫(xiě)母親端來(lái)咖啡，靜靜地坐在身旁，鼓勵的話(huà)語(yǔ)伴著(zhù)咖啡香，驅除我心中的迷霧。

　　一般的素材寫(xiě)出不一樣的感受，素材就具有了不一般的精彩。

　　第四，解決文章結構框架的個(gè)性特征問(wèn)題。

　　文章的基礎框架即五段式的結構，已經(jīng)被大多數同學(xué)接受，但都寫(xiě)成五段式就不容易得高分了。要想使自己的文章有很強的辨識度，就要寫(xiě)出自己個(gè)性鮮明的文章結構來(lái)。

　　總之，中考臨近我們沒(méi)有更多的時(shí)間寫(xiě)文了，也不要盲目背文，有些學(xué)校要學(xué)生背各種類(lèi)型文的方法不可取，關(guān)鍵要學(xué)會(huì )用，特別是用熟悉的素材才有感覺(jué)，才好表達情感。有個(gè)性特征的文章才能吸引老師的目光，但切忌不可為謀求個(gè)性而故意寫(xiě)出不合常理的故事和表達不正確的觀(guān)點(diǎn)。

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