安全的作文(錦集7篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的安全的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
安全的作文 篇1
今天，學(xué)校請來(lái)了吳淞海事局的叔叔阿姨來(lái)給我們上了一節關(guān)于海上安全知識的普及課。
剛一開(kāi)始，一位胖叔叔就上來(lái)給我們提了一個(gè)問(wèn)題：救生圈為什么是桔黃色的？“因為桔黃色顯眼”，“救生員可以看得清楚，方便搜救”同學(xué)們爭先恐后地回答�！斑�有沒(méi)有同學(xué)知道別的答案？”叔叔笑著(zhù)問(wèn)。臺下同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)，這時(shí)，五班的小劉喊道：“因為鯊魚(yú)害怕桔黃色，有利于躲避鯊魚(yú)�！笔迨鍧M(mǎn)意地向他豎起了大拇指。
接著(zhù)，另一位叔叔給我們講了海上存在的危險，海上危險分為自然和人為兩種。自然災害包括惡劣氣候、雷電、地震、海嘯等。人為因素占了海上事故的大部分，包括超載、酒后開(kāi)船、違反安全操作規程等等。他還給我們講了被稱(chēng)為永不沉沒(méi)的船――－“泰坦尼克號”的故事。自然災害我們沒(méi)有辦法避免，但是人為因素是完全可以避免的，真希望以后海上不再有事故，不再有災難。
兩位叔叔講完后，叔叔阿姨們拿出了新款的救生衣現場(chǎng)給我們展示了如何穿救生衣。這款救生衣藏青色的布料，上面有桔黃色的.熒光片，就在大家懷疑這么個(gè)輕薄的衣服如何能讓人浮在水上時(shí)，叔叔給出了答案，原來(lái)這款救生衣在接觸到水時(shí)，不需半分鐘充氣閥門(mén)就會(huì )自動(dòng)找開(kāi)充氣。同學(xué)們聽(tīng)得都瞪大了眼睛入迷了，可惜現場(chǎng)沒(méi)有給我們演示如何打開(kāi)，如果讓我們親眼看一下就更好了。
最后，叔叔阿姨們給我們出示了海上守則，在同學(xué)們熱烈的掌聲中這節海上安全知識普及課結束了，這節課讓我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識，真是受益匪淺��！
安全的作文 篇2
仲夏的烈日炙烤大地，沒(méi)有一絲涼風(fēng)，筆者應邀踏進(jìn)渠江鎮第六小學(xué)，“高高興興上學(xué)，平平安安回家”尤如一股和煦的春風(fēng)撲面而來(lái)，吹進(jìn)心坎，好不愜意!
“安全建設是學(xué)校品牌建設的一個(gè)重要方面，家長(cháng)把孩子送到學(xué)校，安全是最基本的需要，提供一個(gè)方便、安全的環(huán)境，是家長(cháng)最基本的要求�！毙芨Ｎ男ｉL(cháng)認為，安全是師生最基本的需求。
近年來(lái)，該校組織全體教師充分討論，集體研究，科學(xué)制訂了一系列安全規章制度：《衛生檢查管理制度》、《事故應急處理制度》、《消防安全工作制度》、《交通安全防范制度》、《突發(fā)事件處理措施》、《安全責任追究制度》、《安全教育常規管理》等等。學(xué)校還訂立了校長(cháng)、副校長(cháng)、中層干部、門(mén)衛、班主任、科任教師、值周教師、體育教師、后勤工作人員安全職責，建立學(xué)校與家長(cháng)、與公安、消防、交通的聯(lián)系機制，設立安全衛生監督崗，學(xué)生個(gè)個(gè)佩戴安全小黃帽，安全工作管理網(wǎng)絡(luò )健全、職責分明，做到安全工作時(shí)時(shí)有人抓、事事有人管、責任有人擔。抓安全、重細節成為渠江六小師生的共識，該校層層簽訂安全工作責任書(shū)，學(xué)校與年級組、學(xué)校與班主任、學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)、班主任與科任教師都簽訂了安全工作責任書(shū)。
“下課后，不要追逐打鬧;放學(xué)后不要在校逗留玩耍�！边@是該校四年級學(xué)生自己制訂的安全班規“十不要”的一部分內容�！鞍嘁帉W(xué)生自訂，讓他們在自主參與中健康成長(cháng)�！毙芨Ｎ男ｉL(cháng)說(shuō)。在學(xué)生制訂班規過(guò)程中，教師是組織者、指導者和建議者，學(xué)生是制訂班規的主體，是班規的參與者和最終決定者。平安校規自己訂，讓學(xué)生參與到班級管理中來(lái)，自我檢查，自我約束，讓“不文明行為”從他律變?yōu)樽月�。今春開(kāi)學(xué)，該校各班根據縣教育局安全工作文件精神，重新修訂了班規，促進(jìn)了平安班級的'創(chuàng )建，成為學(xué)校安全一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
該校充分發(fā)揮少先隊的作用，通過(guò)舉辦各種報告會(huì )、講座、主題班會(huì )、參觀(guān)、征文等各種形式宣傳安全知識，先后開(kāi)展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”、“平安與我同行”、“我是安全小衛士”、“安全防火健康成長(cháng)”、“遵守交通規則從我做起”、“規范教我這樣做”等充滿(mǎn)童趣而富有教益的活動(dòng)。
熊福文校長(cháng)告訴筆者：“學(xué)生心理安全是校園安全重要組成部分。只有關(guān)注了學(xué)生心理安全，創(chuàng )建平安和諧校園才不是一句空話(huà)�！痹撔Ｍㄟ^(guò)開(kāi)展心里知識講座、談話(huà)、書(shū)信等形式，緩解他們的心理壓力，減輕其精神負擔，避免出現意外。老師的正面引導，關(guān)心教育，小心翼翼地進(jìn)行心理健康疏導，經(jīng)常與其家長(cháng)保持聯(lián)系，共同配合教育，對這樣的學(xué)生做到早預見(jiàn)、早發(fā)現、早談心、早處理，卓有成效地構建和諧校園。
該校十分重視加強校園內外周邊環(huán)境治理，通過(guò)櫥窗、板報、集會(huì )等進(jìn)行安全教育，對校園安全重點(diǎn)隱患部分進(jìn)行重點(diǎn)安全管理，把一切不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，在教學(xué)區實(shí)行樓道執勤制，上下課實(shí)行提前5分鐘交接班，門(mén)衛24小時(shí)值班制。
安全的作文 篇3
生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象花兒謝了能重開(kāi)。所以，我們要珍愛(ài)生命，珍惜所擁有的美好。但在生活中有許多人無(wú)視交通規則，釀成不少慘劇。
走在繁華的街道上，望著(zhù)川流不息的車(chē)輛，我不禁感嘆：這個(gè)世界是如此的繁榮而昌盛，可是，每當我聽(tīng)見(jiàn)那刺耳尖銳的剎車(chē)聲，看見(jiàn)那鮮紅恐怖的血色，我就開(kāi)始顫抖。
是個(gè)燦爛的下午吧！陽(yáng)光迷離地傾灑在整個(gè)大地，城市依舊是這樣的繁忙。三叉路口，一輛紅色的奧迪轎車(chē)瘋狂地在公路上飛馳著(zhù)，一個(gè)打扮時(shí)尚的“后生仔”傾斜著(zhù)身子，坐在駕駛室內，一手把著(zhù)方向盤(pán)，一手拿著(zhù)手機，似乎正談笑風(fēng)生……紅燈亮了，小轎車(chē)還一如既往地向前奔著(zhù)。就在這時(shí)，一輛滿(mǎn)載西瓜的貨車(chē)穩穩地駛來(lái)�！芭椤钡囊宦暰揄�，世界在這一瞬間寂靜了……
西瓜滾落一地，地上紅色一片，不知是西瓜的`紅瓤還是殷紅的鮮血。血腥彌漫在空中，周?chē)且宦暵暭饨�，是親人無(wú)數的痛苦和淚水。
同樣的寬闊馬路，同樣的悲劇痛苦，不同的只是流血的人、流淚的人。
一個(gè)酷暑難耐的夏日，太陽(yáng)象一個(gè)火球似的炙烤著(zhù)大地，熱得人直冒汗珠。我正在公路邊的小店里買(mǎi)冰棒。當我從小店走出來(lái)時(shí)，看見(jiàn)對面一個(gè)六七歲的小女孩從母親手里接過(guò)錢(qián)，興沖沖地從公路那邊朝小店直沖過(guò)來(lái)，那神情似乎除了買(mǎi)東西這件事，整個(gè)世界都被她遺忘了。就在此時(shí)，一輛汽車(chē)從從坡上疾馳而來(lái)。盡管汽車(chē)已經(jīng)開(kāi)始剎車(chē)，但已經(jīng)晚了，就在這電光石火之間，小女孩睡在了車(chē)輪下，而且是永遠地睡著(zhù)了。只有那手中的錢(qián)在空中飄蕩著(zhù)，慢悠悠，慢悠悠的飄落在地。這時(shí)，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，路邊的老樹(shù)發(fā)出陣陣嗚嗚的悲鳴，似乎在為這小女孩感到惋惜。是啊，她還是一棵幼小的樹(shù)苗，還沒(méi)有開(kāi)出燦爛的花朵，還沒(méi)有結出豐碩的果實(shí)，就枯萎了。
一個(gè)個(gè)慘劇，導致多少家庭支離破碎，令多少兒童成為孤兒，讓多少父母失去孩子！
花兒可以重開(kāi)，生命不能重來(lái)。人的生命永遠只有一次，失去了，你就將不再擁有。
珍惜自己的生命吧，不要再讓交通事故奪去一條條無(wú)辜美麗的生命，不要再讓鮮血一次次沾染美麗的世界。所以，在路上時(shí)，無(wú)論你是開(kāi)車(chē)還是行走，請都深深銘記：你的生命不單單只屬于你自己一個(gè)人，你的生命更深深地牽連著(zhù)你的家人。在此，我呼吁，為了孩子的幸福，為了家庭的美滿(mǎn)，讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)生命，安全出行，為美好人生筑起一道牢牢的防護林。
老師點(diǎn)評：小作者用自己的所見(jiàn)所聞告訴人們，呼吁人們注意交通安全，珍愛(ài)生命，具有一定社會(huì )意義。在寫(xiě)作技巧上，小作者獨具匠心，能注意首尾呼應、中間過(guò)渡自然（同樣的寬闊馬路，同樣的悲劇痛苦，不同的只是流血的人、流淚的人。）多處運用比喻、哄托、環(huán)境描寫(xiě)，突顯了主旨，更使增色不少。小作者語(yǔ)言功底還好，在語(yǔ)言表達上，如行去流水，自然流暢。
安全的作文 篇4
今日，甘肅省中小學(xué)將迎來(lái)新的學(xué)期。甘肅省教育廳昨日發(fā)出通知部署今年秋季學(xué)期學(xué)校安全工作，要求甘肅省各級各類(lèi)學(xué)校(幼兒園)要把安全教育作為秋季學(xué)生入學(xué)教育的重要內容，結合夏末秋初季節交替和秋季安全事故的規律和特點(diǎn)，充分利用開(kāi)學(xué)典禮、集會(huì )活動(dòng)、班隊活動(dòng)等形式上好開(kāi)學(xué)第一課，對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育。
重點(diǎn)做好學(xué)生返校后的行為規范教育
甘肅省各級各類(lèi)學(xué)校(幼兒園)要重點(diǎn)做好學(xué)生返校后的行為規范教育和防溺水、防雷電、防洪、防火、防煤氣中毒等專(zhuān)題教育，特別是要加強對新生和新上崗教師的安全教育，把學(xué)校安全常規教育落實(shí)到重點(diǎn)活動(dòng)區域、關(guān)鍵活動(dòng)時(shí)段中，保證學(xué)校開(kāi)學(xué)平安有序。要切實(shí)落實(shí)“一把手負責制”和“一崗雙責”責任制，將安全工作責任層層落實(shí)，做到崗位明確，人人有責，堅決防止安全事故發(fā)生。各地各校加強對秋游、軍訓、運動(dòng)會(huì )等大型集體活動(dòng)的組織管理，嚴防交通、溺水和其他意外傷害事故發(fā)生，特別要加強偏遠地區學(xué)校、寄宿制學(xué)校的'管理，避免發(fā)生食物中毒、火災、擁擠踩踏等事故。暑假期間實(shí)施校舍維修、抗震加固等工程的學(xué)校，要進(jìn)行室內裝修污染檢測，確保師生健康。
各地教育行政部門(mén)和各高校要密切與當地綜治部門(mén)、公安機關(guān)協(xié)調配合，配齊配強保安和安全管理人員，安全設施到位、技防設施達標，努力構建校園安全防范長(cháng)效機制，確保每一所學(xué)校(幼兒園)都有人管、有人看、有人巡、有人防。要嚴格落實(shí)門(mén)衛制度，嚴防因保安脫崗或管理疏漏而引發(fā)事故。
開(kāi)展安全演練排查各類(lèi)安全隱患
各級各類(lèi)學(xué)校要進(jìn)一步完善各類(lèi)應急預案和應急措施，提高應急能力，確保一旦有事能妥善應對、科學(xué)處置。各中小學(xué)、幼兒園要把應對自然災害和防范校園傷害作為重點(diǎn)，在開(kāi)學(xué)后普遍開(kāi)展一次安全演練活動(dòng)。全面提升師生應對危機的能力。各高校也要有針對性地加強日常演練。同時(shí)各級各類(lèi)學(xué)校更要創(chuàng )新安全教育方法，切實(shí)提高學(xué)生的自我防護意識和應急避險能力。
各地各校要對學(xué)校宿舍、食堂、實(shí)驗室及危險化學(xué)品、教室、圖書(shū)館、會(huì )議室、電教室、體育器材、用水、用電、用氣、冬季取暖設施設備、食品、校車(chē)、消防以及校園及周邊環(huán)境安全再進(jìn)行一次梳理，對發(fā)現的安全隱患，要采取切實(shí)可行的措施，及時(shí)消除。并積極配合相關(guān)部門(mén)開(kāi)展專(zhuān)項整治活動(dòng)，防止各類(lèi)意外事故發(fā)生。要加強與師生的交流和溝通，及時(shí)排查和掌握不穩定、不安定、不安全的問(wèn)題和矛盾，做到早發(fā)現、早報告、早控制、早解決。
安全的作文 篇5
人的一生就一次生命，生命是寶貴的，我們應該珍惜生命，愛(ài)護生命。注意交通安全也是其中的一部分。
交通安全是非常重要的。幾乎每一天，都會(huì )發(fā)生一起交通事故，小的是輕傷，大的.是多人傷亡。經(jīng)統計表明，自20xx年起，平均每年有10萬(wàn)人死于交通事故，也就是平均6分鐘就有一人死亡�，F在中國每年有18500名14歲以下兒童死于交通事故。
這讓我回想起以前，有些人過(guò)馬路時(shí)沒(méi)注意要走斑馬線(xiàn)而被車(chē)撞。有些人在馬路上玩耍，被車(chē)撞了。有些人亂闖紅燈，和其他一些人相撞，還有些人在馬路上不注意車(chē)子來(lái)往，亂跑而被車(chē)撞……遵守交通規則不僅給自己帶來(lái)了文明，還給他人帶來(lái)了方便。
所以，我們一定要嚴格遵守交通規則。例如：通過(guò)沒(méi)有信號燈的人行橫道，要注意車(chē)輛，先看左再看右，不能猛跑；沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不能在車(chē)輛接近時(shí)過(guò)去；還不能跨越交通隔離欄，否則容易被經(jīng)過(guò)的車(chē)輛撞到……
綠燈意識、斑馬線(xiàn)意識、右行意識、路權意識、友善駕駛意識……，每一種意識，都代表著(zhù)一種美德；人讓人、人讓車(chē)、車(chē)讓人、車(chē)讓車(chē)……，每一種禮讓?zhuān)甲尦鲆环N安全和文明，我們一定要做出這種美德。
我們要保護生命，拒絕違章，珍惜自己的生命，讓家園更安全、更美麗。讓我們一起說(shuō)：“交通安全伴我行”。
安全的作文 篇6
那天，我正在聚精會(huì )神地看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片。突然，一股油煙味撲鼻而來(lái)，我扭頭一看，廚房燃氣灶上的炒鍋里的火焰冒起一尺多高，我趕緊跑到廚房里，誰(shuí)知正在做飯的媽媽忙著(zhù)去房間接電話(huà)。我連忙大喊：“媽媽?zhuān)村伷鸹鹆�！”媽媽慌忙放下手機奔向廚房，關(guān)掉燃氣灶。這時(shí)，爸爸剛好下班來(lái)了，機智的爸爸沖進(jìn)灶房，找來(lái)一條濕毛巾扔進(jìn)鍋里，連忙蓋住鍋蓋。
不一會(huì )兒，火熄滅了。但我們一家三口互相對望了一下，緊張的'心情久久不能平靜。我便好奇的問(wèn)爸爸：“消防員不是用水滅火么，你為什么不用水滅呢？”爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“因為油比水輕，用水澆的話(huà)，火就會(huì )越燒越旺，所以油著(zhù)火了不能用水澆�！�
這件事情的發(fā)生，使我明白了在我們的生活中一定要多學(xué)習一些安全小知識，才能不至于由于安全防范措施錯誤而釀成大禍。
安全的作文 篇7
安全在我心 下午最后一節課時(shí)，在五（2）班的教室里，十分熱鬧，他們在干什么？哦，原來(lái)在舉行主題為“安全在我心”的班級活動(dòng)�，F在去看看熱鬧的現場(chǎng)吧！ 只見(jiàn)黑板上出現了五個(gè)大字：安全在我心。左邊有個(gè)彩虹，可以表示出：只要遵守安全，美好的明天將會(huì )出現彩虹。彩虹下面還畫(huà)著(zhù)紅.黃.綠三燈表示：大家要遵守交通規則。字的右上角，畫(huà)著(zhù)白云和小鳥(niǎo)，右下角畫(huà)著(zhù)一位小朋友扶著(zhù)一位老爺爺過(guò)馬路呢！周?chē)�有一些車(chē)輛。 現在該看表演了！第一個(gè)出場(chǎng)的是裘董琪和滕靖楠朗誦安全知識，展示安全標識�？�，她們朗誦地多有感情��！第二個(gè)出場(chǎng)演出的是小品，由史震.謝澤楠.章一波等人表演，故事情節是這樣的：一位肇事者撞車(chē)后，逃離了現場(chǎng)。而導致罰款.受教育。然后是張時(shí)捷等人也表演了一系列的小品。最后一個(gè)小品出場(chǎng)到了，瞧，其中還有我一個(gè)呢！童一帆.葛語(yǔ)嫣.魯桉琦都參與了這個(gè)小品表演。我們表演的'主題是：請勿擾亂駕車(chē)司機的思路。我們演得惟妙惟肖，當我回到座位上時(shí)，裘董琪說(shuō)我們長(cháng)大后可以去當演員了！ 這是一場(chǎng)精彩又有意義的安全活動(dòng)！
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