精選遨游漢字王國作文合集10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的遨游漢字王國作文10篇，希望能夠幫助到大家。
遨游漢字王國作文 篇1
漢字有趣嗎?有趣。漢字怎樣有趣?讓我來(lái)告訴你吧!
漢字有悠久的歷史，漢字也有很多有趣的好玩的地方。古代人創(chuàng )造出的象形文字，一開(kāi)始是很像圖畫(huà)的(如日月水火山馬燕等象形字)，接著(zhù)經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的演變，逐漸演變成現在的漢字。有時(shí)我們不會(huì )讀，但看到這個(gè)字就能理解什么意思，如”刃“字，一看就知道是刀口的意思;”忘“字，沒(méi)用心當然記不住!
又比如”聰“字就很有趣。為什么呢?你想，只要你有耳朵、一雙眼、一張嘴、一顆心，你才能聰明。而聰明的”聰“字就包括著(zhù)這些東西，”聰“字左邊就是一個(gè)”耳“字，代表耳朵;右邊的最上面是兩點(diǎn)，看起來(lái)像眼睛;右邊的中間是一張口;下面是一顆心。這個(gè)漢字有趣吧!
還有：河水的”河“字，偏旁是三點(diǎn)水旁，它就有代表水的意思，”河“不就是由水組成的嗎?燒菜的”燒“字，是火字旁，就一定和火有關(guān)，不錯吧!燒不就是用火燒嗎?你看!這些漢字是多么有趣啊!還有呢——
現在的漢字可有趣了，你看，一木是樹(shù)，二木則林，三木便森;一人是人，二人則從，三人便眾!同學(xué)們，你們生氣時(shí)，是不是會(huì )罵別人”白癡“呢，告訴你吧，白表示無(wú)或沒(méi)有的意思，比如，白說(shuō)――說(shuō)了也沒(méi)用，白跑――徒勞無(wú)功，白癡――無(wú)用的人。漢字的結構也很有趣，你瞧，不好便孬，不正則歪，因火生煙，日月就明。當你們看見(jiàn)”哭、笑“二字時(shí)，是否認為它們很像兩張可愛(ài)的臉呢，有趣極了!
同學(xué)們，你們聽(tīng)了這些的介紹，是否也覺(jué)得漢字很有趣呢!
遨游漢字王國作文 篇2
經(jīng)過(guò)了這次“遨游漢字王國”的綜合性學(xué)習，我的知識果樹(shù)上已經(jīng)結滿(mǎn)了關(guān)于漢字學(xué)習的果實(shí)，就讓我來(lái)介紹一下吧！
在有趣的漢子這一部分中，讓我認識到了奇特的字謎與歇后語(yǔ)。原來(lái)，字謎是那么有趣，各種各樣的圖片與謎面讓我大吃一驚；而由諧音造成的歇后語(yǔ)又是多么富有情趣，它更生動(dòng)地表達了我們要說(shuō)的話(huà)的意思。而且諧音還造成了許多笑話(huà)，所以我們從小就要好好學(xué)習，以后不要犯錯誤。
在這里，我還知道了傳說(shuō)是倉頡創(chuàng )造了文字，他根據大自然中的事物，把漢字一筆一劃的創(chuàng )造了出來(lái)，讓我懂得了要留心觀(guān)察身邊的事物�！皟浴薄暗洹薄皠h”這三個(gè)字很平常，卻有著(zhù)非常有趣的來(lái)歷。
我愛(ài)你，漢字這一部分又讓我大開(kāi)眼界：王羲之的`《蘭亭序》、柳公權的《玄秘塔碑》讓我也想學(xué)習書(shū)法。不過(guò)，有些人因為以前沒(méi)有認真、仔細地學(xué)習，釀成了許多錯別字和悲�。簽豸斈君R在印塑料袋的時(shí)候，把“烏”錯寫(xiě)成了“鳥(niǎo)”，使十多萬(wàn)元付之東流。
我敬佩我們的祖先，是他們創(chuàng )造了漢字，讓我們交流更方便，生活更有情趣。我相信，在以后的時(shí)間里，我們中國的漢字漢字一定會(huì )繼續發(fā)展！
遨游漢字王國作文 篇3
一天，我們開(kāi)展了一個(gè)關(guān)于漢字活動(dòng)，使領(lǐng)略了漢字的有趣。
首先，是猜字迷活動(dòng)，組長(cháng)是劉琛，說(shuō)了一段開(kāi)頭語(yǔ)后，組員開(kāi)始給我們猜了。江彥說(shuō)：“兩個(gè)人是地主�！蔽覀兂了剂税胩�，我突然想：兩個(gè)人，不就是雙人旁嗎？再一個(gè)地主的主，就是“往”了。我猜了出來(lái)。劉許薇給我們猜了兩個(gè)字謎，一個(gè)是“閻羅王”，同學(xué)們想了半天，湯銘華說(shuō)是“閏”，可不是那個(gè)字，劉許薇提示了一下：“閻羅王是干什么的？”張聰猜是“鬼”字，可也不是。最終，我們敗了下來(lái)，老師叫劉許薇把答案說(shuō)出來(lái)，是“瑰”字，因為閻羅王嗎，就是“王”，又因為是鬼，再加一“鬼”就是了。這個(gè)猜字謎活動(dòng)讓我們感受到了猜漢字的樂(lè )趣。
下面一個(gè)是猜歇后語(yǔ)。王雅青說(shuō)了一個(gè)“鄭家的姑娘給何家，”讓我們說(shuō)下面的，同學(xué)們互相望，不知如何猜，最后，還是王雅青把答案告訴了我們，是鄭家姑娘給何家－－－正合適（鄭何氏）�！饼堯v宇寫(xiě)了一個(gè)“龍門(mén)石窟”，不知哪個(gè)同學(xué)猜了出來(lái)，原來(lái)是“老實(shí)（石）人�！标惣握\寫(xiě)了一個(gè)“唐僧的書(shū)”，我一下子猜了出來(lái)：“是一本真（正）經(jīng)�！敝牢以趺床鲁鰜�(lái)的嗎？我是在老師網(wǎng)站里找到的，那里的“書(shū)香文摘”里，有很多歇后語(yǔ)，我抄了幾個(gè)，其中就有那句。
“哈哈哈！”聽(tīng)了我的講述，你一定覺(jué)得很有趣吧，你們也開(kāi)展一個(gè)猜漢字的活動(dòng)吧！
遨游漢字王國作文 篇4
我們讀書(shū)、看報、寫(xiě)作文，都離不開(kāi)漢字。這一個(gè)個(gè)漢字，是我們中國人交流思想與情感的工具。
漢字大約產(chǎn)生于四千多年前，經(jīng)過(guò)很長(cháng)年代的演變，這其中有著(zhù)許多不解之謎。
通過(guò)學(xué)習《有趣的漢字》。讓我們體會(huì )到字謎的有趣，諧音的趣談，還有因為諧音而引發(fā)的后果和笑話(huà)，這些內容還為我們介紹了一個(gè)又一個(gè)的漢字來(lái)歷，和人類(lèi)怎樣創(chuàng )造文字的過(guò)程，深深地體會(huì )到漢字的有趣。
通過(guò)學(xué)習《我愛(ài)你。漢字》。我們仿佛來(lái)到了遠古時(shí)代，一步一步地觀(guān)察漢字的演變過(guò)程，從甲骨文--金文--小篆--隸書(shū)--楷書(shū)--草書(shū)--行書(shū)。還讓我們認清字體，不要寫(xiě)錯別字，不然會(huì )造成一定的損失和笑話(huà)。我們要細心一點(diǎn)，遠離錯別字。這個(gè)內容還像一個(gè)向導，帶我們去觀(guān)賞中國許多名人的書(shū)法作品。我不禁地贊嘆!這是我們中華民族的獨特藝術(shù)，我們中國是一個(gè)具有詩(shī)歌傳統的國家，這些功勞都來(lái)自于漢字。
這些有著(zhù)獨特性格的漢字，這些各具特點(diǎn)的書(shū)法作品，是我們每個(gè)中國人的驕傲。我愛(ài)你，漢字!我為你而驕傲!
遨游漢字王國作文 篇5
這星期，我們學(xué)了五單元，使我感受了漢字的有趣和神奇，了解了悠久的漢字文化，還知道了一些字謎和歇后語(yǔ)，猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐，我收獲著(zhù)無(wú)數珍寶而欣喜若狂。
通過(guò)遨游漢字王國，我知道甲骨文是倉頡發(fā)現的，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，從甲骨文到金文，從大篆到小篆，從隸書(shū)到草書(shū)，從楷書(shū)到行書(shū)。我們不能寫(xiě)錯漢字和讀錯漢字，否則就會(huì )造成很大的損失和不良的后果。就像《一點(diǎn)值萬(wàn)金》一文。這篇文章寫(xiě)了烏魯木齊某掛面廠(chǎng)在生產(chǎn)掛面時(shí)，錯把“烏魯木齊”寫(xiě)成了“鳥(niǎo)魯木齊”，就是這一點(diǎn)之差，使18萬(wàn)元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品，要是檢查人員和掛面廠(chǎng)再細心一點(diǎn)的話(huà)，或許后果就不會(huì )那么慘重了。
這就提醒我們在今后的學(xué)習中，要非常細心，時(shí)刻提醒自己不要將同音字、形近字混淆。每次寫(xiě)作業(yè)，我們都要仔細檢查一遍，確保萬(wàn)無(wú)一失。如果每個(gè)人寫(xiě)字時(shí)都三思而行，那世界上還會(huì )有錯別字嗎？就還會(huì )有中國歷史上的損失嗎？漢字不是一個(gè)個(gè)僵硬的字體，漢字同樣能表達感情，看到“太陽(yáng)”的時(shí)候，我們會(huì )感到溫暖，看到“月亮”的時(shí)候，會(huì )感到靜寂，看到“笑”的時(shí)候，會(huì )感到歡樂(lè )，看到“哭”的時(shí)候，會(huì )感到難過(guò)……各種漢字都生機勃勃，雖然漢字不會(huì )說(shuō)話(huà)，不會(huì )跳躍，但在中國人眼中，漢字可以表達一切。
我愛(ài)你!漢字!漢字永遠是我們中華民族的驕傲!
遨游漢字王國作文 篇6
在這一個(gè)星期里，老師帶著(zhù)我們在漢字王國里轉了一圈，真是感慨萬(wàn)千，真是受益匪淺。
在這個(gè)單元的學(xué)習中，我知道了神奇又有趣的漢字是由倉頡造出來(lái)的，在近三千的歷史里，漢字不斷變化，最終成為了現在的簡(jiǎn)體字。其中，讓我記憶最深刻的是《一點(diǎn)值萬(wàn)金》這一文。這篇文章寫(xiě)了烏魯木齊某掛面廠(chǎng)在設計并制作包裝袋是錯把“烏魯木齊”寫(xiě)成了“鳥(niǎo)魯木齊”，使這18萬(wàn)元錢(qián)成了一堆廢品。如果檢查人員再仔細點(diǎn)，或許，損失就不會(huì )這慘重了。
這樣讓我想起了我以前的聽(tīng)寫(xiě)。我總是不三思而后行，讀了這篇文章之后，我深刻的體會(huì )到了，原來(lái)多寫(xiě)了一點(diǎn)，也會(huì )造成那么大的損失。如果，全世界都三思而后行，那么，世界上還會(huì )有錯別字嗎？
漢字既有趣又神奇，加幾筆，變新字。有時(shí)，就會(huì )造成很大的損失，我們要盡量少寫(xiě)錯別字。
我多么希望能在漢字王國里多轉一會(huì )，多收獲一點(diǎn)知識。
遨游漢字王國作文 篇7
在“遨游漢字王國”的綜合性學(xué)習中，我們舉行了猜字謎、交流歇后語(yǔ)和硬筆書(shū)法比賽這些活動(dòng)。其中，我最感興趣的活動(dòng)是硬筆書(shū)法比賽這個(gè)活動(dòng)。
老師在第二節課提醒我們第四節課要進(jìn)行硬筆書(shū)法比賽，要提前準備原稿紙和筆，至于比賽內容，老師沒(méi)有說(shuō)。
到了第四節課，老師宣布了要比什么，就是我們學(xué)過(guò)的兩首古詩(shī)詞。老師還跟我們復習了三個(gè)“一”，就是手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼離桌面一尺。
老師鄭重地宣布開(kāi)始，同學(xué)們就拿起筆，認真地比賽。教室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)到筆尖劃過(guò)紙的聲音。過(guò)了四分鐘，我才寫(xiě)完第一首詩(shī)。我不禁抬起頭望一下同學(xué)們，同學(xué)們都做到了三個(gè)“一”。過(guò)了一會(huì )，我寫(xiě)完了，我便疾步走向教壇，心想：我一定要獲得一等獎。
到下午，結果出來(lái)了，我很失望，因為我只獲得了三等獎。
通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們端正了書(shū)寫(xiě)態(tài)度，領(lǐng)略到漢字的形體美。
遨游漢字王國作文 篇8
我們的名字叫漢字。我們的歷史源遠流長(cháng)，據說(shuō)在上古時(shí)代就有我們了。剛開(kāi)始我們只在龜殼上占有一席之地。那時(shí)只有少數博學(xué)多才的人才能一睹我們的風(fēng)采。他們隔三差五的來(lái)我們這這串串門(mén)。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，我們地位提高，開(kāi)始登錄竹簡(jiǎn)了。直到漢代，我們才躍然于紙上。這時(shí)紙張比較普遍，我們和人們見(jiàn)面的機會(huì )越來(lái)越多了。
我的家庭成員很多，有許多兄弟姐妹�！犊滴踉~典》中收藏了我的7萬(wàn)多個(gè)朋友。在我的兄弟姐妹中，有些長(cháng)的很像。如“己”、“已”和“巳”�！凹骸笔谴~，指自己；“已”是罷了、已經(jīng)的意思；而“巳”是地支的第六位，指蛇。同學(xué)們在和我的兄弟姐妹們交朋有時(shí)一定要小心，千萬(wàn)別認錯朋友。我的有些兄弟姐妹看上去比較復雜。如“爨”（燒火做飯之意），“奭”（盛大之意）。我們平時(shí)只有多看書(shū)才能碰見(jiàn)這些兄弟姐妹。還有些兄弟姐妹比較害羞，平時(shí)很少出門(mén)，所以不少同學(xué)可能不認識他們。對于我的這些家庭成員，同學(xué)們也要爭取了解，因為他們組成我們大家庭的重要部分。
自從我們誕生以來(lái)，人們用我們記載。翻開(kāi)書(shū)本，看見(jiàn)我們，就看見(jiàn)了歷史長(cháng)河中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。很自豪為中華文化做的貢獻，希望更多的人到我們的精彩世界里和我們一起做游戲，探索奧秘。
遨游漢字王國作文 篇9
這次遨游漢字王國使我受益匪淺。在這個(gè)單元的學(xué)習中，我體會(huì )到了字謎的有趣，諧音的趣談，還有因為諧音而引發(fā)的后果和笑話(huà)。我還知道了漢字是倉頡發(fā)現的，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，從甲骨文到行書(shū)。有些文章則提醒人們不要寫(xiě)錯字。
我印象最深，收獲最多的的一篇文章是《甲骨文的發(fā)現》。里面說(shuō)王懿榮生病了，醫生開(kāi)的藥里面有一味藥叫龍骨。他非常奇怪，便去研究這個(gè)龍骨，最終發(fā)現了甲骨文。從這個(gè)故事中，我懂得了：在生活中，要做一個(gè)有心人。應該培養自己留心觀(guān)察、善于思考的好習慣。
《一點(diǎn)值萬(wàn)金》這篇文章寫(xiě)了烏魯木齊某掛面廠(chǎng)從日本引進(jìn)了一條掛面生產(chǎn)線(xiàn)，之后又用18萬(wàn)元買(mǎi)了1000卷塑料包裝袋。日方印刷廠(chǎng)錯把塑料包裝帶上的“烏魯木齊”印成了“鳥(niǎo)魯木齊”，就是這一點(diǎn)之差，使18萬(wàn)元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品。要是檢查人員和掛面廠(chǎng)再細心一點(diǎn)的話(huà)，或許后果就不會(huì )那么慘重了。這提醒了人們千萬(wàn)不要寫(xiě)錯字，不然有時(shí)會(huì )付出慘痛的代價(jià)。
遨游漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學(xué)會(huì )了猜字謎，激起了我對漢字的無(wú)限興趣！我多么希望能在漢字王國多轉一會(huì )兒，多收獲一些知識呀！
遨游漢字王國作文 篇10
這次傲游漢字王國，我去了兩個(gè)地方——有趣的漢字、我愛(ài)你，漢字!
結束漢字王國之旅后我還做了兩次調查，調查的內容有：時(shí)間、活動(dòng)內容、參加人員、組長(cháng)等。在合作過(guò)程中，我們之間還發(fā)生了一點(diǎn)矛盾，例如：組長(cháng)是誰(shuí)，爭辯了很久，后來(lái)我跟媽媽說(shuō);“我們不知道讓誰(shuí)做組長(cháng)。媽媽說(shuō)：“只要你們團結友愛(ài)就行了。聽(tīng)了媽媽說(shuō)，我還把媽媽的話(huà)重復再說(shuō)一次給組員聽(tīng)，但組員去說(shuō)讓我來(lái)做組長(cháng)，我沒(méi)辦法，所以我就做了組長(cháng)。
在學(xué)習中，我學(xué)了有：諧音故事、諧音笑話(huà)、諧音對聯(lián)、諧音歇后語(yǔ)和諧音古詩(shī)，我和組員做了一份調查表，我的收獲是：在我們遇到困難時(shí)不要和同學(xué)發(fā)生矛盾，我們應該要互相幫助、團結友愛(ài)。還做了“生活用字”調查表，這一份調查表有：廣告用字、招牌錯字、作業(yè)錯字，所以我們要把生活中的錯別字改正確的字。
在這一次綜合性中，我學(xué)到了很多知識，還讓我知道不要寫(xiě)錯字，就算寫(xiě)錯一個(gè)字都會(huì )鬧出一個(gè)大笑話(huà)，同學(xué)們，請記�。何覀円獙W(xué)好字，不要不學(xué)習，就算你第一次寫(xiě)錯，但是第二次一定要寫(xiě)對。
對了，同學(xué)們，你們知道漢字的演變順序嗎不知道的，我現在就告訴你吧，1.甲骨文2.金文3.小篆4.隸書(shū)5.楷書(shū)6.草書(shū)7.行書(shū)。讓我們一起收集生活中的錯別字吧!
遨游漢字王國，讓我的對漢字有了新的了解!
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