食品安全作文【薦】

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的食品安全作文，希望對大家有所幫助。

食品安全作文1

　　大家好，我是一個(gè)大腸桿菌，我正在垃圾桶里繁殖同類(lèi)呢！突然，我們聞到了一股食物的香氣。于是，我們尋著(zhù)氣味來(lái)尋找食物。我們走過(guò)了九條街、五棵樹(shù)、兩座房子，終于找到了食物。突然，一只巨大的鞋壓了下來(lái)，我們迅雷不及掩耳盜鈴之勢躲到食物里，突然，我們躲的食物不知道被誰(shuí)給吃了，我們掉進(jìn)了他的胃里�！鞍�！這么肥沃的土地，這么溫暖的.環(huán)境，這里簡(jiǎn)直太好了！”

　　于是，我們就在這里定居下來(lái)，邊繁殖邊玩耍，我們自創(chuàng )的“霹靂舞”動(dòng)感勁兒簡(jiǎn)直到爆了。只要我一跳舞，那個(gè)人就痛得抱著(zhù)肚子在地上滾來(lái)滾去，肚子疼的要命，直冒冷汗，肚子里翻江倒海。

　　忽然，我們站都站不穩了，一路上搖搖擺擺，哭聲，叫喊聲震耳欲聾。突然，一切都變安靜了，這兒應該是醫院吧！

　　“完蛋了，藥可是我的克星��！”有一滴水滴到了一個(gè)同伴身上，同伴就立即消失了，又掉下了一顆藥片，又有一個(gè)大腸桿菌被滅掉了。最后，只剩我一個(gè)大腸桿菌了，我一直跑，簡(jiǎn)直比獵豹跑得還要快�？墒�，不管我的速度有多快，還是逃不過(guò)藥水的速度，最終，我也躲不過(guò)厄運，消失在那些藥水里。

　　在我臨死之前，我對那個(gè)人說(shuō)了一句話(huà)：今后一定不要吃垃圾食品。

食品安全作文2

　　食品安全都是大家在乎的，而今天我就到多功能廳聽(tīng)講關(guān)于食品安全的講座。

　　一開(kāi)始，并沒(méi)有在意食品安全的我，直到聽(tīng)完這堂課，才立馬對食品安全有了高度重視。老師先跟我們講了人體必需要的七大素，分別是：水，蛋白質(zhì)，碳水化合物，脂肪，維生素，膳食纖維，礦物質(zhì)。聽(tīng)到水也是七大素之一的'我，頓時(shí)傻眼了，想想自己只喝那么一點(diǎn)水，我真是感到后悔。老師講完了如何營(yíng)養搭配后，我對食品安全的知識也上漲了一大半。

　　然后，老師又講了如何知道包裝食品，吃了健不健康。還告訴我們，不要去買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品，三無(wú)產(chǎn)品都是在惡劣的環(huán)境下生產(chǎn)的。從此盡管是三無(wú)產(chǎn)品的誘惑了，我也絕不會(huì )買(mǎi)。

　　今天講座讓我深刻了解了食品安全，我一定好好重視它。

食品安全作文3

　　大家在購買(mǎi)食品的時(shí)候是否都只是停留在它那美麗的外表，而從沒(méi)有考慮過(guò)它內在是否像外表一樣？我就是因為這樣吃過(guò)一次大虧。

　　那是一天上午，我去買(mǎi)飲料。突然，一個(gè)特價(jià)柜臺映入我的眼簾，我趕緊跑過(guò)去。只見(jiàn)特價(jià)柜臺上放著(zhù)一盒盒精美的月餅。盒子上雕龍刻鳳，好不氣派，而且里面的月餅也是經(jīng)過(guò)精心包裝，一看就讓人想要購買(mǎi)。我摸了摸口袋，里面有23元錢(qián)，是準備買(mǎi)書(shū)和飲料的。我想：這種月餅一定十分昂貴，我是無(wú)緣嘗到它了。但我一看標價(jià)：10元！太不可思議了！我想都沒(méi)想，立刻掏出了準備買(mǎi)書(shū)的20元錢(qián)買(mǎi)了兩盒。

　　回到家，我立刻撕開(kāi)包裝袋，大口大口品嘗起來(lái)。不對，這餡怎么咬起來(lái)有聲音？我連忙吐出來(lái)，仔細地看了看餡，天哪！不看不知道，一看嚇一跳！這餡里竟然摻了沙子！我連忙把其他月餅都籍開(kāi)，發(fā)現每塊月餅里都摻了一些沙子。怪不得那么便宜，原來(lái)用的`是這樣的原料，這還是給人吃的東西嗎？我很氣憤：那些食品制造商們怎能如此坑害消費者呢？

　　食品的安全問(wèn)題是我們每年都會(huì )遇到的，所以大家在選購食品的時(shí)候都要多留一份心。

食品安全作文4

　　民以食為天。一日三餐是大家日常生活中必不可少的。那么，當你平時(shí)享受那些花樣繁多、種類(lèi)齊全的兒童食品時(shí)，你是否想到了安全問(wèn)題呢？

　　大家知道嗎？烤肉串、炸雞翅的桌子又黑又臟，食品上叮著(zhù)蒼蠅，又沾滿(mǎn)了灰塵。麻辣燙的原料沒(méi)洗就直接下鍋，賣(mài)主自身也很臟，根本不講衛生。很多袋裝食品找不到產(chǎn)地、商標，有的已過(guò)保質(zhì)期。這些都是大家常吃的，我知道，我說(shuō)的這些大家都不會(huì )在意，只要你們聽(tīng)完下面這個(gè)故事，你們就不會(huì )吃這些這些垃圾食品了。

　　我們班有個(gè)男孩，他叫琪琪。老師不讓他吃“三無(wú)產(chǎn)品”，但是他每天都要買(mǎi)，終于有一天他得到了報應。那是一天上課，我們都在聽(tīng)課，只有琪琪在吃垃圾食品。老師發(fā)現了，勸告他不要吃了，可他不聽(tīng)，二十分鐘后，他的肚子痛得不得了，老師送他去了醫院，醫生告訴他以后不要吃垃圾食品了。

　　還有一次，我一不注意喝了一包沒(méi)有QS認證的'奶，我感覺(jué)肚子要疼爆了，后來(lái)，媽媽送我去了醫院，醫生告訴我以后買(mǎi)的時(shí)候有看清是不是“三無(wú)產(chǎn)品”有沒(méi)有QS認證，吃、喝的時(shí)候也要看清楚。

　　希望大家聽(tīng)了以后可以不吃那些垃圾產(chǎn)品，并監督別人也不要吃，希望生產(chǎn)垃圾食品的人以后不要生產(chǎn)垃圾食品了。

食品安全作文5

　　我校為了增強我們對食品安全意識，提高食品安全知識科普水平，12月16日上午，我們學(xué)校有幸邀請到張淑瓊老師來(lái)我校開(kāi)展“食安斗陣行，校園走透透”食品安全知識講座。我們四年級全體師生多功能廳聆聽(tīng)了這場(chǎng)精彩的講座。

　　老師為我們權威解讀了日常生活中的食品安全科學(xué)知識，認真地分析了當前食品安全事件頻繁發(fā)生的現狀及原因，深入淺出地講解健康飲食的重要性，倡導同學(xué)們養成良好的食品衛生安全習慣。

　　張老師從同學(xué)們經(jīng)常遇到的食品安全問(wèn)題出發(fā)，從致病性微生物、農獸藥殘留、重金屬污染、保存方式不當等方面介紹了食物易被污染的.原因和危害。接著(zhù)，張老師又分別從食物的營(yíng)養成分、飲食衛生習慣、營(yíng)養健康等方面向同學(xué)們普及食品安全知識，告訴同學(xué)們吃什么對身體有益，怎么吃更安全健康。張老師還教同學(xué)們如何挑選健康的商品以及購買(mǎi)商品時(shí)需要注意的問(wèn)題。

　　在這次的“食安斗陣行，校園走透透”主題講座活動(dòng)，我們不僅學(xué)習了有趣的食品安全知識，還增強了自我防范意識，逐漸樹(shù)立食品安全觀(guān)念，養成良好的飲食習慣，主動(dòng)關(guān)注和監督食品安全，做食安正能量的傳播者，為食安創(chuàng )城增光添彩。

食品安全作文6

　　民以食為天，食以安為先。

　　一日三餐，人們每天都在攝取營(yíng)養，總是在祈禱“食品安全”，卻總也不注重小的細節，這，就是現在食品安全的現狀。

　　也許我們不能左右食品加工企業(yè)的添加劑，農民的農藥，自然的毒素，但我們可以左右我們的意識，我們的雙手，我們的`安全。

　　那鮮艷的蘑菇，它是美麗的，把自己所有的毒素都化成了華美的外衣，以此警示人們不要吃它，但愚蠢的人兒誤解了它的真意，于是，出現了誤食毒蘑菇中毒事件。

　　由此可見(jiàn)，很多事物都有兩面性，萬(wàn)物正待我們去探索，去留意，小細節也會(huì )出大危害，人們只要做好了防食品危害的措施，多一點(diǎn)謹慎，少一些大意，把食品安全真正落實(shí)到行動(dòng)中，才會(huì )保證我們最寶貴的生命不受侵害。

　　同學(xué)們，心動(dòng)不如行動(dòng)，為了更美好的明天，讓我們一起加油！

食品安全作文7

　　“民以食為天”，這說(shuō)明食品對于我們來(lái)說(shuō)是多么的重要!不過(guò)，你在飲食過(guò)程中有沒(méi)有注意飲食衛生呢?如果你不注意，衛生就可能因為一點(diǎn)兒小小的疏忽而丟失寶貴的生命。

　　雖然我還是一個(gè)小學(xué)生，可我懂得的關(guān)于食品安全的知識可不少呢!比如說(shuō)不能在小攤上買(mǎi)東西、不能在沒(méi)有衛生許可證的餐廳吃飯、不能吃過(guò)期、變質(zhì)、“三無(wú)”食品、不能吃未煮熟的東西等等。我還知道在購買(mǎi)小食品時(shí)，注重查看以下幾個(gè)方面情況：一是要選擇信譽(yù)好、質(zhì)量穩定的`知名品牌;二是要注意查看產(chǎn)品包裝上的廠(chǎng)名、廠(chǎng)址、食品生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，拒絕購買(mǎi)“三無(wú)”產(chǎn)品;三是檢查食品和合格證明、所含的營(yíng)養成分、色澤新鮮程度;四是注意質(zhì)價(jià)相符，對超低價(jià)格的小食品不要購買(mǎi);五是注重檢查該食品的食品商標標志等等。

　　大家看吧，我們吃食物時(shí)一定要選擇好的食物，否則就有可能給我們帶來(lái)生命危險。

食品安全作文8

　　今天我們年段一起去多功能廳聽(tīng)講座。

　　到了多功能廳我們開(kāi)始入座，等4個(gè)班都到期之后，老師開(kāi)始講了。

　　老師告訴我們我們的身體里有哪些東西，老師跟我們說(shuō)水是非常重要的，一個(gè)人體內的水分一旦失水超過(guò)20%，那個(gè)人就會(huì )死，老師說(shuō)到脂肪，我想胖子不就是有脂肪嗎？老師說(shuō)脂肪是用來(lái)儲存能量，那個(gè)人的脂肪一旦太多，那個(gè)人就會(huì )成胖子。

　　講到三無(wú)食品時(shí)，老師給我們看了一張圖片，我就不淡定了，因為那是我平常買(mǎi)來(lái)吃的辣條，（其實(shí)也不是很多次啊，也就三四次），圖拍圖片里的工人在包裝辣條時(shí)都不戴手套，然后做辣條的材料也是裝在桶里的桌子上亂七八糟一大堆紅紅的`東西。

　　老師給我們講的食品安全課，告訴我們的是是不要隨便去買(mǎi)路邊的食品萬(wàn)一食品不干凈，吃進(jìn)了肚子里生病那可就不好了，還有不能買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品，三無(wú)產(chǎn)品對身體不好。

食品安全作文9

　　“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓的荒。

　　”這句諺語(yǔ)說(shuō)了一個(gè)人就是一塊鐵，飯就是鋼，你要是有一頓不吃就會(huì )餓。

　　不過(guò)，你在飲食過(guò)程中有沒(méi)有注意飲食衛生呢？如果你不注意，衛生就可能因為一點(diǎn)兒小小的疏忽而丟失寶貴的生命。

　　別看我還是一個(gè)小學(xué)生，可我懂得的關(guān)于食品安全的知識可不少呢！比如說(shuō)不能在小攤上買(mǎi)東西、能在沒(méi)有衛生許可證的餐廳吃飯、不能吃未煮熟的東西等等。

　　還有一些人因為吃了本身就有毒的東西而死亡。

　　比如和無(wú)毒蘑菇相似的'有毒蘑菇或劇毒蘑菇。

　　還有全身上下都有劇毒的河豚等。

　　說(shuō)起河豚我得向大家介紹一下了：它的口小頭圓，背部黑褐色，腹部白色，大的長(cháng)達1米，重10千克左右，眼睛平時(shí)是藍綠色，還可以隨著(zhù)光線(xiàn)的變化自動(dòng)變化。

　　河豚雖然有劇毒，但其肉鮮美柔嫩無(wú)比，人們常把河豚魚(yú)片與日本繪畫(huà)相提并論，柔和細膩，回味無(wú)窮。

　　河豚魚(yú)的肝臟、血液、卵巢、生殖腺、魚(yú)子均有劇毒，我們吃了以后舌頭、嘴唇、手、腳都會(huì )失去知覺(jué)，全身麻木，很快便會(huì )窒息死亡。

　　大家看吧，我們吃食物時(shí)一定要選擇好的食物，否則就有可能給我們帶來(lái)生命危險。

食品安全作文10

　　俗話(huà)說(shuō)：“病從口入�！痹谖覀兊娜粘Ｉ�活中，出現了越來(lái)越多的“問(wèn)題食品”。這些“問(wèn)題食品”不僅會(huì )危害到我們的身體健康，嚴重的甚至會(huì )威脅我們的生命，所以我們應該重視舌尖上的食品安全。

　　學(xué)校周?chē)�的小賣(mài)部是這些“問(wèn)題食品”的聚集地，它們包裝漂亮，口感特別，非常受同學(xué)們的喜愛(ài)�？墒�，在包裝和口感的背后隱藏的卻是過(guò)期甚至變質(zhì)的原材料和有毒有害的'食品添加劑。

　　我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報道：一位初中一年級的學(xué)生因為長(cháng)期食用校園門(mén)口賣(mài)的“麥香雞條”被醫生確認為重金屬中毒引起精神系統出現問(wèn)題，導致面癱。經(jīng)過(guò)記者的調查，這種“麥香雞條”是不法商家用變質(zhì)面粉與味精和食品添加劑制成，再做上精美的包裝賣(mài)給全國的小商販。

　　為了不再讓這樣的事情重演，我們應該注意舌尖上的食品安全，不去買(mǎi)那些垃圾食品。在此，我也要向那些不法商家呼吁：我們都希望能在一個(gè)食品安全的環(huán)境下健康的成長(cháng)。

食品安全作文11

　　今天，彭老師帶著(zhù)我們一起去多功能廳去聽(tīng)關(guān)于食物的講座。

　　到了教室，開(kāi)始上課，一個(gè)不認識的老師說(shuō)：“我姓張，大家可以叫我‘張阿姨’或‘張老師’�！睆埨蠋熣f(shuō)，食物的主要在分有水、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、礦物質(zhì)，還有維生素。還講了，三無(wú)產(chǎn)品一般是指無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)質(zhì)量合格證以及無(wú)生產(chǎn)廠(chǎng)家等來(lái)路不明的產(chǎn)品，學(xué)校旁邊有很多三無(wú)產(chǎn)品，我們不能去買(mǎi)。

　　張老師還給我們用PPT放了三張做辣條的圖片。我們邊看圖片張老師邊講解圖片里那些工人的.操作行為，圖片里的工人把做辣條的食材倒油桶里，放在廠(chǎng)子的大門(mén)旁，他們在包裝的時(shí)候連手都不洗，也從來(lái)不帶手套，有一個(gè)老奶奶感冒了，在打噴涕，噴出來(lái)的分泌物她用手一擦就繼續包裝了。我想：連手都不擦的，太惡心了，我以后再也不吃辣條和三無(wú)產(chǎn)品了。

　　這堂講座我聽(tīng)得津津有味，可是下課鈴偏偏在我不想它出現的時(shí)候出現了，我只好悶悶不樂(lè )的回了教室，回到了教室我突然著(zhù)急了起來(lái)，因為我聽(tīng)得太入神了忘記寫(xiě)筆記了！

　　這堂講座真是讓人回味無(wú)窮呀！

食品安全作文12

　　今天是星期一，天氣晴朗、萬(wàn)里無(wú)云。上午第一節課四年級全部的同學(xué)去多功能廳上課，這節課的主題是：校園食物走透透，是由一位不認識的.老師來(lái)上課。

　　開(kāi)始上課了，這位不認識的老師先介紹了一下自己，就開(kāi)始講課了。首先，她講了人的身體需要什么營(yíng)養，含有這些營(yíng)養的食物。人的身體需要7種營(yíng)養，1、水，2、蛋白質(zhì)，3、碳水化合物，4、脂肪，5、維生素，6、礦物質(zhì)，7、膳食纖維。其中，含有蛋白質(zhì)的食物有蛋和魚(yú)，含有碳水化合物的食物有薯類(lèi)和豆類(lèi)，含有脂肪的食物有油和堅果。她還說(shuō)要不挑食，營(yíng)養搭配要均衡。然后，她告訴我們不要買(mǎi)“五毛錢(qián)”零食。因為事實(shí)上五毛錢(qián)又買(mǎi)不了什么東西，賣(mài)這么便宜肯定是很臟又不健康。最后，她耐心地

　　告訴我們要學(xué)會(huì )看食品包裝紙�？窗�裝紙要看提醒信息、生產(chǎn)廠(chǎng)家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、貯存條件、生產(chǎn)許可證、配料、營(yíng)養成分表和凈含量等信息。如果其中有沒(méi)有的最好不要吃。

　　時(shí)間過(guò)得真快，叮鈴鈴，下課了，老師一說(shuō)下課同學(xué)們就沖出多功能廳去玩了。

食品安全作文13

　　食品的合格，關(guān)系著(zhù)我們的健康、關(guān)系著(zhù)家庭的幸福、關(guān)系著(zhù)祖國的未來(lái)。

　　三無(wú)指的'是：沒(méi)合格證、生產(chǎn)許可證、保質(zhì)期。吃三無(wú)食品的危害： 兒童食品至今尚無(wú)明確的定義，因此，為兒童選擇食品時(shí)要了解兒童不同年齡段所需要的營(yíng)養成分。兒童的免疫系統發(fā)育尚不成熟，如果攝入過(guò)量防腐劑、色素、甜味劑，會(huì )對中樞神經(jīng)系統造成傷害;長(cháng)期食用含有過(guò)量色素的食品，容易引起兒童情緒不穩定、注意力不集中、食欲減退等癥狀;一些企業(yè)在食品生產(chǎn)加工中使用劣質(zhì)、變質(zhì)油脂，造成食品過(guò)氧化值超標，很容易導致腸胃不適;有些企業(yè)為了增加食品分量，常會(huì )加入一些毫無(wú)營(yíng)養價(jià)值的化學(xué)物，使兒童得不到應有的營(yíng)養保證。

　　不買(mǎi)不吃三無(wú)食品人人有責，希望我的報告能起到作用，讓那些買(mǎi)三無(wú)食品的孩子不再買(mǎi)三無(wú)食品。

食品安全作文14

　　今天已經(jīng)是十七號了，各種課程也進(jìn)行得如火如荼，辦公室里隨處可見(jiàn)老師們努力備課的身影，教室里的學(xué)生們也十分得認真好學(xué)。

　　鑒于上節課學(xué)生們表現出來(lái)的對食品安全知識的極度好奇，我早早就來(lái)到辦公室對要講的內容進(jìn)行整理修改，盡量將學(xué)生們好奇的知識點(diǎn)挖深拓展開(kāi)來(lái)。

　　隨著(zhù)哨聲的響起，我走進(jìn)教室，看見(jiàn)孩子們好奇的眼睛，我慶幸一笑。課堂上，孩子們充分得展現出了他們對萬(wàn)物的好奇想象，“老師，那黃瓜和楊梅就不可以一起吃了是嗎？”、“老師，蛋白質(zhì)凝固了會(huì )怎樣？”、“老師，大脖子病的大脖子是軟的嗎？”、“老師，我知道，三氧化二砷是砒霜的主要成分！”······不得不承認，這群孩子真的'是博覽群書(shū)��！他們對世界的理解是純潔的卻又是五彩繽紛的，他們渴望去探索那未知的世界，而我們，就是指引他們去探索這個(gè)美妙世界的一盞盞明燈！

　　十天的支教生活已經(jīng)過(guò)了一大半，但我們的熱情卻永遠不會(huì )消退。這些孩子讓我們回到了孩童時(shí)代，讓我們幸運得又體驗到了年輕真好的感覺(jué)。

　　謝謝你們，未來(lái)幾天，讓我們一起攜手，去探索食品安全的新知識，感受食品知識給我們帶來(lái)的利處！

食品安全作文15

　　從我記事開(kāi)始，就經(jīng)常聽(tīng)爸爸說(shuō)，這不能吃，那不能吃�，F在我才明白，這歸根結底是食品安全問(wèn)題。

　　正所謂：“民以食為天，食以安為先�！笔澄飳τ谌祟�(lèi)來(lái)說(shuō)非常重要，因為沒(méi)有食物我們就無(wú)法生存，但食品安全更重要。

　　隨著(zhù)現在科技的不斷發(fā)展，出現了花樣繁多的食品。但有些生產(chǎn)廠(chǎng)家在利益的驅使下，在產(chǎn)品生產(chǎn)加工的時(shí)候，使用了含有大量毒素，甚至致癌的各種各樣的生長(cháng)素、催熟劑、添加劑、防腐劑、色素等化學(xué)物質(zhì)。我們吃這樣含有對人體有害物質(zhì)的食品，就可能患上各種嚴重的疾病，甚至死亡。新聞里就報道過(guò)，有的小孩吃辣條，嘴發(fā)生潰瘍，還有的`小孩甚至中毒致死等等。

　　所以我們要堅決抵制這種產(chǎn)品，為了我們自己的健康，為了快樂(lè )的成長(cháng)，為了不讓老師和家長(cháng)擔心，我呼吁——讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，拒絕垃圾食品，讓那些“黑心”廠(chǎng)家自生自滅。

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