愛(ài)心作文6篇(集合)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的愛(ài)心作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)心作文 篇1
星期五，在鏡湖小學(xué)向貧困學(xué)生獻愛(ài)心活動(dòng)中，我隨大家一起去了南陵縣的希望小學(xué)。
汽車(chē)在顛簸的路上開(kāi)了一個(gè)多小時(shí)，一路上看到許多農田和低矮的村舍。
到了希望小學(xué)，看到那里的學(xué)生正在低矮破舊的教室里上課。班里學(xué)生不多，課桌也不知用了多少年，坑坑洼洼的，不墊上東西根本沒(méi)法寫(xiě)字。教室地面也不平坦很多桌腳都被墊上了紙。但是那里的學(xué)生學(xué)習依然很努力，連我們書(shū)上的二類(lèi)字，他們都會(huì )寫(xiě)了。
在一年級，我還認識了一位叫施志翔的同學(xué)。中午我和我們學(xué)校的楊紀茹到他家吃的午飯。吃飯的時(shí)候我忽然覺(jué)得脖子很癢，用手一抓，居然被我抓到了一只碩大無(wú)比的蒼蠅！天哪！在那時(shí)我真想對大家說(shuō)：讓我們大家都快來(lái)關(guān)心貧困兒童吧，盡快改善他們的生活和學(xué)習環(huán)境！
在回來(lái)的.路上，看著(zhù)背后漸漸遠去的希望小學(xué)，我的心里不禁百感交集：那里的學(xué)生學(xué)習和生活環(huán)境都那么差，可他們仍然那么努力地學(xué)習！我們呢？有這么好的學(xué)習環(huán)境！這么好的老師！更加應該努力地學(xué)習��！
愛(ài)心作文 篇2
冬天的一個(gè)早晨，寒氣襲人，連太陽(yáng)公公都躲到厚厚的云層里。我穿著(zhù)一件玫紅色的小棉襖，手里緊緊地抱著(zhù)一個(gè)精致的禮盒，里面躺著(zhù)媽媽和我用愛(ài)心親手制做的各式各樣的.小餅干。有奶香味、蔓越莓味、草莓味、巧克力味等等，帶上一張自己親手畫(huà)的一個(gè)大大的愛(ài)心的義賣(mài)牌子，我們滿(mǎn)懷信心地來(lái)到臘梅怒放的公園里。
剛開(kāi)始時(shí)，我怯生生地問(wèn)旁邊一位漂亮的阿姨，“阿姨，請問(wèn)您要買(mǎi)愛(ài)心小餅干嗎？”并向她講述我賣(mài)餅干的緣由。阿姨耐心地聽(tīng)完后，用充滿(mǎn)愛(ài)的表情凝視著(zhù)我，滿(mǎn)口答應了。而讓我更驚訝的是，她竟然一口氣買(mǎi)了三包餅干。剎那間，我信心爆滿(mǎn)，充滿(mǎn)激情。于是，我好像打了雞血似的，鼓足勇氣，大膽地吆喝叫賣(mài)，馬上，我被圍得水泄不通。有叔叔阿姨，有爺爺奶奶，還有小朋友，他們都爭先恐后地買(mǎi)餅干，可愛(ài)的小餅干，好像一只只小寵物一樣，都紛紛找到各自的主人。大家品嘗著(zhù)美味的餅干，發(fā)出嘖嘖的贊美聲。大家的歡聲笑語(yǔ)傳遍了公園的每個(gè)小角落。最后，我的小豬愛(ài)心儲錢(qián)罐吃得飽飽的，她開(kāi)心極了，她肚子里面的這些錢(qián)將走進(jìn)需要它幫助的人的手里。
太陽(yáng)公公看到了，笑咪咪的從云層里出來(lái)，向我點(diǎn)頭；臘梅開(kāi)得更加燦爛更加美麗，我那玫紅色衣服在太陽(yáng)的照耀下，顯得格外明亮。這種助人為樂(lè )的精神不正是我們需要的嗎！
愛(ài)心作文 篇3
我剛轉到東方紅學(xué)校時(shí)，我覺(jué)得很不適應，我覺(jué)得同學(xué)們都有點(diǎn)歧視我，但有幾件事讓我改變了這一想法。
有一次，我突然覺(jué)得肚子痛，身上冒冷汗，痛苦的呻吟，同學(xué)們都馬上跑過(guò)來(lái)，“劉子墨，你怎么了？”這聲音很關(guān)切�！澳氵@么痛，我來(lái)送你去醫務(wù)室吧？”這聲音很溫暖。一個(gè)同學(xué)急忙跑去找老師去了。還有一個(gè)同學(xué)急忙拿來(lái)水：“喝點(diǎn)，看看吧！”王可鈺一直在我的身邊，一會(huì )兒幫我揉肚子，一會(huì )兒又問(wèn)我：“怎么啦？”接著(zhù)，他們把我送去了醫務(wù)室了……
還有一次，我沒(méi)帶筆，當時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉了�！霸趺戳�？沒(méi)筆嗎？”同桌關(guān)切地問(wèn)。其他同學(xué)也紛紛向我伸出了友愛(ài)之手�！斑�是用我的吧！”“給你，我的�！薄澳梦业陌�，很好用�！薄�
這些事雖小，但深深的`印在我的心里！
愛(ài)心作文 篇4
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！薄稅�(ài)的奉獻》中這句歌詞時(shí)常在我的耳畔回蕩，每每聽(tīng)著(zhù)這熟悉的旋律，我總是心潮澎湃。
我生活在一個(gè)貧苦的家庭里。從我懂事起，我的媽媽就是拄著(zhù)拐杖走路，她只能在家里做一些簡(jiǎn)單的'家務(wù)。更糟的是，爸爸生了一場(chǎng)大病，再也干不了重活了，家里還欠了很多的債。已經(jīng)到了上學(xué)年齡的我，只能在家門(mén)口癡癡地看著(zhù)遠方的學(xué)校，默默地靜聽(tīng)著(zhù)校園里的讀書(shū)聲、喧鬧聲。有時(shí)，我會(huì )想一些呆頭呆腦的問(wèn)題，老纏著(zhù)爸爸、媽媽問(wèn)這問(wèn)那；有時(shí)，我在哥哥的書(shū)包里亂翻，拿到筆便亂涂亂畫(huà)，看到圖案就瞎編故事，還捧起書(shū)本“咿咿呀呀”地念；有時(shí)，我跟在哥哥的身后來(lái)到學(xué)校門(mén)口，羨慕地看著(zhù)、徘徊著(zhù)。我是多么盼望去上學(xué)，我想學(xué)知識，想結交更多的伙伴。好幾次，我做夢(mèng)都在說(shuō)著(zhù)“我要上學(xué)”。爸爸咬咬牙對我說(shuō)：“爸明天送你上學(xué)校�！苯K于，我高高興興地背上了書(shū)包；終于，我怯生生地走進(jìn)了校園；終于，我融入了學(xué)校這個(gè)大家庭。
可是，幸福時(shí)光對我來(lái)說(shuō)就像流星一樣轉瞬即逝。爸爸的病情復發(fā)，我和哥哥面臨著(zhù)失學(xué)。新學(xué)期開(kāi)學(xué)的那一天，我摸著(zhù)陪伴了我三年多的書(shū)包，看著(zhù)自己用心完成的作業(yè)，我的眼眶濕潤了，爸爸、媽媽、哥哥也都沉默不語(yǔ)。那天下午，我的好朋友急匆匆地來(lái)我家找我，對我說(shuō)：“曉慧，老師叫你趕緊去報名�！薄皥竺�？我家沒(méi)錢(qián)供我讀書(shū)了�！蔽业偷偷卣f(shuō)道�！袄蠋熞呀�(jīng)知道你們家的情況了，說(shuō)是學(xué)校為你免了學(xué)費。她現在忙著(zhù)給同學(xué)們報名，特意讓我來(lái)通知你。走，跟我去學(xué)校！”說(shuō)完，她拉起我的手就往學(xué)校跑。
從那以后的每一個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，老師總是提早通知我去報名。每次領(lǐng)到新書(shū)時(shí)，我的心總是暖洋洋的。我幸福地享受著(zhù)集體的愛(ài)，我快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習、生活。愛(ài)心為我鋪起了求學(xué)的道路，我會(huì )在生活的困境中，憑著(zhù)頑強向上的進(jìn)取之心而努力拼搏，爭取以更優(yōu)異的成績(jì)實(shí)現自己的夢(mèng)想，早日回報社會(huì )。
愛(ài)心作文 篇5
我馬上十一歲了，從一個(gè)呱呱墜地的小嬰兒長(cháng)成了一個(gè)活潑可愛(ài)的'小女孩。我一直感到很幸福，因為我有很多的愛(ài)，特別是媽媽的愛(ài)。
我是一個(gè)慢動(dòng)作女孩，因此，總是要媽媽監督，如果不監督，恐怕我就要成天遭老師批評了。有一次，媽媽去參加同學(xué)聚會(huì )，媽媽前腳剛走，我后腳就開(kāi)始拖拉了。我倒杯水喝，正要做作業(yè)，突然覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓了，趕緊東翻西翻，好不容易找到吃的，又想小便了，結果忙了半天才想起作業(yè)。弄得我上課時(shí)直打哈欠，老師提問(wèn)了，總是一臉驚鄂�？墒�，當看到媽媽笑容時(shí)，明白了同學(xué)聚會(huì )很有趣，媽媽很開(kāi)心。我努力地讓自己不拖拉，可是我驚奇地發(fā)現并不是那么容易。
終于，有一天晚上，我嚴肅地告訴媽媽?zhuān)骸澳僖膊荒苋チ��！笨墒�，媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“學(xué)習靠自己�！钡�，瞌睡蟲(chóng)就像小孩子，整天找我。
一天晚上，媽媽告訴我：“為了你，我不去參加聚會(huì )�！蔽衣�(tīng)了，很高興，但是，也挺慚愧，因為自己讓媽媽不能參加聚會(huì )了。
過(guò)了很久，每次媽媽當聽(tīng)到人家同學(xué)聚會(huì )，都很羨慕。別人總覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，但是我明白，媽媽其實(shí)在懷念同學(xué)聚會(huì )。所以我從心里感謝媽媽?zhuān)x謝媽媽?zhuān)?/p>
愛(ài)心作文 篇6
“哎，今天午飯吃什么呀？”媽媽納悶道�！皼](méi)問(wèn)題，我包了！”我心里早就打好了小算盤(pán)，準備給爸爸媽媽做一次“愛(ài)心午餐”�！霸趺�？你做飯？”“對呀！”說(shuō)著(zhù)我便拿著(zhù)錢(qián)買(mǎi)菜去了。
不一會(huì )兒功夫，我便買(mǎi)了菜回家，胡蘿卜、黃瓜給一根，還有五片豆腐干和一根火腿腸，很有營(yíng)養哦。不過(guò)你可能會(huì )驚訝，這么點(diǎn)菜能做什么呢？瞧：
我先拿出一個(gè)大盤(pán)子放在一邊，然后讓媽媽煎兩個(gè)雞蛋分別放在盤(pán)子的左上方和右上方，而我則將黃瓜中間最粗的地方分為兩段，然后將里面掏空這可是項技術(shù)活我費了九牛二虎之力才掏好。然后將火腿腸切成兩半，分別塞入兩段黃瓜里。這樣一來(lái)不就成了一道工藝菜了嗎？好了之后我也不敢得意，繼續做起來(lái)。胡蘿卜和豆腐干分別被我切成眼睛‘嘴巴的樣子。隨后又把剩下的豆腐干切成了心形，一起讓媽媽用油炸。炸好之后把雞蛋裝上眼睛嘴巴，立刻成了一張活靈活現的笑臉，笑臉下面成有兩個(gè)豆腐干炸成的愛(ài)心”。再把夾了火腿腸的黃瓜放進(jìn)去。一道愛(ài)心午餐就做成了。
做好之后我總就覺(jué)得盤(pán)子有些空，黃瓜又太高感覺(jué)很不協(xié)調。這可怎么辦呢？可以這樣呀！我突然想到了一個(gè)兩全其美的`方法。說(shuō)干就干，我拿起黃瓜，將它切成小片，中間兩個(gè)最高，盤(pán)邊上空的地方放上低的，不就好看了嗎？可下面滿(mǎn)了，上面有感覺(jué)少了什么。這時(shí)，機靈的媽媽想出辦法。用掏出的黃瓜心作為一個(gè)“雞蛋臉”的頭發(fā)，再用剩下的胡蘿卜和黃瓜給另外一張“臉”頭上“別”一朵小花�？晌液蛬寢寧缀跬瑫r(shí)發(fā)現了一個(gè)嚴重的問(wèn)題，豆腐干愛(ài)心是咖啡色的，不美觀(guān)。于是又用了胡蘿卜代替了······
經(jīng)過(guò)我和媽媽三番五次的修改，“愛(ài)心午餐”終于做好了。蛋白質(zhì)、豆制品維生素都有，真是一份營(yíng)養大餐”呀！爸爸吃了后直夸我和媽媽手藝好呢！
其實(shí)表面上只是一盤(pán)菜，卻表達了我對父母的濃濃愛(ài)意。不妨你也可以給父母做一頓“愛(ài)心大餐”呢！
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