安全作文錦集八篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的安全作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
安全作文 篇1
日子是什么？日子是墻上的日歷，一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)；生活是什么？生活是每一天的衣食住行，叮叮咣咣；人生的記憶是什么？人生就是一本本日記，時(shí)間如筆，生活如墨，在我們的人生中人生之船泛舟歲月時(shí)空，留下的就是整本人生的日記�；ㄩ_(kāi)花落中，我們給一本本日記開(kāi)頭，云卷云舒中，我們給一本本日記書(shū)寫(xiě)。人生是本日記，卻分為很多部。心中蕩起回憶的清風(fēng)，再起駕起記憶的輕舟，讓我們跟隨著(zhù)心靈沿著(zhù)安全的航線(xiàn)重讀人生日記吧。
一、時(shí)間：幼時(shí)，天氣：陽(yáng)光明媚，主題：安全是起點(diǎn)。
幼芽破土時(shí)只想著(zhù)盡享陽(yáng)光的溫暖，卻也畏懼過(guò)風(fēng)雨的打擊和烈風(fēng)的寒冷。雛鷹試飛時(shí)一心向往藍天的擁抱，也曾提防著(zhù)大地上的摔打；初生牛犢奔跑著(zhù)沖向草原，吮吸芳草花香，也能預感身后虎豹的危機�！俺跎俨慌禄ⅰ钡拿ё仓�(lèi)或許存在，自然選擇中，識危機、知安全是一切萬(wàn)物走向繁榮的起點(diǎn)。
沒(méi)有適宜的條件，再肥沃的土地上能孕育出生機盎然的嫩芽，給生命以綠色嗎？沒(méi)有躲避疼痛、積極向上的本能，再強大的內身能實(shí)現飛翔的夢(mèng)想嗎？沒(méi)有躲避危害，預知風(fēng)險的意識，再多次機會(huì )能生存在危機四伏的春天嗎？不會(huì )，安全是起點(diǎn)。走出屋外，看一看窗外的花草樹(shù)木，那滿(mǎn)身的勃勃生機是對大自然選擇下潛在危機的安全意識的積累；放開(kāi)心扉，聽(tīng)一聽(tīng)，遠處的獸叫蟲(chóng)鳴，那宛轉悠揚的歌聲里是對生存本領(lǐng)的自豪。
無(wú)論是花草還是樹(shù)木，無(wú)論是動(dòng)物還是人類(lèi)，躲避危險，向往安全總是一個(gè)本性。幼時(shí)玩鬧中的滿(mǎn)身傷痕帶給家人的總是擔憂(yōu)；對未知的好奇探索中總是伴隨著(zhù)長(cháng)輩們的千叮萬(wàn)囑：小心！注意！安全第一！
“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。一路走來(lái)，輕舟翻過(guò)時(shí)光的浪尖，波光粼粼中只有的美好人生日記的續寫(xiě)都來(lái)自于一個(gè)安全的起點(diǎn)。
二、時(shí)間：青少年天氣：陰晴不定主題：安全習慣初養成
古今中外有不少歌頌生命、歌唱生活的名言警句，更有不少贊美人生的美麗作品。安全的話(huà)題卻相比少了很多。人生是向美麗彼岸的船，安全就是揚帆起航的舵，只有在失敗或危機時(shí)刻才能顯現到安全的重要性。天空中從未缺少過(guò)風(fēng)雨的威脅；大海上也未曾消除過(guò)風(fēng)浪的隱患，安全在成長(cháng)和前進(jìn)的途中尤為重要。
有人說(shuō)，人生是場(chǎng)戲�；蛟S是對的，人生本就是場(chǎng)探險游戲。在年輕好奇的心里，自己一次次奇妙的幻想在父母的叮囑，朋友的陪伴和自己的行動(dòng)中逐漸落實(shí)下來(lái)。每一個(gè)向往明天的心靈都是被一顆顆關(guān)注你現在的眼睛和心靈保護著(zhù)。在太陽(yáng)升起，用陽(yáng)光擁抱你的時(shí)候，周?chē)膼?ài)人們不僅給了你擁抱，也給你了安全的祝福�！奥飞下c(diǎn)、過(guò)馬路要先看車(chē)！”……“去爬山時(shí)要照顧好自己！”……“今天去實(shí)習要遵守人家的規章制度，工廠(chǎng)很危險的！”
對于安全，自己逐漸也和他成為了相識相知的朋友。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂的意氣，需要你我積極向上的不懈動(dòng)力，更需要一個(gè)良好的安全習慣。莽莽撞撞，冒冒失失的人往往是莽夫的繼承者；進(jìn)退有據，時(shí)刻準備的人才是成功的接班人。陽(yáng)光中，你不曾冒進(jìn)；風(fēng)雨中，你不會(huì )迷失；良境中，你不曾墮落；險境中，你不會(huì )慌亂。安全是一種保障成功的習慣。
三、時(shí)間：現在天氣：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后主題：小心使得萬(wàn)年船
如果說(shuō)，曾經(jīng)安全是父母的叮囑，師長(cháng)的期望，那么安全現在就是自己的職責�！吧\可貴，愛(ài)情價(jià)更高�！钡脑�(shī)歌里有年少時(shí)對生命的認識；“生命無(wú)價(jià)，安全為天”的準則里有神東人對安全的忠誠。
春暖花開(kāi)時(shí)，百花爭艷的花園里，每一朵鮮花都有一顆一枝獨秀的心；鶯飛草長(cháng)時(shí)，鷹擊長(cháng)空的歲月里都有一飛沖天的夢(mèng)想；但是從青蔥歲月走到神東大家庭的工作崗位上，靠著(zhù)蠻干、大膽，忽略安全是不會(huì )有一鳴驚人的結果的。在煤礦，小心使得萬(wàn)年船；在神東，安全才是硬道理！
有的人常拿生產(chǎn)當做擋箭牌，有的人常把效益當成萬(wàn)靈藥。但事故的歷史教訓告訴我們：安全就是效益，面對安全問(wèn)題，一切都不是問(wèn)題。已記不清有多少次，自己看到神東的兄弟們把安全理念爛熟于心，脫口而出的情景；也記不清有多少次，神東的安全文化一次次的深入人心，并保障著(zhù)神東巨輪順利請進(jìn)、前進(jìn)；更記不清有多少人在安全的天空下在神東煤海中泛舟、弄潮，用汗水映出煤的光芒。
安全是什么？安全是花開(kāi)花落時(shí)那明媚的陽(yáng)光；安全是雄鷹翱翔時(shí)與他擁抱的藍天；安全也是記憶的輕舟泛起時(shí)，推動(dòng)著(zhù)我們的人生生活增添點(diǎn)點(diǎn)波光亮點(diǎn)的清風(fēng)。
安全的日記是人生傳記的序曲。以安全作序，一生一帆風(fēng)順。
安全作文 篇2
人的生活中，處處離不開(kāi)交通，我們時(shí)時(shí)刻刻在交通之間徘徊，也許，一剎那的疏忽，會(huì )給你帶來(lái)終身的遺憾。因此，為了朋友，為了家人，為了自己，我們應該遵守交通，做一個(gè)知法、守法的好公民。
曾經(jīng)，在一個(gè)炎夏里，一個(gè)小男孩為了撿一個(gè)心愛(ài)的小球，不顧一切的直奔馬路中央，也許，他還小，單純的思想并沒(méi)想到那可悲的后果，真是不幸，一輛卡車(chē)飛奔而來(lái)，他死了。
曾今，一個(gè)小女孩的爸爸像平常一樣到學(xué)校去接小女孩。然而，一輛迎面而來(lái)的大卡車(chē)由于違規行駛，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸當場(chǎng)就死去了。一剎那間，死神就奪走了他的生命，他多么希望自己還活著(zhù)，他多么希望陪在小女孩身邊，他多么希望能夠看著(zhù)女兒長(cháng)大……小女孩并不知道自己的父親已經(jīng)去世了，她還是像平常一樣在學(xué)校門(mén)口等她的爸爸來(lái)接，等了好久，還是沒(méi)人來(lái)接她，小女孩心里想：為什么到這時(shí)候爸爸還沒(méi)來(lái)接呢？是不是出事了？還是家里有什么事？小女孩心里很著(zhù)急。當小女孩得知自己的爸爸已經(jīng)死去，她似乎傻了，她撲在爸爸的尸體上不斷哀求：“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸……”她多么希望這場(chǎng)交通事故沒(méi)有發(fā)生，多么渴望爸爸能夠醒來(lái)，象平常一樣用自行車(chē)載著(zhù)她上下學(xué)��！
那是20xx年，一輛接送孩子的車(chē)停在學(xué)校的公路旁。車(chē)上一個(gè)小男孩的奶奶在路邊等他，那個(gè)小男孩看見(jiàn)了奶奶，大概是一時(shí)興奮，忘記了向左右看有沒(méi)有車(chē)輛，立刻沖出門(mén)外去。不幸的事情發(fā)生了，“砰”，那個(gè)小孩被門(mén)口撞倒在地，當場(chǎng)死亡。這個(gè)小孩是怎么會(huì )被車(chē)撞的呢？就是由于那個(gè)小孩。這樣看起來(lái)非常不起眼的一個(gè)動(dòng)作，造成了無(wú)法挽回的遺憾。
說(shuō)了這么多，我想大家應該知道交通安全的重要性了。那么，就請大家“保護生命，拒絕違章”，珍惜自己的生命吧!上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們�！罢湎�，安全出行”，是我們應該做的。
安全作文 篇3
作為一名安全管理人員，我很喜歡安全格言，如果遇到新鮮的就要記下來(lái)，比如“嚴是愛(ài)，松是害，疏忽大意事故來(lái)。嚴是愛(ài)，松是害，保障安全利三代�！边@些安全順口溜，之所以能夠流傳，是因為說(shuō)的都是大實(shí)話(huà)。
“嚴是愛(ài)，松是害”，說(shuō)得非常有道理，但有道理，未必人人能接受。嚴格管理，管理行為很?chē)绤�，避免了事故，也可能�?huì )招來(lái)反對埋怨牢騷甚至是咒罵；松是害，管理松松垮垮，領(lǐng)導不敢得罪人，沒(méi)出事故“你好我好大家好”，出了事故造成傷亡，受害者流血又流淚，被處罰人也會(huì )受到很大的挫折。所以，還有一句大家耳熟能詳的話(huà)：“寧愿聽(tīng)罵聲，不愿聽(tīng)哭聲�！边@哭聲和罵聲里面有學(xué)問(wèn)，往深里說(shuō)：哭聲和罵聲密切關(guān)聯(lián)，互為前提。有罵聲可能就沒(méi)哭聲。如果管理不嚴格，沒(méi)有罵聲，出了事故哭過(guò)之后，還會(huì )有更大的埋怨。對哭聲和罵聲的關(guān)系，有不少人整天研究，就是沒(méi)人公布研究成果。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)忽視安全生產(chǎn)就是對職工犯罪。對安全要嚴加管理，要明知山有虎，偏向虎山行。寧聽(tīng)罵聲，不聽(tīng)哭聲。安全生產(chǎn)都表現在具體小事上。大事故都是有小違章引起的，沒(méi)發(fā)生事故前的事是小事，發(fā)生了就是大事。要堅決從小事抓，抓小事，成大事；抓小事，防大事。找事的目的是為了不出事。違章不一定出事，但出事肯定是違章。對習慣性違章，不能習慣性不管。人們的每次違章并不肯定導致事故發(fā)生，100次違章可能也不會(huì )發(fā)生一次事故，但也可能一次違章你就連感到遺憾的機會(huì )都沒(méi)有了。你能把握違章發(fā)生事故的隨機性嗎？答案是肯定的：不能。你愿意將自己的安全建立在“幸運”的基礎上嗎？肯定不會(huì )！說(shuō)到底最最關(guān)鍵的還是控制不安全的行為及潛在的危險，靠大家的安全意識和安全責任。
罵聲中委屈的是安全管理人員；哭聲中受傷害的是員工。無(wú)論是哭聲，還是罵聲，我相信不會(huì )有人愿意去聽(tīng)。心情本來(lái)好好的，突然挨頓罵，那感覺(jué)可遠遠超過(guò)一盆臟水潑在身上；凈聽(tīng)到些哭聲，也不會(huì )好受到哪兒去�！皩幵嘎�(tīng)到罵聲，不愿聽(tīng)到哭聲”，只是在二難條件下的一種無(wú)奈選擇。
安全生產(chǎn)領(lǐng)域有一個(gè)十分重要的“海因里�！笔鹿史▌t，是美國著(zhù)名安全工程師海因里希提出的300∶29∶1法則。這個(gè)法則意思是說(shuō)，當一個(gè)企業(yè)有300個(gè)隱患或違章，必然要發(fā)生29起輕傷或故障，在這29起輕傷事故或故障當中，必然包含有一起重傷、死亡或重大事故。這一法則用于企業(yè)的安全管理上，即在一件重大的事故背后必有29件“輕度”的事故，還有300件潛在的隱患。
安全作文 篇4
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，機械化的東西越來(lái)越多，身邊的安全隱患也越來(lái)越多。
針對“安全”問(wèn)題，可沒(méi)少讓我們費心，而有的家長(cháng)幾乎讓小小的孩子整日封閉在家中，盡量不外出，家中凡是有可能有危險的物品全都左三層右三層的包裹著(zhù)，可依然難以杜絕一些悲劇的發(fā)生，有把電池吞下去，頭被針戳破等等。這樣一來(lái)，悲劇發(fā)生的機率不但沒(méi)減少多少，反而讓孩子失去了自由，豈不是更糟糕。
其實(shí)真正要維護安全，不能單單靠閉關(guān)自守，而應該從本質(zhì)上有憂(yōu)患意識。
對孩子投入大量的安全教育知識，并用實(shí)踐的方式來(lái)讓孩子知道哪些事不能做，哪些是危險的，這樣不但大大減少了悲劇的發(fā)生，還保證了孩子的自由，豈不是更完美。
安全，小到一個(gè)人，大到一個(gè)國家，一個(gè)民族。
中華民族擁有著(zhù)960萬(wàn)平方千米的土地，每一塊土地都蘊藏大量的財富，諸如南海一類(lèi)的地方這是兵家必爭之地，因此我國的邊防工作做得很到位，對于領(lǐng)土和國家安全問(wèn)題，絲毫不留給別國一絲商量的地方，但這并不意味著(zhù)閉關(guān)自守，我國的對外貿易交往沒(méi)有減少，而是在不斷增加，因為針對安全，我們曾經(jīng)傷得太深，清朝閉關(guān)鎖國政策，看似是讓中國平定少頃，但很快，安全隱患便暴露了出來(lái)，列強對中國瓜分讓中國損失慘重，這讓我們領(lǐng)悟到了，有些安全并不是真的安全，而正是那一次中國的失利，讓我們也意識到了問(wèn)題的嚴重性，因此中國開(kāi)始飛速發(fā)展，打開(kāi)國門(mén)，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，大力發(fā)展才有了我們今天的安全�？梢�(jiàn)看似不安全的東西亦可帶來(lái)安全。
“塞翁失馬焉知非�！�，有些東西看似安全卻并不安全，有些東西雖然不安全，卻能帶來(lái)安全。面對未來(lái)，安全與否依舊是我們一切活動(dòng)的準則，也正是我們在門(mén)戶(hù)開(kāi)放的同時(shí)把維護自身安全作為準則，也正是我們在堅持引進(jìn)的目的，不忘走出去，也正是我們在對外開(kāi)放的目的。把獨立自主、自力更生作為自我發(fā)展的根本基點(diǎn)，才有了如今的中國傲立于世界民族之林。
中國恢宏騰達的幾十年，中國飛速發(fā)展的幾十年，道路坎坷而艱辛，曲折而艱難，安全問(wèn)題依舊不失準則。
正確對待安全，其實(shí)是自身發(fā)展的最佳途徑。
安全作文 篇5
安全對于每一個(gè)人、每一個(gè)生命來(lái)說(shuō)，都是非常重要的，但，危險就像一顆無(wú)處不在的炸彈，隨時(shí)都有可能爆炸，一炸，就有可能使原本美好幸福的家庭支離破碎，據統計，我國平均每天有40個(gè)學(xué)生，屬非正常死亡，也就是說(shuō)，每天有一個(gè)班的學(xué)生離我們而去。未成年人代表著(zhù)祖國的未來(lái)，民族的希望，肩負著(zhù)中華民族偉大復興的歷史重任，但，未成年人生理和心理皆不成熟。所以，我們未成年人應時(shí)注意安全，防止危險發(fā)生。
去年夏天，我和幾個(gè)小伙伴耐不住夏天的寂寞，準備去西邊的大河洗澡游玩。在征得家長(cháng)同意時(shí)，父親有些猶豫不決，但為了我們更快活些，就允許我們去了。但，在我們要走的時(shí)候，父親還在不停的叮囑我們我們“路上騎車(chē)慢點(diǎn)，注意前后左右的車(chē)輛�！薄跋丛钑r(shí)，不要去太深的地方�！薄覀円贿厬吨�(zhù)，一面騎車(chē)啟程。
開(kāi)始，我和伙伴們還算得上老實(shí)，不緊不慢地騎著(zhù)。后來(lái)，有個(gè)伙伴爭強好勝，走在前面，結果，后面的人也不甘示弱，紛紛追趕，不分勝負，簡(jiǎn)直成了飆車(chē)。我們兩耳邊呼呼生風(fēng)，幾乎就要飛起來(lái)。悲劇就要發(fā)生了，在前面的人，突然不穩，車(chē)子倒下了，人也被甩了下來(lái)，后面的想剎車(chē)卻也來(lái)不及了，兩輛車(chē)就撞在了一起，幸好無(wú)大礙，否則，后果不堪設想。
我們來(lái)到大河，立馬投入到了游戲中�；锇閭兇蛩�，比潛水時(shí)間，玩得不亦樂(lè )乎。但是，我們不知不覺(jué)的離岸越來(lái)越遠。但是，由于剛才騎車(chē)，出汗大，又在這么涼的水中一待，我的腿竟開(kāi)始抽搐，開(kāi)始在水中站不住了，我們雖然在淺水區，但離岸還是較遠的，我拼命掙扎連哭帶喊，兩三個(gè)同伴慌慌張張把我推離險境。過(guò)了好一會(huì )兒我們才脫離危險，平安上岸。
經(jīng)歷了這幾遭，我們差點(diǎn)把命搭上，可把我們嚇壞了，我們只好灰溜溜的回去了！不過(guò)，這一趟，也讓我們長(cháng)了記性。
看！現在生活中，有多少人，因只把安全放在嘴邊，而不把安全放在心里，而釀成的悲��！
馬路上，卡車(chē)司機為了趕時(shí)間，超車(chē)、闖紅燈，結果與其他車(chē)輛“親密接觸”，結果，發(fā)生車(chē)禍，甚至連一個(gè)全尸都沒(méi)有。食堂里，有一些廚師為了從中獲利，偷梁換柱，放過(guò)期的和劣質(zhì)的食物，以致少則幾十人，上百人食物中毒。學(xué)生、學(xué)校不重視安全，致使，像“鄭民生”樣的人鉆空子，發(fā)生了多起校案。
面對這一次次不幸，哪個(gè)不是人為因素呢？難道我們必須用血的代價(jià)才能引起注意安全嗎？后悔晚矣！
請人們?yōu)榱俗约号c家人乃至全社會(huì )的和諧、幸福，請勿只把安全嘴邊掛，要時(shí)時(shí)刻刻銘刻在心！
安全作文 篇6
說(shuō)到安全，人人都知道，安全關(guān)連著(zhù)我們的生命，關(guān)連著(zhù)每一個(gè)家庭。
交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )發(fā)生，它就像顆威力十足的炸彈，一時(shí)的麻痹大意，就會(huì )瞬間炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。有這樣一個(gè)真實(shí)的.故事：走在男孩面前的是一位活蹦亂跳的女孩，頭上扎著(zhù)一對粉黃的蝴蝶結，身穿一條漂亮的白紗裙，正準備過(guò)馬路，綠燈停了，紅燈亮了，男孩立刻停在馬路邊，小女孩卻飛快地向前沖。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一輛汽車(chē)正像箭一樣向小女孩駛來(lái)。司機來(lái)不及剎車(chē)，“嘭”的一聲，小女孩躺在地上，鮮血染紅了白紗裙，是那么令人眩目。她“睡著(zhù)”了，永遠不會(huì )醒來(lái)了……
她媽媽聞聲趕來(lái)，看到女兒冰冷的尸體，她失聲痛哭，含著(zhù)眼淚說(shuō)：“我的寶貝女兒啊，我只有你一個(gè)女兒。你去了，我該怎么辦？你快醒來(lái)�！彪S后，她媽媽當場(chǎng)昏倒了……
交通事故是那么可怕啊，一剎那間，就奪走了人的生命,奪走了一個(gè)家庭的幸福。
我們不禁要沉思：安全是多么地重要！無(wú)論是交通安全還是人身安全，當你要做每一件事的時(shí)候一定要留意身邊的危險，無(wú)論何時(shí)何地安全是第一！
同學(xué)們,請把安全時(shí)時(shí)刻刻記心中吧!
安全作文 篇7
“造物主造就了人類(lèi)，可他卻粗心地把人類(lèi)造的如蟬翼般的脆弱。不經(jīng)意間曾經(jīng)夏花般絢爛的生命在下一秒戛然而止，渡入下一個(gè)輪回�！�
“天堂生命輪回”工作室里，一名小天使悠閑地坐在轉椅里面，鼠標輕輕一點(diǎn)便看到了這條來(lái)自人間的信息。
“真的是造物主大人‘粗心’的原因嗎？也許是吧……不過(guò)，既然造物主好不容易造就了人類(lèi)，怎么可能舍得讓人類(lèi)的生命如此脆弱呢？”小天使在心里想著(zhù)。
此時(shí)造物主來(lái)到天使身旁，”你真的覺(jué)得我會(huì )是因為粗心才使得造就的人類(lèi)如此脆弱嗎？”面對造物主的發(fā)問(wèn)，天使懵懵懂懂的點(diǎn)頭。
“你錯了，我知道我這樣做有些不公平，但你仔細體會(huì )一下不覺(jué)得這么做也是公平的嗎？只有懂得珍惜的人才會(huì )去珍愛(ài)自己的生命�！痹煳镏髡f(shuō)的也有道理，但天使還是很疑惑：”造物主大人，可是人類(lèi)的壽命不是很長(cháng)的嗎，為什么他們卻埋怨自己的生命太過(guò)脆弱，是他們太貪心嗎？”
造物主沉思了片刻�！拔蚁肽阕约旱饺碎g體驗一番自然就明了了�！�
壹
今天，天很晴朗。自從被造物主大人派到人間來(lái)之后發(fā)覺(jué)人間比天堂有趣多了。沒(méi)有目的地走在繁華的街市中，看著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的精致物品，心里別提多爽了。我也不清楚閑逛了有多久。才想起造物主大人交給我的任務(wù)�？墒俏彝耆珱](méi)有頭緒，不知道怎么去尋找我要的答案。
我依舊雙眼沒(méi)有聚焦的看的，突然我發(fā)現一名中學(xué)生模樣的孩子正在翻過(guò)馬路中間的柵欄，當我正疑惑他為什么不走到柵欄的盡頭再過(guò)馬路時(shí)。我突然聽(tīng)到了一陣刺耳的剎車(chē)聲。緊接著(zhù)是血染紅了輪胎，那紅深深地侵入冰冷的瀝青，時(shí)間在這一刻停止。似血的殘陽(yáng)與與此景看起來(lái)都是那么的刺眼。
不知道過(guò)了多久，我看到一群成年人沖進(jìn)了圍觀(guān)的人群里，嘴里嗚咽的喊著(zhù)什么�？雌饋�(lái)像是那個(gè)孩子的親人，他們那撕心裂肺的悲啼，不禁使的我的神經(jīng)緊繃�！�
——摘于天使來(lái)到人間后的日記
貳
來(lái)到人間的這幾天以來(lái)，每每走在繁華的街市中時(shí)，總會(huì )不避免的看到一些因為不遵守交通規則而被飛馳的汽車(chē)撞到的事情。厭煩了這種事情的發(fā)生。今天我便來(lái)到了郊外，在一處幽靜的湖旁釣起了魚(yú)，靜靜地望著(zhù)如鏡的湖面，無(wú)意間眼角瞥到身旁不遠處靜靜立在那里的一面木牌。上面好像寫(xiě)著(zhù)：
水深禁止游泳
沒(méi)有怎么去在意那面牌子，我將注意力轉到了我即將上鉤的魚(yú)兒上面去了。心里只想著(zhù)如何享用今晚的美味。
“咚”如平地而起的悶雷的聲音徹底轉移了我的注意力，我看到在離我不遠處的地方有人在水里掙扎，岸邊的人焦急地跺著(zhù)腳，顯然他不會(huì )游泳。我以最快的速度沖到他們那里即時(shí)地把落水的人救上來(lái)了。
我不明白他為什么會(huì )落水。便問(wèn)他旁邊的人，他的答案是：想在這里游泳卻沒(méi)有想到水會(huì )這么深。我很疑惑地望著(zhù)那面牌子，問(wèn)他：“難道你沒(méi)有看到嗎？”他的回答竟然是“是”。我啞然。
終
我想我的任務(wù)算是完成了，造物主大人說(shuō)的沒(méi)錯。他當初的做法確實(shí)是不公平卻又是公平的，只有值得珍惜的人才會(huì )去珍愛(ài)的生命。生命如一朵絢爛的夏花開(kāi)，在這世間。時(shí)光卻會(huì )蹉跎它的艷麗。如果你細心愛(ài)護它，它會(huì )消逝的很慢很慢……安全便是它最需要的肥料。有了安全它才會(huì )絢麗的開(kāi)放。安全其實(shí)并不難尋，它只在你的一念之間。
安全作文 篇8
人的生命只有一次，生命是如此地脆弱，需要精心的呵護，無(wú)視安全，就無(wú)視生命的存在。
當我們在安靜的教室中聽(tīng)課時(shí)，安全的概念或意識在我們的腦海里蕩然無(wú)存，就體會(huì )不到安全的重要性。而每分每秒都有一些人出生或意外死亡，季節可以輪回，而生命的逝去就如一江春水向東流——一去無(wú)返了。
在我們的周?chē)堇[著(zhù)一場(chǎng)場(chǎng)血淋淋的教訓：車(chē)禍、火災、墜樓等等，一個(gè)個(gè)美好的生命就這樣悄然殞失了。
安全第一，警鐘長(cháng)鳴。
我們學(xué)校的新校區坐落于郊外，由于缺乏嚴格的管理，交通秩序異常紛亂，司機超速行駛，學(xué)生交通安全意識模糊，在短短的兩個(gè)月里三個(gè)年輕鮮活的生命灰飛煙滅，全校師生陷入了悲痛之中，而受害者的家長(cháng)更是倍嘗生死離別的巨大悲痛和創(chuàng )傷，誰(shuí)之過(guò)？這三起事件引起了上級領(lǐng)導的高度重視，大力投資修建路面設施，給學(xué)生安上了一道生命的防護線(xiàn)。此后，再也沒(méi)有發(fā)生類(lèi)似事件，每當看到那長(cháng)長(cháng)的防護柵欄，每個(gè)本校學(xué)生都深深地懂得那是用鮮血和生命換來(lái)的。
為什么只有當事情發(fā)生了才想到去修治？防患于未然，它留給我們的不僅僅是思考。
有一則事例讓我終生難忘：在一次交通宣傳課上，放映了許多真實(shí)的車(chē)禍事件，其中有一個(gè)七歲的女孩在一次車(chē)禍中失去了下肢，整個(gè)上身被安置在一個(gè)疲軟的藍球里，兩只手拄著(zhù)木屐一樣的木板蝸行爬索，面對記者的采訪(fǎng)，她卻笑得那么的天真無(wú)邪，說(shuō)她的愿望就是再要一個(gè)籃球，在場(chǎng)的每一個(gè)人無(wú)不為之動(dòng)容，淚如泉涌，教室里一片抽噎哭泣，心酸，心痛。
當你正愁你的身體不夠好時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)一個(gè)沒(méi)有下肢的人是怎樣度日的？你不覺(jué)得慚愧嗎？你的煩惱又算得了什么？
認真地遵守交通法則，即是對自己的生命的珍視，也是對他人生命的負責。避免一場(chǎng)車(chē)禍的發(fā)生，就會(huì )避免兩個(gè)家庭的殘損和悲痛。
悲劇，我們誰(shuí)也不愿看到！
怎樣避免，你我他，大家都有責任，都有義務(wù)。維系生活的美妙，就要珍視自己的生命，而安全就是第一位的。
點(diǎn)評：
安全第一，警鐘長(cháng)鳴！一念之中，一個(gè)鮮活的生命就會(huì )消失在這個(gè)美麗的星球上，留下的是永遠的傷痛的回憶。音容笑貌宛在，而生命卻逝，抓之不著(zhù)，欲罷不能，這是一種真正的痛楚，生命是如此的脆弱，如此的不堪一擊，我們無(wú)視生命的存在，不懂得預防為主，防治結合，往往就會(huì )留下慘痛的教訓，讓人后悔不已。作者從身邊找出真實(shí)典型的案例，讓人看到了血淋淋的教訓，給人以警醒。慘痛的教訓需時(shí)時(shí)刻刻地放在潛意識里，讓思想牽動(dòng)行動(dòng)，避免悲劇的發(fā)生，且尚努力，努力，更努力！
以“安”組詞，以所組的詞語(yǔ)為角度作為切入點(diǎn)，“安全”似乎很平庸，作者正是像一位常談的老生再次將因平庸而被我們忽略的警鐘再次敲響，以血的教訓告誡我們安全的重要性，可謂用心良苦。雖然是牽扯到了“生命”的沉重，但小作者擺脫了一味說(shuō)教式的語(yǔ)言，使起善良的筆蘸取真誠的墨，不動(dòng)聲色的娓娓道來(lái)，同樣刺痛我們的心，真是用心良苦。
此文被評為一類(lèi)文，成功之處，值得借鑒。
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