有關(guān)安全作文匯總六篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的安全作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
安全作文 篇1
老師常說(shuō)：“安全問(wèn)題，重于泰山�！蔽乙恢辈恢肋@句話(huà)的深刻含義�？墒悄翘�，我真正體會(huì )到了。
那是四年前的一天，我正上幼兒園，小操場(chǎng)上那紅色的滑梯，是我最喜愛(ài)的玩具，真是百玩不厭。哈哈，媽媽在廚房里忙碌，我有機會(huì )了，于是偷偷地跑到操場(chǎng)上，一個(gè)人盡情地玩起了滑滑梯，真是痛快，從左邊的小樓梯上去，再從右邊“呼”地一下滑下來(lái)，那感覺(jué)就是爽，就像是從天而降。咦？不夠刺激，找個(gè)新玩法吧。對，就從后面的護欄網(wǎng)直接攀上去。這時(shí)的我早已把“注意安全”拋到九霄云外，一步一步艱難地往上爬。到了，就到了！我已經(jīng)抓住了欄桿，只要翻過(guò)去就OK了！我心里一陣興奮�？删驮谶@時(shí)，意外發(fā)生了，我的后背好像是被什么勾住了，怎么也動(dòng)不了，真是上也不行，下也不行，懸在了半空中。我的心立刻提到嗓子眼，全身肌肉都收緊了。要是一頭栽下去，我可真要完蛋了。媽呀，我可怎么辦呢？叫媽媽?zhuān)欢ㄒR我的，不行。我使勁地掙扎，只聽(tīng)“嘶”的`一聲�！拔夷軇�(dòng)了！”我好像得救似的，一陣高興。我抓住欄桿小心翼翼地爬了下來(lái)。這時(shí)的我真像是一位剛從戰場(chǎng)上下來(lái)的敗兵，一摸后背，衣服破了一個(gè)大洞，背上劃了一個(gè)大口子，連手也沾上了血。哎呀，真是痛極了！我邊大聲哭著(zhù)邊回頭看著(zhù)那高高的護欄網(wǎng)，好險啊……
從那以后，我再也不敢爬高爬低，做危險的游戲了。我要把安全時(shí)刻牢記在心中，因為只有和安全手拉手，生活才會(huì )有快樂(lè )；只有和安全交朋友，生活才會(huì )有幸�！�
讓我們都與安全交朋友吧！
安全作文 篇2
生命是人一生中最寶貴的東西，世界上有很多東西都可以輪回，唯獨生命例外。從震驚世界的“5.12”汶川大地震到每年頻發(fā)的煤礦、建筑及交通等安全事故，生死轉瞬間，看到那生死離別時(shí)遇難者渴求生命的目光；聽(tīng)到那親人們聲嘶力竭的哭喊聲。當生命邂逅死亡，我們才真正感到生命是如此的寶貴！貫穿于生命中最主要的旋律是安全，生命呼喚著(zhù)安全，安全捍衛著(zhù)生命，生命只有在安全中才能永保鮮活。
安全是一種責任、一種態(tài)度，安全不僅關(guān)系到自己的'生命與健康，還關(guān)系到成千上萬(wàn)個(gè)家庭的幸福與安康，關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展，關(guān)系到國家的穩定與未來(lái)。安全靠的是管理和責任心，安全責任，重在落實(shí)，無(wú)視安全不僅是對自己和家人的不負責，更是對生命的藐視。每年我國有多少安全生產(chǎn)事故，有多少個(gè)鮮活的生命無(wú)辜的斷送，有多少個(gè)老幼無(wú)奈地承受著(zhù)失去親人的痛苦，又有多少個(gè)家庭從此支離破碎。無(wú)情的事故給無(wú)數家庭帶來(lái)了無(wú)法挽回的傷痛。
一些人常常將“安全制度掛在墻上，操作規程寫(xiě)在書(shū)里，麻痹大意停留在思想上”。正是他們這種思想意識的鈍化，往往在不經(jīng)意間一個(gè)小小的忽視釀造了一場(chǎng)慘不忍睹的人間悲劇。
假如企業(yè)領(lǐng)導能夠更加重視安全，嚴查防范、杜絕隱患；假如安全生產(chǎn)規章制度、操作規程層層落實(shí)；假如平時(shí)加強了培訓教育及應急演練；假如…假如…悲劇就不會(huì )發(fā)生。然而時(shí)光不能倒流，安全沒(méi)有假如。
一次次血的教訓和生命的呼喚不僅向我們證明：任何一點(diǎn)疏忽和麻痹都會(huì )埋下隱患。生命誠可貴，安全價(jià)更高。誰(shuí)忽視安全誰(shuí)就將為付出的慘重代價(jià)買(mǎi)單！血的教訓同時(shí)也向我們表明：事故是可以避免的，也是可防可控的，只要我們每一個(gè)人都恪守規章與規程，杜絕違章，事故就會(huì )遠離我們。更使我們深深的懂得，關(guān)注安全就是關(guān)注生命，只有我們多一份責任，就會(huì )多一份安全的籌碼；多一份警惕，就會(huì )多一把安全的保護傘。
安全作文 篇3
生命，兩個(gè)再熟悉不過(guò)的字眼。它是那花瓣上的露珠，稍有不慎，將會(huì )跌落；它是那軟綿綿的豆腐，稍有不慎，將會(huì )一分為二；它是那脆弱的玻璃，稍有不慎，將會(huì )粉身碎骨。生命，往往在一些看不起眼的安全事故中流去。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，一個(gè)男孩騎著(zhù)自行車(chē)，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽(tīng)勸告，繼續騎他的“飛車(chē)”，臉上不時(shí)露出得意而急促的'神情。這個(gè)男孩可能是有什么急事吧？要不然他怎么會(huì )騎得那么快呢？但這樣很有可能會(huì )發(fā)生交通事故的，果然不出所料。在一個(gè)拐彎的地方，有許多人圍在路中央，這不是剛才騎“飛車(chē)”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車(chē)撞了？旁觀(guān)者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐��！剛才不小心撞上了一輛大卡車(chē)，連人帶車(chē)一起飛了出去�！薄叭绻@個(gè)孩子車(chē)騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開(kāi)車(chē)的開(kāi)慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著(zhù)自己的孩子離去，讓父母悲痛萬(wàn)分……由此可見(jiàn)，生命是如此的脆弱，生命又是如此的寶貴。
種種的安全事故，時(shí)不時(shí)在我們周?chē)l(fā)生。有的人為了趕那一兩分鐘時(shí)間，就超速就闖紅燈，結果搭上了自己寶貴的生命。安全是一根長(cháng)長(cháng)的紐帶，聯(lián)系著(zhù)我們的生死，我們人類(lèi)為了人民的安居樂(lè )業(yè)，社會(huì )的穩定發(fā)展，制定了一系列安全的措施。我們經(jīng)常在路旁看到一些交通安全標志，但盡管如此，還是有些人麻痹大意，致使一系列惡性事故屢見(jiàn)不鮮，給人類(lèi)帶來(lái)了無(wú)以彌補的災難性后果。
有了安全，我們才能以休閑的心情漫步在夕陽(yáng)西下的田野上、小河邊，低聲吟唱“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”；有了安全，我們的企業(yè)才能像三春的桃李紅紅火火；有了安全，我們的國家才能在建設具有中國特色的社會(huì )主義大道上穩步前進(jìn)。安全就如一顆光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們整個(gè)人生。沒(méi)有了安全，也就等于沒(méi)有了生命。
讓我們自覺(jué)增強安全意識和自我防范能力，攜手杜絕安全隱患，用健康美麗的年華書(shū)寫(xiě)青春燦爛的人生篇章，讓安全永駐我們心中！
安全作文 篇4
我們身邊有非常多的事故，比如小朋友過(guò)馬路不走幫馬線(xiàn)，還有的人為了不太遠路竟然爬欄桿，還有一些車(chē)真是，竟然還會(huì )闖紅燈，車(chē)是沒(méi)有眼睛的，只會(huì )聽(tīng)著(zhù)主人的命令。
早晨，霧籠罩著(zhù)大地，小紅起床后就要去上學(xué)了，出門(mén)前就跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我要去上學(xué)了，再見(jiàn)�！毙〖t正在走斑馬線(xiàn)，這時(shí)一輛泥頭車(chē)正沖著(zhù)她來(lái)�！芭觥毙〖t被泥頭車(chē)沖出兩、三米左右，小紅當時(shí)流了很多血，路人馬上報了警，司機立刻“閃人”�？蓱z的小紅已經(jīng)不可以了，她“走”了，父親馬上趕了過(guò)來(lái)。他淚流滿(mǎn)面地說(shuō)：“女兒、女兒，你怎么可以就這樣走了？我的乖女兒��！”小紅的父親跟我們說(shuō)：“小紅是一個(gè)非常乖巧、懂事的'好孩子，老師們都非常喜歡她。早晨。她跟我說(shuō)，再見(jiàn)了…可是…這是最后的一次…”說(shuō)完，他哭得更厲害了。
通過(guò)了解到這件事后，我們一定要注意到安全的重要性，注意交通安全，熱愛(ài)生命！
安全作文 篇5
從小我們就學(xué)習唱“紅燈停，綠燈行……”這首兒歌，它告訴我們一些基本的安全常識�，F在的交通更是繁忙，寶寶無(wú)論是放學(xué)回家，還是隨父母外出購物，家長(cháng)都要時(shí)刻注意安全，并及時(shí)把安全知識傳授給寶寶。
首先要及早告訴孩子過(guò)馬路時(shí)的安全守則，告訴寶寶過(guò)馬路時(shí)必須走人行橫道線(xiàn)，而且要先看清楚紅綠燈然后再過(guò)馬路。在橫穿馬路時(shí)不要急跑，觀(guān)察好左右沒(méi)人后再走，汽車(chē)司機的守則中有“寧停三分，不搶一秒”的規則，同樣的話(huà)也適用于媽媽和寶寶。帶著(zhù)寶寶出門(mén)，寧可多等一會(huì )兒，也不要為搶時(shí)間而造成可怕的后患。如果是小嬰兒，媽媽推著(zhù)嬰兒車(chē)過(guò)馬路，就更要注意安全了，應盡量走過(guò)街天橋，過(guò)馬路要選擇人少的地方走。
另外，據專(zhuān)家介紹，馬路上的`汽車(chē)尾氣污染嚴重，無(wú)論是嬰兒車(chē)里的寶寶，還是媽媽手里拉著(zhù)的寶寶，他們的相對高度都比成人低很多，由于個(gè)子低，直接受到污染空氣的侵襲，造成他的肺部和上呼吸道感染，引起鉛中毒。鉛蓄積在人體骨骼中，會(huì )對人體的血液系統、免疫系統、消化系統、神經(jīng)系統等產(chǎn)生不良影響。因此，父母應盡量避免帶寶寶在車(chē)流較多的馬路上或街道上長(cháng)時(shí)間停留。
家長(cháng)帶寶寶擠公共汽車(chē)時(shí)應盡量避開(kāi)上下班的高峰期，寶寶的個(gè)子小，站在車(chē)廂內只能達到成人的腰部，空氣質(zhì)量十分惡劣，如果來(lái)個(gè)急剎車(chē)，難免會(huì )把寶寶擠傷，因此，在出門(mén)之前，家長(cháng)就要計劃好坐車(chē)線(xiàn)路，避免讓寶寶受到傷害。
安全作文 篇6
本周四是我們“安全伴我行”研學(xué)活動(dòng)、一大早我就起了床，盼望著(zhù)老師與同學(xué)們的相聚，可是天公不作美，雨滴滴答答下不停。到了七點(diǎn)多鐘，老師傳來(lái)好消息，研學(xué)活動(dòng)照常進(jìn)行！
懷著(zhù)興奮與激動(dòng)的心情，我和同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下登上了大巴車(chē)，來(lái)到了我期盼中的勝地——童話(huà)小鎮。
一下車(chē)，我就張開(kāi)雙臂像小鳥(niǎo)一樣在這美麗的草地上飛翔。抬頭看著(zhù)藍天白云；與小鳥(niǎo)兒一起歡聲笑語(yǔ)，我的心情無(wú)比快樂(lè )！
稍作休息，老師帶我們進(jìn)入了一個(gè)大禮堂，桌上擺放著(zhù)紗布，剪刀各種用具，我懷著(zhù)好奇的心情聽(tīng)完了老師的講解——原來(lái)我們要學(xué)習自救知識。在老師們的指導下，一個(gè)個(gè)“傷員”在我們幼小的'手掌上誕生了。有頭部受傷的，有眼睛受傷的、有胳膊受傷的、有腦部受傷的……每個(gè)“傷員”與“醫者”碰面，大家都相視而笑，在這笑聲里，我們學(xué)到了課堂外的新知識。
室內救護工作結束，我們又投入了室外擔架的搶救工作中。我們在老師的指導下用衣服，床單做成簡(jiǎn)單擔架，讓“傷員”躺在上面，四人一組抬著(zhù)跑向安全區，雖然我感到有點(diǎn)累，但是我十分開(kāi)心，因為我是“光榮的醫護人員”。
后來(lái)我們參加了各種娛樂(lè )活動(dòng)。在這次“安全伴我行”研學(xué)活動(dòng)中。我們學(xué)到了許多安全知識，我相信在今后的生活中，我一定會(huì )用上我所學(xué)到的新知識。
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