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一次捐書(shū)愛(ài)心活動(dòng)作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的一次捐書(shū)愛(ài)心活動(dòng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一次捐書(shū)愛(ài)心活動(dòng)作文1
那天下午，我聽(tīng)到學(xué)校里廣播捐書(shū)的通知，急切地跑到了家。將幾個(gè)書(shū)柜來(lái)個(gè)“翻天覆地”，幾經(jīng)上竄下跳后，認真挑出一本、兩本、三本……
第二天早晨，我跑到學(xué)校，還以為我是第一個(gè)到捐書(shū)現場(chǎng)的，沒(méi)想到班里捐書(shū)的隊伍竟成了“萬(wàn)里長(cháng)城”，我只得排在倒數第三位。我看見(jiàn)同學(xué)們捐了好多的書(shū)，說(shuō)堆積如山一點(diǎn)也不過(guò)分。捐書(shū)儀式結束后，我回到座位上，心想一切都結束了。
可是那天上課，我的心思一直沒(méi)在課堂上，“書(shū)” ——是我當時(shí)唯一想的事，我盼望通過(guò)記者之手早點(diǎn)將這些書(shū)送到那些需要捐助的孩子手中。直到《瀟湘晨報》記者來(lái)了之后告訴我們捐書(shū)的`場(chǎng)景，我才晃過(guò)神，唯一記得的一幕是：一群邊遠山區的孩子踮著(zhù)腳，高高地舉起雙手等著(zhù)我們捐的書(shū)……
回家的路上，我還在想：你捐一本書(shū)，我捐一本書(shū)，數量不多，但是我們每人捐出一本書(shū)，或許就能為他們建起一個(gè)小圖書(shū)館。你的一點(diǎn)愛(ài)，我的一點(diǎn)愛(ài)，或許就能讓他們重新燃起對明天的希望，成就無(wú)數個(gè)夢(mèng)想。
一次捐書(shū)愛(ài)心活動(dòng)作文2
一天中午，程平放學(xué)回家，徑直地走進(jìn)自己的臥室。他把自己存錢(qián)罐里的錢(qián)全都取出，用手絹包好，放進(jìn)書(shū)包里。他三下兩下吃完飯，就帶上錢(qián)向外走去。
原來(lái)，程平是要為被風(fēng)雪破壞家園可憐的人們捐款��！因為程平在放學(xué)回家的路上，看到了郵局里有個(gè)捐款點(diǎn)，而且掛有一條長(cháng)長(cháng)的宣傳標語(yǔ)：“風(fēng)雪無(wú)情人有情，請您為受災群眾捐點(diǎn)錢(qián)吧！”程平想起電視上新聞這幾天經(jīng)常播的受災群眾的處境的'片段，不由得鼻子一酸，所以才決定把自己攢了很久的錢(qián)捐給受災群眾。
程平來(lái)到捐款點(diǎn)，對捐款點(diǎn)的管理員阿姨說(shuō)：“阿姨，我這兒有100元，我想捐給有需要的受災群眾�！卑⒁谈吲d地點(diǎn)了點(diǎn)頭，對程平說(shuō)：“謝謝你對他們慷慨捐款！”程平開(kāi)心地笑了。
正當程平要走的時(shí)候，要好的同學(xué)王明見(jiàn)到了程平，便走進(jìn)郵局里。程平見(jiàn)到了王明，也動(dòng)員他捐款。王明聽(tīng)程平講述了受災的人們的處境后，也捐了50元。他們都覺(jué)得自己是救了不少人的英雄！過(guò)了幾天，程平和王明來(lái)到郵局門(mén)前看了看排行榜，查到了程平的100元救助了一個(gè)受災兒童，這100元給他送上了
保暖的衣服和填肚的食物……
程平抬頭望了望：太陽(yáng)是那么燦爛，天空是那么蔚藍，云朵上那么雪白，這一切都似乎在對他微笑。
一次捐書(shū)愛(ài)心活動(dòng)作文3
我在電視上看到天塌地陷，房屋倒塌時(shí)我驚呆了，害怕極了，目瞪口呆的站在電視機旁不知所措。
我怔了一會(huì )兒，轉過(guò)身去緊緊的抱住了媽媽?zhuān)瑡寢屢簿o緊的抱住了我。我真的好害怕，我哭著(zhù)問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是怎么回事，我害怕！”媽媽把聲音壓的'很低說(shuō)：“地震了�！钡卣�，震碎了山河，也震碎了人的心靈。媽媽說(shuō)：“別難過(guò)，這個(gè)周日媽媽帶你到紅十字會(huì )捐款去�！蔽艺f(shuō)真的嗎？“當然”我急忙跑到我的房間把存錢(qián)罐里的錢(qián)都倒了出來(lái)，我數了數一共三百八十元五角，我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“要是夠五百元那該多好！”我知道，我的家并不富裕，爸爸哪還病著(zhù)呢，做手術(shù)的錢(qián)也還沒(méi)湊夠，我怎么好意思伸手向媽媽要呢？媽媽來(lái)到了我的房間好像看出了我的心思，問(wèn)：“有多少錢(qián)？”我吞吞吐吐的說(shuō)：“不到四百元�！眿寢寽睾驼f(shuō)：“不夠，我和爸爸給你湊上�！边@時(shí)，爸爸也走過(guò)來(lái)了說(shuō)：“湊上五百元，你看可以嗎？”我有點(diǎn)不好意思但心里已經(jīng)滿(mǎn)足了，說(shuō)：“可以，就是……”媽媽說(shuō)：“別就是了，現在四川的人們比我們更需要它�！卑职衷谝慌韵蛭尹c(diǎn)頭微笑著(zhù)。我期盼著(zhù)這個(gè)周日快快到來(lái)！
第二，我們學(xué)校也下了通知“捐款”，高年級和年級分兩天捐款。捐款那天我站在第一排，清清楚楚地看見(jiàn)有的老師捐二次，同學(xué)們也都帶著(zhù)悲傷和積極的心情紛紛上臺捐款。當我拿著(zhù)五百元錢(qián)走向捐款箱時(shí)，我心里想：“這是我和爸爸、
一次捐書(shū)愛(ài)心活動(dòng)作文4
我的三個(gè)書(shū)包，陪我走過(guò)了8年。
他在最初的時(shí)候，是一個(gè)小小的背包，黃、藍、紅相間，談不上好看，但我十分喜歡，因為背著(zhù)它，總能給我自豪感。
我的第一個(gè)書(shū)包，助我度過(guò)了三年的時(shí)光。我喜歡我的書(shū)包，它能給我帶來(lái)快樂(lè )，能在我傷心的`時(shí)候給我溫暖，它，是我童年中快樂(lè )的一大因素。
記得小時(shí)候，我喜歡往書(shū)包里塞一點(diǎn)兒好吃的，偷偷帶到幼兒園里去吃。也還經(jīng)常帶一點(diǎn)兒小玩具，到中午的時(shí)候就拿出來(lái)玩，中午，在幼兒園里就是我的快樂(lè )時(shí)光。
到了上小學(xué)了，我又換了一個(gè)新書(shū)包，是以前補習班的校長(cháng)送的，我依然很喜歡，只是書(shū)包里的課本多了起來(lái)，可以玩的時(shí)間少了起來(lái)。慢慢的，我開(kāi)始討厭書(shū)包了，認為就是因為它我的游戲時(shí)間才少了起來(lái)的。
直到上了五年級，期末考的時(shí)候，我拼命的復習課本，報了很多補習班，買(mǎi)了很多的參考書(shū)，在這幾天的生活里，幾乎都是習題、試卷。上課的時(shí)候，我更是賣(mài)力，老師布置的練習卷我第一個(gè)做完，參考書(shū)隨時(shí)打開(kāi)。有一天，我又瞧了一眼我的書(shū)包，看到她仿佛對我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“小主人，你很用功哦。我會(huì )陪著(zhù)你的�！比缓筝p輕搖動(dòng)著(zhù)書(shū)包上的鈴鐺，“叮叮�！钡臑槲掖驓�。突然，我想明白了，書(shū)包不只是用來(lái)裝書(shū)本的，它更是一個(gè)勵志的東西，給我鼓勵，讓我不忘學(xué)習的意義。
從此以后，我不討厭書(shū)包了，甚至更加喜歡它，因為它讓我更加努力學(xué)習了！在未來(lái)我學(xué)習的道路上，它將陪伴我走向更遠、更遠。
一次捐書(shū)愛(ài)心活動(dòng)作文5
親愛(ài)的同學(xué)們，可能你們的許多舊書(shū)正靜靜地躺在那被你遺忘的角落里，等著(zhù)你再次去喚醒曾經(jīng)的記憶�；c(diǎn)時(shí)間把存放在記憶里的書(shū)找出來(lái)，讓它們再度活躍起來(lái)吧，一雙雙渴求知識的眼睛需要它們。為此，我們開(kāi)展愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)，并發(fā)出倡議，讓你的愛(ài)心為我校共建社區——登云社區的`孩子們帶去一片天空吧！同學(xué)們，請熱忱、充滿(mǎn)愛(ài)心的你，在春意正濃的三月，學(xué)習*，發(fā)揚我們奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的精神，伸出溫暖的雙手，參與到愛(ài)心捐書(shū)的隊伍中來(lái)！捐贈要求：
1、所捐圖書(shū)(音像制品)須是健康向上的正式出版物。
2、捐贈書(shū)籍應無(wú)污漬、無(wú)破損。
3、捐贈時(shí)間:3月14日至3月21日。
4、捐贈圖書(shū)由各班班長(cháng)統一收齊，并做好登記，于3月21日交至學(xué)校圖書(shū)館。
同學(xué)們，請將手中的書(shū)拿出來(lái)，捐出一本書(shū)，傳遞一份愛(ài)，鑄就一個(gè)夢(mèng)想，為登云社區建起一個(gè)“社區圖書(shū)室”吧。讓這一本本圖書(shū)傳遞你們曾經(jīng)擁有過(guò)的美好回憶，讓知識和愛(ài)心繼續流淌。
當我們暢游在知識的海洋里的時(shí)候，是否曾想到無(wú)數雙飽含對知識渴求的眼睛正默默的注視著(zhù)我們；當您把認為沒(méi)用的書(shū)籍扔掉或賣(mài)掉時(shí)，您是否想到那些因貧困而買(mǎi)不起書(shū)的孩子們對書(shū)的渴望！好的書(shū)籍是培植智慧的工具，讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)�？墒秦毨У貐^的孩子們能上學(xué)已經(jīng)不容易了，讀本好書(shū)無(wú)疑是難上加難。孩子們正是學(xué)習的年
一次捐書(shū)愛(ài)心活動(dòng)作文6
去年春天，媽媽給我買(mǎi)了兩只彩色的小雞，一只粉紅羽毛的，一只藍色羽毛的。
我給粉紅羽毛的小雞起名叫萌萌，給藍色的起名叫淘淘，我可喜歡它們了。
媽媽才買(mǎi)它們的時(shí)候，它們很怕我，喂食的時(shí)候也躲得遠遠的，我走后才敢來(lái)吃。后來(lái)我給它們做了一個(gè)窩，從外面摘來(lái)小草掛在窩上，再用紙折幾個(gè)小兔子放進(jìn)窩里，把窩做得溫馨又安全。沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，小雞們大膽放心地在家中搗亂，書(shū)桌上、地板上，被它們弄得一團糟，書(shū)被水杯里的水浸濕了，作業(yè)也被抓花了，地板上水灑了一地。真糟！又要被媽媽批評是我干的了。
在喂食時(shí)，我把盤(pán)子放在地上，小雞們爭先恐后的'跑來(lái)吃，當我還沒(méi)把手中的食物倒進(jìn)盤(pán)里。它們就已經(jīng)吃完了，還跑來(lái)我的腳邊，用它那橙紅色的小爪子踩我的腳，好像在說(shuō)：“快給我們吃的，不然你的腳就完蛋了！”抓得我哭笑不得�？晌揖推唤o它們添食，那小雞追著(zhù)我一路狂奔。我跺一跺腳嚇它們，它們不怕，反過(guò)來(lái)將小眼睛瞪著(zhù)，嘰的叫了長(cháng)一聲，還把我給嚇住了，我只好把食物放下來(lái)。其實(shí)我很愛(ài)它們，每到晚上，我就躡手躡腳地走到窩邊看它們是否睡著(zhù)了，有沒(méi)有用小草來(lái)蓋“被子”。
我和小雞的關(guān)系很好。一次我把腳放平坐在那看電視，淘淘居然神不知鬼不覺(jué)的爬到我的腿上，坐下來(lái)看電視，而萌萌早已在我的腳邊睡著(zhù)了。我享受著(zhù)這種親情。
怎么樣，我心愛(ài)的小雞你喜歡嗎？是不是也羨慕著(zhù)我和他們的感情呢？
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