安全的作文集合(8篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的安全的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
安全的作文 篇1
假期是一段歡樂(lè )的時(shí)光，在假期中可以盡情地放松；但它也是一段隱患重重的危險期，有許多安全問(wèn)題需要防備。通過(guò)觀(guān)看安全教育視頻，可以有效減低事故發(fā)生的幾率。
我認為，許多事故的發(fā)生，包括在視頻中所展示的一些案例，剛開(kāi)始都是因為疏忽，而后期處理事故的方法又不得當，才會(huì )釀成悲劇。比如，如果有人落水，不應盲目施救，而是先觀(guān)察地形，如果水流太復雜就不應該直接下水。落水者也應該利用地形地物自救，而不能光指望別人。當災難發(fā)生時(shí)，首先不能驚慌失措，保持冷靜，然后可以設法呼救或自救。這些視頻教會(huì )觀(guān)看者時(shí)刻注意提防身邊的隱患，做到防患于未然。玩是可以的，但不能玩得忘乎所以，玩時(shí)也要注意安全，時(shí)刻把安全放在心上，這樣災難發(fā)生時(shí)，才能有效地保護自己。
看完視頻，我對安全教育的意義又有了更深的感觸。想起那場(chǎng)死傷無(wú)數的'5。12汶川大地震，不正是因為人們安全和自救意識的薄弱，才導致如此之大的傷亡嗎？安全教育應該落實(shí)到生活的方方面面，培養、提高每一個(gè)人的應急能力，這樣，當類(lèi)似的事故卷土重來(lái)時(shí)，我們可以從容應對，將損失控制在最低范圍內。
在我看來(lái)，注意安全，就是珍惜生命；沒(méi)有安全，生命得不到保障，何談明天的幸福？注意生命安全，生活就能煥發(fā)出更絢麗的光彩！
安全的作文 篇2
遵守交通規則是每個(gè)公民的職責。談到交通安全，我們首先會(huì )想到每天站在路中維護交通安全的警察叔叔，不管是炎炎夏日，還是刺骨的寒冬，他們都會(huì )駐守在自己的崗位上來(lái)保障道路的暢通和行人的`安全。他們日復一日，年復一年，默默無(wú)聞，吃了多少苦，流多少汗……我們無(wú)法想象。為了不讓交警叔叔的工作付之東流，我們應該從我做起。下面就談?wù)劙l(fā)生在我身邊的一件令我難忘的事吧！
那天是星期六，我準備到學(xué)校找朋友玩�？匆�(jiàn)有兩位男生騎著(zhù)自行車(chē)，打我身邊經(jīng)過(guò)。一位高個(gè)兒男生說(shuō)：“我會(huì )撒手騎，你會(huì )嗎？”說(shuō)著(zhù)便抬起了撐住龍頭的雙手，看上去，這位大哥哥還挺有兩招的。另一位男生則昂首挺胸地說(shuō)：“就你這三角貓的功夫，對于我來(lái)說(shuō)只是小菜一碟。徒弟，讓師傅教你兩招吧！”說(shuō)完，他騎到馬路中間，站在自行車(chē)上，雙手舉起，向前騎去。我正想上前阻攔，可就在這一剎那，一輛汽車(chē)飛快地向這個(gè)方向開(kāi)來(lái)。那個(gè)男孩來(lái)不及剎車(chē)，被撞倒在地。頓時(shí)，腳上、手上鮮血直流……
花兒枯萎了，明年還會(huì )再開(kāi)，然而人的生命沒(méi)了，是不會(huì )復生的。作為少年兒童，這場(chǎng)車(chē)禍的目擊者，我想向那些不守交通規則，把生命當兒戲的小朋友說(shuō)一聲：同學(xué)們，讓我們珍惜生命吧！
安全的作文 篇3
現在農村富裕了，家家都開(kāi)上了小汽車(chē)，卻不知道汽車(chē)給人們帶來(lái)了許多問(wèn)題。
11月16日早上9時(shí)15分，甘肅省正寧縣榆林子鎮西街道班門(mén)口，小博士幼兒園校車(chē)與一輛卡車(chē)相撞。該校校車(chē)是核定載客9人的小型面包車(chē)，當時(shí)車(chē)里坐著(zhù)62個(gè)學(xué)齡兒童和兩名成人。事故已造成21人死亡（其中包括19名兒童）、43人受傷。校車(chē)之所以會(huì )出現如此嚴重的超載并發(fā)生重大傷亡事故，歸根結底還是因為校車(chē)制度缺失且監管不力。
對于校車(chē)的交通事故，一直是一個(gè)嚴重的問(wèn)題。為什么校車(chē)會(huì )頻頻發(fā)生事故？
也許我們不該單單把眼睛盯在“超載”上，盯在“超速”上，需要挖挖背后的原因，盡量避免悲劇再次出現。
而令我們痛心的，僅僅是生命嗎？生命的背后，到底還存在著(zhù)多少令人痛心的現實(shí)？
那些富裕的老板，一手掌握方向盤(pán)，一手打電話(huà)，嘴中還叼著(zhù)煙，這不是造成這些悲劇發(fā)生的重要原因嗎？為什么他們只會(huì )在發(fā)生事情后才知道后悔，知道錯誤��？
生命是脆弱的。不堪一擊。在道德的沖擊下，生命是顯得那么渺小。一輛輛校車(chē)上的生命們，又是那么珍貴。
我們確實(shí)應該靜下心去想想了??
一些事件往往都是在一些小事的基礎上發(fā)生的。
比如我的爸爸吧，他已經(jīng)40歲了，可開(kāi)車(chē)的“功力”任不減當年，他為了更快到達目的地，橫沖直撞，如一頭生氣的蠻牛，只要坐過(guò)他車(chē)的人都會(huì )說(shuō)他車(chē)開(kāi)得“野蠻”。我也曾提醒過(guò)他，可是他總是說(shuō)：“我有剎車(chē)呢，放心把！”
從我爸爸的身上我看到了更多人對自己的不負責和對家人與朋友的不負責。
“11.16”校車(chē)事故，那些生命的離去令我們沉痛。而我們所看到的`一切，卻又是那么現實(shí)。無(wú)法挽回的錯誤。交通監管的血法，尤其是對校車(chē)的監控，是遠遠不夠的。在監管的情況下，也難免會(huì )有那么一些悲劇。因為，悲劇的不僅僅是監管的力度，還有車(chē)主們的自覺(jué)性。
不超載？用車(chē)主的話(huà)來(lái)說(shuō)，是虧本的。所以，就算再怎么嚴格，中國目前的校車(chē)事故也改變不了了。
“11.16”事件對于我們來(lái)說(shuō)，是社會(huì )，是道德，是政府，也是我們的共同的一大悲劇。然而，要想完全整治這種現象，是那么艱難。 只有靠你，靠我，考社會(huì )，靠政府以及各個(gè)方面的共同努力，才能讓我們，看見(jiàn)希望。
安全的作文 篇4
在我剛剛要進(jìn)入校園生活前，暑假的一天，爸爸下班回家，從包里拿出一本《兒童安全自救》的書(shū)，開(kāi)心地對我說(shuō)：“琳琳，你要上學(xué)了，爸爸送你一本好書(shū)作為你上學(xué)的禮物，希望你好好學(xué)習書(shū)里的內容，保護好自己�！�
我從爸爸手上接過(guò)書(shū)，乍眼一看初中，里面的內容就把我深深地吸引住了。這本書(shū)上有講從校園、家庭、馬路、災難、戶(hù)外五個(gè)方面的安全知識和自救方法，按照我們兒童的認知能力，用生動(dòng)活潑的文字、詼諧幽默的插圖，最最重要的是在文字上還配有注音，讓我簡(jiǎn)單易懂。全書(shū)用最簡(jiǎn)潔的文字準確地告知我們遇到類(lèi)似險情的`正確做法，對我們這些有著(zhù)活潑好動(dòng)天性和自我保護能力較弱的兒童來(lái)說(shuō)，真是一本好書(shū)，它能教會(huì )我們避險自救，以將身邊的不安全因素降至最低。
我在心里說(shuō)：“爸爸，謝謝您，我喜歡您送給我的禮物，等以后有機會(huì )，我會(huì )把書(shū)里的內容講給我的新朋友、同學(xué)們聽(tīng)，讓更多的伙伴像我一樣學(xué)習安全知識和自救方法，在第一時(shí)間保護自己”。
安全的作文 篇5
觀(guān)眾朋友們，導師們。
你們好！
我是一個(gè)來(lái)自湖南湘鄉，東方紅小學(xué)，四年級的學(xué)生。最近，我經(jīng)�？础冻壯菡f(shuō)家》，其中，來(lái)自哈佛大學(xué)的許吉如姐姐的《你對安全感的看法》印象極其深刻，許吉如姐姐的演講里講了一個(gè)非常重要的地方：中國國民和敘利亞難民都不同之處。我從許吉如姐姐的演講中感到了：有一個(gè)強大的祖國在背后支撐，多么幸福��！
生活中大部分人的安全感都來(lái)自于父母、家人、親人……。而我覺(jué)得安全感就是依賴(lài)。我就來(lái)講一個(gè)我身邊關(guān)于安全感的故事。
一天晚上，當我準備入睡的時(shí)候，妹妹不停地纏著(zhù)媽媽?zhuān)栠罂�，哭的連媽媽都有點(diǎn)不耐煩了。妹妹跑過(guò)來(lái)，兩眼淚汪汪，一把鼻涕一把淚的說(shuō)：“哥哥，手……手機不見(jiàn)了�！闭f(shuō)完就又哭了起來(lái)，我半天才反應過(guò)來(lái)，恍然大悟。妹妹前兩天找到一個(gè)老虎模樣的手機玩具。愛(ài)不釋手，寸步不離，連晚上睡覺(jué)都要抱著(zhù)手機睡，現在好了，手機不見(jiàn)了，安全感沒(méi)了，肯定傷透了心。我翻箱倒柜地幫妹妹找，還是一無(wú)所獲，妹妹急得直跺腳，直到晚上十點(diǎn)多在床底下找到，妹妹才平靜下來(lái)，哦！原來(lái)妹妹的安全感就是手機呀！每天晚上關(guān)燈之前，我都要大喊一聲媽媽晚安，只有媽媽回答晚安，我才肯罷休。哦！原來(lái)我的.安全感蘊含在那一聲親切的晚安中��！
所以，我生活在充滿(mǎn)安全感的大家和小家里，我定會(huì )好好珍惜，長(cháng)大了，做一個(gè)新時(shí)代的社會(huì )主義接班人，好好回饋社會(huì )。
謝謝大家，我的演講完畢。
安全的作文 篇6
生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象花兒謝了能重開(kāi)。所以，我們要珍愛(ài)生命，珍惜所擁有的美好。但在生活中有許多人無(wú)視交通規則，釀成不少慘劇。
走在繁華的街道上，望著(zhù)川流不息的車(chē)輛，我不禁感嘆：這個(gè)世界是如此的繁榮而昌盛，可是，每當我聽(tīng)見(jiàn)那刺耳尖銳的剎車(chē)聲，看見(jiàn)那鮮紅恐怖的血色，我就開(kāi)始顫抖。
是個(gè)燦爛的下午吧！陽(yáng)光迷離地傾灑在整個(gè)大地，城市依舊是這樣的繁忙。三叉路口，一輛紅色的奧迪轎車(chē)瘋狂地在公路上飛馳著(zhù)，一個(gè)打扮時(shí)尚的“后生仔”傾斜著(zhù)身子，坐在駕駛室內，一手把著(zhù)方向盤(pán)，一手拿著(zhù)手機，似乎正談笑風(fēng)生……紅燈亮了，小轎車(chē)還一如既往地向前奔著(zhù)。就在這時(shí)，一輛滿(mǎn)載西瓜的貨車(chē)穩穩地駛來(lái)�！芭椤钡囊宦暰揄�，世界在這一瞬間寂靜了……
西瓜滾落一地，地上紅色一片，不知是西瓜的紅瓤還是殷紅的鮮血。血腥彌漫在空中，周?chē)且宦暵暭饨�，是親人無(wú)數的痛苦和淚水。
同樣的寬闊馬路，同樣的悲劇痛苦，不同的只是流血的人、流淚的人。
一個(gè)酷暑難耐的夏日，太陽(yáng)象一個(gè)火球似的炙烤著(zhù)大地，熱得人直冒汗珠。我正在公路邊的小店里買(mǎi)冰棒。當我從小店走出來(lái)時(shí)，看見(jiàn)對面一個(gè)六七歲的小女孩從母親手里接過(guò)錢(qián)，興沖沖地從公路那邊朝小店直沖過(guò)來(lái)，那神情似乎除了買(mǎi)東西這件事，整個(gè)世界都被她遺忘了。就在此時(shí)，一輛汽車(chē)從從坡上疾馳而來(lái)。盡管汽車(chē)已經(jīng)開(kāi)始剎車(chē)，但已經(jīng)晚了，就在這電光石火之間，小女孩睡在了車(chē)輪下，而且是永遠地睡著(zhù)了。只有那手中的錢(qián)在空中飄蕩著(zhù)，慢悠悠，慢悠悠的飄落在地。這時(shí)，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，路邊的老樹(shù)發(fā)出陣陣嗚嗚的悲鳴，似乎在為這小女孩感到惋惜。是啊，她還是一棵幼小的樹(shù)苗，還沒(méi)有開(kāi)出燦爛的花朵，還沒(méi)有結出豐碩的果實(shí)，就枯萎了。
一個(gè)個(gè)慘劇，導致多少家庭支離破碎，令多少兒童成為孤兒，讓多少父母失去孩子！
花兒可以重開(kāi)，生命不能重來(lái)。人的生命永遠只有一次，失去了，你就將不再擁有。
珍惜自己的'生命吧，不要再讓交通事故奪去一條條無(wú)辜美麗的生命，不要再讓鮮血一次次沾染美麗的世界。所以，在路上時(shí)，無(wú)論你是開(kāi)車(chē)還是行走，請都深深銘記：你的生命不單單只屬于你自己一個(gè)人，你的生命更深深地牽連著(zhù)你的家人。在此，我呼吁，為了孩子的幸福，為了家庭的美滿(mǎn)，讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)生命，安全出行，為美好人生筑起一道牢牢的防護林。
老師點(diǎn)評：小作者用自己的所見(jiàn)所聞告訴人們，呼吁人們注意交通安全，珍愛(ài)生命，具有一定社會(huì )意義。在寫(xiě)作技巧上，小作者獨具匠心，能注意首尾呼應、中間過(guò)渡自然（同樣的寬闊馬路，同樣的悲劇痛苦，不同的只是流血的人、流淚的人。）多處運用比喻、哄托、環(huán)境描寫(xiě)，突顯了主旨，更使增色不少。小作者語(yǔ)言功底還好，在語(yǔ)言表達上，如行去流水，自然流暢。
安全的作文 篇7
在眼花繚亂的人世間，有人沉浮，有人傷悲。同樣的，在車(chē)水馬龍的路上，有人結束的他們年輕的生命，有人卻要為他們所做的付出代價(jià)。在短短的人生路上，總是要有一定的規則來(lái)約束，而路上的'規則就是交通法規，只有嚴格遵守，這一路才能暢通地走下去，安全抵達終點(diǎn)。
可是一些輕視生命的人不愿意做到這一點(diǎn)，常常拿自己的生命開(kāi)玩笑。這是一種無(wú)知，荒誕并且愚蠢的行為。對于珍愛(ài)生命的人來(lái)說(shuō)，是堅決反對這一類(lèi)事件的。
最近，我班積極響應學(xué)校號召，開(kāi)展了一次以交通安全知識普及為主題的班會(huì )。作為一名騎車(chē)上學(xué)的走讀同學(xué)，我對于這次班會(huì )是十分關(guān)注的。因為騎車(chē)上學(xué)的途中，處處充滿(mǎn)危險，一不留神會(huì )有飛來(lái)橫禍，如何避免有這事的發(fā)生如何在危急情況出現是自救，這成了最重要的。
在班會(huì )課上，我學(xué)習了一些交通標識，了解了在事故發(fā)生后的一些急救措施，例如檢查他人有無(wú)呼吸要仔細聽(tīng)有無(wú)心跳聲，止血要用棉布一直捂住，即使血溢滿(mǎn)了也不可以挪開(kāi)棉布等。這些知識正是我們平時(shí)缺少了解，不太會(huì )去詢(xún)問(wèn)的，所以辦這個(gè)班會(huì )既提高了我們的安全意識，也讓我們防患于未然，先了解一些急救常識等。這些都是非常有必要的，因為一旦事故真的發(fā)生，也不必措手不及，無(wú)法應對。
理論應有在實(shí)踐中才會(huì )出真知，那么在現實(shí)社會(huì )中，我們會(huì )發(fā)生這種事嗎只要我們遵守交通法規，提高安全意識，在路上時(shí)時(shí)刻刻警惕著(zhù)，不懈怠，在這方面，自己做到應該做的了，就不會(huì )有傷害到他人的行為的�？墒钦l(shuí)又能保證別人不會(huì )傷害到自己呢這就需要交通安全知識的普及。只有每個(gè)人都做到了個(gè)自應做的，把生命當做是最寶貴的，應該不會(huì )發(fā)生此類(lèi)事件了。但是凡是總有個(gè)意外的情況，比如在路上有個(gè)坑，前方有個(gè)牌子沒(méi)看見(jiàn)怎么辦，這時(shí)候，當意外發(fā)生的時(shí)候，就可以運用我們所掌握的急救知識，來(lái)處理一些緊急事件。
在嘈雜的馬路上，誰(shuí)都是參與其中的一員，每人做好本職工作，就可以大大降低馬路的危險程度。行人過(guò)馬路走人行橫道，摩托車(chē)駕駛員戴頭盔上路，司機酒后不駕車(chē)，關(guān)愛(ài)自己，心系他人，造福人們，相信不久后馬路也可以成為人們的天堂。
安全的作文 篇8
今日，甘肅省中小學(xué)將迎來(lái)新的學(xué)期。甘肅省教育廳昨日發(fā)出通知部署今年秋季學(xué)期學(xué)校安全工作，要求甘肅省各級各類(lèi)學(xué)校(幼兒園)要把安全教育作為秋季學(xué)生入學(xué)教育的重要內容，結合夏末秋初季節交替和秋季安全事故的規律和特點(diǎn)，充分利用開(kāi)學(xué)典禮、集會(huì )活動(dòng)、班隊活動(dòng)等形式上好開(kāi)學(xué)第一課，對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育。
重點(diǎn)做好學(xué)生返校后的行為規范教育
甘肅省各級各類(lèi)學(xué)校(幼兒園)要重點(diǎn)做好學(xué)生返校后的行為規范教育和防溺水、防雷電、防洪、防火、防煤氣中毒等專(zhuān)題教育，特別是要加強對新生和新上崗教師的'安全教育，把學(xué)校安全常規教育落實(shí)到重點(diǎn)活動(dòng)區域、關(guān)鍵活動(dòng)時(shí)段中，保證學(xué)校開(kāi)學(xué)平安有序。要切實(shí)落實(shí)“一把手負責制”和“一崗雙責”責任制，將安全工作責任層層落實(shí)，做到崗位明確，人人有責，堅決防止安全事故發(fā)生。各地各校加強對秋游、軍訓、運動(dòng)會(huì )等大型集體活動(dòng)的組織管理，嚴防交通、溺水和其他意外傷害事故發(fā)生，特別要加強偏遠地區學(xué)校、寄宿制學(xué)校的管理，避免發(fā)生食物中毒、火災、擁擠踩踏等事故。暑假期間實(shí)施校舍維修、抗震加固等工程的學(xué)校，要進(jìn)行室內裝修污染檢測，確保師生健康。
各地教育行政部門(mén)和各高校要密切與當地綜治部門(mén)、公安機關(guān)協(xié)調配合，配齊配強保安和安全管理人員，安全設施到位、技防設施達標，努力構建校園安全防范長(cháng)效機制，確保每一所學(xué)校(幼兒園)都有人管、有人看、有人巡、有人防。要嚴格落實(shí)門(mén)衛制度，嚴防因保安脫崗或管理疏漏而引發(fā)事故。
開(kāi)展安全演練排查各類(lèi)安全隱患
各級各類(lèi)學(xué)校要進(jìn)一步完善各類(lèi)應急預案和應急措施，提高應急能力，確保一旦有事能妥善應對、科學(xué)處置。各中小學(xué)、幼兒園要把應對自然災害和防范校園傷害作為重點(diǎn)，在開(kāi)學(xué)后普遍開(kāi)展一次安全演練活動(dòng)。全面提升師生應對危機的能力。各高校也要有針對性地加強日常演練。同時(shí)各級各類(lèi)學(xué)校更要創(chuàng )新安全教育方法，切實(shí)提高學(xué)生的自我防護意識和應急避險能力。
各地各校要對學(xué)校宿舍、食堂、實(shí)驗室及危險化學(xué)品、教室、圖書(shū)館、會(huì )議室、電教室、體育器材、用水、用電、用氣、冬季取暖設施設備、食品、校車(chē)、消防以及校園及周邊環(huán)境安全再進(jìn)行一次梳理，對發(fā)現的安全隱患，要采取切實(shí)可行的措施，及時(shí)消除。并積極配合相關(guān)部門(mén)開(kāi)展專(zhuān)項整治活動(dòng)，防止各類(lèi)意外事故發(fā)生。要加強與師生的交流和溝通，及時(shí)排查和掌握不穩定、不安定、不安全的問(wèn)題和矛盾，做到早發(fā)現、早報告、早控制、早解決。