安全演練作文(精選15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的安全演練作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
安全演練作文1
昨天下午，我們進(jìn)行了安全逃生演練。
第一節課，朱老師在大屏幕上放了一些安全知識，有交通安全、疾病傳染、飯菜安全等等。
第二節課上課鈴打響了，過(guò)了一會(huì )兒，警告鈴也打響了，我們都拿著(zhù)自己的手帕，雙手抱頭走出去了，可我們剛剛走到二樓和三樓中間時(shí)，卻“交通堵塞”了。交通堵塞卻堵了好一會(huì )兒，這會(huì )兒要真是地震估計所有人都被廢墟壓住了。等到樓道疏通時(shí)，我們跑到操場(chǎng)上，這時(shí)，校長(cháng)出來(lái)了，他說(shuō)，這是第三次安全逃生演練，共用時(shí)間5分鐘，平時(shí)要真地震了，應該鎮定、冷靜。
安全演練結束了，但給我的啟示很深：在真正的地震或各種自然災害中，我們不要慌，要鎮定，冷靜下來(lái)，趕緊逃生，逃不了就不要硬逃，要找個(gè)能保護自己的地方，比如：桌子下、床下、較小的一個(gè)屋子里的一個(gè)三角形的地方蹲下。成功逃生后不要再回到教室，因為還會(huì )有余震，余震對人的威脅更大。如果被壓在廢墟下，不要驚慌，先拿走壓在身體上的廢墟，要學(xué)會(huì )找食物與水。逃生后要在寬闊的地方蹲下，雙手抱頭……
安全演練作文2
今天中午12時(shí)20分的時(shí)候，我校舉行了第一次逃生實(shí)演。
當時(shí)，校園一片寂靜，突然“嗚——”的一陣警報聲，使校園里所有的人都警惕起來(lái)。大家紛紛拿出手帕，捂住鼻和口，跑出教室，排成一列縱隊，慢跑下樓。跑到樓梯口的時(shí)候，我禁不住伸頭往下一看，同學(xué)們都是那么沉著(zhù)冷靜，有秩序地排著(zhù)隊，順著(zhù)樓梯向樓下走。時(shí)間過(guò)得很快，我們終于到操場(chǎng)了！我這才長(cháng)長(cháng)地松了一口氣。我們排好隊，定定神，過(guò)了一會(huì )兒，吳校長(cháng)走到隊伍前面，開(kāi)始報時(shí)間了：“同學(xué)們，你們足足用了3分多一點(diǎn)的時(shí)間才到達操場(chǎng)。雖然這個(gè)時(shí)間聽(tīng)起來(lái)已經(jīng)是很短的時(shí)間，但卻還是超出了我們的預訂——3分鐘！”接著(zhù)，吳校長(cháng)指揮大家退場(chǎng)時(shí)又說(shuō)：“同學(xué)們，下次我們的目標是——3分鐘之內！以后每月都要練習一次！”
雖然，吳校長(cháng)沒(méi)多說(shuō)什么，但是我的心里很不是滋味，這次怎么失敗了？每次吳校長(cháng)布置的任務(wù)我們不是都能完成的嗎？可這次怎么了……唉，這次沒(méi)有成功，為什么？
安全演練作文3
今天上午第二節課時(shí)分，學(xué)校廣播里突然傳來(lái)了“教學(xué)樓著(zhù)火了，請大家速速撤離現場(chǎng)，到操場(chǎng)上集合”的緊急通知。
同學(xué)們聽(tīng)到通知，立刻都顯得非常緊張。有的嚇得呆若木雞，一動(dòng)不動(dòng)；有的大聲尖叫，到處亂竄；有的干脆就鉆到桌子底下去了……我也非常緊張，心想：啊呀！教學(xué)樓著(zhù)火了，我們該怎么辦？就在這時(shí)，班主任王老師鎮定地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，不要慌張，趕快排好隊，撤離到操場(chǎng)上去。一定要快�！甭�(tīng)了王老師的.話(huà)，我的心情平靜了許多。險情就是命令，時(shí)間就是生命。立刻聽(tīng)從老師的話(huà)，排好隊伍，向操場(chǎng)快速撤離�！跋聵翘輹r(shí)不要擁擠、推拉�！蓖趵蠋煏r(shí)刻在隊伍后面關(guān)照著(zhù)同學(xué)們。
來(lái)到操場(chǎng)上，看見(jiàn)許多班級的老師和同學(xué)已經(jīng)先到了。我再回頭看看教學(xué)樓，咦？怎么一點(diǎn)煙霧也沒(méi)有？“今天這次疏散行動(dòng)用時(shí)三分多鐘，還不錯！”只聽(tīng)見(jiàn)陳副校長(cháng)大聲地說(shuō)道。哦，原來(lái)這是一場(chǎng)緊急疏散演練。大家都長(cháng)長(cháng)地出了口氣，臉上露出了笑容。接下來(lái)老師還給同學(xué)們講了許多安全知識，特地給我們示范了干粉滅火器的使用方法。
通過(guò)這次緊急疏散演練，我對安全方面的知識有了更深的了解。
安全演練作文4
前幾天，我們學(xué)校舉行了消防演習。演習的目的是讓同學(xué)們知道，在火災的時(shí)候，該如何自救。
下午第三節課一上課，我們先聽(tīng)了消防講座。消防員叔叔教了我們一些基本的火災自救方法，如打119電話(huà)，大聲呼救等等。緊接著(zhù)我們進(jìn)行了消防演習。
同學(xué)們坐在教室里等待警報響起，蔡聞濤都已激動(dòng)地跳了起來(lái)。突然，一陣刺耳揪心的警報聲拉響，同學(xué)們都顯得有些緊張。但是，大家還是很快鎮定下來(lái)，按照剛剛學(xué)到的方法，前三排走前門(mén)，后三排走后門(mén)，同學(xué)們用濕毛巾捂住口鼻，俯下身子，井然有序地快步走下樓梯，經(jīng)過(guò)棋盤(pán)，到達操場(chǎng)，整個(gè)過(guò)程沒(méi)有喧嘩、沒(méi)有吵鬧。
就這樣，大家爭分奪秒地來(lái)到安全地帶排隊集合。這時(shí)耳邊傳來(lái)校長(cháng)激動(dòng)的話(huà)語(yǔ)；“同學(xué)們，祝賀你們只用了2分40秒就完成了這艱巨的任務(wù)�！痹�(huà)音剛落，臺下一片掌聲。我心中也充滿(mǎn)了自豪。
一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的消防逃生演習結束了，可它帶給我們許多收獲。使我們學(xué)會(huì )了遇到災難時(shí)的逃生技巧，讓我們增強了消防意識。
安全演練作文5
在9月26日上午，我校舉行了“防災、減災、科普知識進(jìn)校園”為主題的火災逃生演習。大家都懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)、緊張的心情等待警報迭起，整裝待發(fā)。我亦如此，隨時(shí)準備出發(fā)。
當警報長(cháng)鳴時(shí)，大家迅速拿出毛巾并沾水，分兩批逃離教室，一、二大組走前門(mén)，三、四、五組走后門(mén)。大家立刻用濕毛巾捂住口鼻，在教學(xué)樓西側排好隊伍，聽(tīng)從老師的指導，低著(zhù)頭小心翼翼地逃生。在消防員進(jìn)行拍攝和指導下，整個(gè)火災逃生演習的過(guò)程秩序井然。每個(gè)班級到了指定位置后，清點(diǎn)人數有沒(méi)有到齊，并向老師匯報�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次火災逃生演習進(jìn)行得非常成功。只不過(guò)當時(shí)煙霧嗆得我們不好受，令我們逃之夭夭。
此刻我深深地體會(huì )到：生命真是太寶貴了，然而又太脆弱了。生命能夠在霎時(shí)被兇殘的災難吞噬、剝奪，原本鮮活的生命在那一刻就停止了生命的樂(lè )章。
人的生命是有限的，我們應該珍愛(ài)生命，讓生命綻放出美麗的光彩，共同譜寫(xiě)生命華章！
在9月26日上午，我校舉行了“防災、減災、科普知識進(jìn)校園”為主題的火災逃生演習。大家都懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)、緊張的心情等待警報迭起，整裝待發(fā)。我亦如此，隨時(shí)準備出發(fā)。
安全演練作文6
今天下午，全校師生舉行了消防安全演練。
演練前，班主任給我們詳細講解了火災逃生的方法，逃生時(shí)需要注意的事項：弓腰，捂口鼻，沿墻根快速撤離火災現場(chǎng)，為了讓同學(xué)們掌握的更扎實(shí)，老師還親自給我們做了示范，最后老師告訴我們具體的撤離路線(xiàn)，告誡大家嚴格按照指定路線(xiàn)快速撤離，以免發(fā)生踩。踏。事。故。
第一節課，正當同學(xué)們津津有味地讀書(shū)時(shí)，忽然聽(tīng)到“教學(xué)樓發(fā)生火災，請同學(xué)撤離到安全地帶”的口令，大家在老師的組織下，慌而不懼，快而不亂，按照老師提前教給我們的方法迅速撤離到了指定地點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)今天下午的消防安全演練活動(dòng)，我完全掌握了火災逃生的方法和技巧，具備了自護自救的能力，一旦遇到險情，我在保護自己的同時(shí)，還要照顧好我的同學(xué)們。
安全演練作文7
“嗚——嗚——”一陣急促的警報器驟然響起，打破了教室的寧靜。大家意識到有危險，在老師的疏散下，大家緊急排好隊，一陣小跑跑出教室，又連忙跑下三樓。只見(jiàn)大家整齊有序，謙讓著(zhù)三四奶奶級的小弟弟小妹妹，他們下去之后。我們用盡自己的全力，又遵守著(zhù)老師教我們的“快，靜，齊”的標準，整齊得跑下樓。到達空地上時(shí)，我們像瘋了似地狂奔向操場(chǎng)。到達操場(chǎng)上，我們蹲在在操場(chǎng)上，抱著(zhù)頭，謹記著(zhù)老師教給我們安全知識。
這時(shí)，穆老師講話(huà)了：這次我們演練很好，只用了不到4分鐘，比上次好多了。但我還是認為，時(shí)間有點(diǎn)太長(cháng)了，地震時(shí)就只有1分鐘甚至幾十秒的時(shí)間，一定要把握住。接下來(lái)是五一班菅韌來(lái)為我們講述三年前那個(gè)永遠也無(wú)法忘記的日子以及安全生存的小知識。
安全演練是很重要的，它能體現一個(gè)人在危急情況下的生存情況；也能使人在危急時(shí)刻熟練的逃生，脫離生命危險；更能體現出一個(gè)團隊在危急情況下的謙讓?zhuān)献骶�。同時(shí)，在這里默哀一下，為三年前死去的同胞哀悼。
安全演練作文8
今天中午xx時(shí)xx分的時(shí)候，我校舉行了第一次逃生實(shí)演。
當時(shí)，校園一片寂靜，突然“嗚——”的一陣警報聲，使校園里所有的人都警惕起來(lái)。大家紛紛拿出手帕，捂住鼻和口，跑出教室，排成一列縱隊，慢跑下樓。
跑到樓梯口的時(shí)候，我禁不住伸頭往下一看，同學(xué)們都是那么沉著(zhù)冷靜，有秩序地排著(zhù)隊，順著(zhù)樓梯向樓下走。時(shí)間過(guò)得很快，我們終于到操場(chǎng)了！
我這才長(cháng)長(cháng)地松了一口氣。我們排好隊，定定神，過(guò)了一會(huì )兒，吳校長(cháng)走到隊伍前面，開(kāi)始報時(shí)間了：“同學(xué)們，你們足足用了x分多一點(diǎn)的時(shí)間才到達操場(chǎng)。雖然這個(gè)時(shí)間聽(tīng)起來(lái)已經(jīng)是很短的時(shí)間，但卻還是超出了我們的預訂——3分鐘！”接著(zhù)，吳校長(cháng)指揮大家退場(chǎng)時(shí)又說(shuō)：“同學(xué)們，下次我們的目標是——x分鐘之內！以后每月都要練習一次！”
雖然，吳校長(cháng)沒(méi)多說(shuō)什么，但是我的心里很不是滋味，這次怎么失敗了？每次吳校長(cháng)布置的任務(wù)我們不是都能完成的嗎？可這次怎么了……唉，這次沒(méi)有成功，為什么？
安全演練作文9
一天，我們正在上著(zhù)課�！皢�--”的一聲警報響了。隨著(zhù)這聲警報響，我們排著(zhù)隊有秩有序地跑出教室，當然還要彎腰捂鼻。下樓梯時(shí)，許多老師在維持秩序，讓同學(xué)們安全地到達大操場(chǎng)。
到達操場(chǎng)后，我們找到本班位置，按順序排好隊。等待老師下來(lái)后，班長(cháng)帶隊，到后面操場(chǎng)站隊。
站好隊后，申老師站在旗臺上，告訴我們怎樣使用干粉式滅火器。它的使用方法很簡(jiǎn)單，在使用前，上下?lián)u動(dòng)，一只手提著(zhù)瓶子，一只手去拉開(kāi)保險栓，拿著(zhù)管，對準火苗根部噴射，就可以把火熄滅了。
隨后，申老師找了四位學(xué)生，四年級兩位，五年級兩位，來(lái)噴滅兩堆大火。四年級的兩位先來(lái)，但他們好像沒(méi)有掌握好竅門(mén)，火沒(méi)滅掉，但后來(lái)找到了方法，把火熄滅了。五年級的兩位掌握的不錯，一下子就把火噴滅了。
然后，副校長(cháng)發(fā)表了講話(huà)，說(shuō)三四年級全站好隊用了1分22秒，五年級卻只用了1分02秒，比上次速度提升了許多。但有些老師和同學(xué)沒(méi)有重視這次的演練，希望以后注意。
就這樣，就這樣這次演練結束了。我知道老師都是為了我們好，讓我們在危險來(lái)臨時(shí)，有所防范。在此，我要對學(xué)校的各位老師說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�
安全演練作文10
今天上午我們學(xué)校搞了一個(gè)活動(dòng)，主題是“提高我們的安全意識”，大概是這意思吧！時(shí)間是第一節課的最后十分鐘吧，打了一聲警報。
警報打響了，學(xué)校領(lǐng)導在升旗臺上講道：“同學(xué)們，我們的安全逃生演練正式開(kāi)始，請各班做好準備！”
話(huà)音剛落，潘老師就叫：“三和四組站第三個(gè)道，二組站第二個(gè)道，第一組站第一個(gè)道�！辈灰粫�(huì )兒，隊伍排整齊了，我們就彎下腰，手指交叉，然后抱住頭，跑出教師并到操場(chǎng)，領(lǐng)導說(shuō)了一句話(huà)：“這次逃跑的時(shí)間是3分幾秒，我們再來(lái)一次，請各班回到教室�！�
我們回到教室后，第二次警報再次響起，潘老師又說(shuō)：“這次我們是在走廊排隊�！苯Y果用了2分xx秒。我們這個(gè)“安全逃生演練”活動(dòng)就結束了！
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我明白了，生命只有一次，如果你不珍惜，就再也沒(méi)有了。學(xué)校舉行這個(gè)活動(dòng)，就是要告訴我們：我們要愛(ài)生命。
安全演練作文11
今天下午的第三節課，我們進(jìn)行了安全演練。校長(cháng)在廣播里說(shuō)：“這次安全演練是想教會(huì )大家在危險中是怎樣逃生的，第一個(gè)演練是在地震中如何逃生，第二個(gè)演練是在發(fā)生小一點(diǎn)的火災時(shí)怎樣用滅火器滅火�！�
話(huà)剛說(shuō)完，一聲急促又刺耳的聲音響起了，想起的時(shí)候，我們先雙手抱頭，蹲到課桌下面。等第二聲警報響起，我們急忙雙手抱頭，向操場(chǎng)中心跑去，等全校人都站在操場(chǎng)中心的時(shí)候，校長(cháng)來(lái)了，說(shuō)：“我們這次演練逃生只用了分十幾秒，比上次演練快了幾秒�！苯又�(zhù)，校長(cháng)又點(diǎn)燃了一堆木頭，剛開(kāi)始時(shí)火很小，過(guò)了一會(huì )兒，那堆火變得兇猛起來(lái)，在這時(shí)，校長(cháng)立即用滅火器把火撲滅了。校長(cháng)又說(shuō)：“滅火器里裝的不是水，而是干粉�！边^(guò)了一會(huì )，演練結束了，我們也回到了班里。
我希望在真正的地震或火災來(lái)臨時(shí)，我們會(huì )迅速逃離危險的地方，不會(huì )受傷。
安全演練作文12
今天中午12時(shí)20分的時(shí)候，我校舉行了第一次逃生實(shí)演。當時(shí)，校園一片寂靜，突然“嗚——”的一陣警報聲，使校園里所有的人都警惕起來(lái)。大家紛紛拿出手帕，捂住鼻和口，跑出教室，排成一列縱隊，慢跑下樓。
跑到樓梯口的時(shí)候，我禁不住伸頭往下一看，同學(xué)們都是那么沉著(zhù)冷靜，有秩序地排著(zhù)隊，順著(zhù)樓梯向樓下走。時(shí)間過(guò)得很快，我們終于到操場(chǎng)了！我這才長(cháng)長(cháng)地松了一口氣。我們排好隊，定定神，過(guò)了一會(huì )兒，吳校長(cháng)走到隊伍前面，開(kāi)始報時(shí)間了：“同學(xué)們，你們足足用了3分多一點(diǎn)的時(shí)間才到達操場(chǎng)。雖然這個(gè)時(shí)間聽(tīng)起來(lái)已經(jīng)是很短的時(shí)間，但卻還是超出了我們的預訂——3分鐘！”
接著(zhù)，吳校長(cháng)指揮大家退場(chǎng)時(shí)又說(shuō)：“同學(xué)們，下次我們的目標是——3分鐘之內！以后每月都要練習一次！”雖然，吳校長(cháng)沒(méi)多說(shuō)什么，但是我的心里很不是滋味，這次怎么失敗了？每次吳校長(cháng)布置的任務(wù)我們不是都能完成的嗎？可這次怎么了……唉，這次沒(méi)有成功，為什么？
安全演練作文13
星期五早上，我們正在上課，突然，一陣刺耳的音樂(lè )響起來(lái)，老師叫我們趕快躲在桌子下，那是一個(gè)地震逃生警報聲。
突然，一陣陣濃煙在教學(xué)樓旁滾滾而起，有些同學(xué)開(kāi)始嗆起來(lái)。我急忙找來(lái)一塊隨身攜帶的紅領(lǐng)巾在水龍頭上打濕了，包住口鼻。
當警報再一次想起時(shí)，我們在老師的帶領(lǐng)下有序而快速地彎著(zhù)腰，手扶著(zhù)墻沖出教室跑到了操場(chǎng)上。當副校長(cháng)宣布我們的成績(jì)時(shí)大家都屏息傾聽(tīng)——“3分零七秒”，下面傳來(lái)一陣歡呼。
副校長(cháng)說(shuō)：“這次演習分為三個(gè)部分，第一部分：防地震演習；第二部分：防火逃離現場(chǎng)；第三部分：學(xué)會(huì )滅火器的正確使用。"
吳老師派我上臺去學(xué)習滅火器的使用。我走上司令臺，聽(tīng)完了副校長(cháng)講述了使用滅火器的方法，就左手拿起滅火器，右手拉住滅火器的拉扣，滅火管對準有火焰強大的地方，用力一拉，“噗嗤——”干粉像被強大的沖力推動(dòng)著(zhù)，快速地沖了出去，火焰立即就被這股白色的強煙撲滅了。
最后，校長(cháng)說(shuō)了一系列關(guān)于安全的知識，讓我們大家都懂得了保護自己的基本知識，強調了安全知識才是人生路上第一重要的知識。
安全演練作文14
星期五下午，第二節課上課了，我們都認真地在教室里等老師來(lái)上課。這是我們忽然聽(tīng)到了有“火啊，火啊”的警報聲，我在想這是哪里著(zhù)火了。
我們看到外面迷茫著(zhù)滾滾濃煙，我當時(shí)嚇壞了。這時(shí)老師說(shuō)：“同學(xué)們，不要怕，我們這是在進(jìn)行消防演習，而且這個(gè)濃煙是環(huán)保的�！蔽覀兗泵δ弥�(zhù)毛巾到廁所里弄濕，把濕毛巾捂住嘴和鼻子。我們彎著(zhù)腰扶著(zhù)欄桿往樓下跑。雖然這濃煙是環(huán)保的，但是還是很嗆人，眼睛很難受。
一會(huì )兒功夫，我們就來(lái)到了操場(chǎng)上，老師讓我們集合好隊伍。這時(shí)來(lái)了一位消防員教官，就給我們講消防逃生知識。告訴我們逃離火場(chǎng)的方法：1用濕毛巾對折捂住嘴巴和鼻子。2走樓梯的時(shí)候要彎著(zhù)腰，因為火和煙是往上的。3火災時(shí)千萬(wàn)不能坐電梯。
通過(guò)這次消防演習，讓我們懂得了很多逃生方法。
安全演練作文15
今天上午，羅老師對我們說(shuō)：“下午我們學(xué)校全體學(xué)生要舉行一次逃生演練�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后都興奮不已，覺(jué)得很好玩，大家都沒(méi)有一絲逃生的恐懼。
我們今天下午演練的是火災逃生，到了下午上課后，同學(xué)們都準備好了，就等著(zhù)快點(diǎn)開(kāi)始演練，隨著(zhù)校長(cháng)一聲令下，逃生演練開(kāi)始了。我們班的同學(xué)有紙巾的拿紙巾，有毛巾的拿毛巾，有什么拿什么（當然這些都是事準備好先沾了點(diǎn)水的），一個(gè)個(gè)以最快的速度到達操場(chǎng)，然后蹲下來(lái)，別班的學(xué)生們也以最快的速度沖到操場(chǎng)，演練到此結束。最后校長(cháng)宣布我們今天的演練只用了4分鐘，還不夠理想，明天繼續演練。
經(jīng)過(guò)多次演練后，有很多同學(xué)不愿意再進(jìn)行演練，有的同學(xué)在議論紛紛，有人說(shuō)“很沒(méi)意義，從這么高的樓上跑下來(lái)又跑回去累死人了�！庇腥苏f(shuō)“根本沒(méi)有必要，又沒(méi)有地震�！碑敵醯呐d奮變成了抱怨。而我覺(jué)得很有意義，因為如果真的發(fā)生火災或地震什么的，我們就有經(jīng)驗，不會(huì )驚慌失措，像演練這樣有經(jīng)驗地抱著(zhù)頭以最快的速度往操場(chǎng)上跑，這樣我們就安全了，也可以減少不必要的犧牲，因而演練是非常有必要的。
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