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愛(ài)心作文600字經(jīng)典(3篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的愛(ài)心作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)心作文600字 篇1
這是一個(gè)真實(shí)的故事，用第一人稱(chēng)的寫(xiě)法，娓娓道來(lái)，真誠樸實(shí)，親切自然，就像行云流水，因而格外感人。故事塑造了“我”和“上海阿婆”兩個(gè)人物形象�！拔摇笔莻�(gè)聾啞兒童，父母親和爺爺奶奶都從河南到上海打工，家境困頓，無(wú)疑是一個(gè)“弱勢群體”的代表。但“我”身殘志不殘，向往學(xué)校，有著(zhù)強烈的求知求學(xué)的愿望。那么由誰(shuí)來(lái)幫助“我”來(lái)實(shí)現這一美好的'心愿呢？
那就是故事所著(zhù)重刻畫(huà)的“上海阿婆”。對阿婆的肖像描寫(xiě)雖然只有這樣寥寥幾筆：“我們里弄里有位 阿婆，頭發(fā)花白了，樣子很和善，總是笑瞇瞇的�！钡珔s通過(guò)多層次的行動(dòng)描述來(lái)寫(xiě)活這個(gè)人物。首先是為“我”上學(xué)“東打聽(tīng)，西打聽(tīng)”，接著(zhù)在酷暑中帶“我”去聾啞學(xué)校懇求老師，并自己“出面做擔保，又到居委會(huì )去開(kāi)了證明，學(xué)校才破格（非上海戶(hù)口）同意我入學(xué)的�！比欢R近開(kāi)學(xué)時(shí)又起波瀾，“我”突然生病發(fā)高燒，又是阿婆出錢(qián)叫出租車(chē)送“我”去醫院打針、吃藥。當讀完一個(gè)學(xué)期時(shí)，因無(wú)錢(qián)交費，眼看“我”就要輟學(xué)，又是阿婆“說(shuō)服媽媽堅持住，想方設法讓我讀書(shū)”，“之后，學(xué)校的老師來(lái)家訪(fǎng)了，說(shuō)是減免下學(xué)期的學(xué)費了……”就是這樣一位普普通通的市民，用自己的愛(ài)心點(diǎn)燃了“我”希望的燈。其實(shí)“上海阿婆”所代表的是“當代人民”。作品所頌揚的正是這種以救助幫困為樂(lè )的社會(huì )氛圍和時(shí)代精神。
冰心曾手書(shū)了這樣一句銘言：“有了愛(ài)就有了一切�！痹趷�(ài)心的呵護下，“我”以頑強的學(xué)習意志，僅半年多就“學(xué)會(huì )了1-100以?xún)鹊募訙p法，會(huì )默寫(xiě)一年級的語(yǔ)文課本”。面對著(zhù)這一切，“我在心里說(shuō)：‘上海真好！阿婆真好！’”
是的，這真的是一支美麗的心曲，是一支用愛(ài)心照亮成長(cháng)之路的動(dòng)人樂(lè )章！
愛(ài)心作文600字 篇2
校園是我們學(xué)習的地方,我們在這里快樂(lè )的學(xué)習,生活.也在這里感受愛(ài)的哺育
每天下午,有半個(gè)小時(shí)的.活動(dòng)時(shí)間,有不少同學(xué)在操場(chǎng)上追跑打鬧.今天依然如此.天氣晴朗,我走在操場(chǎng)上,風(fēng)吹在身上十分舒服.突然,從遠處傳來(lái)一陣嘈雜的喧鬧聲,我定睛一看,原來(lái)是一群小男生,在玩斗雞游戲的時(shí)候不小心撞倒一人.只見(jiàn)被撞倒的小男生坐在地上眉頭緊鎖,五官錯位,面部猙獰,不時(shí)發(fā)出痛苦的呻吟,還在不斷抽泣.兩旁.小男生們頓時(shí)傻了眼. 他們膽小的嚇得面色蒼白,有的乘亂逃跑.這時(shí)又圍上了一群人,把案發(fā)現場(chǎng)圍得水泄不通.有的在起哄,有的在出主意:”快找老師,找老師.”場(chǎng)面一片混亂我想學(xué)校又發(fā)生事故了.
這時(shí)一個(gè)值日生看見(jiàn)后撥開(kāi)人群邊走邊問(wèn):”怎么了怎么了?”他馬上吩咐小男生們把傷者背在背上.他雙手抱住男生的膝關(guān)節,迅速地沖出人群向醫務(wù)室跑去.雖然是深秋,可值日生小跑一會(huì )兒就流下幾滴汗珠，張著(zhù)大嘴巴大口大口地喘粗氣，一滴滴汗珠落地上，變成了一朵朵美麗的火花，也許傷員體重太重了，值日生終于邁不動(dòng)步子了，停了下來(lái)。這時(shí)，又有一個(gè)大個(gè)子男生跑過(guò)來(lái)，拍著(zhù)胸脯說(shuō)：“讓我來(lái)”。從值日生手中接過(guò)傷員向醫務(wù)室跑去，他們忙忙碌碌，好不容易連拖帶拉把小男孩送到了醫務(wù)室，可沒(méi)想到在醫務(wù)室競然沒(méi)有開(kāi)門(mén)，他們急得好象熱鍋上的螞蟻，有一個(gè)男生提出來(lái)抱男孩子回他教室，請老師處理怎么辦？于是乎又有一男生以迅雷不及掩耳之勢抱起男生往教室里走，一群人都已經(jīng)汗流浹背，卻并不放慢腳步，只見(jiàn)他們都張大嘴巴大口大口地喘氣，可沒(méi)有一個(gè)人停下腳步，一個(gè)抱不動(dòng)了，另一個(gè)接上，撒陽(yáng)光的走道上，開(kāi)出了一朵朵小水花，他們連在一起，沒(méi)有斷開(kāi)。
看到這兒，我心中思緒萬(wàn)千，他們在幫助一個(gè)素不相識的人，一個(gè)不行了，另一個(gè)接上，這能不使我感動(dòng)嗎？這真是一場(chǎng)愛(ài)心的大接力。
愛(ài)心作文600字 篇3
開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校發(fā)了《筑夢(mèng)路上》這本書(shū)。我看了后，深深地被感動(dòng)了，其中，最讓我感動(dòng)的是——《900雙暖心棉襪》這一篇小故事。
“用愛(ài)去感恩，用愛(ài)去回報，用愛(ài)去孝敬，用愛(ài)去奉獻�！边@是一種大愛(ài)，也是一種情懷。
有一天，周老師說(shuō)：學(xué)校要開(kāi)展“冬日暖陽(yáng)”獻愛(ài)心活動(dòng)，希望同學(xué)們積極參加。我聽(tīng)了，心想：這個(gè)獻愛(ài)心活動(dòng)一定要參加，我也要出一份綿薄之力呀！為山區的小朋友帶去溫暖和愛(ài)心！
放學(xué)回家，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢W(xué)校要開(kāi)展‘冬日暖陽(yáng)’獻愛(ài)心活動(dòng)，就是把自己穿不著(zhù)的、保暖的棉衣、棉褲、棉鞋、棉襪給包起來(lái)，捐給山區的小朋友。對了，父母的.衣服也可以哦！”“好！你去送吧！”媽媽爽快地答應了�！耙�！媽媽萬(wàn)歲！”
說(shuō)完，我和媽媽行動(dòng)了起來(lái)。我們翻箱倒柜，可只翻出了幾件衣服。突然，我眼前一亮，發(fā)現陽(yáng)臺上有幾件棉衣。我三步并作兩步，來(lái)到陽(yáng)臺把那幾件棉衣收了下來(lái)。我正要塞進(jìn)袋子里時(shí)，被媽媽叫住了：“這可是剛不久才買(mǎi)的棉衣呀！你只穿了幾次，別人都夸你穿著(zhù)好看呢！而且是現在已經(jīng)絕版了，人家小朋友想買(mǎi)都買(mǎi)不到了�！薄安�，媽媽?zhuān)揖褪窍胱屔絽^的小朋友也能像我一樣的好看，一樣的開(kāi)心，一樣的健康快樂(lè )�！眿寢屢�(jiàn)我這么執著(zhù)，這么堅持，終于同意了。
第二天，我把衣服拿到了體育館，阿姨夸我拿了那么多衣服，我聽(tīng)了心里美滋滋的。
在同一片藍天下，同住一個(gè)地球村。雖然我們語(yǔ)言不同，膚色不同，信仰不同，雖然遠隔千山萬(wàn)水，但彼此心連心，手牽手。
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