精選安全作文300字匯編7篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的安全作文300字7篇，希望對大家有所幫助。
安全作文300字 篇1
在我們的日常生活中，最重要的就是安全。如行走時(shí)，騎車(chē)時(shí)，以及平時(shí)的飲食都要注意安全。
記得有一次，我走在街道上，汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，川流不息。走著(zhù)，走著(zhù)，我來(lái)到了320國道旁，突然，我看見(jiàn)遠處有一輛大卡車(chē)正急速駛來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，它已開(kāi)到了我的身邊，我這才看見(jiàn)大卡車(chē)后面還跟著(zhù)一個(gè)騎自行車(chē)的外地人。大卡車(chē)來(lái)到320國道前，這時(shí)，紅燈亮了，大卡車(chē)連忙剎車(chē)，停了下來(lái)，而后面的自行車(chē)卻來(lái)不及剎車(chē)，撞了上去，被彈得老遠。不大會(huì )兒，許許多多的人都圍了上來(lái)，將他送去了醫院�？吹竭@么可怕的事，我連忙向家跑去，邊跑邊想：以后，我要注意安全，要不然，我也會(huì )和那個(gè)騎自行車(chē)的人一樣的。
晚上，我躺在床上，一閉上眼睛，眼前就出現了白天的那一幕，害我很晚才睡著(zhù)。但睡著(zhù)后，我卻夢(mèng)見(jiàn)我和幾個(gè)同學(xué)一起放學(xué)回家，我們在路上邊走邊玩，有時(shí)追追打打，有時(shí)開(kāi)開(kāi)玩笑，開(kāi)心極了。突然，一輛車(chē)急速駛來(lái)......��！我從床上跳了起來(lái)，原來(lái)這只是個(gè)夢(mèng)，嚇死我了。
這件事讓我明白了，安全是最重要的，擁有安全，才能擁有生命。從此以后，我每天、每時(shí)、每刻都注意安全。
安全作文300字 篇2
敬愛(ài)的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好！
我今天演講的題目是生命與安全。
交通是一個(gè)考驗人們社會(huì )秩序的法則，在交通安全這一塊，就需要大家一起努力，把交通事故的發(fā)生率降到最低。這樣，人們的生命安全就有了保障，壽命也會(huì )逐漸地延長(cháng)。但是，總是會(huì )有那么一些人，在愛(ài)慕虛榮的時(shí)候，會(huì )想出和別人飆車(chē)的餿主意。這是不對的，這是對人類(lèi)生命的褻瀆。他們沒(méi)有把交通法規放在眼里，更沒(méi)有把他們放在心里。他們不僅沒(méi)有遵守成文的交通法規，還違反了人類(lèi)該有的社會(huì )公德心。試問(wèn)，這樣的人在世界上，人類(lèi)在路上走時(shí)，生命會(huì )有高質(zhì)量的保障嗎？
生命與安全，這是一個(gè)非常沉重的話(huà)題，是一個(gè)足以讓人背負一生傷痛的話(huà)題，在這里，我也不忍心讓這些傷痛的人再被回憶撕裂心扉。我只是在想，為什么交通安全意識的增長(cháng)一定要用鮮血和淚水澆灌？為什么只有經(jīng)過(guò)死亡的對比才能讓我們對生命更加珍惜？是不是只有生離死別，只有親人們慘痛的眼淚，才能喚起我們對生命的尊重和對交通安全的重視呢？
安全作文300字 篇3
“唔……唔……”每當聽(tīng)到這個(gè)聲音，就能聯(lián)想起與火神對抗的消防員。想起他們英勇的形象。
每個(gè)人心中都有對消防不同的理解。但我的理解十分地美好，火是照耀人類(lèi)歷史的里程碑，沒(méi)有火就不能吃到熟食，但火也有放縱的時(shí)候。
火看見(jiàn)人類(lèi)到處不警醒，不預防，十分地生氣，一定要教訓人類(lèi)。讓他們知道消火和防火。但火已經(jīng)提醒他們多次，但還依舊�！盎稹盎鹈叭�，把汽油車(chē)引爆，以為過(guò)一會(huì )就滅了。
可沒(méi)想到，一瞬間，火難以控制了，“火“玩火自焚了。但是身穿橙色衣服的救星來(lái)了，他們不懼艱險，冒著(zhù)生命危險，把火滅了。
火看清了，原來(lái)有消火和滅火的，他停止了放火。但那些小兵不服從，處處放火。但火雙拳難敵四手，只能眼睜睜看著(zhù)。
消防是火的克星，火萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到前幾天的橙色衣服又回歸了。他們如看護花園的園丁，哪里有蟲(chóng)子，哪里有爛花，都統統地消滅。
消防不僅是火的克星，更是人們心中的救星，哪里有火，哪里就有他們，他們是令人尊敬的……
關(guān)于消防安全的作文，今天是全國安全消防日，學(xué)校組織了消防安全的講座和演習，不知道對于消防安全你有什么樣的認識和了解，平時(shí)生活中應該注意什么？不妨跟大家說(shuō)一說(shuō)。
安全作文300字 篇4
每當我們走到十字路口，都能看到紅綠燈，它不停地向人們眨著(zhù)嚴肅的大眼睛，因此，人人都會(huì )注意它。
紅綠燈三只眼，各有不同的作用。紅眼睛總是瞪得大大的，注視著(zhù)行人的一舉一動(dòng)，仿佛在說(shuō)：“這里危險，別過(guò)來(lái)！”綠眼睛溫柔地告訴人們：綠色象征安全，只要看到它，就可以安全的行走了。黃眼睛提醒人們紅綠燈要變顏色了！
別小瞧它們。有它們在，我們可以安全地過(guò)馬路；有它在，出車(chē)禍的情況就可以避免；有它在，我們的安全就可以得到百分之百的保證。如果沒(méi)有它，車(chē)輛就會(huì )連綿不斷地開(kāi)著(zhù)，行人過(guò)不了馬路，就會(huì )和車(chē)輛搶道，不僅造成交通混亂，而且危險。
別小瞧它們，它們盡職盡責的精神可謂首屈一指，春夏秋冬，它們冒闃嚴寒酷暑，為人們盡職把關(guān)；白天黑夜，它們不眠不休地為人們盡忠職寒；刮風(fēng)下雨，它還在默默無(wú)聞的為人民服務(wù)。無(wú)論何時(shí)何地，它們總是用自己瘦弱的肩頭挑起人們安全的重任。
別看它們個(gè)兒不大，但它們無(wú)私奉獻的精神是值得我們學(xué)習的。
安全作文300字 篇5
昨天下午，我們正在安安靜靜的看書(shū)。但這是卻發(fā)出了一聲銳的聲音：“吱——吱�！眮�(lái)回想來(lái)想去。我們的神經(jīng)都很緊張。我們迅速拿出自己帶來(lái)的濕毛巾捂住自己的口鼻。迅速的低下身子前進(jìn)。通過(guò)我們一連串的舉動(dòng)，我想你們也許已經(jīng)猜到了。
我們已經(jīng)開(kāi)始模擬消防逃生。我來(lái)講講事情的經(jīng)過(guò)。老師星期三就說(shuō)要帶毛巾說(shuō)要舉行一次活動(dòng)，到了星期五，老師揭曉答案，那就是我們要舉行消防逃生演習。在演習之前，我們已經(jīng)做好充分的準備：就是把我們的“防毒面具”(毛巾)，沾些水疊成小方塊，放在桌子角上�，F在鈴聲響起，我們的逃生演習開(kāi)始了!
我們緊而有序的跑到了樓下，我的那個(gè)“狗鼻子”聞到像火藥一樣的氣味。我就趕緊憋住氣往下跑。到了下面，一看，媽呀是煙霧彈。那種黃色氣體看上去夠恐怖的。我深吸一口氣，趕緊逃出去，不然，大禍就要把我燒成張店特產(chǎn)：張店烤人了。
我總算逃出了那個(gè)鬼地方�？吹轿业拿砩嫌锌植赖摹包S色素”就覺(jué)得火災太可怕了。
大家一定要注意防火。
安全作文300字 篇6
學(xué)生安全比天大，為了保證同學(xué)們的暑假安全， 7月8日 清早，鳳城高中召開(kāi)暑期學(xué)生安全教育主題校會(huì )。
會(huì )議內容以防溺水為主，涵蓋防火、防雷擊、防觸電、防食物中毒、防傳染性疾病、防交通事故等多個(gè)方面。為切實(shí)提高學(xué)生的安全防護意識，學(xué)校領(lǐng)導在講話(huà)中力避泛泛說(shuō)教，特意用鮮活的案例、詳實(shí)的`數據警醒學(xué)生，學(xué)生聽(tīng)得異常認真，達到了預期效果。
學(xué)校要求各班必須召開(kāi)暑期安全主題班會(huì )，并發(fā)放《致學(xué)生家長(cháng)的一封信》和《暑期學(xué)生安全手冊》，督促家長(cháng)加強對孩子的暑期監管，做好家庭安全教育與防范工作，確保孩子過(guò)一個(gè)安全、健康、快樂(lè )、充實(shí)的暑假。
“以人為本，安全至上，健康第一”是鳳城高中學(xué)生管理的重要理念，學(xué)校領(lǐng)導一貫把保障學(xué)生健康和安全作為學(xué)校第一要務(wù)，由“一把手”親自抓。學(xué)校在部門(mén)管理、班級管理以及教職工考核評價(jià)中實(shí)行安全事故“一票否決”制，層層筑牢安全“防火墻”，為學(xué)生的健康成長(cháng)和幸福生活奠定基礎。
安全作文300字 篇7
今天已經(jīng)是十七號了，各種課程也進(jìn)行得如火如荼，辦公室里隨處可見(jiàn)老師們努力備課的身影，教室里的學(xué)生們也十分得認真好學(xué)。
鑒于上節課學(xué)生們表現出來(lái)的對食品安全知識的極度好奇，我早早就來(lái)到辦公室對要講的內容進(jìn)行整理修改，盡量將學(xué)生們好奇的知識點(diǎn)挖深拓展開(kāi)來(lái)。
隨著(zhù)哨聲的響起，我走進(jìn)教室，看見(jiàn)孩子們好奇的眼睛，我慶幸一笑。課堂上，孩子們充分得展現出了他們對萬(wàn)物的好奇想象，“老師，那黃瓜和楊梅就不可以一起吃了是嗎？”、“老師，蛋白質(zhì)凝固了會(huì )怎樣？”、“老師，大脖子病的大脖子是軟的嗎？”、“老師，我知道，三氧化二砷是砒霜的主要成分！”······不得不承認，這群孩子真的是博覽群書(shū)��！他們對世界的理解是純潔的卻又是五彩繽紛的，他們渴望去探索那未知的世界，而我們，就是指引他們去探索這個(gè)美妙世界的一盞盞明燈！
十天的支教生活已經(jīng)過(guò)了一大半，但我們的熱情卻永遠不會(huì )消退。這些孩子讓我們回到了孩童時(shí)代，讓我們幸運得又體驗到了年輕真好的感覺(jué)。
謝謝你們，未來(lái)幾天，讓我們一起攜手，去探索食品安全的新知識，感受食品知識給我們帶來(lái)的利處！
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