安全演練作文范文（精選24篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的安全演練作文，歡迎大家分享。
安全演練作文 篇1
今天下午，我們正在教室里上寫(xiě)字課。忽然，警報鈴拉響了，我們趕緊放下手中的筆，從陳文才和周佳雯那一桌開(kāi)始走。大家都用雙手抱住頭往操場(chǎng)跑，跑到操場(chǎng)上，然后在我們上操的位置蹲下來(lái)，還是雙手緊抱頭。這次我們走錯了門(mén)，用時(shí)是四分鐘。
我們回到班繼續寫(xiě)字，不到十分鐘，警報鈴又響起來(lái)了，我們熟練的跑出去了，這次我們可沒(méi)跑錯門(mén)�？墒�，樓上下來(lái)的人擋住了我們的去路。跑到門(mén)外，我們和一年級的混在了一起。這次我們用時(shí)3分鐘，真是一次比一次有進(jìn)步。
回到班，我們還上了一節班會(huì )課，班會(huì )的主題是安全教育。一位男老師給我們拍了照。這節課老師講了“三會(huì )、四知、五熟悉�！边�給我們講了她親生體驗的兩次有驚無(wú)險的“火災”和從電視上看到的火災場(chǎng)面。
這次演練讓我知道了我們應該珍惜生命，在危急時(shí)刻逃離危險。
安全演練作文 篇2
今天上午我們學(xué)校搞了一個(gè)活動(dòng)，主題是“提高我們的安全意識”，大概是這意思吧！時(shí)間是第一節課的最后十分鐘吧，打了一聲警報。
警報打響了，學(xué)校領(lǐng)導在升旗臺上講道：“同學(xué)們，我們的安全逃生演練正式開(kāi)始，請各班做好準備！”話(huà)音剛落。潘老師就叫：“三和四組站第三個(gè)道，二組站第二個(gè)道，第一組站第一個(gè)道�！辈灰粫�(huì )兒，隊伍排整齊了，我們就彎下腰，手指交叉，然后抱住頭，跑出教師并到操場(chǎng)，領(lǐng)導說(shuō)了一句話(huà)：“這次逃跑的時(shí)間是3分幾秒，我們再來(lái)一次，請各班回到教室�！�
我們回到教室后，第二次警報再次響起，潘老師又說(shuō)：“這次我們是在走廊排隊�！苯Y果用了2分29秒。我們這個(gè)“安全逃生演練”活動(dòng)就結束了！
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我明白了，生命只有一次，如果你不珍惜，就再也沒(méi)有了。學(xué)校舉行這個(gè)活動(dòng)，就是要告訴我們：我們要愛(ài)生命。
安全演練作文 篇3
昨天下午，我們進(jìn)行了安全逃生演練。
第一節課，朱老師在大屏幕上放了一些安全知識，有交通安全、疾病傳染、飯菜安全等等。
第二節課上課鈴打響了，過(guò)了一會(huì )兒，警告鈴也打響了，我們都拿著(zhù)自己的手帕，雙手抱頭走出去了，可我們剛剛走到二樓和三樓中間時(shí)，卻“交通堵塞”了。交通堵塞卻堵了好一會(huì )兒，這會(huì )兒要真是地震估計所有人都被廢墟壓住了。等到樓道疏通時(shí)，我們跑到操場(chǎng)上，這時(shí)，校長(cháng)出來(lái)了，他說(shuō)，這是第三次安全逃生演練，共用時(shí)間5分鐘，平時(shí)要真地震了，應該鎮定、冷靜。
安全演練結束了，但給我的啟示很深：在真正的地震或各種自然災害中，我們不要慌，要鎮定，冷靜下來(lái)，趕緊逃生，逃不了就不要硬逃，要找個(gè)能保護自己的地方，比如：桌子下、床下、較小的一個(gè)屋子里的一個(gè)三角形的地方蹲下。成功逃生后不要再回到教室，因為還會(huì )有余震，余震對人的威脅更大。如果被壓在廢墟下，不要驚慌，先拿走壓在身體上的廢墟，要學(xué)會(huì )找食物與水。逃生后要在寬闊的地方蹲下，雙手抱頭……
安全演練作文 篇4
今天是3月29日，是小學(xué)生安全教育日，我們學(xué)校還舉行了安全演習。
上午第一節課是班會(huì )課，老師讓我們先演練一次，準備下午演練。老師讓張琪負責帶領(lǐng)前五排的同學(xué)從前門(mén)撤離，張建宇帶領(lǐng)后五排的同學(xué)從后門(mén)撤離。我們演練了一次，祖老師說(shuō)：“不錯，下午要做得更好�！�
到了下午第二節課下課，陳主任說(shuō)：“一會(huì )聽(tīng)到報警聲就開(kāi)始緊急疏散，樓層低的先下樓，一樓的先下，其他樓層依次的下樓�！蔽覀兟�(tīng)了陳主任的話(huà)，都做好準備。當我們班聽(tīng)到報警聲時(shí)，同學(xué)們都整齊得站成一排，把椅子放在里面，當所有人都站好時(shí)，祖老師命令：“快速撤離！”我們就整整齊齊地抱著(zhù)頭飛快地下樓，跑到了操場(chǎng)上。
在這次演習中我知道了：不要把演習不當回事，如果真的發(fā)生了自然災害，有了這次演習經(jīng)驗萬(wàn)一有這樣的事，我們就可以逃離。
安全演練作文 篇5
今天中午大課間，我們進(jìn)行地震安全演練。你們先到樓上等老師一吹哨，就迅速地跑出教室，站在操場(chǎng)上。聽(tīng)明白了嗎？老師說(shuō)。聽(tīng)明白了。我們了異口同聲地說(shuō)。
我們走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家安靜地坐在位子上，準備聽(tīng)哨聲就跑。我的心像球一樣砰砰地跳，似乎真的要地震了。呼呼聲，我們魚(yú)貫而出，我們在樓上，我把著(zhù)門(mén)，說(shuō)：大家快走。同學(xué)都跑出教室，我以子彈的速度奔到操場(chǎng)，之所以我們到操場(chǎng)上最慢，是因為我們先讓一年級走。寂靜的操場(chǎng)頓時(shí)喧鬧起來(lái)，一陣陣腳步聲沙沙地響。每班都以快、靜、齊這三點(diǎn)都做得很棒。我們是立交橋，都走不同的路。我們繞個(gè)彎，低年級順著(zhù)鋪在地上的彩磚走，六年級是斜著(zhù)走，這樣，大家不用四處亂跑，沒(méi)有秩序走了。校長(cháng)夸我們班是個(gè)愛(ài)心班，先讓低年級走，大家聽(tīng)了，臉上露出了笑容。
安全演練，給生命添了一個(gè)保護罩，所以，我們每天都要演練，讓生命不會(huì )消失，不會(huì )被災難吞沒(méi)。
安全演練作文 篇6
今天，我和弟弟進(jìn)行了一次小小的“安全演練”。說(shuō)是安全演練，其實(shí)不過(guò)是一次小小的游戲。
上午的時(shí)候，我們一家來(lái)到了一個(gè)供嬰幼兒玩耍的小型游樂(lè )場(chǎng)。里面有一些小火車(chē)、蹺蹺板、玩具和一些很小的房子等。
我和弟弟來(lái)到了一間像消防局一樣的小房子里。這房子不大，大概也就三米高，三米長(cháng)，兩米寬罷了。雖說(shuō)小，但也分為兩層。一層有一些小椅子和一個(gè)類(lèi)似玩具電話(huà)的東西。二層和一層差不多，區別在于二層沒(méi)有玩具電話(huà)，不過(guò)比一層多了一個(gè)滑梯，可以從滑梯滑到地面。東西很少，但弟弟還是很好奇，這兒摸摸，那兒看看，東張西望的。
這時(shí)，我看見(jiàn)爸爸在一層按響了玩具電話(huà)上的按鈕，小消防局里立刻想起來(lái)火警鈴的聲音。爸爸對我們喊到：“著(zhù)火啦，快跑呀！”我和弟弟雖然知道并不是真的著(zhù)火，但還是迅速就近從滑梯上滑了下來(lái)。
“逃生”后，弟弟突然轉身，假裝手里拿著(zhù)水管，朝消防局噴水。一邊“噴水”，還一邊說(shuō)：“消防員來(lái)救火啦！”“弟弟真可愛(ài)呀！而且說(shuō)不定長(cháng)大能成為一名優(yōu)秀的消防員呢！”我心里美滋滋地想。
這可真是一次有趣的游戲��！其實(shí)在家里弟弟也總是這樣“假裝著(zhù)火”，但這次我覺(jué)得更真實(shí)、好玩一些。真希望有機會(huì )能再來(lái)一次呀！
安全演練作文 篇7
今天是一個(gè)讓人又開(kāi)心又驚喜的日子，因為我們要進(jìn)行安全演練。
上午，是有一些叔叔給我們講一些關(guān)于消防的知識和安全的知識前面還不是這么好玩，而且也有同學(xué)再說(shuō)外面這么冷而且還在下小雨，出來(lái)又無(wú)聊又容易生病�？珊竺婢秃猛媪�，老師們讓我們來(lái)嘗試一下拿消防噴氣管的滋味，所以在全校隨便選了幾位同學(xué)來(lái)嘗試一下，我一直都在舉手，可就是偏偏不抽我，正當我認真舉手時(shí)，我發(fā)現胡樂(lè )康竟然上去了，他今天的運氣怎么可以這么好，我可真是羨慕嫉妒恨��！
過(guò)后，我聽(tīng)到老師說(shuō)要讓每一個(gè)人都要來(lái)去小屋子里面，從一年級開(kāi)始，我那可叫迫不及待啊，一天都無(wú)法平靜的上課，終于在下午美術(shù)課的時(shí)候，我們要下去體驗了，我聽(tīng)別人說(shuō)那里面伸手不見(jiàn)五指，可黑了！我更激動(dòng)了，可是劉詩(shī)語(yǔ)都已經(jīng)被嚇哭了，不過(guò)過(guò)一會(huì )兒就沒(méi)事了。
該我去那神秘的小黑屋里面了，我前面是唐滟林，我一直跟著(zhù)唐滟林慢慢的走進(jìn)去，前面還看得到。后面還真的是伸手不見(jiàn)五指了��！走著(zhù)走著(zhù)，我找不到唐滟林了，只能自己一直摸著(zhù)墻壁走出了終點(diǎn)！
一次還不過(guò)癮，老師同意我們再去玩一次，可這次就沒(méi)有上次那樣好運了，走著(zhù)走著(zhù)，我碰到了一個(gè)阿姨，她給我說(shuō)走錯了，我就換了一個(gè)方向走，可是就算是不知道如何走，我也聽(tīng)不見(jiàn)女生的聲音了，而男生的聲音卻越來(lái)越近了，我那時(shí)候可是心里充滿(mǎn)了恐懼，以為一直走不出去了，結果我摸到了一個(gè)男生，感覺(jué)有一點(diǎn)眼熟，他發(fā)出聲音了：“你是誰(shuí)？”
“哎呀，是我呀，蔣琪琪！”我總算找到了一點(diǎn)點(diǎn)安全感。
結果……他竟然打我，而我什么也看不見(jiàn)只能一直走呀走呀！可沒(méi)有想到，我竟然一直走到了起點(diǎn)，��！上天如果你再給我一次機會(huì )，我一定按照老師的要求去做。
看到大家都一個(gè)一個(gè)的從終點(diǎn)走了出來(lái)，心里充滿(mǎn)了悲傷，感覺(jué)自己好笨��！不過(guò)嘛，我一回到教室就已經(jīng)陷入了聽(tīng)朋友們的一些趣事。
安全演練作文 篇8
今天上午第二節課時(shí)分，學(xué)校廣播里突然傳來(lái)了“教學(xué)樓著(zhù)火了，請大家速速撤離現場(chǎng)，到操場(chǎng)上集合”的緊急通知。
同學(xué)們聽(tīng)到通知，立刻都顯得非常緊張。有的嚇得呆若木雞，一動(dòng)不動(dòng)；有的大聲尖叫，到處亂竄；有的干脆就鉆到桌子底下去了……我也非常緊張，心想：啊呀！教學(xué)樓著(zhù)火了，我們該怎么辦？就在這時(shí)，班主任王老師鎮定地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，不要慌張，趕快排好隊，撤離到操場(chǎng)上去。一定要快�！甭�(tīng)了王老師的話(huà)，我的心情平靜了許多。險情就是命令，時(shí)間就是生命。立刻聽(tīng)從老師的話(huà)，排好隊伍，向操場(chǎng)快速撤離�！跋聵翘輹r(shí)不要擁擠、推拉�！蓖趵蠋煏r(shí)刻在隊伍后面關(guān)照著(zhù)同學(xué)們。
來(lái)到操場(chǎng)上，看見(jiàn)許多班級的老師和同學(xué)已經(jīng)先到了。我再回頭看看教學(xué)樓，咦？怎么一點(diǎn)煙霧也沒(méi)有？“今天這次疏散行動(dòng)用時(shí)三分多鐘，還不錯！”只聽(tīng)見(jiàn)陳副校長(cháng)大聲地說(shuō)道。哦，原來(lái)這是一場(chǎng)緊急疏散演練。大家都長(cháng)長(cháng)地出了口氣，臉上露出了笑容。接下來(lái)老師還給同學(xué)們講了許多安全知識，特地給我們示范了干粉滅火器的使用方法。
通過(guò)這次緊急疏散演練，我對安全方面的知識有了更深的了解。
安全演練作文 篇9
今天下午的第三節課，我們進(jìn)行了安全演練。校長(cháng)在廣播里說(shuō)：“這次安全演練是想教會(huì )大家在危險中是怎樣逃生的，第一個(gè)演練是在地震中如何逃生，第二個(gè)演練是在發(fā)生小一點(diǎn)的火災時(shí)怎樣用滅火器滅火�！�
話(huà)剛說(shuō)完，一聲急促又刺耳的聲音響起了，想起的時(shí)候，我們先雙手抱頭，蹲到課桌下面。等第二聲警報響起，我們急忙雙手抱頭，向操場(chǎng)中心跑去，等全校人都站在操場(chǎng)中心的時(shí)候，校長(cháng)來(lái)了，說(shuō)：“我們這次演練逃生只用了分十幾秒，比上次演練快了幾秒�！苯又�(zhù)，校長(cháng)又點(diǎn)燃了一堆木頭，剛開(kāi)始時(shí)火很小，過(guò)了一會(huì )兒，那堆火變得兇猛起來(lái)，在這時(shí)，校長(cháng)立即用滅火器把火撲滅了。校長(cháng)又說(shuō)：“滅火器里裝的不是水，而是干粉�！边^(guò)了一會(huì )，演練結束了，我們也回到了班里。
我希望在真正的地震或火災來(lái)臨時(shí)，我們會(huì )迅速逃離危險的地方，不會(huì )受傷。
安全演練作文 篇10
星期五下午，第二節課上課了，我們都認真地在教室里等老師來(lái)上課。這是我們忽然聽(tīng)到了有“火啊，火啊”的警報聲，我在想這是哪里著(zhù)火了。
我們看到外面迷茫著(zhù)滾滾濃煙，我當時(shí)嚇壞了。這時(shí)老師說(shuō)：“同學(xué)們，不要怕，我們這是在進(jìn)行消防演習，而且這個(gè)濃煙是環(huán)保的�！蔽覀兗泵δ弥�(zhù)毛巾到廁所里弄濕，把濕毛巾捂住嘴和鼻子。我們彎著(zhù)腰扶著(zhù)欄桿往樓下跑。雖然這濃煙是環(huán)保的，但是還是很嗆人，眼睛很難受。
一會(huì )兒功夫，我們就來(lái)到了操場(chǎng)上，老師讓我們集合好隊伍。這時(shí)來(lái)了一位消防員教官，就給我們講消防逃生知識。告訴我們逃離火場(chǎng)的方法：1用濕毛巾對折捂住嘴巴和鼻子。2走樓梯的時(shí)候要彎著(zhù)腰，因為火和煙是往上的。3火災時(shí)千萬(wàn)不能坐電梯。
通過(guò)這次消防演習，讓我們懂得了很多逃生方法。
安全演練作文 篇11
近段時(shí)期，天氣干旱反常，極易引發(fā)生地震等自然災害，為了增強我校全體師生的安全防震意識，提高師生應急疏散避險能力，培養學(xué)生應急逃生自救技能，確保師生生命安全。學(xué)校于4月25日，組織全校師生進(jìn)行了防震應急疏散演練活動(dòng)。
為了搞好這次防震減災疏散演練，學(xué)校召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)的安全工作會(huì )議，向同學(xué)們講解了開(kāi)展本次防震減災疏散演練活動(dòng)的相關(guān)注意事項，班主任老師也為我們宣傳普及了有關(guān)防震常識及發(fā)生地震時(shí)的應變措施和正確逃離現場(chǎng)的方法。
地震應急疏散演練活動(dòng)，同學(xué)們既緊張，又激動(dòng)。緊張呢？完成不了任務(wù)怎么辦？激動(dòng)呢！這是一場(chǎng)安全考試，是檢驗同學(xué)們心理素質(zhì)的安全考試。
演練活動(dòng)開(kāi)始，校園響起警報聲，“地震了，同學(xué)們不要慌！聽(tīng)老師指揮！”班主任大聲宣布。同學(xué)們剎時(shí)驚叫慌亂起來(lái)，但在班主任老師鎮定自如的指揮下，同學(xué)們緊張的心頓時(shí)就不緊張了。在各班主任的指揮下，同學(xué)們有的用手護著(zhù)頭、有的用書(shū)本擋著(zhù)頭，有的……，快速有序地從教室撤離到操場(chǎng)上。
稍作休息，學(xué)校副校長(cháng)總結講話(huà)，他說(shuō)，本次防震演練用時(shí)1分46秒，演練活動(dòng)達到了預期目的。他希望同學(xué)們重視演練，不斷總結經(jīng)驗，調整好心態(tài)，當遇到困難時(shí)要保護鎮定，千萬(wàn)不能慌張。
演練活動(dòng)雖已結束，但同學(xué)們心里還是久久不能平靜的。
安全演練作文 篇12
今天，是個(gè)難忘的日子。我們學(xué)校舉行了一次消防安全演練。
上午，袁老師走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：同學(xué)們，今天咱們學(xué)校要進(jìn)行一次消防演練，要模擬火災現場(chǎng)，這個(gè)現場(chǎng)就在我們教室外。我立刻緊張了起來(lái)，模擬火災現場(chǎng)居然在我們教室外!會(huì )不會(huì )有危險呀?袁老師還說(shuō)：這次演練，需要一名同學(xué)來(lái)充當被困人員，誰(shuí)來(lái)?同學(xué)們爭先恐后地舉起了手，袁老師環(huán)顧了一會(huì )兒，說(shuō)：李佩佳，你來(lái)!李佩佳興奮極了�？此谋砬�，一定很激動(dòng)吧。
9：10分。我緊張地望著(zhù)外面，突然發(fā)現一個(gè)紅罐子搖晃一下，隨著(zhù)一聲爆響，警笛聲同時(shí)響起，起火啦!我和同學(xué)們趕緊用濕紙巾捂住口鼻，并貓著(zhù)腰，迅速而有秩序地逃往樓下。緊張萬(wàn)分的我悄悄看了一眼上方，只見(jiàn)橙色的煙霧向我涌來(lái)，還伴隨著(zhù)不僅難聞，而且嗆人的氣味。我一刻也不敢耽擱地趕緊往下撤，終于，我們跑出了這棟大樓，吁，安全啦!接著(zhù)我們看見(jiàn)消防員叔叔們扛著(zhù)水槍往著(zhù)火點(diǎn)上下方噴水降溫，最終把李佩佳救出來(lái)了，都沒(méi)有危險。
然后，消防員叔叔們還給我們演示了如何用滅火器滅火。
經(jīng)過(guò)這次演練，我明白了，當火災發(fā)生的時(shí)候，如果一味地擁擠、魯莽逃生，那你將永遠也逃不出去。相反，如果能沉著(zhù)冷靜，科學(xué)逃生，就一定能逃出火海。
安全演練作文 篇13
火，給人們帶來(lái)了光明和溫暖，但同時(shí)給地球上帶來(lái)了火災，使大部分人民受到了財產(chǎn)與安全的侵犯。但，我們不該與火是敵人，應該是朋友。我們點(diǎn)燃了火，火給我們帶來(lái)了光明，所以我們不但要學(xué)習怎么預防火災，同時(shí)也要安全用火。為此，我們學(xué)校就舉行了一次消防演練——安全消防大逃生！
“嗞嗞……嗞！”隨著(zhù)消防警鐘的響起，同學(xué)們立刻拿出手帕把礦泉水倒在手帕上，顧不得擰上蓋子，就跑了出去。井井有條地跑下了樓，只用了短短的三分鐘就全部順利逃生成功。這可離不開(kāi)老師的講解和努力��！
在操場(chǎng)上，我們都很激動(dòng)。因為我們終于見(jiàn)到了消防叔叔。這可把我們同學(xué)給了壞了！要知道，消防員叔叔在男生的心中，形象是多么的高大��！這還是一些男生的夢(mèng)想呢！因為他們就是與火對抗的戰士，只有他們才敢與火這頭猛獸對抗。很榮幸的，我擔當了這次滅火的活動(dòng)主持人。但主要的是，我學(xué)會(huì )了重要的消防技術(shù)——滅火器的使用。
開(kāi)始時(shí)，我只見(jiàn)消防叔叔拿起一瓶重好幾十斤的滅火器。在他手中的滅火器好似一個(gè)輕巧的小玩具。拿起滅火器，將噴嘴對準火焰根部噴射，火一會(huì )就滅了。輪到同學(xué)們了，他們可沒(méi)有那沒(méi)有消防叔叔那樣熟練，笨手笨腳的拿起滅火器的樣子可真逗，雖然沒(méi)有像消防員叔叔那樣熟練，但至少也滅了一點(diǎn)火，剩下來(lái)的還是老師滅的呢！
消防滅火的意義重大，我們也要顧好自身安全，防止再受到火的侵害！
安全演練作文 篇14
俗話(huà)說(shuō)得好，水火不饒人，是啊，在所有自然災害中，火災出現的頻率是高的。這周，我校舉行了一年一度的消防演練。
不知為什么，消防演練時(shí)的天氣總是喜歡與我們唱反調，盼著(zhù)它下雨，又非搞個(gè)大晴天，還不是一般的晴，是那種頭上能煎荷包蛋，鞋子穿上要發(fā)燙的那種晴!
中午一覺(jué)醒來(lái)，老師就馬上宣布：同學(xué)們準備好，下午有消防演哈。前幾天都是模擬的，今天才是真實(shí)的，請同學(xué)們認真對待。接著(zhù)就聽(tīng)到一陣慘叫：啊啊。我也小聲嘀咕：前天說(shuō)昨天是正式的，昨天是說(shuō)今天是正式的，可不要又說(shuō)明天才是正式的。
在萬(wàn)眾期待中，消防演練開(kāi)始了。
嗚嗚第一次鈴聲響了，所有同學(xué)立馬蹲在桌旁。蹲在桌旁認真演習嗎?非也非也。有的在那兒系鞋帶，有的在那玩石頭剪刀布，還有的在那講笑話(huà)，玩得不亦樂(lè )乎。嗚嗚第二次鈴聲也響起了。同學(xué)們連忙站起，右手用衣領(lǐng)捂口鼻，左手抱后腦勺，到教室門(mén)口集隊。緊接著(zhù)又是一聲嗚嗚，第三次鈴聲隨著(zhù)我們的腳步聲響起了，這次我們屈膝彎腰向操場(chǎng)認知園奔去。
接著(zhù)張老師組織報數，還講了一些消防安全的相關(guān)知識，那時(shí)我們的頭頂已經(jīng)有八分熟了，運動(dòng)鞋也變燙了。終于回到教室，打開(kāi)空調，坐在桌椅上享受著(zhù)空調的撫摸，那叫一個(gè)爽呀!同學(xué)們臉上露出享受的表情。
這次消防演練，也教會(huì )了我時(shí)時(shí)注意安全，處處預防火災!
安全演練作文 篇15
今天上午，羅老師對我們說(shuō)：“下午我們學(xué)校全體學(xué)生要舉行一次逃生演練�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后都興奮不已，覺(jué)得很好玩，大家都沒(méi)有一絲逃生的恐懼。
我們今天下午演練的是火災逃生，到了下午上課后，同學(xué)們都準備好了，就等著(zhù)快點(diǎn)開(kāi)始演練，隨著(zhù)校長(cháng)一聲令下，逃生演練開(kāi)始了。我們班的同學(xué)有紙巾的拿紙巾，有毛巾的拿毛巾，有什么拿什么（當然這些都是事準備好先沾了點(diǎn)水的），一個(gè)個(gè)以最快的速度到達操場(chǎng)，然后蹲下來(lái)，別班的.學(xué)生們也以最快的速度沖到操場(chǎng)，演練到此結束。最后校長(cháng)宣布我們今天的演練只用了4分鐘，還不夠理想，明天繼續演練。
第二天，我們又開(kāi)始新的演練，這次演的是地震時(shí)怎么逃生。還是去操場(chǎng)，這次我們的速度明顯比昨天快了許多，大家都爭先恐后的抱著(zhù)頭往操場(chǎng)跑。我也跑到非�？�，我們大概是3分鐘的速度從五樓全部跑到操場(chǎng)的，校長(cháng)表?yè)P了我們，說(shuō)今天的時(shí)間比昨天快，有進(jìn)步，但還需要努力。
經(jīng)過(guò)多次演練后，有很多同學(xué)不愿意再進(jìn)行演練，有的同學(xué)在議論紛紛，有人說(shuō)“很沒(méi)意義，從這么高的樓上跑下來(lái)又跑回去累死人了�！庇腥苏f(shuō)“根本沒(méi)有必要，又沒(méi)有地震�！碑敵醯呐d奮變成了抱怨。而我覺(jué)得很有意義，因為如果真的發(fā)生火災或地震什么的，我們就有經(jīng)驗，不會(huì )驚慌失措，像演練這樣有經(jīng)驗地抱著(zhù)頭以最快的速度往操場(chǎng)上跑，這樣我們就安全了，也可以減少不必要的犧牲，因而演練是非常有必要的。
安全演練作文 篇16
火是人類(lèi)最偉大的發(fā)明，他給人們帶來(lái)了許多便利�？墒�，有一些人不正確使用火。給社會(huì )帶來(lái)了嚴重的的危害。如果我們遇到了火災，要怎樣逃跑了?在一年級的時(shí)候，就有一次消防演練。那是我人生中的第一場(chǎng)消防演練，當時(shí)的場(chǎng)面令我終身難忘!
那是一個(gè)看似平常的星期二第二節課，我們正準備出去做操。突然，一陣紅色的煙霧像我們撲來(lái)。這時(shí)，廣播里想起了林主任的聲音：學(xué)校發(fā)生了火災，所有人趕快逃到操場(chǎng)。這時(shí)，我們的班主任陳老師立刻讓大家捂住口鼻，我從隨身帶的紙巾拿出了一張紙，把口鼻捂住。然后，陳老師命令大家排隊，大家立刻排好了隊，開(kāi)始下樓了，陳老師示意我們跟她一起做同樣的動(dòng)作：用毛巾捂住口鼻，彎著(zhù)腰，慢慢的先進(jìn)。
我們也跟她一樣，用毛巾捂住口鼻，彎腰，慢慢的先進(jìn)。從三樓到一樓，全班人都十分有序先進(jìn)，小心翼翼的先進(jìn)，大家認為這是真的火災，一個(gè)個(gè)害怕極了!紅煙越來(lái)越多，能見(jiàn)度不足一米，大家更害怕了，更快了一些。終于，走到了操場(chǎng)了，全校人都聚在那兒，原來(lái)這只是一場(chǎng)演戲，大家松了一口氣。
隨著(zhù)年齡的慢慢增長(cháng)，我了解了水火無(wú)情的道理。如果遇到著(zhù)火，千萬(wàn)不要慌張，一定要報火警119，報警時(shí)要講清楚地址等。決不能貪念財物，首先要逃跑，逃跑時(shí)要用毛巾捂住口鼻，還要嚴守秩序，不能爭先恐后，互相擁擠，自相踩踏，以免發(fā)生不該發(fā)生的悲劇。
每個(gè)人只有一次生命，我們要珍惜自己生命，讓我們樹(shù)立消防意識，爭做消防小衛士
安全演練作文 篇17
今天是5月10日，張老師說(shuō)學(xué)校每年都要在“5.12”之前開(kāi)展一次校園安全逃生演練活動(dòng)，目的是增強同學(xué)們的安全意識，掌握逃生的技能。今天就是演練的日子。
上午下了第二節課，演練就要開(kāi)始了，按理說(shuō)同學(xué)們應該是個(gè)個(gè)神情嚴肅，一言不發(fā)，高度警惕。但大家大多是一副不以為然的神情，還在小聲地交頭接耳。
“等到真正有危險時(shí)，我們沒(méi)有經(jīng)驗，怎么逃生？”我心里暗想。
警報聲響起，大家排好隊開(kāi)始下樓，同學(xué)們開(kāi)始還有些緊張，但后來(lái)就有人開(kāi)始嬉戲，打鬧，把這件事當做兒戲。前面離我不遠的那個(gè)同學(xué)甚至停下來(lái)，和后面的女生說(shuō)起話(huà)來(lái)。我提醒她，讓他快點(diǎn)走，不然掉隊了。她卻慢悠悠的回答：“急什么，又不是真的�！�
這話(huà)直叫我火冒三丈，但我也沒(méi)有再勸，因為我知道再怎么勸也是無(wú)濟于事的。這個(gè)同學(xué)的脾氣也比較倔，只要是他認定的事情，別人不能輕易改變。
通過(guò)這次演練，我深刻地認識到同學(xué)們的安全意識還是不夠，認為所有的演練只是虛張聲勢，沒(méi)有實(shí)際作用，但如果有一天危險真的來(lái)臨時(shí)，他們還會(huì )這樣想嗎？
安全演練作文 篇18
在9月26日上午，我校舉行了“防災、減災、科普知識進(jìn)校園”為主題的火災逃生演習。大家都懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)、緊張的心情等待警報迭起，整裝待發(fā)。我亦如此，隨時(shí)準備出發(fā)。
當警報長(cháng)鳴時(shí)，大家迅速拿出毛巾并沾水，分兩批逃離教室，一、二大組走前門(mén)，三、四、五組走后門(mén)。大家立刻用濕毛巾捂住口鼻，在教學(xué)樓西側排好隊伍，聽(tīng)從老師的指導，低著(zhù)頭小心翼翼地逃生。在消防員進(jìn)行拍攝和指導下，整個(gè)火災逃生演習的過(guò)程秩序井然。每個(gè)班級到了指定位置后，清點(diǎn)人數有沒(méi)有到齊，并向老師匯報�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次火災逃生演習進(jìn)行得非常成功。只不過(guò)當時(shí)煙霧嗆得我們不好受，令我們逃之夭夭。
此刻我深深地體會(huì )到：生命真是太寶貴了，然而又太脆弱了。生命能夠在霎時(shí)被兇殘的災難吞噬、剝奪，原本鮮活的生命在那一刻就停止了生命的樂(lè )章。
人的生命是有限的，我們應該珍愛(ài)生命，讓生命綻放出美麗的光彩，共同譜寫(xiě)生命華章！
在9月26日上午，我校舉行了“防災、減災、科普知識進(jìn)校園”為主題的火災逃生演習。大家都懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)、緊張的心情等待警報迭起，整裝待發(fā)。我亦如此，隨時(shí)準備出發(fā)。
安全演練作文 篇19
為了增強我們的消防意識，提高應付緊急情況的快速反應能力，我們學(xué)校在上周星期一早上舉行了一次安全大演練。
這天早上，正是我們早讀的時(shí)間突然，從 學(xué)校廣播室里傳來(lái)官校長(cháng)的命令:‘‘安全撤離大演練現在開(kāi)始，請同學(xué)們撤離教室！”頓時(shí)，全體師生 立即行動(dòng)起來(lái)，先是一、二年級撤離，他們反應及時(shí)，動(dòng)作敏捷，很快就撤離到了操場(chǎng)上。輪到我們三年級了，當時(shí)，我有些緊張，心撲撲亂跳，想到汶川大地震 時(shí)，成千上萬(wàn)的人來(lái)不及撤離而被埋在廢墟底下，多么悲慘呀！只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“時(shí)間就是生命，請同學(xué)們快速撤離，注意安全!’’ “篤篤篤” “咚咚咚”同學(xué)們飛快地下樓，我也跟著(zhù)大家一起跑。這時(shí)，四、五、六年級的哥哥姐姐們也飛奔而下，我們想潮水，像千軍萬(wàn)馬一樣涌在了操場(chǎng)上。
看見(jiàn)老師同學(xué)們都飛一般地安全聚在操場(chǎng)上，校長(cháng)高興地說(shuō)：“老師，同學(xué)們，這次安全撤離大演練，我們的用時(shí)是2分52秒，演練獲得成功！’’這時(shí)，同學(xué)們高興得跳起來(lái)歡呼起來(lái)，頓時(shí)，整個(gè)校園也沸騰了起來(lái)。
通過(guò)這次安全撤離大演練，使我真正體會(huì )到：生命是寶貴的！時(shí)間是可以爭取的！讓我們珍愛(ài)生命，讓我們活得更精彩！
安全演練作文 篇20
早晨，我們全校師生進(jìn)行了一次逃生演練。
早自習剛結束，我們便聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的哨子聲響起，這是報警信號，表示演練正式開(kāi)始。同學(xué)們以最快的速度排好了隊伍，那場(chǎng)面還真像著(zhù)了大火一樣，我甚至還有些心驚膽戰呢。
按學(xué)校的安排，一到四年級全部撤離到學(xué)校田徑場(chǎng)，而我們五六年級就撤到學(xué)校大門(mén)口。我們在老師的指揮下跑得很快，簡(jiǎn)直像離弦的箭。撤到安全地帶以后，各班都清點(diǎn)了人數，“一，二，三，四……”我們響亮地報了數，班長(cháng)又將本班的人數向校長(cháng)作了匯報。
接下來(lái)，校長(cháng)總結了剛才同學(xué)們撤離過(guò)程中存在的問(wèn)題，他說(shuō)：“靜倒是基本做到了，而且也比較快，這兩方面做得不錯，可就是不夠齊�！毙ｉL(cháng)又說(shuō)，“我們再練一次，要比剛才做得更好，同學(xué)們有沒(méi)有信心？”我們齊聲回答：“有�！蓖瑢W(xué)們的回答整齊有力，響徹云霄。
我們按原路返回到教室，等待著(zhù)又一陣驚心動(dòng)魄的哨子聲。馬上，尖厲的警報聲又一次從我們的耳邊掠過(guò)，我們又一次在老師的指揮下旋風(fēng)般的直奔操場(chǎng)。這次校長(cháng)給我們的評價(jià)是“靜、齊、快”。我們都樂(lè )得合不攏嘴了。
通過(guò)這次演練，我們又懂得了一些安全知識�；顒�(dòng)雖然結束了，但校長(cháng)的教育仍回響在我的耳畔……
安全演練作文 篇21
為了在地震、火災等緊急情況來(lái)臨時(shí)，我們能夠很好的保護自己，防患于未然，學(xué)校組織了一次地震應急疏散演練。
坐在敞亮的教室里，我的心情就像既興奮又害怕。鈴聲響起，我們班的同學(xué)蹲下，第二個(gè)鈴聲響起，這時(shí)，老師大聲說(shuō)：“同學(xué)們，有秩序的往下走，不要慌！”我們走下了樓，整個(gè)隊伍魚(yú)貫而出，飛速逃離了“險象環(huán)生”的教學(xué)樓�！鞍�，終于成功脫險了�！蔽议L(cháng)吁一口氣。在老師的指導下，整好隊伍，并全體下蹲。這時(shí)，放眼望去，整個(gè)學(xué)校鴉雀無(wú)聲，整齊劃一。終于，校長(cháng)宣布“演練”結束。，學(xué)校將定期組織逃生演練。
此次“應急疏散演練”，我們掌握了緊急避險的方法，提高了對突發(fā)事件的應急反應能力和逃生能力。
嘀……嘀……嘀……嘀……聽(tīng)見(jiàn)這聲音同學(xué)們覺(jué)得好像真的地震了。個(gè)個(gè)抱緊頭，閉緊雙眼，以迅雷不及掩耳之速躲進(jìn)桌子底下。我頓時(shí)覺(jué)得平時(shí)寬敞的桌子竟在“危及”時(shí)刻沒(méi)有了我的藏身之地。我閉緊雙眼，雙手抱緊頭，用力向里面縮，好不容易擺好了姿勢，老師就下了“命令”，我井然有序地排好隊伍，跟著(zhù)三班跑出去。我們依然是雙手抱頭，往前跑。每個(gè)人的心里都想著(zhù)要逃離這個(gè)“危險之地”，雖然如此，但是沒(méi)有一個(gè)人過(guò)于緊張，去推拉別人，或許是都知道是演練吧！
由于同學(xué)們的團結協(xié)作，我們很快就逃離了“地震區”，來(lái)到了操場(chǎng)，校長(cháng)開(kāi)始講話(huà)：老師們，同學(xué)們，我們這次地震逃生演練進(jìn)行地十分順利……
通過(guò)這次的地震逃生演練，不僅讓我懂得了許多在地震時(shí)自救的知識，更重要的是讓我明白了一個(gè)深刻的道理：只有團結才可以取得成功。如果當初每個(gè)人都想最早離開(kāi)，整個(gè)隊伍就會(huì )散亂，造成堵塞。因此只有團結才能取的成功！
安全演練作文 篇22
今天學(xué)校舉行了一次應急安全逃生演練的活動(dòng)。
今天下午第二節上課鈴剛剛打響，班上的同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)興奮。有的在那哈哈大笑，有的緊張的不得了，好像是真的火災要來(lái)臨了，有的在思考怎樣�？�，有的在那手舞足蹈，還有的同學(xué)都討論了起來(lái)。
而我，就想著(zhù)：今天一開(kāi)始時(shí)操場(chǎng)上會(huì )發(fā)出什么樣的聲音呢？其他同學(xué)會(huì )是什么樣的心情呢？會(huì )有哪些老師來(lái)安排這次的活動(dòng)呢？這次的場(chǎng)面又會(huì )是怎么樣的呢？我真的好期待哦！恨不得這會(huì )就已經(jīng)開(kāi)始應急安全逃生演練的活動(dòng)。
可老天不如人愿，在在做眼保健操時(shí)，節奏偏偏是喊得慢慢吞吞的，讓人實(shí)在等不下去了�？捎惺裁崔k法呢？只能聽(tīng)天由命吧！
終于，在“煎熬”下，度過(guò)了“難關(guān)：眼保健操”，在老師的再次指導下，我們教室里鴉雀無(wú)聲，下面就是等待聲音的響起�？蓻](méi)過(guò)多久，寂靜的教室便炸開(kāi)了鍋，因為大家實(shí)在覺(jué)得無(wú)聊。過(guò)了一會(huì )，操場(chǎng)上傳來(lái)了一陣一陣的警笛聲：“篤……篤……篤……篤……”
大家自覺(jué)地排好整齊的隊伍下樓梯、一路小跑、到達操場(chǎng)之后迅速地排好隊，在老師英明的指導下，我們成功地逃出了“危險區”，大家都顯得異常興奮。在過(guò)程中我發(fā)現了：其他班有的同學(xué)居然在樂(lè )呵呵的笑。而我是想象我們學(xué)校真的發(fā)生了火災，腦海里只有一個(gè)念頭：趕快逃離火災現場(chǎng)。我前面的韓曄昕比我想象力還要豐富，還做出了許許多多的動(dòng)作，比如：老師說(shuō)的腰要彎下來(lái)一點(diǎn)，再用濕的抹布捂住口鼻……
最后，我們所有同學(xué)到達操場(chǎng)時(shí)，以?xún)煞?0秒的好成績(jì)得到了老師的夸獎。
最后，我想：我們學(xué)校舉行這個(gè)活動(dòng)對我們有很大的幫助呀！這樣我們就算真遇到了這種類(lèi)似的情況，也不怕，能夠隨機應變，學(xué)校應該多多舉行這種活動(dòng)才是呀！
安全演練作文 篇23
今天下午第二節課，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)精彩的消防演習活動(dòng)。
開(kāi)始，學(xué)校突然出現了十分緊急的三聲哨響，大家聽(tīng)到哨聲，我們四(4)班的同學(xué)按照以前的慣例，前三排從前門(mén)走，后三排從后門(mén)走，迅速而又緊張地走出教室。一出教室，大家按照老師的要求，彎下身子，拿出毛巾，捂住口鼻，迅速而有秩序從樓上消防通道往下跑去，因為大家知道大火來(lái)臨時(shí)，首先要注意自身的安全，要防止二氧化碳氣體毒害，不能擠來(lái)擠去，以免影響了他人的逃生。
到了籃球場(chǎng)，只見(jiàn)濃煙滾滾，刺鼻的煙味撲鼻而來(lái)，同學(xué)們立即按照老師的要求，馬上拿出毛巾捂住口鼻，蹲了下來(lái)。安全逃生的第一關(guān)，我們勝利脫險。
接著(zhù)，學(xué)校通知我們到足球場(chǎng)那邊練習如何滅火。剛到足球場(chǎng)，只見(jiàn)兩個(gè)鐵桶燃起了熊熊大火，火勢越來(lái)越旺。這時(shí)，消防主任拿起滅火器告訴大家：“同學(xué)們，遇到這樣的大火，我們不要害怕，要沉著(zhù)冷靜，要學(xué)會(huì )使用滅火器滅火。怎樣使用滅火器滅火?現在我給大家做一個(gè)示范，請同學(xué)們仔細、認真觀(guān)看�！毕乐魅魏苁炀毜亟o我們一次次示范。之后，他請了幾個(gè)老師和一些高年級的同學(xué)去學(xué)著(zhù)用滅火器滅火，大家看著(zhù)，心情都非常激動(dòng)，就連低年級的同學(xué)也躍躍欲試，可時(shí)間不允許。滅火的第二關(guān)就這樣結束了。
最后，我們集中在操場(chǎng)上，羅校長(cháng)做了總結發(fā)言。我記憶最深的是，羅校長(cháng)說(shuō)：“如果分子來(lái)了，我們一定不要恐懼，應該鎮靜;如果火災來(lái)了，我們一定要學(xué)會(huì )自救，千萬(wàn)不要推推擠擠的�！�
這是一場(chǎng)多么精彩的消防防演習呀!我們從中嘗到了不少東西。
安全演練作文 篇24
水火無(wú)情，火災如惡魔般纏在我們身邊，想要擺脫它，很難。它就像一把摧毀人生的刀，無(wú)情地使許多生靈瞬間消失。一個(gè)小火星能使大自然的寶貴資源遭到破壞，能使人創(chuàng )造的一切事物化為灰燼。為了認真落實(shí)我�；馂姆婪洞胧�，學(xué)校準備學(xué)習一次消防安全演練。
我們手中緊抓著(zhù)毛巾，等待演練開(kāi)始。突然，警報響起，劃破了校園的寧靜。一聽(tīng)到急促的警報聲，教室就沸騰起來(lái)，大家的心隨之加快。老師一邊指揮我們趕緊撒離，一邊叫我們用毛巾捂住口鼻。我們飛快地排好了隊，才走了幾步，便停了下來(lái)�！备墒裁窗�！走��！”一些同學(xué)急躁起來(lái)。一聲又一聲的警報過(guò)去，我們站在原地，呆呆望著(zhù)樓下熙熙攘攘的人群，嘆了口氣。旁邊的主任也嘆了口氣：“這是怎么回事�！彼櫰鹆嗣碱^，緊咬著(zhù)嘴唇，又嘆了口氣。
樓梯終于暢通了，沒(méi)人說(shuō)笑，沒(méi)人打鬧，只有紛亂的腳步聲。爭分奪秒，我們仿佛懸在一條生命線(xiàn)上，掙扎。我猛地吸了口氣，仿佛吸入了濃煙，咳嗽了幾下，那種恐懼感瞬間布滿(mǎn)了我的全身，這才只是演練！
我們終于到達了操場(chǎng)，我呼出了緊張感，吸進(jìn)了一大口清新空氣。心里燃起了一絲喜悅。那學(xué)會(huì )生存并自我保護的種子在不經(jīng)意間撒在我的心田。校長(cháng)開(kāi)始總結這次演練：因為四年級的一個(gè)班，導致全校疏散混亂，還好及時(shí)發(fā)現。然后，我們驚訝地發(fā)現，我們竟用了７分３５秒才疏散全校！多么令人驚訝的速度，在我預料的３分鐘差別太大了！
雖然這次學(xué)習的時(shí)間才短短7分35秒，但它給我留下了永久的回憶，讓我受益匪淺�，F在，讓我們攜起手來(lái)，為減少火災的發(fā)生而共同努力，真正做到“防患于未然”，讓我們日益強盛的祖國祥和與安寧！
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