精選小學(xué)安全作文十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)安全作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)安全作文 篇1
當紅燈時(shí)，你是否會(huì )急匆匆地走過(guò)去？當過(guò)馬路時(shí)，你是否會(huì )走斑馬線(xiàn)……這都是一種交通安全意識觀(guān)。
在古代，人們都是步行或坐馬車(chē)的。而現在科技發(fā)展了，自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)和汽車(chē)，在馬路上隨處可見(jiàn)的，這大大增加了交通的危險性。
馬路上，危險隨時(shí)可能降臨。還記得，在我小時(shí)候……
有一次，媽媽出差了，讓我在奶奶家住幾天。一天傍晚，我聽(tīng)說(shuō)媽媽回來(lái)了，還準備接我回家！這下我可高興壞了，禁不住大叫起來(lái)：“哦，我好久沒(méi)看見(jiàn)媽媽了！也好久沒(méi)回我的窩了！我想死她們了！”
我早早地吃好了飯，準備好了東西，等待著(zhù)媽媽的電話(huà)。
“零零零”！哦，媽媽來(lái)接我了！我迅速地跑下樓去，跟在后面的，原本腳就不好的爺爺，早被我忘記了。
媽媽的車(chē)就在馬路對面，路上沒(méi)有斑馬線(xiàn)和紅綠燈，我興奮地沖過(guò)去�！皨寢�?zhuān)寢專(zhuān)∥以谶@里！”我邊跑邊叫道�？善婀值氖�，原本要見(jiàn)到媽媽了，我心里應該很高興，可不知怎么的，我有種不祥的預感。
就在離汽車(chē)只有幾步遠的地方，一個(gè)黑影突然出現在我的面前。緊接著(zhù)，不知怎么的，我一下子倒在了地上。這是怎么了？我使勁抬起頭，是輛電動(dòng)車(chē)！我想爬起來(lái)，卻渾身酸痛。
爺爺終于趕到了，發(fā)現我躺在地上，就趕緊把我扶起來(lái)。我看了看電動(dòng)車(chē)主，他那不太年輕的臉上，寫(xiě)滿(mǎn)了害怕，嘴里在拼命說(shuō)著(zhù)：“不是我！是她自己沖過(guò)來(lái)的！”
后來(lái)怎么樣我也不太記得了。只知道，從那以后，到今天，每回過(guò)馬路時(shí)，我總會(huì )左看看，右瞧瞧，再走過(guò)去。
“一遭被蛇咬，三年怕井繩”�；叵肫饋�(lái)，那時(shí)的我和那個(gè)騎車(chē)人都還算幸運的，但并不是每個(gè)人都會(huì )如此僥幸。據統計，每年全國交通事故死亡人數均超過(guò)10萬(wàn)人。所以無(wú)論是開(kāi)車(chē)的、還是騎車(chē)的，或是步行的人，在過(guò)馬路時(shí)都應該放慢速度、小心謹慎，保護他人也保護自己！
小學(xué)安全作文 篇2
今天我參加了網(wǎng)上安全知識的學(xué)習，了解了許多安全的防范措施，還進(jìn)行了安全知識的競賽。這個(gè)網(wǎng)絡(luò )平臺很不錯，可以讓更多的小朋友認識到安全的重要性，還讓我們知道了有關(guān)不安全的行為引發(fā)的事故。我覺(jué)得大家都應該去看一看。
人的生命只有一次，如果只是因為不安全失去了生命，我想也太不值得了。暑假是孩子們快樂(lè )的時(shí)候，也是最容易發(fā)生不安全事情的時(shí)間段，如果每個(gè)人都了解安全，可以避免許多事故、損失，減少人員傷亡。也許某件事故，比如溺水，溺水的那個(gè)人可能就是因為邊上人的失職而導致死亡，如果有人溺水了，你下去救，可能可以救回，更可能兩個(gè)人都死。這時(shí)你該做的不是冒然去救，而是呼叫邊上的成年人，讓他們去救存活率就大得多。安全網(wǎng)上還有許多安全小竅門(mén)，都值得大家讀一讀。
希望大家可以避免安全事故，過(guò)一個(gè)安全的暑假。
小學(xué)安全作文 篇3
一個(gè)周末，小天的爸爸媽媽去客人家做客了。
小天一個(gè)人待在家里，專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)，突然，門(mén)外傳來(lái)了“砰砰砰”的響聲，小天三步并成兩步來(lái)到門(mén)前問(wèn)“誰(shuí)呀?”“我是你爸爸的朋友�！笔迨寤卮鸬�。小天小心翼翼地從貓眼里看著(zhù)叔叔的樣子，只見(jiàn)，一位高大的`叔叔提著(zhù)一個(gè)藍色的公文包站在門(mén)前。
小天打電話(huà)給爸爸說(shuō):“爸爸，有人來(lái)我們家敲門(mén)�！庇衷敿毜拿枋隽耸迨宓臉幼�。爸爸恍然大悟說(shuō)：“這是爸爸的朋友�！闭f(shuō)完，小天連忙打開(kāi)門(mén)讓叔叔進(jìn)來(lái)，給叔叔泡茶喝。
其實(shí)，生活中就小朋友一個(gè)人在家的時(shí)候，陌生人來(lái)你家，你應該給爸爸媽媽打電話(huà)確認哦!
小學(xué)安全作文 篇4
今天是感恩節，我特別高興，因為老師要讓我們首次體會(huì )當爸爸媽媽的辛苦勞動(dòng)。
早上我從冰箱里拿出了一個(gè)生雞蛋，然后我用彩筆在上面畫(huà)上了頭發(fā)，眼睛，嘴巴，畫(huà)好了當我把蛋放在袋子里的時(shí)候，上面畫(huà)的頭像全模糊了，我想把它們擦干凈可怎么擦都擦不掉，我急的汗都出來(lái)了，媽媽又從冰箱里拿了個(gè)雞蛋給我，這次我把頭像畫(huà)好后用嘴吹了吹，等墨干了我才把蛋放在了袋子里，雖然我搞的滿(mǎn)手都是墨，但是蛋畫(huà)的很漂亮，我露出了高興的笑臉，我初次體會(huì )了當爸爸媽媽的辛苦。
上學(xué)路上我心神不定，害怕這只蛋會(huì )從我的口袋里掉下來(lái)，我就用手小心翼翼地保護著(zhù)雞蛋，一直到學(xué)校我的手都酸了，看著(zhù)我心愛(ài)的蛋沒(méi)有碎，我的心暗暗嘆了口氣，也放松了一點(diǎn)。在接下來(lái)在上課時(shí)，我總是心神不定，就怕蛋掉在地上碎了。好不容易挨到了第四節課，我的心在說(shuō)：“一定要堅持�！辈恢^(guò)了多久終于聽(tīng)到了下課的鈴聲。這一上午我緊張的氣氛終于過(guò)去了，我好高興，因為我讓蛋安全了一上午。
下午我去玩滑滑梯，我把蛋放進(jìn)了口袋里，在我從滑滑梯上往下滑時(shí)。我突然聽(tīng)到了“砰”的一聲，心里想：不好，肯定是蛋碎了�；搅讼旅�，我把蛋從口袋里拿出來(lái)，只見(jiàn)蛋黃從蛋殼里流了出來(lái)，原來(lái)蛋真的碎了，我就像一個(gè)泄了氣的皮球，心里好難過(guò)，我沒(méi)有把蛋保護好。
通過(guò)“護蛋”活動(dòng)我真正體會(huì )到當爸爸媽媽的辛苦，我以后一定不要讓他們操心，做個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子，做個(gè)老師喜歡的好學(xué)生
小學(xué)安全作文 篇5
今天，我們班搞親子活動(dòng)，活動(dòng)內容是了解消防知識。下午兩點(diǎn)半我們來(lái)到消防特勤大隊。
首先我們參觀(guān)消防員宿舍，剛走進(jìn)房間，一排綠色的疊得整整齊齊的被子、雪白的床單跳入我的眼簾，我們大家都看呆了，哇!這么整齊這么方方正正。傍邊的消防員叔叔見(jiàn)我們好奇，就教我們疊被子，原來(lái)被子可以疊得這么方正。同學(xué)們都很興奮!
接下來(lái)安排我們親身體驗模擬火災及進(jìn)行消防演習。我們來(lái)到一幢舊樓前，消防員叔叔讓我們爬上樓梯來(lái)到二樓窗口，接著(zhù)他讓我們大家系上保險帶，拉住繩子從二樓爬下去。我們這隊女生一個(gè)接著(zhù)一個(gè)往下爬，輪到我了，我心里真的好害怕，眼淚不聽(tīng)話(huà)往下掉，同學(xué)們在旁鼓勵我，我鼓足勇氣爬了下去，真險啊!
爬完樓我們到了一片空地上----比賽穿消防衣。只見(jiàn)地上整齊地擺著(zhù)許多套消防服，有帽子、衣服、鞋子。比賽開(kāi)始了，我手忙腳亂地開(kāi)始穿衣服，好不容易才穿帶完畢�？聪绬T叔叔只花幾秒就穿完，很簡(jiǎn)單很容易，原來(lái)消防員叔叔能這么短時(shí)間穿好消防服都是平時(shí)練出來(lái)地。頭頂著(zhù)沉重的頭盔，身穿消防服我覺(jué)得好神氣，趕緊讓爸爸給我拍張照片留念�？纯次抑�?chē)耐瑢W(xué)，穿著(zhù)消防服個(gè)個(gè)都超肥超胖的大企鵝!
第三項演習內容最險，讓我們從空中跳到地面上的氣墊上。爸爸說(shuō)：“這項演習是讓我們學(xué)會(huì )高樓起火時(shí)如何自救�！蔽覀兂酥�(zhù)一個(gè)可以載人自動(dòng)收縮的梯子，被慢慢移到氣墊中央的上空，往下一看剛才躍躍欲試的勇氣全沒(méi)了。黃任怡一點(diǎn)也不害怕，她自告奮勇走上前，像一只輕快的小鳥(niǎo)跳了下去，同學(xué)們跟著(zhù)一個(gè)個(gè)往下跳，又輪到我了，我想：我要克服恐懼，如果我這次不練習，下次真遇到火災怎么辦？于是我縱身一躍跳了下去。
前面的演習很險，最后一項演習是爬煙道。我們進(jìn)入煙道，黑乎乎、涼絲絲，伸手不見(jiàn)五指，我們拉著(zhù)前面同學(xué)的衣服慢慢往前爬去，前進(jìn)轉彎，過(guò)了五分鐘左右爬到了出口。時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我們的消防演習結束了。
這次活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì )了遇到火災如何自救，認識了許多消防工具。今天我過(guò)得愉快而又充實(shí)。
小學(xué)安全作文 篇6
我們在生活中會(huì )遇到許許多多的安全問(wèn)題，這時(shí)就得用安全知識來(lái)解決。
第一堂課，老師要求我們做好預防準備。特別是交通事故，交通事故的預防得靠大家，司機不亂闖紅燈，路人也要遵守交通規則，不要橫穿馬路，遇到車(chē)要稍等片刻，特別是學(xué)生，要做到不要在馬路上打鬧。但是還是有許多人不遵守交通規則，使每年因為交通事故而死亡的人增添到了五十幾萬(wàn)人。聽(tīng)到這里，我不禁倒吸一口冷氣。
接著(zhù)一堂課，老師講了遇到了災難怎么應對，其中火災最常見(jiàn)。如果真的發(fā)生了火災，你可以用濕毛巾捂住嘴巴（或用干毛巾折八層捂住嘴巴），然后跑到救生通道，摸一摸手柄，如果是熱的話(huà)，必須跑到另一個(gè)救生出口逃生，逃出去以后再撥打119來(lái)滅火。
第三堂課，老師講了如果發(fā)生了地震，你可以選擇二種方法。一種是生命三角，一種是躲在桌子底下。但老師說(shuō)第二種方法更好一些，躲在桌子下面主要是保證你不被上面掉落下來(lái)的物品打中。但如果太重的話(huà)也會(huì )導致桌子坍塌，最后也會(huì )受一點(diǎn)傷。一有機會(huì )要馬上撤離到空曠的場(chǎng)地上去，這樣才能脫離危險。
第四堂課，老師講了怎么水下救人。一般有人溺水時(shí)我們要先救離岸邊比較近的人，而且要先拋救生圈，如果他沒(méi)接住的話(huà)，你就只能用潛水或者直接把溺水者拉上岸，進(jìn)行心肺復蘇，馬上撥打120。
我們只要牢記“安全”兩字，時(shí)時(shí)處處以安全為重，我們就能在生活中平平安安，順順利利。
小學(xué)安全作文 篇7
這天，學(xué)校組織了一個(gè)關(guān)于消防知識的講座，要求全體老師和學(xué)生都參加，我們早早的來(lái)到了會(huì )議室，一位老師站在講臺上，和我們講起了關(guān)于消防方面的知識。
老師在講的過(guò)程中，給我們出示了很多的圖片，就是那種關(guān)于活在給人類(lèi)帶來(lái)了嚴重的損失的圖片，看到那些圖片，心里邊感到很可怕，一場(chǎng)大火可以無(wú)情的毀掉一個(gè)美好的家庭，毀掉一條健康的生命，火，來(lái)勢洶洶，是多么的無(wú)情，所以說(shuō)我們也要好好地做好消防準備。
我認為，作為一名小學(xué)生，在遇到大火的時(shí)候，自己一定有一定的防火意識，要懂得一些應急的措失，懂得如何應對危險。我們還要懂得一些日常生活中，防火的知識，比如，家里做飯的時(shí)候，鍋子里邊著(zhù)火了，我們要用鍋蓋去蓋住鍋子，這樣可以滅火，遇到著(zhù)火的時(shí)候，我們用濕毛巾捂住鼻子，幫助我們逃離火災現場(chǎng)。還有就是，我覺(jué)得每一個(gè)家庭都要有防火意識，比如，我們的家庭里邊要常備一個(gè)滅火器，以備不時(shí)之需，最好還要有一些滅火的其他工具，如果用不上那當然是最好的，但是萬(wàn)一發(fā)生火災，我們也可以應對，火是無(wú)情的，每一個(gè)人都要好好的愛(ài)惜自己的生命，要學(xué)會(huì )保護自己，要學(xué)會(huì )在遇到火災的時(shí)候，要冷靜，不要慌，要學(xué)會(huì )怎樣去逃離現場(chǎng)，怎樣去吧損失降到最低，這是我們每一個(gè)人都應該做的。
珍惜生命，人人有責，我們要時(shí)時(shí)刻刻的注意生活中的用火用電安全，安全消防，抗拒火災，保護生命，從小事做起，從我們每一個(gè)人做起。
小學(xué)安全作文 篇8
"學(xué)校安全重于泰山"，適逢第XX個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”， 3月29日下午班會(huì )時(shí)間，學(xué)校召開(kāi)了安全教育主題班會(huì )，會(huì )議由臧永山副校長(cháng)為全校師生開(kāi)展安全教育培訓。
在一個(gè)多小時(shí)的安全教育培訓中，臧校長(cháng)緊緊圍繞交通安全、食品衛生安全、傳染病防治、防擁擠踩踏、防溺水等安全知識以及預防自然災害等主題開(kāi)展教育，要求同學(xué)們嚴格遵守交通規則，不得在機動(dòng)車(chē)道上行走、奔跑追逐;盡量在家就餐，不吃腐爛變質(zhì)、過(guò)期食品，嚴防食物中毒;外出活動(dòng)時(shí)，要有家長(cháng)陪護或幾個(gè)同學(xué)結伴而行;上下樓梯要禮讓有序，切不可奔跑推搡;遇到自然災害時(shí)，要學(xué)會(huì )保護自己等。
學(xué)校將以第十五個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”為契機，加大宣傳教育力度，采取多種有效形式，強化管理措施，充分利用班會(huì )、升旗儀式、專(zhuān)題講座、墻報板報、校園廣播、網(wǎng)絡(luò )等方式對學(xué)生開(kāi)展宣傳教育。學(xué)生上學(xué)、放學(xué)進(jìn)出校門(mén)的高峰時(shí)段，加強領(lǐng)導值班和安全保衛工作。配合有關(guān)部門(mén)做好學(xué)校周邊環(huán)境及治安狀況的排查、整治工作，全力營(yíng)造安全和諧的校園環(huán)境，為維護正常教育教學(xué)秩序創(chuàng )設良好條件。
生命是美好的、生活是多彩的，而要擁有這一切的前提是安全，所以我們要時(shí)刻加強安全意識，落實(shí)安全措施，做到警鐘長(cháng)鳴!
小學(xué)安全作文 篇9
俗話(huà)說(shuō)的好：“安全第一，學(xué)習第二�！痹谌魏我患挛镏�，安全永遠都是打頭陣的。上帝既是公平的，也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。它就像我們的朋友，日日夜夜都守候在我們的身邊，時(shí)時(shí)刻為我們響警鐘。
一天，我和媽媽去買(mǎi)菜，剛到路口，就看到有個(gè)小男孩不遵守交通規則，在馬路上亂闖亂蕩。當路燈顯示是紅燈時(shí)，他不僅沒(méi)有在路邊等候綠燈，反而還沖向對面馬路。這時(shí)，一輛大貨車(chē)從他旁邊開(kāi)了過(guò)來(lái)，他不慌不忙地放慢跑步的速度。當車(chē)快撞到他時(shí)，一個(gè)加速跑，到對面馬路了。貨車(chē)司機這時(shí)才反應過(guò)來(lái)，一個(gè)急剎車(chē)，他邊下車(chē)邊罵他，而他做了個(gè)鬼臉就走了。當時(shí)，我是個(gè)全程目擊者，看完之后，別說(shuō)大人了，就連我都心驚肉跳的，真為他揪心，而他卻絲毫沒(méi)有一點(diǎn)安全意識，拿什么不好啊，偏偏要拿自己的生命來(lái)開(kāi)玩笑。
還有一次，我從新聞上看見(jiàn)有一位阿姨剛從外面買(mǎi)東西回來(lái)，突然有個(gè)年齡大概十歲左右的小朋友，騎著(zhù)一輛小自行車(chē)從小巷子里沖了出來(lái)，他邊唱著(zhù)歌邊手舞足蹈，讓人看著(zhù)都害怕。忽然間，“乓”的一聲，她扭頭一看，哇！一輛自行車(chē)倒在地上，旁邊有兩個(gè)人也躺在地上，分別是一個(gè)老奶奶和剛才的那個(gè)小男孩�？吹竭@里，我不禁想起我國曾經(jīng)規定過(guò)，十二歲以下的小朋友是不給獨自騎自行車(chē)上路的，即使是有家長(cháng)陪伴，就要在娛樂(lè )場(chǎng)所里騎自行車(chē)。
生命是珍貴的，生命是世界上最有價(jià)值的東西，是什么都換不回來(lái)的，因此，我們要珍惜生命了，要遵守交通規則，不要把它當成兒戲！
小學(xué)安全作文 篇10
目前，擺在小學(xué)生面前的一個(gè)重要課題，就是如何進(jìn)行安全，怎樣使小學(xué)生安全的度過(guò)童年時(shí)代。
我耳聞目睹了許多起小學(xué)生意外傷害的慘痛事例，人們在惋惜那些年輕的生命消失時(shí)，許
多家長(cháng)才覺(jué)醒了對孩子的安全是多么重要，但有些家長(cháng)，有些孩子卻無(wú)動(dòng)于衷，僥幸心理十足，人其孩子隨心所欲，溺愛(ài)孩子淡化安全教育，是造成事故的重要原因。我認為做好安全，首先，要確立防患于未然，利用各種時(shí)機手段，經(jīng)常舉辦一些安全教育講座等等。有關(guān)安全教育的缺失，誤區讓學(xué)生在實(shí)例中接受教育。其次，要改變以往紙上談兵，老師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)不給學(xué)生學(xué)習生活的實(shí)際情況，難怪，有些孩子沒(méi)興趣看安全教育的專(zhuān)題篇。再次，卡有些孩子因年齡小，知識范圍不廣，而沒(méi)有理解安全這個(gè)詞對它們是多么的重要，因此，我覺(jué)得安全教育天天有人在講，處處有人在管，只靠學(xué)校教育是不夠的，要充分利用社會(huì )的各種資源。我建議安全教育講座要做到以下幾點(diǎn)；
一，對于年齡較小的同學(xué)，要用一些通俗易懂的話(huà)語(yǔ)進(jìn)行解釋?zhuān)员愀菀捉邮堋?/p>
二，對于高年級的同學(xué)，話(huà)語(yǔ)不要過(guò)于枯燥，也要多用一些悲痛事例鏈接話(huà)語(yǔ)，并用血和淚筑成的事實(shí)讓他們知道，生命只此一次，因而，才能知道安全是何等重要。
三，切記‘’亡羊才補牢‘
安全要時(shí)時(shí)刻刻記心間。
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