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網(wǎng)絡(luò )安全上網(wǎng)作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的網(wǎng)絡(luò )安全上網(wǎng)作文，希望能夠幫助到大家。
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說(shuō)到電子游戲，它可是風(fēng)靡萬(wàn)千家長(cháng)與學(xué)生的，我也不例外，其中開(kāi)心農場(chǎng)是最令我著(zhù)迷的。他帶給了我勞動(dòng)的開(kāi)心，帶給了我豐收的喜悅，更帶給了我幫助他人的快樂(lè )。
我終于來(lái)到了我的莊園，這里就像一幅畫(huà)卷，讓我陶醉不已：茂盛的大樹(shù)投下一片片樹(shù)蔭；泥土散發(fā)著(zhù)春天的氣息；小溪唱著(zhù)歡樂(lè )的樂(lè )曲之后，我迫不及待地買(mǎi)好種子，一顆一顆的仔細播種，再用清澈、甜美的山泉澆灌它們。有草我會(huì )立刻除好，有蟲(chóng)我會(huì )馬上捉掉。慢慢的，植物漸漸長(cháng)出幼嫩的葉子，接著(zhù)長(cháng)出了有如雪一樣純潔，一樣白的小花，我仿佛問(wèn)到了沁人心脾的清香。小花越來(lái)越大，引得蜜蜂前來(lái)嬉戲；莊園越來(lái)越美，引得路人駐足觀(guān)看；果實(shí)也漸漸長(cháng)大，讓我更加開(kāi)心。這美麗的一切讓等待變得如此有趣。盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，果實(shí)終于成熟了！我拿出菜籃，小心翼翼地摘下果實(shí)，放進(jìn)筐里，都摘完了，還一遍一遍地點(diǎn)數，生怕漏掉一個(gè)。我的第一次收獲令我興奮不已。
對了，這個(gè)游戲不是能偷菜嗎？我也來(lái)試試！之后，我鬼鬼祟祟地進(jìn)入了別人的菜園。哇！好多的菜��！有飽滿(mǎn)的番茄，誘人的柿子，晶瑩剔透的葡萄看得我目不暇接。我先摘了一個(gè)柿子，嘻嘻，狗沒(méi)有發(fā)現，我剛要摘第二個(gè)，汪，狗的叫聲從遠處傳來(lái)了，我趕緊撇下柿子，跑回了家。唉，真險��！看來(lái)貪心的`不到好下場(chǎng)！
此時(shí)消息欄在閃動(dòng)，我點(diǎn)開(kāi)一看，原來(lái)是我的好友幫我澆水、施肥。等一下，他不就是我剛才偷菜的那家嗎！唉，我去偷人家菜，人家來(lái)幫我干活。我頓時(shí)無(wú)地自容。此時(shí)，我二話(huà)不說(shuō)的奔向他家菜園，先澆水，在除蟲(chóng)，還為他用了一個(gè)特制的化肥，忙活了半天。剛要下線(xiàn)，就收到他的郵件：謝謝��？，看到這張笑臉，我就對著(zhù)電腦傻笑。
開(kāi)心農場(chǎng)真像我的兄弟，幫我?jiàn)蕵?lè )生活，又像我的老師，讓我受益匪淺。
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起的，其實(shí)這是偏見(jiàn)，而偏見(jiàn)比無(wú)知更可怕。因為他們看錯了，都錯了。
看見(jiàn)那些學(xué)生，成天地沉浸在游戲當中，可以不吃不睡。有人問(wèn)起他們?yōu)槭裁创螂娮佑螒�，許多學(xué)生會(huì )有一大堆理由，發(fā)泄、感悟人生、體驗文化內涵、為日后的電腦編程打基礎等等。家長(cháng)說(shuō)你是廢話(huà)，玩者也找不到理由。其實(shí)，沒(méi)有太多的人知道理由，他們不過(guò)在機械地做著(zhù)生活中的一個(gè)程序。
分析人心的非理性層面，人常常是無(wú)意識地生活著(zhù)。在昔日的理想之路上，生活永遠斜著(zhù)前進(jìn)。曾經(jīng)給自己的生活做了很多規劃，每一天要干什么，看書(shū)、學(xué)習�？上�，多少人可以做到，依舊閑散的人們仍在街邊游蕩。人們的耐力并不是鐵一般強韌，人的內心是脆弱的，受到了生活的沖刷，一切都會(huì )軟下來(lái)。許許多多的人們生活只有兩部分：工作與逃避，在逃避時(shí)人們找到了電子游戲。
其實(shí)電子游戲不應該受到唾罵，它只是社會(huì )的.產(chǎn)物，是人們對生活的一種反饋，是人們創(chuàng )造出來(lái)的�？匆�(jiàn)了街邊游行的家長(cháng)隊伍，舉著(zhù)“反對電子游戲”的牌子，高喊“對孩子的成長(cháng)有害”的口號，人們覺(jué)得“嚴厲打擊堅決取締”的對象——電子游戲是第一號。我覺(jué)得他們太小題大做。
對于電子游戲的批評，應該歸功于社會(huì )。學(xué)生們無(wú)法擺脫學(xué)習的困苦，他們會(huì )去玩游戲，對他們來(lái)說(shuō)，電子游戲就是好玩。他們在逃避著(zhù)壓力，游戲可以讓他們做上盟主，可以經(jīng)歷當今社會(huì )上沒(méi)有的故事，看他們無(wú)法看到的風(fēng)景。家長(cháng)們不讓自己的子女玩游戲，主觀(guān)上是為了孩子，痛哭子女不懂自己，其實(shí)一切還是在逃避。他們把孩子學(xué)習不好的責任推給了游戲，卸下了罪名，把一切歸咎社會(huì )弄出一個(gè)電子游戲讓孩子變壞，然后舉起拳頭要打倒一切。
一切都是逃避，人們在社會(huì )上轉來(lái)轉去，尋覓著(zhù)自己。最終可能連影子也沒(méi)有，人類(lèi)還沒(méi)有進(jìn)化到可以全部承受社會(huì )上的一切的地步。很多的人希望的是可以有一個(gè)角落可以讓自己蜷縮起來(lái)，安靜地讓自己哭泣，然后讓自己可以再去工作，再靠近自己的目標。電子游戲其實(shí)是一個(gè)角落，為什么人們要拋棄他？
電子游戲只是一個(gè)承接眼淚的容器，不要太多的咒罵，它是人們所需要的。
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隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，當今社會(huì )不斷涌現出新的事物。早在二十年前，恐怕沒(méi)有幾個(gè)人知道“電子游戲”這個(gè)詞兒。而如今，尤其是在校園里的學(xué)生，幾乎是無(wú)人不知，無(wú)人不會(huì )玩。對于這新興的事物，我們學(xué)生應該怎樣看待呢？
有很多人談?wù)撾娮佑螒蚩谌魬液�，有很多人玩電子游戲如癡如狂。筆者卻以為，電子游戲弊大于利。
電子游戲的確能給我們帶來(lái)許多快樂(lè )。在那個(gè)虛擬的世界中，可以實(shí)現我們的幻想：做一位時(shí)代超人；遨游一回宇宙太空；當一名天下無(wú)敵的武林高手……在那里，可以盡可能發(fā)揮我們的智慧，過(guò)關(guān)斬將，除邪扶正；在那里，快樂(lè )無(wú)窮。
在學(xué)習緊張之余，玩會(huì )兒電子游戲能夠對我們的頭腦起到調節作用，開(kāi)啟智慧，豐富業(yè)余生活。然而，任何事物都有其兩面性，電子游戲帶來(lái)的負面影響卻是讓我們觸目驚心的。
學(xué)校中玩電子游戲的學(xué)生不在少數，據他們的親身體驗，每天至少玩半個(gè)小時(shí)，有的.要玩一至二個(gè)小時(shí)。正是這樣長(cháng)時(shí)間坐在電子游戲機前，造成視力低下，校園中一時(shí)形成“眼鏡熱”。不僅這樣，玩電子游戲還占去了他們寶貴的學(xué)習時(shí)間，導致學(xué)業(yè)荒廢，成績(jì)直線(xiàn)下降。
某校一男生，成績(jì)名列前茅，曾獲得市級優(yōu)秀學(xué)生稱(chēng)號。一次偶然的機會(huì )接觸了電子游戲。從此，一見(jiàn)鐘情，在他的眼里，讀書(shū)開(kāi)始變得枯燥無(wú)味，只有在那虛擬的電子游戲當中才能找回自己的快樂(lè )，才能找到自己的成就感。先是每天放學(xué)之后玩，越玩越癡迷，半期下來(lái)，成績(jì)直線(xiàn)下降。漸漸地，父母每月給的幾十塊零花錢(qián)也不夠用了。于是就撬開(kāi)了父母的保險柜，偷走了五百多元錢(qián)，成天泡在電子游戲廳里。餓了吃點(diǎn)零食，困了就睡在游戲機旁。這樣的現象我們難道不為之震驚。類(lèi)似這樣的例子，生活中比比皆是，青少年學(xué)生由于身心不成熟，缺乏自制力，一旦沾染上電子游戲，就會(huì )形成惡性發(fā)展。他們玩游戲，廢寢忘食，影響身體健康，荒廢學(xué)業(yè)，甚至走上犯罪的道路。
可見(jiàn)，電子游戲帶來(lái)的嚴重問(wèn)題不得不引起家長(cháng)、學(xué)校、社會(huì )的重視。我要告誡那些正如癡如狂的“電子游戲迷”們，盡快走出電子游戲的陰影，我們的生活本是絢麗多彩的，不要讓電子游戲主宰了我們的學(xué)習和生活。
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想必大家應該對電子游戲這個(gè)詞并不陌生，上至六七十歲的老人，下至五六七歲的小孩，都在玩各種各樣的電子游戲，什么王者榮耀啊，吃雞啊，開(kāi)心農場(chǎng)啊，斗地主等等。
我們這個(gè)年齡段的孩子，玩電子游戲只是覺(jué)得好玩，去追求那些心理上的刺激，可大人們卻視電子游戲如猛虎，總覺(jué)得我們一沾上電子游戲就會(huì )墮落了。不過(guò)想想電子游戲的壞處，倒也是應有盡有，就打個(gè)比方吧，王者榮耀這個(gè)游戲，它被研發(fā)出來(lái)的本意只是滿(mǎn)足一些對策略和打斗類(lèi)游戲感興趣的人，可發(fā)展至今，卻演變成了一個(gè)魅惑人心的東西，看著(zhù)那一次次的更新、一次次的美化，讓人們越來(lái)越愿意接受那些虛擬化的東西，只滿(mǎn)足于心理上的成就感，沉浸其中，而忽視了現實(shí)生活的真實(shí)，不去實(shí)踐、不懂創(chuàng )新，人就跟游戲一樣成了虛無(wú)的存在。
當我玩一個(gè)游戲玩得不亦樂(lè )乎時(shí)，伙伴們會(huì )產(chǎn)生一種好奇：什么游戲啊，看你玩得蠻開(kāi)心的。于是大家一起湊過(guò)來(lái)，漸漸形成了一個(gè)以我為核心的志同道合的`伙伴群。而大人們對此則會(huì )產(chǎn)生一種厭惡：怎么還不停，有沒(méi)有時(shí)間概念了能不能在學(xué)習上也這么關(guān)注？！大人們似乎永遠不會(huì )抓住問(wèn)題的源頭，卻只會(huì )看表面，一致認為是游戲迷住了小孩子，一切的一切都是游戲的錯。我就不明白了，游戲究竟做錯了什么，變成現在這種口碑？如果游戲是萬(wàn)惡不赦的，那為什么還要創(chuàng )造它呢？
游戲本身沒(méi)有錯，它只是一個(gè)讓我們放松去開(kāi)心去娛樂(lè )的東西，之所以吸引著(zhù)我們，是因為它絢麗的場(chǎng)景、精良的制作，以及對戰斗細節的把控，對動(dòng)作連結的緊湊，不僅滿(mǎn)足了我們感官上的審美需求，更因為其生動(dòng)奇幻的故事性、環(huán)環(huán)緊扣的連貫性、激烈熱血的競技性，滿(mǎn)足了我們單調生活中對于渴求不凡、尋求刺激的強烈欲望。而在現實(shí)中，我們無(wú)法實(shí)現這一切。
而大人們卻似乎不明白這一些。當然，變成現在這樣其實(shí)也有我們自己的責任。喜歡任何一款游戲，控制得住就還好，要是控制不住那就會(huì )越陷越深，等你想抽身而出的時(shí)候就已經(jīng)晚了。同樣的，一切美好的事物都是如此，不正確地、過(guò)度地使用，都有可能走到另一個(gè)極端，直到不能回頭。
凡事都是一把雙刃劍，只要我們正確、合理地把握好一個(gè)度，就可以充分地享受它帶給我們的便利與愉悅了。
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