安全的作文4篇(實(shí)用)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的安全的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
安全的作文 篇1
在人生旅途，安全永遙都是打頭陣的。上帝是私平的，也是小氣的，他只賜賚每集體一次生命，安全與危險只有一線(xiàn)之隔，所以我們必須珍愛(ài)。
生活中，身邊實(shí)在都處處存在著(zhù)安全隱患，它跟我們老是不即不離，如影隨形。安全就像我們的友人，日晝夜夜都守候在我們的身邊。安全是請求百分之百的，隱患是爭奪百分之零的。我們努力著(zhù)，就為著(zhù)這個(gè)幻想的目的。
校園是我們每生成活、學(xué)習的處所，天天大概三分之二的時(shí)光是在學(xué)校里度過(guò)的，所以說(shuō)校園的安全隱患直交關(guān)系到我們的生命安全。據懂得，我國每年大約有1。6萬(wàn)名中小學(xué)生非畸形死滅，中小學(xué)生果安全事故、食物中毒、溺水、他殺等死歿的，均勻每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消散”。據中國青少年研討核心的全邦性大型考察發(fā)明，安全事故未經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一逝世因。
校園安全波及到青少年生涯和學(xué)習方點(diǎn)的安全隱患有20種之多，其中包含接通事變、食品中毒、火災火險、溺水、體育活動(dòng)傷害等等。這些都時(shí)刻在要挾著(zhù)青多年學(xué)生的健康成長(cháng)。
在樓講面，一些男生替了抬教要走得鈍，即趴在樓梯扶手上，單足一抬就像澀滑梯似的，立刻到了下一個(gè)樓層。他們哪里想到危險離他越去越近呢？
興許他們當初不曉得有什么迫害，如果本人把持不住均衡，假如扶手松動(dòng)，如果有人惡息�。豪话选@成果，可想而知了。所以我們必需要時(shí)時(shí)刻刻地防備著(zhù)爾們身邊的一些平安現患。
也許不少同學(xué)會(huì )以為，安全只是指身材的安全，甚至是肢體的硬朗和不蒙傷害；認為只要大家的肢體健全、舉動(dòng)自若那就鳴安全。我認為，這決不是安全的全體。即使是一個(gè)存在健全的體魄的人，如果他的思惟路德程度低下、是非分明才能不強，糊里糊涂攀弟兄、結姐妹。也是存在著(zhù)安全的隱患。
比方，有一些同學(xué)，為了道義氣，為了表示出夠哥們，只有敵人囑咐一聲，就大打沒(méi)手。還有人居然由于競賽輸掉了對方，而感到不公正，找人擊架……這樣的情形，在學(xué)校里會(huì )常常產(chǎn)生的。還有的同窗陷溺于網(wǎng)絡(luò )，在網(wǎng)絡(luò )中不能從插，導致成就直線(xiàn)降落。還有的功早的發(fā)生男父之間朦朧的情感無(wú)故覓憂(yōu)尋恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結仇德。有了這樣不安全的行動(dòng)，要腳踏實(shí)地地讀惡書(shū)，飽經(jīng)風(fēng)霜地讀到頭，那也是很難的。無(wú)論是人身安全仍是思維安全，亦或是言為安全，它們都有一個(gè)共同的.特色，那就是成果的殘暴性。危險取安齊纏綿在一訖讓免疫力不腳的共學(xué)，防不勝防。
性命對己種確實(shí)寶貴，可我類(lèi)的生命也是懦弱的，免何一點(diǎn)點(diǎn)損害皆可能制成生命的殘缺跟末起。因而，生命的連續需要很多人的獨特盡力、愛(ài)護、愛(ài)惜更須要保險的保障，讓咱們一伏添油，平安全安渡過(guò)每一地！
安全的作文 篇2
校園是我們的第二個(gè)家，我們每天在這里愉快的學(xué)習、高興地嬉戲。它在給我們快樂(lè )的同時(shí)，也暗藏著(zhù)許多安全隱患。
例如：有的同學(xué)在上下樓梯時(shí)不分左右，爭先恐后的亂跑；有的同學(xué)不按健身器材的說(shuō)明鍛煉；還有的同學(xué)在教室里追逐打鬧……這些行為都嚴重的威脅到了同學(xué)們的人身安全。
為了大家平安健康的在學(xué)校里度過(guò)每一天，也為了家長(cháng)和老師不再為我們擔驚受怕，我建議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
一、防磕碰。目前大多數教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機等用品，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。
二、要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛生、取放物品時(shí)，要請他人加以保護，注意防止摔傷。
三、教室的門(mén)、窗戶(hù)在開(kāi)關(guān)時(shí)容易壓到手，也應當處處小心，要輕輕地開(kāi)關(guān)門(mén)窗，還要先留意會(huì )不會(huì )夾到他人的.手。
四、上下樓梯時(shí)不要追逐打鬧，以防撞傷。
五、同學(xué)之間不要搞惡作劇，以免造成不必要的矛盾與傷害。
校園安全隱患無(wú)處不在，希望同學(xué)們在第二個(gè)家里開(kāi)心、平安的度過(guò)每一天！
安全的作文 篇3
孔子說(shuō)過(guò)：“苛政猛于虎�！笨墒菍τ诋斀襁@個(gè)經(jīng)濟騰飛的社會(huì )，我卻說(shuō)：“車(chē)禍猛于虎�！�
隨著(zhù)經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人們越來(lái)越頻繁的接觸到交通，使交通事故越來(lái)越頻繁。而我們小學(xué)生又對交通方面的知識缺乏了解，往往在不知不覺(jué)中就違反了交通規則。據統計，在20xx年，僅車(chē)禍就造成2889人死亡，而這些車(chē)禍大多數都是違反交通法規造成的。
比如：我家鄰居原是一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，他們家有一個(gè)小女兒，每天上學(xué)是由爺爺接送，可有一天，在爺爺送完孫女后回家，在一個(gè)十字路口，左轉亮著(zhù)綠燈，爺爺不懂交通規則，便不管三七二十一，直直的向對面沖去。就在這時(shí)，一輛車(chē)打著(zhù)左轉燈沖了過(guò)來(lái)，拼命摁喇叭，可還未等汽車(chē)剎住車(chē)，爺爺己躺在血泊中，自行車(chē)被撞出好遠。后來(lái)雖然經(jīng)過(guò)醫生搶救，爺爺最終也沒(méi)能逃脫死神的.魔掌。鄰居向汽車(chē)司機索要喪葬命以及精神損失費等費用，卻得知對方并無(wú)責任，因為是爺爺闖了紅燈。
專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高自我保護能力，可以避免80%的傷害。為加強中小學(xué)生的安全教育，1996年2月，國家教委和公安部等部門(mén)發(fā)出通知，把每年3月的最后一個(gè)星期一定為全國中小學(xué)生安全教育日，建立中小學(xué)生安全教育制度。我校領(lǐng)導也特意請有關(guān)專(zhuān)家給我們上了交通安全知識課，我牢記這些知識在心中。比如：過(guò)馬路要先看紅綠燈，也要注意過(guò)往的車(chē)輛……為了讓我們更好的遵守交通法規，專(zhuān)家們還特意編了個(gè)交通兒歌：
交通安全真重要，人民生活離不了。
保障安全有措施，交通法規要記牢。
大馬路上車(chē)潮涌，警察指揮要服從。
紅綠黃燈是命令，標志標線(xiàn)要看清。
交通安全不是針對某一人，而是針對所有人，我們每個(gè)人都必須學(xué)習和遵守交通規則，做到高高興興出門(mén)，平平安安回家。遵守交通法規不但是個(gè)人素質(zhì)高低的體現，更是我們生命安全的保障。我們要敲響交通安全的警鐘，永遠銘記血的教訓，讓生命之樹(shù)長(cháng)青。
在此，我發(fā)出呼吁：珍愛(ài)生命，勿忘安全！讓生命之舟遠航，真正做到安全在我心中！
安全的作文 篇4
安全是生命的保障，也是幸�？鞓�(lè )的保障。
有一天，我看見(jiàn)一個(gè)小孩在草坪上燒火，急忙前去阻止，那個(gè)小孩不理睬我，還神氣的.跑了，到另一個(gè)地方去燒，我忍無(wú)可忍，怒氣沖沖的向他走去，向他說(shuō)：“這樣會(huì )引起火災的�！彼麉s說(shuō)：“哥哥，不會(huì )的，就在著(zhù)一個(gè)地方燒�！蔽矣终f(shuō)：“火苗是火災的隱患�！彼终f(shuō)：“那還有消防隊嗎？”我被氣的無(wú)話(huà)可說(shuō)，只好把火踩滅，那個(gè)小孩生氣地問(wèn)：“你問(wèn)什么要踩滅？”我回答道：“不該玩火!”
后來(lái)，他和我無(wú)言以對了……
第二天，我下來(lái)玩，發(fā)現草坪被燒了一大片，心想：他還是不把安全記在心里，這小孩還挺難對付的……最后，我還是把他說(shuō)服了。
希望小朋友們把安全永記心中。