【精品】教育安全作文匯編7篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的教育安全作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育安全作文 篇1
今天班會(huì )課是關(guān)于“安全”的話(huà)題，其中有火災自救、地震、食物中毒、溺水等。
先說(shuō)地震，如果發(fā)生地震，就要在最堅固的建筑物下面，最重要想辦法保護頭部，不要在有東西會(huì )掉落的地方，比如風(fēng)扇，如果可以的話(huà)，就朝戶(hù)外空曠的地方跑。關(guān)于火災自救，如果發(fā)生火災，要用濕毛巾捂著(zhù)鼻子，不然煙會(huì )進(jìn)入鼻子會(huì )中毒的，同時(shí)關(guān)閉電源，煤氣，不然有可能引起更大的火災，沿著(zhù)安全通道向樓下跑，千萬(wàn)不能坐電梯，并求救。
防止食物中毒，首先要養成勤洗手的習慣，不吃過(guò)期食物，不吃被蟑螂、蚊子咬過(guò)的食物，不在外面吃不衛生的食物，一旦發(fā)生食物中毒，首先喝水，催吐，盡快去醫院就醫。
要防止溺水意外的發(fā)生，必須去正規的游泳館，不能去河邊，湖邊，水庫等地方游泳，因為不知道里面的深淺以及水草等，如果看到溺水的人，要第一時(shí)間呼救，如果自己還是小孩，不能去救，要尋求大人的幫助。
教育安全作文 篇2
一大早，我就興沖沖地來(lái)到了建德市消防安全宣傳教育基地，參加了《今日建德》小記者團的暑期教育活動(dòng)——消防安全教育體驗，學(xué)習日常防火知識和消防逃生。
首先，講解員把我們領(lǐng)到了消防標識展示區，給我們講解了消防車(chē)的發(fā)展史、古代的消防工具、中國消防史簡(jiǎn)介，也講述了火災的常見(jiàn)起因及如何防火救火等常識。面對突發(fā)火災，要保持鎮靜。撥打火警電話(huà)119，要準確匯報時(shí)間、地點(diǎn)、火情范圍，語(yǔ)句表達要清晰，特別是在說(shuō)明著(zhù)火的地點(diǎn)，一定要簡(jiǎn)練地說(shuō)出詳細的地址、樓層、門(mén)牌號，這樣在發(fā)生火災時(shí)消防員才能準確無(wú)誤的趕到火災現場(chǎng)，利于及時(shí)組織撲救。
接下來(lái)的是自由參觀(guān)時(shí)間，期間穿插有消防知識搶答游戲，我和小伙伴興奮地加入了搶答的隊伍，哇！我答對十分！接下來(lái)的一道是二十分題，哎!我手慢了……。
最后，消防課堂的重頭戲是火災發(fā)生時(shí)的疏散逃生模擬演練，一聲聲刺耳的報警聲傳來(lái)，接著(zhù)通道處噴出一縷縷白煙，給人感覺(jué)好像來(lái)到真正的“火場(chǎng)”，小伙伴們的心里都有些緊張。接著(zhù)，一股刺鼻的煙味撲鼻而來(lái)。根據老師的講解，我們捂著(zhù)鼻子，緊隨著(zhù)帶隊老師的腳步，迅速從疏散通道逃離了“火場(chǎng)”。
面對滾滾的濃煙和熊熊的烈火時(shí)，只有熟練運用消防知識，沉著(zhù)冷靜應對，才能拯救自己，甚而幫助他人，為生命贏(yíng)得更多的“生機”。
生命是可貴的，火魔卻是無(wú)情的，這次消防安全教育，讓我們在面對火災時(shí)，從“被動(dòng)”變?yōu)榱恕爸鲃?dòng)”，真正讓我們受益匪淺。
教育安全作文 篇3
犯法，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做，它是我們每個(gè)人都做過(guò)的一件事。
而犯罪呢！它是一顆長(cháng)滿(mǎn)刺的玫瑰，美麗誘人，但是會(huì )讓我們流血流淚。
不要自以為是地說(shuō)：“我們是未成年人，犯罪沒(méi)有關(guān)系�！痹诖�，我要嚴肅地告訴你：“不，你說(shuō)錯了。18周歲以下的我們是不能犯這8種罪的：殺人、放火、搶劫、強x、投毒、撅水、故意傷害造成他人重傷和爆炸�！�
不也不要滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“我一定不會(huì )做這些事情�！币驗�，就拿我們認為離我們最遙遠的投毒來(lái)說(shuō)吧。
曾經(jīng)有多少人這么認為過(guò)：毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那寫(xiě)吸毒的人一定是非常不堅強的人。但是，又有多少這么認為過(guò)的人能逃出毒品的魔掌中呢？不要認為它離我們遙遠，因為它就在我們身邊呀。說(shuō)不定，在無(wú)意中，毒品已經(jīng)走進(jìn)你的生活。
與法律作朋友，與犯罪作戰斗。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì )利用法律保護自己！
教育安全作文 篇4
大千世界之所以如此精彩紛呈，是因為有許許多多的生命時(shí)時(shí)在演繹著(zhù)不同的故事。上帝是公平的，他賜予每一個(gè)人一次生命。然而，生命之中存在許多非安全的因素。不注意安全就會(huì )影響生命的質(zhì)量，甚至縮短生命的歷程。
“安全”，多么醒目的字眼��！我記得從懂事開(kāi)始，大人們就千叮嚀萬(wàn)囑咐：在家不能玩火、電；過(guò)馬路時(shí)，要看路況行走，注意來(lái)往車(chē)輛：天氣悶熱，不要私自下河游泳……上學(xué)之后，老師把安全知識滲透在教育教學(xué)中；學(xué)校每次晨會(huì )，也反復強調安全問(wèn)題，安全警鐘天天敲�？墒巧钪杏钟卸嗌偃四苷嬲阉浽谛睦锊⑻幪幾⒁饽�？就從身邊的小事說(shuō)起吧：放學(xué)路上還時(shí)不時(shí)有同學(xué)跳過(guò)防護欄，橫穿馬路，卻不在意身邊一部部疾馳的車(chē)輛；又有多少位摩托車(chē)司機騎車(chē)不戴頭盔，也不按照交通規則行駛，有的甚至為了一展車(chē)技，而呈“S”形疾駛，也不知道他有沒(méi)有把身邊的一個(gè)個(gè)生命當回事，更不知道他有沒(méi)有想過(guò)萬(wàn)一自己栽了跟頭，家人會(huì )是怎樣的悲痛欲絕。
隨著(zhù)人民生活水平的提高，街上的摩托車(chē)、小轎車(chē)一天比一天多了。即使在這擁擠無(wú)比的道路上，還是有一些司機不遵守交通規則，忘記“寧停三分，不搶一秒”的路訓，為了搶行一步、爭一口氣或貪一杯酒，釀成慘禍后才追悔莫及，才使交通事故充斥我們的生活。據統計，20xx年全國共發(fā)生道路交通事故378781起。這些數字和交通安全宣傳欄上那些血淋淋的圖片，同樣讓人感到觸目驚心。我們已經(jīng)用血換來(lái)教訓，難道還要用教訓換血？
在商品經(jīng)濟中，一部份人為了追求暴利，采用不正當的手段經(jīng)營(yíng)或不按生產(chǎn)標準生產(chǎn)，而發(fā)生事故。去年的礦難就是一個(gè)用鮮血換來(lái)的教訓：去年，全國煤礦共發(fā)生事故2945起，死亡4746人。今年4月18日清晨，遼寧省鐵嶺市清河特殊鋼有限公司發(fā)生鋼水包滑落事故，造成32人死亡，6人受傷。死去的32名工友尸骨無(wú)存，被完全融化在冷卻的.鋼里，凝成一塊70平方米左右的大鐵餅，家屬無(wú)法見(jiàn)到親人遺體，需要通過(guò)DNA鑒定才能確認死者的身份，釀就人世間最慘的悲劇。這些事故提醒我們，經(jīng)常檢查并排除安全隱患，防范于未然，就是對生命負責，就有可能把危險和損失降低到最小程度。
熱愛(ài)生命吧！生命因安全而精彩。為了讓我們的生命更有意義、更精彩，注意安全吧，從我做起，從小做起，從小事做起，真正把“安全”二字牢記在心上！
教育安全作文 篇5
人的生命只有一次，所以我們要珍惜生命！在生活中，我們要遵守交通規則。
有一條關(guān)于交通安全的至理名言必須謹記在心：車(chē)走直馬走斜必依規矩，綠燈行紅燈止才成方圓。
每一個(gè)國家都有交通燈，交通燈有三種顏色，分別是：紅、黃、綠。每一種顏色代表的意義各不相同，紅燈表示禁止行車(chē)；綠燈表示可以通行，黃燈是處于紅綠燈之間的過(guò)渡燈，但有時(shí)也單獨使用，提醒司機慢行，也可以理解為黃燈是停的意思。
為了讓我們的生命更安全，我們的學(xué)校舉行了一個(gè)活動(dòng)——抓違反交通安全的人，并對違反交通的人進(jìn)行安全教育。
一天下午，我們來(lái)到馬路邊，看著(zhù)人來(lái)人往、還有成千上萬(wàn)的車(chē)輛，并沒(méi)有發(fā)現違反交通規則的人，過(guò)了好一會(huì )兒，發(fā)現一位闖紅燈的大伯，他加快腳步，正準備往前，我們趕緊迎了上去，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“大伯，您不能闖紅燈！”大伯板著(zhù)臉，不理睬，又一次準備往前走，我們趕緊拽著(zhù)他的衣袖，“大伯，這些車(chē)輛會(huì )奪去你的生命，你看，這是紅燈，你必須等綠燈亮了再過(guò)馬路，這樣您才能安全！”大伯說(shuō)：“對不起，因為我趕時(shí)間，所以，準備闖紅燈，要不是你們，我早就躺在車(chē)底下了，多危險��！”然后，大伯誠懇地說(shuō)：“我一定會(huì )改的，回家也要教育我的孩子，讓他們一定要遵守交通規則！”“請珍惜生命！”
正說(shuō)話(huà)間，只見(jiàn)不遠處又有一位違反交通規則的人，當我們上去的時(shí)候，他好像知道我們的意圖，一溜煙跑的更快了，這可真遺憾��！接下來(lái)，我們看到了一幕慘不忍睹的畫(huà)面：當時(shí)是紅燈，一位三十多歲的婦女，推著(zhù)一輛嬰兒車(chē)急匆匆地橫過(guò)馬路，一輛大貨車(chē)剛好疾馳而來(lái)，撞飛了嬰兒車(chē)，鮮紅的血從車(chē)輪下緩緩流了出來(lái)，染紅了車(chē)輪，染紅了道路，頓時(shí)，造成了交通擁堵……
鮮活的生命轉眼即逝，快幾分鐘與慢幾分鐘有什么區別呢？我們要遵守交通規則，安全要謹記在心中，要記住過(guò)馬路的時(shí)候我們做到一看二停三通過(guò)，為了你和家庭的幸福，請一定要遵守交通安全。
教育安全作文 篇6
我們在出行時(shí)要注意交通安全，不要貪圖一時(shí)之快而把自我的一生毀於車(chē)輪底下，而是時(shí)刻要記住“安全”一詞，用其來(lái)保障我們的生命，因為生命對每個(gè)人來(lái)說(shuō)僅有一次，所以它是寶貴的！
我忽然想起發(fā)生在我身邊的交通事故，雖然這件事已經(jīng)過(guò)去兩年多了，但這樣活生生的例子卻永遠被記在我的心上，時(shí)刻提醒著(zhù)我。那是發(fā)生在某個(gè)大學(xué)一個(gè)學(xué)生身上。那天他和他的同學(xué)像往常一樣有說(shuō)有笑地騎著(zhù)自行車(chē)回家。本來(lái)是件很平常的事，可是他喜歡新鮮和刺激，他經(jīng)常隨意騎著(zhù)自行車(chē)滿(mǎn)街“跑”，速度還異常的快！那時(shí)候從他們身邊駛來(lái)一輛貨車(chē)，他突然神色異彩，唱起了“生活加速度…是我的腳步…”他那只手急速的抓住貨車(chē)的尾部，單手行車(chē)和貨車(chē)飛馳而去…
他的同學(xué)都喊著(zhù)危險叫他趕快放手，可是就在前面的拐彎處，貨車(chē)為了給從前面駛來(lái)的車(chē)子讓道，只能靠邊急轉彎，之后就只聽(tīng)見(jiàn)“蹦”的一聲，車(chē)子繼續向前行駛他卻和自行車(chē)翻倒在路邊。同學(xué)趕到時(shí)他已經(jīng)頭破血流，昏迷不醒，同學(xué)立即撥打了120…到醫院時(shí)，醫生診斷出他的右臂和左腿都已經(jīng)斷了�？粗�(zhù)他拄著(zhù)拐杖，蹣跚的走在路上，我陷入了沉思：朋友們，為了自我，為了家庭，為了祖國，我們應當時(shí)刻把“安全”放在心上，不要為了自我一時(shí)的新鮮和刺激而把自我的生命拋於腦後！珍愛(ài)生命，留住幸福，抵制交通違法行為，樹(shù)立禮貌交通意識。
教育安全作文 篇7
安全事故時(shí)常發(fā)生，不少人因為安全意識淡薄，事故發(fā)生后，輕者影響健康，重者失去生命。同時(shí)也給家庭和社會(huì )帶來(lái)了嚴重的傷害。這樣的例子，在我們身邊屢見(jiàn)不鮮，受害者有大人，也有孩子。
我們這一代，大都是獨生子女，是父母的掌上明珠，是家庭的精神支柱，是祖國的希望，“安全出行，健康成長(cháng)”尤其重要。
如果留心觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現：發(fā)生在我們身邊的安全事故，大多數是可以避免的。
前不久，我就觀(guān)看了一個(gè)錄像。出事者是兩個(gè)小學(xué)生。這個(gè)兩小學(xué)生一邊過(guò)馬路，一邊打鬧，不小心闖了紅燈，被一輛飛馳而來(lái)的小車(chē)撞了，結果一死一傷。他們的父母痛哭流涕，他們的同學(xué)傷心流淚，他們的老師連連惋惜……
是��！我們的身邊充滿(mǎn)了危險，安全教育不容忽視。我們要牢記老師的教誨、父母的叮嚀，時(shí)刻不忘“安全無(wú)小事”。
我們的安全，是家長(cháng)的希望，也是我們自己的責任。
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