【推薦】教育安全作文合集七篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的教育安全作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
教育安全作文 篇1
前不久我看新聞關(guān)于一個(gè)家庭發(fā)生安全事故的事，一天放學(xué)回家，一位媽媽騎著(zhù)電車(chē)帶著(zhù)孩子走在回家的路上，這位媽媽走在快車(chē)道上，這時(shí)后面來(lái)了一輛公交車(chē)從他們身邊駛過(guò)，一不小心公交車(chē)刮到了騎電車(chē)的母子倆，就這樣，不幸的事情發(fā)生了，孩子被帶到了公交車(chē)底下，公交車(chē)又從孩子身上碾了過(guò)去，孩子當時(shí)就斷了氣，媽媽也被甩到了一邊，媽媽雖然活了下來(lái)，確也成了植物人。就這樣，一個(gè)本身完美的家庭確因為這場(chǎng)事故變成了一個(gè)破碎的家庭。所以想給大家提個(gè)醒，平時(shí)要注意安全，人人遵守交通規則，從而減少事故的發(fā)生。遵守交通規則，我們人人有責。
1．機動(dòng)車(chē)、非機動(dòng)車(chē)實(shí)行右側通行。
2．根據道路條件和通行需要，道路劃分為機動(dòng)車(chē)道、非機動(dòng)車(chē)道和人行道的，機動(dòng)車(chē)、非機動(dòng)車(chē)、行人實(shí)行分道通行。沒(méi)有劃分機動(dòng)車(chē)道、非機動(dòng)車(chē)道和人行道的，機動(dòng)車(chē)在道路中間通行，非機動(dòng)車(chē)和行人在道路兩側通行。
3．道路劃設專(zhuān)用車(chē)道的，在專(zhuān)用車(chē)道內，只準許規定的車(chē)輛通行，其他車(chē)輛不得進(jìn)入專(zhuān)用車(chē)道內行駛。
4．車(chē)輛、行人應當按照交通信號通行；遇有交通警察現場(chǎng)指揮時(shí)，應當按照交通警察的指揮通行；在沒(méi)有交通信號的道路上，應當在確保安全、暢通的原則下通行。
5．在馬路上，不可嬉戲及玩耍。
6．在橫過(guò)馬路時(shí)，要注意信號燈，還要左顧右盼，走在斑馬線(xiàn)上。
7．乘坐公共車(chē)輛，應遵守公共秩序，講究社會(huì )公德，注意交通安全。
另還有就是，不要隨便亂買(mǎi)零食，特別是路邊小零食，沒(méi)有安全性，會(huì )給人的身體帶來(lái)傷害。到了夏季，不要獨自去野外游泳。遇到電線(xiàn)著(zhù)火，不可用身體某一部位去接觸，要用干木頭把電線(xiàn)頭挑開(kāi)。遇到地震，我們要躲到空曠的位置。如果被困房間里，要躲到有支撐物的下面，同事發(fā)出求救的信號。在馬路上不要隨便接陌生人給的食物，以免給壞人拐走。------
教育安全作文 篇2
一年有四個(gè)季節，一個(gè)季節是三個(gè)月，一個(gè)月有三十天，在這三百六十五天里，危險無(wú)處不在。
春天，雖然冰雪融化、萬(wàn)物復蘇，但春風(fēng)卻總是吹個(gè)不停，一根煙頭，一點(diǎn)火星，就能引起火災，防火工作任務(wù)艱巨。
夏天，雨水較多，有時(shí)夾雜著(zhù)電閃雷鳴。所以下雨時(shí)不要在大樹(shù)、電線(xiàn)桿塔等高建筑物下停留，以免被雷電擊傷。
秋天，秋風(fēng)瑟瑟，同樣是火災的高發(fā)季節。而且由于空氣干燥，火勢容易曼延，因此，秋季防火比春天更重要。
冬天，大雪紛飛，鵝毛般的雪花鋪了一地，很多地方結了冰。路上的行人極易滑倒，提醒大家小心行走，保護好自身安全。
教育安全作文 篇3
當生命陽(yáng)光照向你時(shí)你便是世界上最富有人你擁有世界上最珍貴東西——生命當有人“哇哇”地哭著(zhù)降臨到這個(gè)美麗繽紛世界就意味著(zhù)這個(gè)世界又多了生靈世界變得更加亮麗;當有人躺在病榻上和親人難舍難分時(shí)世間瞬間又少了獨特聲音人一生來(lái)也匆匆去也匆匆來(lái)去之間應該把握生命珍愛(ài)生命讓有限生命活得更精彩。
安全是珍愛(ài)生命前提如果不注重安全意識視安全隱患而不顧對安全問(wèn)題措施不及防范不嚴把生命當兒戲那么造成后果則不堪設想：交通事故猛如虎狼;火災頻頻吞噬了多少生命財產(chǎn);食品中毒;游泳溺水;玩耍墜樓等事件時(shí)有發(fā)生據統計全國每年有近1.6萬(wàn)中學(xué)生非正常死亡因交通事故食物中毒溺水等死亡平均每天就有40多人一樁樁血腥報道令人膽戰心驚一幕幕慘劇目不忍睹只忽視了安全問(wèn)題個(gè)鮮活生命有如鮮花在瞬間凋零帶給社會(huì )、家庭、親人是悲痛欲絕身心和難以抹去傷口當你穿梭在車(chē)水馬龍馬路上是否意識到紅綠燈作用而自覺(jué)遵守交通規則?當你在校園擁擠樓道上行走飛奔時(shí)你是否學(xué)會(huì )了讓一讓做到了上下樓梯靠右行?當你在球場(chǎng)上打球時(shí)你是否知道如何保護?當你幸福地沉醉在新春煙花爆竹中時(shí)你是否了解燃放煙花爆竹危險把自身安全擺在第一位?對于中學(xué)生而言多一份自律就多了一份安全籌碼;多一份警醒就擁有了一張通往安全綠卡。
對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)安全都是如此重要：它是通往你成功彼岸獨木橋只有在確保安全前提下你才能抵達成功彼岸去感受成功喜悅;它又是培育幸福樂(lè )土只有在安全這片沃土培育下幸福之花才能隨時(shí)綻放在你生命旅程擁有了安全雖然不可能擁有一切但安全就一定一切在人類(lèi)旅程中健康是前提物質(zhì)是基礎精神是源泉而安全則是堡壘讓生命狀態(tài)時(shí)刻保持安全與平衡讓生存環(huán)境時(shí)刻充滿(mǎn)寧靜與和諧堡壘了安全再健康軀體也在劫難逃再豐厚物質(zhì)也會(huì )變得一文不值再豐沛精神源泉也如無(wú)本之木。
安全是社會(huì )和諧樂(lè )章她讓生命之歌如此美妙讓珍愛(ài)生命關(guān)注安全共建和諧校園讓安全伴隨著(zhù)每一個(gè)人讓生命之花開(kāi)更加絢麗多彩!
教育安全作文 篇4
上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng)，我們幾乎天天要在馬路上行走。走路要保證安全，這里面的學(xué)問(wèn)可多著(zhù)呢！有不少行人，因為沒(méi)有掌握好安全橫過(guò)馬路的要領(lǐng)，結果喪身與汽車(chē)輪子底下。
橫過(guò)馬路時(shí)，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權”的安全地帶。在這個(gè)地帶，機動(dòng)車(chē)的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動(dòng)態(tài)。在沒(méi)劃有人行橫道的地方橫過(guò)馬路，要特別注意避讓來(lái)往的車(chē)輛。避讓車(chē)輛最簡(jiǎn)單的方法是：先看左邊是否有來(lái)車(chē)，沒(méi)有來(lái)車(chē)才走入車(chē)行道；再看右邊是否有來(lái)車(chē)，沒(méi)有來(lái)車(chē)時(shí)就可以安全橫過(guò)馬路了。
橫過(guò)馬路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車(chē)已經(jīng)臨近時(shí)急匆匆過(guò)馬路，都是十分危險的舉動(dòng)。
1、文明候車(chē)乘車(chē)
候車(chē)時(shí)，應依次排隊，站在馬路邊或站臺上等候，不應擁擠在車(chē)行道上，更不準站在馬路。另外，乘坐公共車(chē)輛，應該遵守公共秩序，講究社會(huì )公德，注意交通安全。
2、安全橫過(guò)馬路
中間攔車(chē)。上車(chē)時(shí)，應等汽車(chē)靠站停穩，先讓車(chē)上的乘客下完車(chē)，再按次序上車(chē)，不能爭先恐后。上車(chē)后，應主動(dòng)買(mǎi)票，主動(dòng)讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客。車(chē)輛行駛時(shí)，要拉住扶手，頭、手不能伸出車(chē)窗外，以免被來(lái)往車(chē)輛碰擦。下車(chē)時(shí)，要依次而行，不要硬推硬擠。下車(chē)后，應隨即走上人行道。需要橫過(guò)車(chē)行道的，應從人行道內通過(guò)；千萬(wàn)不能在車(chē)前車(chē)尾急穿，這樣很不安全。
3、嚴禁路邊游戲
馬路是為了交通的便利而建造的。馬路上車(chē)輛川流不息。交通十分繁忙，如果我們隨意地在馬路上玩耍、游戲、追逐，把它當作“游戲潮，放學(xué)以后在馬路拉開(kāi)“場(chǎng)子”踢足球、打羽毛球，既妨礙車(chē)輛的通行又會(huì )被車(chē)輛無(wú)情撞傷。在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子，會(huì )給行人的通行帶來(lái)困難，是妨礙交通的。在馬路上追追打打，車(chē)前車(chē)后亂穿，甚至相互扔石子，這就更容易出事故了，另外一些同學(xué)，因為不懂得在馬路上玩耍的危害性，甚至在馬路中間攔車(chē)、追車(chē)、扒車(chē)和向汽車(chē)投擲石塊，以此為樂(lè )，這是最最危險的舉動(dòng)，一旦被車(chē)撞倒，后果不堪設想。
我們要互相提醒，大膽勸阻，當一名維護交通安全的“宣傳員”。
教育安全作文 篇5
在我們車(chē)隊休息的這一天我們組織了觀(guān)看安全教育片。此次安全教育以這樣的方式展開(kāi)，令我印象非常深刻。
我們觀(guān)看的安全教育片名字為《黑色瞬間》，我理解的黑色瞬間即為這些重大事故發(fā)生的瞬間。在觀(guān)看此教育片時(shí)，我們都心情很沉重，一方面為這些重大事故的發(fā)生感到害怕無(wú)力，另一方面為在事故中的受害者及受害者的家庭感到痛心不已。
其實(shí)看完《黑色瞬間》，我的感想頗多。從片中我們不難發(fā)現，多起重大事故的發(fā)生都是有直接或間接的原因的：違反相關(guān)的規定，違章操作，監管不嚴，偷工減料等等，皆是忽略忽視了“安全”這一點(diǎn)，在安全的面前，我們如果有一絲的怠慢忽視，便可能在日積月累后發(fā)生質(zhì)的改變，造成不可逆轉的嚴重后果。
隨即想到我們的工作，不也是如此嗎？作為一名地鐵司機，我們不僅需要將乘客送往目的地，還要保證乘客的安全，自身的安全，行車(chē)的安全。安全是重中之重，我們的肩膀上有著(zhù)不可逃避不可忽視的責任，我們應把安全時(shí)刻放在心上。那么其實(shí)我們應該如何達到“安全”這一點(diǎn)呢，此部安全教育片其實(shí)已經(jīng)通過(guò)一則則的重大事故過(guò)程分析告訴了我們答案。
我們不僅僅是要把安全放在心上，還要遵循相關(guān)規章制度，嚴格執行標準化作業(yè)，加強自我防范意識，發(fā)現安全隱患并及時(shí)排查和處理。這些其實(shí)都需要我們自控，他控，互控，相互配合相互監督，把安全意識真正帶到實(shí)際工作中，才能將安全這一關(guān)把控好。
教育安全作文 篇6
在六月全國安全生產(chǎn)宣傳月來(lái)臨之際，我有幸參加了杭州市安監局組織的“我來(lái)當個(gè)小小安全員”活動(dòng)。
6月6日中午，我和同學(xué)們及各自家長(cháng)們坐上了略微顛簸的大巴車(chē)開(kāi)始了行程。我們活動(dòng)的第一站是杭州市安監局宣教中心。在宣教中心教室，陳老師給我們做了“專(zhuān)業(yè)培訓”，他用洪亮的聲音生動(dòng)地描述了我們中小學(xué)生日常生活中常見(jiàn)的.幾類(lèi)安全問(wèn)題，如：交通安全、消防安全、出行安全、環(huán)境安全，等等，并結合真實(shí)案例著(zhù)重介紹了安全防護技能。比如，在講解消防安全時(shí)，陳老師給我們舉了6月1日在濱江浦沿居民小樓發(fā)生大火造成4死4傷的真實(shí)例子，教育我們如何在災情面前自救，“若遭遇火災而又難以逃生時(shí)，一定要保持鎮靜，可跑到陽(yáng)臺或窗口呼救，白天可用深顏色的衣服傳遞信號，晚上要用手電筒或襯衣、汗衫等淺顏色的衣服傳遞求救信號。不到萬(wàn)不得已，千萬(wàn)不要跳樓�！标惱蠋煹闹v解形象、生動(dòng)又易懂，他的話(huà)語(yǔ)始終縈繞在我的耳旁！安全警鐘長(cháng)鳴！
可偏偏又在6月1日，“東方之星”客輪在長(cháng)江傾覆，400余人遇難，其中多數是老人和小孩。在這些觸目驚心的事故中，有許多花朵還沒(méi)有綻放就被摧殘甚至凋謝，這讓我感覺(jué)到生命的渺小和脆弱，無(wú)論如何，我們都應該珍惜生命，把生命安全放在首位！
我們活動(dòng)的第二站是去西子奧的斯電梯有限公司，由于恰逢雙休日，雖然我們沒(méi)有去生產(chǎn)車(chē)間參觀(guān)學(xué)習，但是工作人員給我們上的安全課——抓小偷，同樣讓我記憶猶新。在互動(dòng)情景中，同學(xué)們紛紛發(fā)言，你一言我一句，整個(gè)氣氛非常熱烈！老師說(shuō)：“憑我們弱小的身軀是難以對抗強大的小偷的，我們能做的事情就是保護好自己，同時(shí)積極尋求幫助，比如幫忙撥打110�！�
最后，我們去了下城區應急中心，這里的救援設備讓我大開(kāi)眼界，比如隼1-20xx四旋翼無(wú)人飛行器、XH-G1便攜無(wú)人機、XH-2型無(wú)人直升機、巖石和混凝土分裂機等等。最令我們興奮的是親自體驗了地震發(fā)生時(shí)的橫波和縱波。
半天時(shí)間的安全教育活動(dòng)很快就結束了，離開(kāi)應急中心時(shí)，我們仍然意猶未盡，希望下次再參加這樣有意義的活動(dòng)。
教育安全作文 篇7
一、學(xué)校安全重點(diǎn)
﹙一﹚加強安全教育，增強安全意識。
貫徹安全第一，預防為主的方針。加強宣傳教育，組織好師生的安全學(xué)習活動(dòng)，利用升旗、集會(huì )、班團活動(dòng)，以黑板報、櫥窗、張貼欄、學(xué)習園地、墻報、掛圖為陣地，觀(guān)看好安全警示教育片、宣傳安全工作、學(xué)習安全知識，組織好安全教育和學(xué)習活動(dòng)。每月一次安全學(xué)習和教育活動(dòng)，每周一次安全集中教育，上好法制教育課，健康課，同時(shí)加強校內外的活動(dòng)教育，提高師生對安全工作的認識，增強師生的安全意識。
﹙二﹚加強安全排查，消除安全隱患。
學(xué)初、中期、期終放假前，對學(xué)校安全進(jìn)行拉網(wǎng)式的排查，同時(shí)進(jìn)行每月一次的安全檢查，定時(shí)上報安全檢查材料，排除隱患，及時(shí)整改上報，不留盲點(diǎn)，不留漏洞。健全安全工作檔案，做到安全工作檔案資料規范齊全。
﹙三﹚加強安全工作的分類(lèi)管理。
1、教育教學(xué)安全：
A.各科教師、班主任教師，加強對學(xué)生的安全、紀律教育，積極研究學(xué)生的心理變化，加強心理疏導，不體罰和變相體罰學(xué)生。
b.繼續抓好安全文明班級的評比工作，激發(fā)師生對安全工作的積極性，促進(jìn)教學(xué)秩序的正�；�，加強學(xué)校校內外活動(dòng)的安全教育，簽訂好安全責任書(shū)，落實(shí)責任，規范學(xué)生的安全文明行為。
C.加強各班各室、樓道、電源處的用電管理，規范操作，在沒(méi)有教師在場(chǎng)指導下不準學(xué)生私自動(dòng)任何電器設備。學(xué)生宿舍不留火種，管理好設備設施，預防失盜。
d.加強學(xué)生的校園管理，不準帶易燃、易爆物品、刀具、火種等不安全物品等進(jìn)校園。
e.加強學(xué)生的行為習慣教育，上下樓道靠右行，不在樓道奔跑瘋狂、跳皮筋、跳繩等，嚴禁攀爬扶欄等危險行為。
f.加強周邊環(huán)境的巡邏與治理工作，為學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境和周邊環(huán)境。培養學(xué)生上學(xué)及時(shí)進(jìn)學(xué)校，回家不在校園周邊和途中玩耍、逗留的好習慣。同時(shí)培養學(xué)生的自我防護能力。
2、交通和行路安全
教育學(xué)生要嚴格遵守交通規則，不闖紅燈，不坐非法營(yíng)運車(chē)船（如農用車(chē)、摩托車(chē)、三輪車(chē)等），不坐超載車(chē)，不在高速路上玩耍。嚴禁學(xué)生騎自行車(chē)、無(wú)證駕駛機動(dòng)車(chē)輛。加強門(mén)衛職責，做好進(jìn)出校門(mén)的出入登記核實(shí)工作，禁止閑雜人員進(jìn)入校園。學(xué)生不到湖、塘、河邊玩耍，更不得下河下塘洗澡，教育學(xué)生要預防泥石流、雷擊、山體滑坡；教育學(xué)生做到不冒險涉險淌水過(guò)河，若因洪水不能上學(xué)，可以請假不到校學(xué)習，確保生命安全；上、放學(xué)時(shí)不到危險、高巖處玩耍，不帶火種入森林。放學(xué)后不在校園及周邊玩耍、逗留，不私自串門(mén)、不私自走親訪(fǎng)友，要按時(shí)、安全回家；不在路途上與陌生人搭訕，不搭乘陌生人的車(chē)輛，預防拐騙。
3、食品衛生安全
學(xué)校按規定辦好食堂、校園文具店、小賣(mài)部，食堂工作人員必須證照齊全，食堂設備、設施安全合格，制度完善，工作人員應持有證件上崗，同時(shí)要加強食堂原材料的監管，各種食品進(jìn)貨渠道正規，嚴禁購買(mǎi)不潔、腐爛變質(zhì)變味食品，切實(shí)做好食堂的儲藏保潔工作。定期與不定期相結合，做好食品衛生的檢查。
4、預防疾病
做好預防各種流行性疾病和傳染性疾病的教育，制定預案，尤其是甲流防控：堅持做好兩檢一查，及時(shí)匯報，及時(shí)居家隔離治療，跟蹤調查；尤其進(jìn)行預防知識的學(xué)習，增強自我防控能力。
5、健康教育
加強健康知識學(xué)習，對學(xué)生進(jìn)行一些基本的心理健康教育，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；要有愛(ài)心，珍重生命，學(xué)會(huì )感恩，感恩父母、感恩師長(cháng)、感恩同學(xué)；培養學(xué)生良好的衛生習慣和生活習慣。
6、教學(xué)設施設備安全
校舍校產(chǎn)、廚房、廁所、樓道、活動(dòng)場(chǎng)地等檢查，每月一次，發(fā)現隱患，及時(shí)匯報排查。各村小主任教師發(fā)現險情，能處理應立即處理，不留隱患,不能處理的及時(shí)上報并封閉停用。加強�；锲返墓芾�。電器、體育器材、理化藥品器材、教具等要定期進(jìn)行安全檢查，使用時(shí)教師做好安全保護和防范，按規定操作，確保安全。完善好各種安全設施。加強操作培訓。警示標志設置明顯。
7、節假日安全
安排好節假日值班人員和護校巡查人員，預防失盜和意外事件發(fā)生。
二、保障措施
﹙一﹚應急反應機構
﹙二﹚工作職責
1、領(lǐng)導小組工作職責
2、校安辦工作職責
高世榮負責下發(fā)上級有關(guān)文件和本辦制訂的各項文件、通知，指導下屬各相關(guān)部門(mén)或人員實(shí)施應急處理預案，接到事故報告，立即向領(lǐng)導小組（組長(cháng)）汪中茗匯報，隨時(shí)掌握應急處理進(jìn)展情況，協(xié)調各方關(guān)系，具體負責人員調度，組織后勤保障，保障應急處理工作的有序進(jìn)行，根據工作計劃和領(lǐng)導小組的指示，在全鄉有計劃有組織地開(kāi)展學(xué)校安全的宣傳預防工作，并組織人員對開(kāi)展工作的情況進(jìn)行定期和不定期的檢查，及時(shí)向領(lǐng)導小組反饋檢查情況，提出階段性工作建議。
3、醫療救護組職責
要及時(shí)果斷將發(fā)病人員送到醫院搶救，主動(dòng)向醫療人員報告發(fā)病情況，做好秩序維護等工作，同時(shí)將相關(guān)情況及時(shí)報告鄉政府。
﹙二﹚事故預警和事故報告
校安辦要認真分析突發(fā)性事故可發(fā)趨勢，對人民群眾造成危害的程度做出相應預測、預警，并及時(shí)向黨委、政府提出應急對策、建議、和措施，及可行性應急方案。發(fā)生突發(fā)性事故的單位和個(gè)人，應立即向鄉人民政府報告，并及時(shí)派人送醫院救治，保持現場(chǎng)原樣，不得轉移和匿藏損毀相關(guān)證據。鄉政府相關(guān)工作人員及時(shí)趕赴現場(chǎng)，進(jìn)行現場(chǎng)調查，采取有效救援措施，同時(shí)向鄉安辦報告。
三、應急反應行動(dòng)
緊急救援行動(dòng)，各工作人員及相關(guān)單位在事故發(fā)生后，按各自的職責迅速趕赴現場(chǎng)做好應急處理。如因各部門(mén)相互推諉、扯皮或工作不到位或因工作措施不力以致耽誤最佳救援時(shí)間，危害了人民群眾的生命安全，將依法追究相關(guān)責任人員的責任。各小組成員要認真落實(shí)應急方案，隨時(shí)準備應急措施，以備應急。
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