【精華】安全作文匯總八篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的安全作文8篇，希望對大家有所幫助。
安全作文 篇1
早上站在一個(gè)路口等綠燈，遠遠地看見(jiàn)一位年輕的媽媽?zhuān)T車(chē)帶著(zhù)一個(gè)大約3歲左右的小姑娘，應該是媽媽送女兒去上幼兒園。媽媽一邊騎車(chē)，一邊不時(shí)地回一下頭，和后面的女兒說(shuō)著(zhù)什么，母女倆都很開(kāi)心的樣子。在早晨匆忙的路上，這輛自行車(chē)讓人覺(jué)得很溫馨�？墒�，當年輕的媽媽經(jīng)過(guò)我的身邊，她沒(méi)有和停在紅燈下的人們一樣選擇等待，而是左右看了一下來(lái)往的車(chē)輛，然后毅然地闖過(guò)了紅燈。
雖然沒(méi)有任何事情發(fā)生，但我依然很驚詫。我真的很想問(wèn)問(wèn)那位媽媽?zhuān)瑸槭裁床粣?ài)自己的孩子？為什么如此不珍惜自己的孩子？也許她會(huì )自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)，她是多么地愛(ài)自己的孩子，可我想，如果一位媽媽愿意冒著(zhù)孩子受傷的危險去爭搶那一分一秒，那么她一定不知道怎樣才是真正的愛(ài)自己的孩子。
當我自己從一個(gè)孩子成為另一個(gè)孩子的母親時(shí)，我是那樣地愛(ài)我的寶寶，我想這個(gè)世界上沒(méi)有一位媽媽愿意讓自己的孩子受傷。那么我想告訴那些帶著(zhù)孩子穿梭在紅燈間的父母們，請給孩子一個(gè)安全的童年。
安全作文 篇2
于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全就是生命，安全就是幸福，安全就是成功。我們只有把安全記在心中，安全才能伴在我們身邊。
安全其實(shí)非常簡(jiǎn)單，出門(mén)時(shí)看一看煤氣有沒(méi)關(guān)，這是安全；過(guò)馬路時(shí)不闖紅燈，這是安全；走路時(shí)走人行道，這是安全；就連上車(chē)時(shí)不擁擠，也是安全。
我曾親眼見(jiàn)過(guò)不安全的威力。那是一天下午，我放學(xué)回家時(shí)，對面正好是紅燈，要等好久，我著(zhù)急了，想過(guò)去�？啥厖s響起父母和老師的叮囑：千萬(wàn)不要闖紅燈啊，要珍惜生命哪！我的思想很矛盾。正當我猶豫不決時(shí)，忽然一個(gè)騎摩托車(chē)的人飛快地闖過(guò)馬路，與一個(gè)從馬路那邊來(lái)的一輛自行車(chē)撞了起來(lái)，造成了一場(chǎng)車(chē)禍。兩人都受了重傷。造成這場(chǎng)災禍的原因是不遵守交通規則，事情來(lái)得那么唐突，時(shí)間只是一瞬間而已。從此，我再也不敢闖紅燈了。
還有關(guān)于飲食安全。有一次，奶奶到南山采野菜。采回一大堆野菜，其中，不小心夾雜了一種野草。吃飯時(shí)，奶奶吃了這種野草，立刻上吐下瀉。父母急忙帶奶奶去了醫院，才避免了傷害身體的危險�？�，飲食安全也很重要。
你看，安全只需一步，危險也只需一步，畢竟，生命只有一次，千萬(wàn)不能因懶惰而導致不安全。安全還有許許多多，雖然很簡(jiǎn)單，但只要一點(diǎn)不安全，危險可是不可想象的。只要人人把安全放在心中，社會(huì )就一定會(huì )平安昌盛！
安全作文 篇3
今天下午我們班開(kāi)了一次班隊會(huì )，主題是“交通安全 你我他”，主持人是金怡瑩和蔣雨婷，管紀錄的是童露和金孫怡，照相師就是我們的班主任吳老師了。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，只見(jiàn)黑板上書(shū)寫(xiě)著(zhù)“交通安全 你我他”七個(gè)大字，下面還有一排蝸牛般的小字，那就是“— 501班班隊課”。我們可為了這次班隊課花了大功夫，還特地做了PPT呢！雖然這是我們第一次做，做的不太好，但還是不錯的！首先，金怡瑩讓同學(xué)們玩了一個(gè)交通知識對與錯的游戲。對的是愛(ài)心，錯的是叉叉。哈哈，同學(xué)們可被這些問(wèn)題給難倒了，只好乖乖的投降嘍！之后，蔣雨婷又介紹了紅。黃色信號燈和交通標志。我們班還剛發(fā)現了交通大王——徐昊杰！他十分厲害，十字交叉 注意行人。。。。。。使人十分佩服他！時(shí)間飛快，不久就下課了，我們留戀這節課！
在這節課中，我們用歡聲笑語(yǔ)愉快地度過(guò)了這次班隊課，使我更解了交通知識，知道了生活中我們應該時(shí)刻要注意的交通知識。
安全作文 篇4
古時(shí)陶淵明所描繪有“阡陌交通，雞犬相聞”的美麗桃源景象，人民和睦，往來(lái)之中，處處體現了他對于安逸生活的向往。田間的小路分布的錯落有致，家禽的叫聲此起彼伏，儼然一派寧靜祥和。兩三行小詩(shī)，輕描淡寫(xiě)，便漫不經(jīng)心地勾勒出一幅太平盛世的宏圖。
有路鋪就，有人行走，也便形成了最初的交通。和諧的交通狀況自然是井然有序，匠心獨妙的。白天，能看到道路上的車(chē)輛馳騁，人也各自行走，繁華的城市靜靜地吞吐著(zhù)一切生機。還有紅綠燈在閃爍個(gè)不停；到了夜晚，又成為了萬(wàn)家燈火，霓虹閃爍的繁華景象。公路靜靜地平躺在大地上，無(wú)言奉獻著(zhù)，渡著(zhù)無(wú)數人來(lái)來(lái)往往，動(dòng)情笙歌在兩地之間。人們在紅綠燈交織的光影下穿梭，在高高架起的立交橋上駕車(chē)飛馳。交通，已然被賦予了“運輸”的意義，規則條框是葉；而道路，便是交通的骨，婀娜地伸出無(wú)數流暢而堅硬的枝條，盤(pán)繞在大地上，用龐大的'身軀，構造起一整個(gè)立體交通運輸網(wǎng)絡(luò )，將城市運輸向前緩慢推動(dòng)著(zhù)，促使它邁過(guò)現代化都市的門(mén)檻。
高樓大廈平地而起，如奇峰聳立，豪情萬(wàn)丈；城市當中自然也是車(chē)水馬龍，如同山澗溪水般湍急，處處妙不可言。隨處走動(dòng)時(shí)，有涓涓細流自橋洞下來(lái)去匆匆地流過(guò)，木秀于城郊，郁郁青青，挺立在筆直的柏油馬路的兩旁。交通網(wǎng)絡(luò )鋪設在我的目光所及的每一個(gè)角落，日日夜夜載著(zhù)川流不息的人群車(chē)輛。
但是，水能載舟，亦能覆舟。不可否認的，是人們創(chuàng )造了交通，但是潛移默化的，我們的出行也處處離不開(kāi)交通網(wǎng)絡(luò )。出行安全這個(gè)問(wèn)題便一直困擾著(zhù)我們。
小時(shí)候跟媽媽一起出門(mén)，看到離我家不遠處的十字路口周?chē)鷩瞬簧偃�，地上躺�?zhù)一個(gè)中年婦女，旁邊停著(zhù)一輛車(chē)。那時(shí)看到地上滿(mǎn)是鮮血，傷者也昏迷不醒，我首先感到的是恐懼和刺骨的寒意，于是緊緊地拉著(zhù)媽媽的衣袖不松。接著(zhù)這里的事故被人發(fā)現，有幾個(gè)年輕女孩拿起手機報了警，媽媽牽著(zhù)我一路小跑到旁邊的超市中買(mǎi)了一卷衛生紙，拿去幫忙給那個(gè)中年婦女包扎傷口了。我站在那里恐懼地看著(zhù)人們圍在一處。過(guò)了一會(huì )兒媽媽牽著(zhù)我要離開(kāi)時(shí)，我還頻頻回頭去掃幾眼事故現場(chǎng)。緊接著(zhù)，救護車(chē)及時(shí)趕到，我才松了口氣，壓抑住激動(dòng)的心情。那大概是我第一次在真正意義上了解到了交通安全是什么。直到現在，我仍然無(wú)法忘記當年的那一幕，并且忍不住心痛慘劇的發(fā)生。
生命原來(lái)如此廉價(jià)，廉價(jià)到可以這樣輕易的被剝奪。而我也了解到，世界上無(wú)時(shí)無(wú)刻不在有人類(lèi)稚嫩而幼小的生命在消逝，連同他們的歡笑與歌聲一同離去，留下生者獨自緬懷感傷。生命無(wú)比珍貴，因而無(wú)比脆弱，更應該得到人們珍惜，而不是隨心放逐。無(wú)數個(gè)痛心的故事都是血淋淋的教訓，在向我們警告著(zhù)交通安全有必要被所有人牢記。
后來(lái)我也漸漸接觸到更多關(guān)于交通安全的事例，了解到交通安全的重要性。而且媽媽尤其重視交通安全問(wèn)題，她在我九歲那年，騎自行車(chē)帶著(zhù)我在外面，原本再普通不過(guò)的一次出行，卻讓我吃驚的是，在拐彎處沖出了一輛超速行駛的小汽車(chē)，迅雷不及掩耳之勢，媽媽立馬用力將我狠狠推了出去，我摔到了地面上，還來(lái)不及放聲大哭，看到似曾相識的一幕，媽媽也像是曾經(jīng)見(jiàn)到的那個(gè)中年婦女一樣躺在地面上。駕駛汽車(chē)的司機已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影，道路兩旁的人不算多，我無(wú)助地坐在地上，看到媽媽身側有暗紅色的血液緩慢流出。我坐在原地哇哇大哭，有好心的阿姨問(wèn)我家里的電話(huà)，我不敢耽擱，壓抑著(zhù)哭聲告知。接著(zhù)是爸爸和叔叔趕來(lái)，我被叔叔帶走，直到看著(zhù)爸爸陪媽媽上了救護車(chē)，消失在道路盡頭，我還在趴在車(chē)里巴巴地向后望。
那時(shí)媽媽的頭部受傷，動(dòng)了手術(shù)，幸好不算嚴重，但也是用了很長(cháng)的時(shí)間康復。肇事司機也被抓住，得到了他應有的懲罰。法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，我在感謝法律、感恩母愛(ài)的同時(shí)，也發(fā)現這件事更讓我體會(huì )到了交通安全的必要性，道路安全已經(jīng)成為了洪水猛獸一般的怪物，吞噬著(zhù)原有的道路交通秩序，滋生出許許多多的潛伏在我們身邊的重大隱患。
例如現在社會(huì )上最普遍的交通問(wèn)題就是酒駕。每個(gè)人都知道交通事故的可怕，但又因為各種各樣的原因屢次違規，漸漸地，法律意識也便淡薄了起來(lái)，對于生活中隨處可見(jiàn)的安全隱患也是一再疏忽。交通如一張巨大的羅網(wǎng)，密織在層層疊疊的道路之上。隨著(zhù)慘劇不斷發(fā)生，警鐘一再敲響，我們是否應該重新審視一下如今磅礴而起的交通網(wǎng)絡(luò )，在給我們帶來(lái)便捷的同時(shí)，也吞噬了一些人的生命？交通本沒(méi)有錯，而我們對于交通的錯誤利用，卻無(wú)異于將自己推入萬(wàn)丈深淵。
也許只是十秒的等待，也許只是一點(diǎn)耐心與容忍，也許只是一瞬間的斟酌與思慮，就可以留下許多，甚至挽救一條鮮活的生命，改變一個(gè)家庭的命運。我們由孩童慢慢成長(cháng)為青少年，再慢慢長(cháng)大。時(shí)間如同白駒過(guò)隙，城市一點(diǎn)點(diǎn)伴隨我們成長(cháng)的腳步日益壯大，飛速發(fā)展。交通不再僅僅聯(lián)通道路，它隨著(zhù)時(shí)間也在漸漸成長(cháng)，維系了生命的橋梁。城市是那樣的繁忙，前進(jìn)的腳步匆匆不肯停歇。我仿佛能夠聽(tīng)到大地母親的呼喚，聽(tīng)到百靈鳥(niǎo)的叮嚀。自然為我們奉獻了偌大的空間，貢獻出自己的生命活力，將一切交予人類(lèi)去創(chuàng )造，去開(kāi)辟，于是我們擁有了道路，而道路又組成了交通，將我們的生活緊密聯(lián)系在一起，拉近了生產(chǎn)和生活的距離，為無(wú)趣的生活點(diǎn)綴了些許愜意休閑。交通為我們帶來(lái)了如此之多，若是不能好好利用，豈不是對于自然的剝奪與踐踏？
交通安全不應該僅僅只是一句口號，更應該是一種責任，它應該被真正在乎，真正記得。也許只是一瞬的松懈，危險也會(huì )乘虛而入，造成不可逆轉的后果。感謝無(wú)數人前仆后繼的探索，讓人們感受到交通的強大與便捷。同時(shí)，我們也要珍愛(ài)自己，珍愛(ài)身邊每一個(gè)人的生命，將人情味帶到馬路上去，讓閃爍的紅綠燈不只是擺設，而是一種信號，一種指引，點(diǎn)亮人們心中的明燈。
安全作文 篇5
20xx年12月18日星期六早上我和爸爸看這個(gè)節目，看完節目我還在網(wǎng)上搜集了一些知識，今天的學(xué)習讓我知道了關(guān)于地震，火災，交通事故的知識。
首先是關(guān)于地震的知識：在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時(shí)用被子、枕頭、臉盆等物品護住頭部，在地震暫停時(shí)再盡快離開(kāi)住房，轉移到安全的地方。地震時(shí)如果房屋倒塌，應呆在床下或桌下千萬(wàn)不要移動(dòng)，要等到停止地震再出去室外或等待救援。
其次還有各種交通事故的預防：在馬路上行走，要走人行道。在沒(méi)有人行道的地方，應該靠道路右邊行走。走路時(shí)，思想要集中，不要東張西望，不能一邊走一邊玩耍，不能一邊走路一邊看書(shū)，不能三五成群并排行走 。
家庭火災的預防：
在家里，不能玩火，不能玩弄電器設備。
不亂接亂拉電線(xiàn)。
廚房附近不放置可燃易燃物品。
明火照明不離人，不要用明火照明尋找物品。
離家或睡覺(jué)前要檢查用電器具是否斷電，燃氣閥門(mén)是否關(guān)閉。
以后我一定要遵守這些事項。
安全作文 篇6
星期六下午，我站在小北兒童中心門(mén)口。咦，我怎么會(huì )在這里呢？原來(lái)，為了更多的了解火災逃生和一些安全常識，我們三年級的小朋友們到這里上一堂別開(kāi)生面的安全體驗課。
我們由一位志愿者帶領(lǐng)進(jìn)入安全體驗中心。一踏進(jìn)大門(mén)，我們就被豐富多彩的體驗設施吸引住了�？晌覀儾](méi)有心想事成，這位志愿者把我們帶到一個(gè)課桌和幾排不大整齊的凳子旁邊。等我們都坐下來(lái)，一位年輕的女老師為我們講了一節關(guān)于火災求救和逃生的課。上完課之后，她問(wèn)大家想不想去體驗繩索逃生。我們的手都舉得高高的，顯得迫不及待。老師把我們分成三個(gè)小組。很幸運，我在第一組，最先去體驗繩索逃生。在排隊的時(shí)候，我忍不住興奮的心情，時(shí)不時(shí)和前后的同學(xué)們討論。終于輪到我了。我穿上防墜服，一步步踏上樓梯。突然我感到很緊張，因為我看見(jiàn)前面正在下去的男孩臉上充滿(mǎn)恐懼。我走上前，用手抓緊繩索，鼓起勇氣跳了上去，用雙腳夾住繩索，一步一步的滑下去。我終于安全無(wú)恙地到達了地面。我還體驗了其它項目，如答題、打結等，最后才依依不舍地回家了。
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，老師的話(huà)又回響在我耳邊：“全世界每年平均有六百多萬(wàn)場(chǎng)火災，有數十萬(wàn)人死在火場(chǎng)�！倍嗝纯植赖臄祿�！安全第一，財富第二。大自然的災害是無(wú)情的，但是人們可以提前預防一些。我們在出門(mén)前、睡覺(jué)前檢查電器、爐子等物品是否關(guān)閉，這樣就能防患于未然。安全應該放在第一位，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，預防大自然災害。
安全作文 篇7
夜，已經(jīng)悄悄地降了下來(lái)，我獨自做在燈前，主題班隊會(huì )上那富有教育意義的影片，又生機勃勃地浮現在我眼前：
那是一部名叫《小學(xué)生安全教育》的影片，里面有許許多多講述著(zhù)坑，蒙，拐，騙的事例。其中防溺水安全引起了我的注意。
游泳，是廣大少年喜愛(ài)的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著(zhù)自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
調查報告：在中國，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角，在每一個(gè)死亡者背后，還有著(zhù)上百兒童因此而終身殘疾。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個(gè)是因為溺水身亡的。當兒童溺水時(shí)，2分鐘后便會(huì )失去意識；4～6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。
這是發(fā)生在我身邊活生生的例子：
20xx年，暑期期末考試結束的那天下午，我們學(xué)校隔壁班的一個(gè)男同學(xué)和幾個(gè)同學(xué)去河邊玩，不幸溺亡了，曾親眼目睹他父母傷心欲絕的樣子。臨放假之前，學(xué)校老師還拿了各種單子讓父母簽字，其中就提到了暑期安全的各種防范意識。
同學(xué)們，除了溺水，還有其它許許多多會(huì )造成傷亡的可能，追逐打鬧、打架斗毆、惡作劇等都有可能對自己和他人造成嚴重傷害！同學(xué)們，生命有時(shí)候是很脆弱的。五年級：流星是瞬間
安全作文 篇8
今天上午第二節下課，我們學(xué)校又舉行了一年一度的消防演練。
第二節快下課的時(shí)候，一聲響亮的鳴笛打斷了老師的講課。老師說(shuō)：“收拾好學(xué)習用品，等第四聲?shū)Q笛一響，就趕快下樓。最后在升旗臺處集合�！痹谖覀兿聵堑臅r(shí)候，都捂著(zhù)口鼻，弓著(zhù)腰，一副莊嚴的樣子，就好像真的發(fā)生了火災一樣。
當我們在升旗臺處集合好以后，接著(zhù)，一輛消防車(chē)駛進(jìn)校園，那輛消防車(chē)停在了教學(xué)樓門(mén)口，我一開(kāi)頭，才看見(jiàn)，在四樓有一個(gè)班級里冒出一股黃色的煙，還有一個(gè)人正在舞動(dòng)著(zhù)紅色的旗子，原來(lái)，是一個(gè)男孩假裝被火燒傷了，然后消防員就立即站到云梯上，漸漸的，漸漸的，云梯越升越高，升到了那個(gè)男孩所在的窗口。最后，消防員叔叔不慌不忙的把男孩抱到了云梯上，接著(zhù)，云梯來(lái)了一個(gè)360度大旋轉。男孩被解救了，這時(shí)我的心終于從嗓子眼回到了原來(lái)的位置了。我真佩服消防員叔叔，他們可真厲害！告訴你們，這叫做高空救人。我也好想試一下在云梯上的感覺(jué)呀！我猜一定很爽吧！
在這短短的二十分鐘左右的消防演練中，我不但明白了遇到火災一定要有序撤離，即使被困，也要及時(shí)向他人發(fā)出信號。消防安全是重要的，不可以有一點(diǎn)松懈，而且了解了消防員叔叔的工作，才知道，他們是背負著(zhù)艱難的任務(wù)的重要人物，也是默默付出的偉大人物！我感謝這些偉大的英雄，為我們默默付出的一切。
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