安全的作文精選[4篇]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的安全的作文4篇，歡迎大家分享。

安全的作文 篇1

　　安全，這兩個(gè)字大家不陌生吧？父母或者長(cháng)輩在我們出去時(shí)總會(huì )叮囑一句注意安全！之類(lèi)的話(huà)�？墒�，又有誰(shuí)能把父母的囑咐當回事，認真遵守安全規則呢？沒(méi)有吧？城市里大多都是獨生子女，玩起來(lái)就把安全拋到九霄云外了。所以，大多的安全事故發(fā)生在我們城市也都不足為奇了。

　　我也領(lǐng)教過(guò)不遵守安全的后果，而且，次數還挺多呢。有幾件我印象最深。來(lái)看看吧。

　　那一次，我滑著(zhù)輪滑，和媽媽、姐姐一起去人民會(huì )堂玩。玩得正盡興，我突然不想滑了，于是下去準備把鞋換掉。我一手扶著(zhù)鐵桿，一手握著(zhù)銅桿，剛想下去，結果感到全身麻麻的，這時(shí)我才意識過(guò)來(lái)：我觸電了！我慌張起來(lái)，哭也哭不出淚水。后來(lái)，幸好我掙脫了電老虎的虎口，否則，再晚一會(huì )兒的'話(huà)，后果就可不堪設想了！每次，我想起這件事就渾身發(fā)抖，都不敢再想了。不過(guò)，我從這中間吸取到了經(jīng)驗：鐵和銅千萬(wàn)不能在一起，不然就會(huì )觸電！

　　還有一次，就是發(fā)生在這個(gè)學(xué)期。新學(xué)期開(kāi)學(xué)，教室里需要布置。高處也需要貼一些手工品來(lái)美化。由于我個(gè)子高，自然成了干這活的主力。我站在桌子上，再踩在椅子上，負責把剪好的手工貼上去。就在貼云彩時(shí)，扶桌子的同學(xué)離開(kāi)了。我只好等他回來(lái)�？蛇�沒(méi)等他回來(lái)，我的腳一滑，連同桌子椅子都摔倒在地上。摔得我的腰部疼了好幾天！媽媽說(shuō)這還算是輕的呢，如果重的話(huà)，連站都站不起來(lái)！聽(tīng)得我心驚膽戰。

　　安全重于泰山，這是鐵一樣的事實(shí)。不論是在玩耍的過(guò)程中還是在做事情的過(guò)程中，都要注意安全。危險時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊埋伏著(zhù)，一不小心它就會(huì )跳出來(lái)。我們一定要把安全這兩個(gè)字記在心間。因為，安全，比生命還重，誰(shuí)都不可能保證你的安全，唯一能保證自己安全的，就是自己。

安全的作文 篇2

　　今天我們全校師生與家長(cháng)一起在操場(chǎng)聽(tīng)公益報告：關(guān)愛(ài)生命，伴你成長(cháng)——感恩我們要行動(dòng)。

　　報告中講述的聾啞小女孩和媽媽相依為命的故事，她的媽媽每天都能給小女孩帶年糕，那是小女孩幸福的時(shí)刻。后來(lái)媽媽意外中離開(kāi)了她，使她懂得了媽媽給她的愛(ài)，生存下來(lái)好好生活的勇氣。5、12汶川地震中年輕的媽媽為了拯救自己的'孩子佝僂著(zhù)身子的畫(huà)面好像就在我的眼前，讓我體會(huì )到了母愛(ài)有多么偉大！

　　報告中，讓我們擁抱老師這一段是我印象最深的，我們班的樊凱奇第一個(gè)緊緊地抱住了老師哭了起來(lái)。女生們都一擁而上，抱住老師，哭得一把鼻涕一把淚的，把我們男生擠在外面。我看到這種場(chǎng)面最受不了了，也哭來(lái)起來(lái)。王延申在一旁靜靜的盯著(zhù)我，看我哭他也哭了起來(lái)。老師急忙安慰著(zhù)我們說(shuō)：“好了好了，別哭了�！�

　　我從這次的報告中知道：父母們那么辛苦的把我們拉扯大，對我們嘮叨是對我們好，我們不要嫌他們煩，等上大學(xué)或出去工作的時(shí)候，就只能在放假回來(lái)了。老師把他們的知識教給我們，我們學(xué)會(huì )了知識，老師自己的青春卻在流逝，等我長(cháng)大后一定好好報答媽媽、爸爸和老師。

　　感恩我們要行動(dòng)，從擁抱老師的那一刻做起，從日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。

安全的作文 篇3

　　1.文中描繪的清新活潑歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著(zhù)的童心使文章也有了生命力。

　　2.文章憑著(zhù)豐富的想象憑著(zhù)多彩的語(yǔ)言將呈現讀者面前。

　　3.文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)。

　　4.觀(guān)察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣。

　　5.借景抒情托物詠志很有特色。

　　6.文章在民間傳說(shuō)的基礎上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話(huà)故事讀來(lái)饒有趣味。

　　7.巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙可以借鑒。

　　8.作品的構思是巧妙的文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽富有創(chuàng )造力文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。

　　9.想象力較豐富極具新意。開(kāi)頭自我介紹引入下文另外文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧。

　　10.文章不長(cháng)但過(guò)程敘述得很清楚人物的活動(dòng)描述得也具體真實(shí)可信生動(dòng)有趣全文結構緊湊完整文筆也較流暢。

　　11.情節生動(dòng)有趣敘述清楚完整也表現出作者的聰明機智充滿(mǎn)了家庭生活情趣文筆流利活潑。

　　12.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了文筆間滲透了情感。

　　13.本文用詞準確嚴密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的.運用更使文章錦上添花。

　　14.這篇作文的主要特色是敘述具體細節真實(shí)描寫(xiě)生動(dòng)有真情實(shí)感并運用了比喻擬人等修辭手法把寫(xiě)得非常傳神同時(shí)表達了對的喜愛(ài)。

　　15.語(yǔ)言樸素中心明確構思合理行文層次清楚。

　　16.能把人物內心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象。

　　17.文章頭尾照應中心明確結構完整。

　　18.文章有理有據說(shuō)服力強突出人物個(gè)性上下文過(guò)渡自然條理清晰首尾照應結尾點(diǎn)題突出中心思想。

　　19.作者對觀(guān)察仔細描寫(xiě)細膩語(yǔ)言生動(dòng)活潑表現手法富有新意。

　　20.全文語(yǔ)言樸實(shí)結構自然。文章結構嚴謹首尾呼應。

安全的作文 篇4

　　學(xué)校是一個(gè)大家庭，它關(guān)系著(zhù)上千師生員工的安全。但是，在我們學(xué)校周?chē)�是否安全呢？就讓我們看看下面的景象吧�?/p>

　　在早上上學(xué)的時(shí)候，學(xué)校旁邊就擺起了許多早餐攤。那些食品是否干凈呢？看起來(lái)白白的面皮、黃黃的雞蛋和一搓綠油油的蔥，做成了一個(gè)個(gè)香噴噴的'雞蛋餅。但是，它是在馬路上“誕生”的，馬路上車(chē)水馬龍，車(chē)子你擁我擠，排放出許多尾氣。其中“鉛”就可以致病。這些尾氣如果飄到雞蛋餅上面，你說(shuō)吃了這雞蛋餅不生病才怪呢！

　　上學(xué)是這樣，那放學(xué)又是如何呢？

　　放學(xué)鈴聲一過(guò)，同學(xué)們擠到了小吃攤旁邊，特別是那散發(fā)出陣陣香味的羊肉串攤旁。雖說(shuō)羊肉串很好 。

　　吃，可是，你知道它是怎么做出來(lái)的呢？有報紙說(shuō)，那根本就不是什么羊肉，而是用死老鼠肉和豬肉攪拌在一起，來(lái)李代桃僵的。老鼠渾身都帶有病毒和病菌，人吃了就可想而知了。

　　剛才都在說(shuō)“吃”的，現在來(lái)說(shuō)說(shuō)“行”的問(wèn)題吧！

　　在學(xué)校門(mén)口，有一條人行橫道，是許多同學(xué)上學(xué)放學(xué)的必經(jīng)之路，但現在很多家長(cháng)把車(chē)子開(kāi)進(jìn)來(lái)，每天早上、傍晚都水泄不通的，我們不僅寸步難移，平時(shí)幾分鐘的路要用幾十分鐘才能走到，而且，汽車(chē)和汽車(chē)、汽車(chē)和行人常�！拔帐帧�,好不安全。

　　我真的很希望這些不安全的因素能徹底消除。讓我們學(xué)校變得更加有安全感，更加吸引眾多同學(xué)來(lái)讀書(shū)。

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