（精華）愛(ài)心的作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的愛(ài)心的作文3篇，希望對大家有所幫助。

愛(ài)心的作文 篇1

　　人人都有心愿，有人是擁有物品，有人是完成一件事，有人是一個(gè)夢(mèng)想。我有一個(gè)心愿，一個(gè)偉大的心愿，我希望世上的每一個(gè)人都有一顆關(guān)愛(ài)之心。

　　事情還得從那一天說(shuō)起。我有一輛自行車(chē)，那是我用自己的壓歲錢(qián)買(mǎi)的，所以它對于我有著(zhù)特別的意義。那天，我騎著(zhù)它打算去買(mǎi)好吃的�？删驮谖覝蕚潋T行時(shí)，發(fā)現車(chē)子壞了。我只好停下車(chē)，蹲下來(lái)看了看，原來(lái)車(chē)鏈子掉下來(lái)了。我拿起那掉下的`鏈子，嘗試著(zhù)放回去。但這鏈子就像水蛇一般滑，放上去又掉下來(lái)，真氣人。

　　忽然，一雙大手出現在我的自行車(chē)上。我轉身一看，只見(jiàn)一位穿著(zhù)運動(dòng)服的大哥哥，他溫柔地對我說(shuō)：“我來(lái)幫你吧�！蔽荫R上起身說(shuō)謝謝。他蹲下身子專(zhuān)心致志地為我修車(chē)。奇怪，那在我手中如蛇般溜滑的鏈條到了他手里，就像睡著(zhù)的寶寶一樣乖巧。陽(yáng)光照在他的臉上，他的汗水仿佛是雨水滋潤著(zhù)我的心�？粗�(zhù)他認真的背影，我心想，他真善良!雖然他只是做了一件平淡無(wú)奇的事，但他幫助我的行為讓我體會(huì )到了陌生人的關(guān)愛(ài)。他很快幫我修好車(chē)子，我連忙道謝。

　　回家的路上，我還想著(zhù)剛才的畫(huà)面。突然，我看見(jiàn)前面有一個(gè)小朋友坐在馬路上，一定是摔倒了。我馬上下車(chē)，二話(huà)不說(shuō)上前把他扶了起來(lái)，就像大哥哥幫助我一樣，我也幫助小朋友。他對我說(shuō)了謝謝。我在心里對他說(shuō)，希望小朋友你也能把這份愛(ài)心傳播出去。

　　我一直懷揣著(zhù)這個(gè)心愿。我想，如果我們都有一顆關(guān)愛(ài)別人的心，并把這愛(ài)心傳播出去，讓更多的人懂得去幫助他人，關(guān)愛(ài)他人，我的愿望一定能實(shí)現。

愛(ài)心的作文 篇2

　　今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，空氣清新，我們南湖二小舉行了一年一度的六一慶典活動(dòng)，家長(cháng)、學(xué)生和老師歡聚一堂，共同來(lái)慶祝這個(gè)難忘的節日。一個(gè)接一個(gè)的精彩節目讓人看得目不暇接，眼花繚亂，各色的服裝整整齊齊，漂漂亮亮，這些花樣不一、各式各樣的節目都是經(jīng)過(guò)同學(xué)們和老師們精心排練很久的，無(wú)一不凝聚著(zhù)師生的心血與汗水。表演進(jìn)展一直非常順利。但最讓我印象深刻和難忘的，還是給甘肅窮苦地區捐贈課外書(shū)的環(huán)節。

　　幾名佩戴著(zhù)整齊亮麗紅領(lǐng)巾的同學(xué)在臺下雙手捧著(zhù)用艷紅色綢帶捆扎而成的文學(xué)書(shū)籍，專(zhuān)心致志地看著(zhù)舞臺。兩名優(yōu)秀的主持人開(kāi)始演講了：“下面，由我校少先隊員代表給甘肅貧困學(xué)生進(jìn)行捐書(shū)活動(dòng)！”全場(chǎng)立刻沸騰起來(lái)。校長(cháng)健步走上舞臺，舉起話(huà)筒，情緒激昂地發(fā)表了一篇演說(shuō)詞，聲音雄渾，充滿(mǎn)自信，回蕩在每一位同學(xué)的耳畔。然后，兩名來(lái)自甘肅省的校長(cháng)也感謝了我們南湖二小全體師生的熱心與愛(ài)心。他們半瞇著(zhù)眼睛，嘴角微微上揚，都露出了潔白雪亮的.牙齒。少先隊員代表手捧書(shū)籍，神態(tài)莊重地走向舞臺中央，面朝觀(guān)眾們，忠誠的目光炯炯有神。同學(xué)們也都目不轉睛地盯著(zhù)舞臺，臺下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，所有人的目光都聚集在少先隊員們那一雙雙稚嫩的手上。那幾捆書(shū)籍，都是經(jīng)過(guò)學(xué)校篩選的，把同學(xué)們捐出的書(shū)籍、雜志、漫畫(huà)、連環(huán)畫(huà)等等都經(jīng)過(guò)了細致的挑選，篩選出了優(yōu)秀的文學(xué)作品送給甘肅的渴望學(xué)習的同齡學(xué)生們，祝愿他們能好好學(xué)習，天天向上，像我們一樣擁有五彩繽紛、自由自在和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的美好童年。兩名甘肅校長(cháng)更是激動(dòng)得渾身顫抖，喜悅與興奮在他們的眼中閃爍，他們好像看到了未來(lái)的希望，等到甘肅省的小學(xué)生也成為祖國的棟梁時(shí)，他們一定會(huì )更加驕傲的！記者、攝影師、家長(cháng)們都紛紛舉起照相機、手機，拍下了這一幕感人的畫(huà)面，無(wú)數個(gè)閃光燈在舞臺前閃耀，就好像播下了無(wú)數顆希望的種苗。雖然我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)甘肅的那些可愛(ài)天真、純潔樸素的同學(xué)們，雖然我們距離遙遠，但是這并不能阻礙我們對他們的關(guān)愛(ài)與關(guān)懷！這一本本好書(shū)，都是我們對他們的一顆顆愛(ài)心，我們希望他們和我們一樣在陽(yáng)光下成長(cháng)，接受雨露的滋潤和陽(yáng)光的愛(ài)撫，盡情徜徉在知識的海洋中，被文學(xué)熏陶著(zhù)，在屬于他們自己的一片藍天上自由飛翔！這一本本好書(shū)，就是他們翱翔的翅膀，就是他們對明天的希望，就是他們對未來(lái)的憧憬！想象著(zhù)甘肅同學(xué)露出的花兒一般的笑臉，我的心里頓時(shí)喜悅萬(wàn)分！

　　通過(guò)這次的捐書(shū)活動(dòng)，我更加了解到，我們生活在幸福的環(huán)境里，而還有很多留守兒童常年不與家人團聚竟然是司空見(jiàn)慣的事，他們的上學(xué)路坎坷曲折，泥濘不堪，每頓飯和生活都沒(méi)有保障。生活在幸福生活里的我們，更應該好好珍惜現在的生活，抓緊時(shí)間努力學(xué)習，與時(shí)間賽跑，為他人奉獻出自己的一片愛(ài)心，用童心去幫助他人，用我們繽紛的童年去點(diǎn)亮貧困孩子的希望！

愛(ài)心的作文 篇3

　　這不僅僅只是個(gè)故事�；蛟S你會(huì )很感觸，又或許你會(huì )覺(jué)著(zhù)無(wú)趣，但請有心人去思量一下那些被我們忽視的事物吧。

　　我們的身邊有許多的動(dòng)物，我們人類(lèi)也只是拿它們當動(dòng)物看待而已，將它們分離出了我們的世界。我們這些高貴的人類(lèi)就是所有動(dòng)物的上帝，我們主宰一切。我們有權讓其成為我們的寵物，只要它們夠聽(tīng)話(huà)，只要他們能夠取悅我們。我們也可以讓其成為我們餐桌上的美味，甚至于有些人還會(huì )拿殺戮來(lái)證明自己是無(wú)所不能的上帝。

　　其實(shí)每一個(gè)動(dòng)物都會(huì )有它的感情世界，每一個(gè)動(dòng)物都會(huì )和人一樣擁有它的一生，只是很多時(shí)候不能由它們自己做主，或淪為人類(lèi)的奴隸，或淪為人類(lèi)的美食……

　　事情是發(fā)生在20xx年的一個(gè)夏天。

　　舅舅家的院子里飛來(lái)了幾只鴿子，卻很不幸地有一只鴿子被舅舅抓住了，本以為有一頓鴿子吃了，卻被另一只鴿子所打動(dòng)。

　　在不遠處，一只自由的鴿子并沒(méi)有隨其他的鴿子飛走，而是遠遠地看著(zhù)這只被抓的鴿子，不忍離去。就這樣，由一只鴿子變成了兩只鴿子，它們雙雙被剪去了翅膀，永遠地失去了翱翔天際的自由，卻換取了相依相伴。

　　后來(lái)，舅舅家因為工作繁忙，沒(méi)有時(shí)間去打理這兩只鴿子。于是理所當然地被送到我家來(lái)“寄養”。

　　在上海租的房子在二樓，是農村的那種民房，在陽(yáng)臺給這兩只鴿子搭了一個(gè)“新房”。失去了翅膀，哪怕是這二樓的高度，對它們來(lái)說(shuō)也是個(gè)高空了。想要逃出去，只是徒勞而已。幾次撲騰，卻只能掉到一樓院子里，便又被媽捉到樓上。令人感到驚訝的是鴿子竟然學(xué)會(huì )了如何從一樓跳上樓梯階到達二樓，站在家門(mén)口“咕咕”地叫屋里的人給它開(kāi)門(mén)。

　　家中平時(shí)只有爸媽兩個(gè)人，有些冷清，自從來(lái)了這兩個(gè)“活寶”之后，家中多了熱鬧的“咕咕”聲，兩位老人的生活好像也充滿(mǎn)了不少的.色彩，因為又多了些許令人操心的事兒。

　　過(guò)了兩個(gè)月之后，鴿子便生下了兩個(gè)蛋寶寶，兩只鴿子的日常生活就開(kāi)始圍繞蛋寶寶了，每天都輪流去孵蛋。一只在外面透氣散步，另一只便在窩里溫暖著(zhù)下一代。

　　過(guò)了一段時(shí)間，回到家卻并未見(jiàn)到期待已久的小鴿子。從媽那兒知道了這兩個(gè)小家伙還太年輕，不會(huì )照看孩子，在喂食的時(shí)候，它們竟然為了爭著(zhù)獻愛(ài)心打起了架，不慎將剛孵出的小鴿子給踩死了。這件事讓媽著(zhù)實(shí)生氣，甚至揚言要將它們吃掉。

　　然而媽終究沒(méi)忍心去傷害它們，畢竟它們才是真正的受害者。它們能走到一起不容易，能擁有寶寶更不容易，這次的喪子之痛給了它們沉重的打擊，此后就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)它們吵鬧過(guò)，似乎變乖了許多。

　　轉眼即秋，在電話(huà)里聽(tīng)到了媽報喜，鴿子又有了兩個(gè)蛋寶寶，它們又開(kāi)始忙碌著(zhù)孵蛋了。

　　再次回家時(shí)，已經(jīng)見(jiàn)到了它們的小寶寶了，可惜的是凍死了一只，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于可以當回真正的鴿爸?zhù)潒屃�。也許是吸取了上次的教訓，長(cháng)了經(jīng)驗，這次可是恩愛(ài)多了，看到它們喂著(zhù)小鴿子，那般溫情，真是幸福的一家啊。

　　好景不長(cháng)，終于又傳來(lái)了有關(guān)鴿子的噩耗。有一天媽回了趟老家，爸又因為工作，沒(méi)有給鴿子足夠的食。鴿媽為了能給小鴿子找吃的，跳下了一樓，卻不想回到家門(mén)口時(shí)，屋內沒(méi)人給它開(kāi)門(mén)，最后卻被房東給抓去了。

　　鴿媽被吃了。媽回來(lái)后和爸吵了一陣子，卻也不得不接受事實(shí)。這兩只鴿子是那么地具有人情味兒，給家里帶來(lái)了很多的歡樂(lè )，現在突然少了女主角，真讓人嘆息。

　　此后回家，便只能看到鴿爸和小鴿了。鴿爸變憂(yōu)郁了，陽(yáng)臺上也少了熱鬧的“咕咕”聲。鴿爸每天都站在陽(yáng)臺的邊緣，朝著(zhù)樓下張望。它肯定是在尋找鴿媽的身影，它會(huì )不會(huì )在想鴿媽為什么沒(méi)回來(lái)呢？是拋棄了他們，還是遇到了什么？我甚至都能夠看到它眼神里的那份憂(yōu)傷與失落。

　　每當小鴿從窩里跑出來(lái)“嘰嘰”地叫喚時(shí)，鴿爸的眼神就變得溫柔了許多，趕緊跑回來(lái)，給小鴿喂食，小鴿急促地“嘰嘰”聲，真像是餓極了的小孩在吵著(zhù)要吃的。有時(shí)候看到小鴿在追著(zhù)啄鴿爸嘴的時(shí)候，總覺(jué)得小鴿是在追問(wèn)鴿爸“媽媽去哪兒了？”。

　　小鴿對人有著(zhù)天生的畏懼，當媽媽的手靠近它時(shí)，它便將它的兩個(gè)翅膀變成武器，拼命地砍向媽的手，貌似是它生氣了，倒更像是受了驚嚇的刺猬。

　　媽心疼小鴿那么小便失去了母親，每天用手握著(zhù)一把稻子去喂食，當它看到鴿爸在吃媽手里的稻子時(shí)，它也漸漸地對媽沒(méi)有了敵意，不過(guò)它還是習慣于搶鴿爸嘴里的食物。真是一只淘氣的小鴿，卻也顯示出了小鴿對鴿爸的深深依賴(lài)。

　　那是一個(gè)早晨，媽推開(kāi)門(mén)，卻沒(méi)有看見(jiàn)小鴿，呼喚了半天，也沒(méi)見(jiàn)蹤影，只看到鴿爸在陽(yáng)臺的邊緣站著(zhù)。媽又擔心地下樓找尋了半天，還是沒(méi)找著(zhù)，尋思著(zhù)這只小鴿肯定是飛走了，真后悔沒(méi)有把它的翅膀剪掉�？吹进澃止聠蔚纳碛�，媽更加難過(guò)，于是打電話(huà)讓舅舅過(guò)來(lái)把這只鴿爸給帶回家去，不然看著(zhù)就難過(guò)。

　　晚上，鴿爸被舅舅帶回去了。吃飯的時(shí)候，媽端著(zhù)飯碗坐在陽(yáng)臺上，好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有進(jìn)屋，我勸慰她小鴿是在這里長(cháng)大，肯定會(huì )飛回來(lái)的�？墒菋寘s無(wú)論如何也不相信小鴿還會(huì )回來(lái)，依舊默默地坐在陽(yáng)臺。

　　第二天一大早就被媽給吵醒了，說(shuō)是小鴿又回來(lái)了，在陽(yáng)臺上呢。抓住小鴿的第一件事便是剪去了它的翅膀。小鴿回來(lái)沒(méi)有看到鴿爸，到處鉆，最后也像鴿爸一樣，天天站在陽(yáng)臺的邊緣，往一樓看，或許它覺(jué)得鴿爸不小心掉到一樓了吧。

　　沒(méi)有的鴿爸?zhù)潒專(zhuān)�小鴿子餓著(zhù)了，便會(huì )很自覺(jué)地去啄地上的稻谷，不像從前還要撒嬌地找爸爸要吃的。媽天天都去喂小鴿子吃的，漸漸地，小鴿對媽產(chǎn)生了一種依賴(lài)，只要看到媽?zhuān)�就開(kāi)始扇著(zhù)翅膀撒嬌，哄得媽十分開(kāi)心。

　　小鴿最終都沒(méi)有和鴿爸重逢，也不知道鴿爸是在舅舅家養著(zhù)，還是已去追尋鴿媽了。只知道這個(gè)小鴿長(cháng)大了，和它爸爸一樣漂亮了。而其他的消息，便再也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)了，因為我已好久沒(méi)有回家了。

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