校園安全八年級作文

　　校園安全應以人為本校園安全最主要的內容是學(xué)生的人身安全。小編收集了校園安全作文，歡迎閱讀。

　　第一篇：校園安全

　　星期五本來(lái)是個(gè)快樂(lè )的周末，因為今天除了有我最?lèi)?ài)的自然資優(yōu)班之外，阿媽還答應放學(xué)之后要帶我們去國賓飯店吃烤鴨大餐，但是因為一個(gè)意外的發(fā)生，打亂了所有的計劃，也令我們全家陷入愁云慘霧之中。

　　這天，就在我上完課，帶著(zhù)愉快的心情，踏著(zhù)輕松的腳步準備下樓時(shí)，有一位同年級的同學(xué)因為趕著(zhù)下樓，沖撞了我一下，我連滾帶翻的'從二樓跌到一樓，那時(shí)除了全身酸痛之外，天啊!我發(fā)現我的門(mén)牙摔斷了，那是我換過(guò)牙的恒牙耶!我緊張得不知所措，嚎啕大哭，直到媽媽來(lái)接我時(shí)，看到媽媽的瞬間，所有心酸頓時(shí)涌上心頭。我跟媽媽哭訴心中滿(mǎn)腹的委屈，媽媽心急如焚的帶著(zhù)弟弟，送我去醫院急診。

　　這個(gè)意外事件，讓堅強的爸爸和感性的媽媽都哭了，連一向笑容滿(mǎn)面的弟弟也為我傷心掉淚。醫生說(shuō)為了美觀(guān)，我的斷牙雖然暫時(shí)接回來(lái)，但是它已經(jīng)失去功能了，現在只希望牙神經(jīng)不要壞死，可以持續提供牙根尖養分，讓我的牙根可以持續發(fā)育，牙床穩固。等再大一些時(shí)，可以裝假牙套。

　　在這件事中，我并沒(méi)有責怪那位同學(xué)，因為我知道這是個(gè)誰(shuí)也不愿它發(fā)生的意外。這件事讓我學(xué)會(huì )了原諒與寬容，我也希望媽媽不要再為了她沒(méi)上樓來(lái)接我而自責了。校園安全真的很重要，己所不欲，勿施于人，所以我們每個(gè)人都應該注意自己與他人的安全，所謂欲速則不達，大家千萬(wàn)不要貪一時(shí)之快，而造成自己與別人一輩子都無(wú)法彌補的遺憾。

　　第二篇：校園安全

　　校園安全應以人為本校園安全最主要的內容是學(xué)生的人身安全。青少年好動(dòng)、因此好奇心強，對任何事情都充滿(mǎn)興趣，他們的行為具有很大的隨意性，，研究青少年的身心特點(diǎn)，有針對性地做好安全防范工作，確保校園安全是每一個(gè)學(xué)校都應該重視的課題。

　　校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起。江澤民主席說(shuō)過(guò)：“隱患險于明火，防范勝于救災，安全工作責任重于泰山。”關(guān)注人本，確立安全意識是校園安全的前提與保障。要定期組織“安全”專(zhuān)題宣傳欄、廣播、墻報，讓學(xué)生投稿、編撰，在活動(dòng)中培育他們的安全意識;通過(guò)開(kāi)講座、播專(zhuān)題影片等學(xué)生感興趣的活動(dòng)，傳授各種自救措施，如火中自救、觸電救護、飲食中毒搶救，特別是遇到犯罪行為如何處理以及消防知識等，提高師生安全防范意識和自護自救能力;推行“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動(dòng);舉行消防、安全知識競賽以及安全主題的`作文競賽;組織教師為校園安全工作進(jìn)言獻策，并對有價(jià)值、有創(chuàng )意建議予以獎勵;組織學(xué)生為校園安全擬警示語(yǔ)。在活動(dòng)中，師生的人本意識得到了激發(fā)，積極主動(dòng)地關(guān)注校園安全，如安全警示語(yǔ)征集活動(dòng)中，涌現了諸如“不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等等學(xué)生自擬的安全警告語(yǔ)，安全意識深入人心。

　　校園安全以人為本，注重校園安全的制度化，以制度促安全習慣的養成。把以人為本抓安全的理念施諸于學(xué)校生活的每一時(shí)段，貫穿于懷文校園的每一個(gè)角落。

　　教學(xué)區：樓梯墻壁貼有文明提示語(yǔ)，規定學(xué)生上下樓梯的順序。如“過(guò)走廊輕聲慢步，上下樓靠右緩行”等等;老師上課實(shí)行交接班制度，引導學(xué)生不在樓梯上奔跑，并控制學(xué)生班與班之間流動(dòng)次數。

　　活動(dòng)區：初中學(xué)生普遍好動(dòng)，學(xué)生在一起活動(dòng)難免發(fā)生碰撞等不安全事項，并且我校的活動(dòng)區遠離教室，也就遠離了老師，學(xué)生就會(huì )在活動(dòng)區干一些違紀的事情，對此一方面要予以“控”，加強活動(dòng)區的巡鑼?zhuān)�及時(shí)處理突發(fā)事件;更主要的是予以“引”，以人為本，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和身心特點(diǎn)，由政教處、各分部、年級、班級組織豐富多彩的活動(dòng)，充實(shí)他們的課余生活。

　　生活區：食堂是飲食重地，高度重視，率先垂范，實(shí)行領(lǐng)導、老師嘗飯嘗菜制度，確保飲食安全;食堂員工定期體檢，服裝整齊、配證上崗;學(xué)校嚴格控制進(jìn)貨渠道。宿舍管理更要體現了以人為本的理念，領(lǐng)導、老師深入宿舍與學(xué)生一齊就寢，既營(yíng)造了如家庭般安全溫馨的氛圍，又可及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)向，確保校園安全。

　　消防器材設施齊全，擺放位置固定。因學(xué)生常對其感興趣，易導致?lián)p壞;一方面注意疏導，引導學(xué)生正確認識其作用，班級設立安全員，學(xué)會(huì )正確使用消防設施;另一方面經(jīng)常檢查，及時(shí)更換并制定應急方案。

　　校園安全事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)，努力匯聚全校師生的智慧與力量，以人為本、群策群力，消除各種安全隱患，打造平安校園。

　　第三篇：校園安全

　　清晨，朝霞映紅了我的小臉蛋，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫醒了我，新的一天開(kāi)始了，吃完親愛(ài)的媽媽給我準備的可口豐盛的早餐，我就背著(zhù)書(shū)包蹦蹦跳跳地上學(xué)去了。一會(huì )兒，美麗的校園就展現在我面前：高大的教學(xué)樓，嶄新的塑膠跑道，綠樹(shù)成陰，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，我和同學(xué)們在這里開(kāi)始了一天的生活。四十分鐘過(guò)去了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出了教室，有的玩起了跑跑抓，有的扔沙包，還有的跳橡皮筋……呵!大家玩得多開(kāi)心啊…!同學(xué)們在游戲中增進(jìn)了團結，加強了信任，增添了快樂(lè )。

　　是啊，多么美好的'生活，多么可愛(ài)的同學(xué)們!媽媽說(shuō)生命就像溫室里的鮮花，雖然美麗，但是也很脆弱，一不小心就會(huì )受到傷害，甚至枯萎凋零。

　　你瞧，下課鈴又響了，同學(xué)們似離弦的箭一般沖出了教室，只聽(tīng)“撲通”一聲，一幅悲慘的情景擺在了我的眼前。原來(lái)是一個(gè)二年(3)班的一個(gè)同學(xué)想去操場(chǎng)，但一不小心額頭撞到了鐵門(mén)，紅紅的鮮血直流，同學(xué)們趕緊去找老師，老師匆匆拿來(lái)紗布把他的傷口捂住，并迅速送他去醫院 。結果縫了好幾針，太可怕了!

　　你再看，走廊里有許多男生在玩“跨步”游戲，他們你追我趕的，不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡呼聲，突然，一位同學(xué)的小腿被另外幾位同學(xué)壓在地上，腳承受不了這種壓力，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，那位同學(xué)小腿骨折了……

　　像這樣的事數不勝數，看了真是令人心驚膽戰。我們現在雖然在老師和父母的指導下知道了不少安全小常識，學(xué)會(huì )了自我保護的本領(lǐng)，但是“不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一。”

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