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【精】愛(ài)心的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的愛(ài)心的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)心的作文 篇1
美國的第32任總統羅斯福在小的時(shí)候，因為患病，而造成了瘸腿和參差不齊且突出的牙齒。他幾乎認為自己是世界上最不幸的孩子了，因此很少與同學(xué)們游戲和玩耍，老師叫他回答問(wèn)題時(shí)，他也總是低著(zhù)頭一言不發(fā)。
在一個(gè)平常的春天，羅斯福的父親從鄰居家討了一些樹(shù)苗，他想把它們栽在房前。他叫自己的孩子們每人栽一棵。父親對孩子們說(shuō)，誰(shuí)栽的`樹(shù)苗長(cháng)得最好，就給誰(shuí)買(mǎi)一件最喜歡的禮物。羅斯福也想得到父親的禮物，但看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹(shù)的身影，不知怎么突然萌生出一種陰冷的想法：希望自己栽的那棵樹(shù)早點(diǎn)兒死去。因此澆過(guò)一兩次水后，再也沒(méi)去理它。
幾天后，羅斯福再去看他栽的那棵樹(shù)時(shí)，驚奇地發(fā)現它不僅沒(méi)有枯萎，而且長(cháng)出了幾片新葉子，與兄妹們栽的樹(shù)相比，顯得更嫩綠、更有生氣。父親兌現了他的諾言，給他買(mǎi)了他最喜歡的禮物，并對他說(shuō)，從他栽的樹(shù)來(lái)看，他長(cháng)大后一定能成為一名出色的植物學(xué)家。
一天晚上，羅斯福躺在床上睡不著(zhù)，看著(zhù)窗外那明亮皎潔的月光，忽然想起生物老師曾說(shuō)過(guò)的話(huà)：植物一般都豐晚上生長(cháng)，何不去看看自己栽的那棵小樹(shù)？當他輕手輕腳來(lái)到院子時(shí)，卻看見(jiàn)父親用勺子在向自己栽種的那棵樹(shù)下潑灑著(zhù)什么。頓時(shí)，他一切明白了，原來(lái)父親一直在偷偷地為自己栽種的那棵小樹(shù)施肥！他返回房間，任憑淚水肆意地奔流。
愛(ài)心的作文 篇2
今天我和同學(xué)們去了清豐縣的一個(gè)村子里慰問(wèn)老人，在路上我還想那些老爺爺老奶奶到底有多貧窮？每天都吃什么？住多大的房子？一系列的疑問(wèn)使我更加好奇
到了一個(gè)村子里才解開(kāi)我心中的迷，我們去慰問(wèn)的第一家老人非常貧窮，老爺爺讓我們看了他的房子，我也鉆了進(jìn)去，眼前的景象象令我大吃一驚。僅有30平米大的房子，冷冰冰的，一張破破爛爛的桌子上放了幾個(gè)幾個(gè)碗和鍋，除此之外就是一張小床，屋子里沒(méi)有暖氣，非常冷，可就在這樣的環(huán)境下老爺爺還是很開(kāi)心的生活，我不禁想了想我住的房子，漂亮的燈，豪華的家具，舒服的大床，100多平米的房子，還有很多暖氣，此時(shí)此刻我真想把爺爺帶到我家里住，這樣爺爺就不會(huì )再冷了。我們把捐贈的東西放到爺爺家，在爺爺的`一路感謝下離開(kāi)了。
我們到了第二家，有一位老爺爺和一位老奶奶，他們倆相依為命的生活，我把我手中的油給了奶奶，給老爺爺穿上新衣服，帶上新圍巾，爺爺奶奶臉上的笑容讓我覺(jué)得很開(kāi)心。
最后一位老爺爺是我自認為最可憐的老人了，他衣衫襤褸，連襪子都沒(méi)有穿，只穿了兩件薄衣服，看了以后真的是很心疼，覺(jué)得爺爺肯定特別冷，可爺爺還是面帶微笑的說(shuō)：不冷不冷。
走了以后我的內心無(wú)比沉重，覺(jué)得老爺爺老奶奶們太可憐了，我以后一定多參加這樣的活動(dòng)，也希望多一些這樣的愛(ài)心社團來(lái)幫助這些無(wú)依無(wú)靠的老人！
愛(ài)心的作文 篇3
愛(ài)，象一股股清澈的甘泉，滋潤著(zhù)我們的心田；愛(ài)，象一縷縷溫暖的陽(yáng)光，照亮了人們心靈的天空。
—題記
我，一個(gè)乖巧聽(tīng)話(huà)的小女孩，最大的特點(diǎn)是開(kāi)朗。我有許多愛(ài)好，畫(huà)畫(huà)、滑冰、游泳等等，不過(guò)我最喜歡做的事還是幫助別人、奉獻愛(ài)心。例如幫助貧困山區的小女孩圓上學(xué)的夢(mèng)，幫孤寡老人干家務(wù)活……我記憶猶新的是這樣一件事：
四月三十日，學(xué)校決定在五月底舉行義賣(mài)活動(dòng)，并把所有收入和同學(xué)們捐的錢(qián)全部捐贈給西部地區的母親水窖。開(kāi)始我十分不解：捐給什么水窖? 義賣(mài)捐的錢(qián)做班費多好呀！可下午看完了宣傳母親水窖的資料片后，我的想法徹底改變了。資料片上，在西北一個(gè)貧窮的村子里，一位骨瘦如柴的女人，抱著(zhù)快要渴 死的嬰兒，她無(wú)助地看著(zhù)垂死的親人和干枯的禾苗，那雙深陷而渾濁的眼睛里充滿(mǎn)了無(wú)奈、絕望與迷惘。畫(huà)外音解說(shuō)道：如果有一個(gè)水窖，把夏天的雨水儲存起來(lái)， 一家人一年的用水就可以基本滿(mǎn)足。修一個(gè)水窖只要一千塊錢(qián)，可現在由于資金不足，有很多貧困的母親難逃饑渴的命運，她們的孩子也沒(méi)有了未來(lái)……母親和嬰兒 的面容定格在我的`腦海里，我的心受到了極大的震撼，我決心積攢自己一個(gè)月的零花錢(qián)捐給她們！
放完五一長(cháng)假的那天晚上，媽媽給了我十張五元的紙幣，說(shuō)：“寶寶，現在天氣熱了，又很干燥，你自己計劃著(zhù)放學(xué)買(mǎi)冰棍吃吧！”我心里一陣歡喜，媽媽比上個(gè)月 多給了一半多零花錢(qián)，我只要管住自己的嘴，忍一忍就可以全捐給西北農村的貧困母親了�？墒虑椴](méi)有想象的那么簡(jiǎn)單，老天也像是故意和我作對似的，把氣溫一 下子提了上去，人們仿佛剛脫下冬裝就進(jìn)入了夏季。我一天一天地忍著(zhù)，鼓勵自己要有毅力。一個(gè)星期過(guò)去了，我一分錢(qián)也沒(méi)花，放學(xué)后每當媽媽為我擦去頭上的汗 珠，慈愛(ài)地問(wèn)我有沒(méi)有吃冰棍時(shí)，我都得意地對她笑一笑，心想：今天又沒(méi)有吃冰棍，真棒！就這樣，兩個(gè)星期不知不覺(jué)地過(guò)去了。
到了第三周的星期三，氣溫接近四十度，火辣辣的太陽(yáng)照著(zhù)大地，天氣熱得可怕，放學(xué)后，班車(chē)早就被太陽(yáng)曬得滾燙，人坐在里面像蒸籠一樣！同車(chē)的小朋友都相約 著(zhù)下車(chē)就去買(mǎi)冰棍，我也又累又渴，心想：“今天就買(mǎi)一個(gè)小號冰激凌吧，只花兩元錢(qián)，別的錢(qián)都捐！”一下車(chē)，大家都往超市跑，我一邊跑，一邊想象著(zhù)又甜又 酸、還有一股清香味兒的菠蘿冰激凌的美味�？蓜偱艿匠虚T(mén)口，我一下站住了，那個(gè)干瘦的母親那雙無(wú)奈、絕望的眼睛突然出現在我眼前。我摸了摸那張五元的紙 幣，咽了一口口水，邁開(kāi)大步，堅定地離開(kāi)了超市�；氐郊�，我抱著(zhù)涼開(kāi)水罐就猛灌起來(lái)。媽媽問(wèn)我怎么這么渴，我突然覺(jué)得好委屈，眼淚充盈了我的眼眶，在里面 打轉轉，最后終于決堤而出，我說(shuō)：“這個(gè)月我一次冰棍都沒(méi)買(mǎi)呢，我要把零花錢(qián)攢起來(lái)捐給母親水窖！” 媽媽愣了一下，馬上把我摟到懷里，親了我一下，說(shuō)：“我的寶寶真的長(cháng)大了！” 以后，每當我要動(dòng)搖時(shí)，那雙遠方母親無(wú)奈、絕望的眼睛和媽媽夸獎我時(shí)那雙充滿(mǎn)欣喜、鼓勵的眼睛就會(huì )同時(shí)出現在我眼前，鞭策我堅守自己的諾言；每當我要動(dòng)搖 時(shí)，心里就想著(zhù)那個(gè)貧困的母親也像我媽媽一樣心疼她的孩子，我要攢下錢(qián)來(lái)捐給她。四個(gè)星期下來(lái)，那十張五元的紙幣我一張沒(méi)動(dòng)。捐款的前一天晚上，我都拿給 媽媽?zhuān)瑴蕚鋼Q成一張整幣，媽媽高興地給了我一張一百元的紙幣，說(shuō)：“這是獎勵給我有愛(ài)心、有毅力的乖女兒的！”我高興地抱著(zhù)媽媽親了又親。
五月三十一日，當我把那張薄薄的紙幣投入鮮紅的捐贈箱時(shí)，我感到無(wú)比的驕傲與自豪！愛(ài)，象一股股清澈的甘泉，滋潤著(zhù)我們的心田；愛(ài)，象一縷縷溫暖的陽(yáng)光， 照亮了人們心靈的天空。我是一個(gè)愛(ài)奉獻的孩子，我認為送人玫瑰、手有余香，愛(ài)，也是如此。如果你給予別人愛(ài)，別人也會(huì )關(guān)愛(ài)你自己。
后記：中關(guān)村二小一共捐贈了十八口母親水窖給貧困山區，讓中國又少了十八個(gè)因為用水而愁眉不展的母親。
愛(ài)心的作文 篇4
這個(gè)暑期，劉老師交給我一項特別的任務(wù)，暑假里定期去學(xué)校的花房澆花。
我們一般都在中午去澆花。那時(shí)太陽(yáng)真的很大呀，太陽(yáng)火辣辣的，曬得人睜不開(kāi)眼睛。我和爸爸來(lái)到學(xué)校，看著(zhù)教室窗臺上那些花，一盆盆都蔫頭耷腦的，看來(lái)它們是渴極了。我趕緊拿起瓶子就往水房跑，接了滿(mǎn)滿(mǎn)一大瓶水，開(kāi)始給花喝水，這些干蔫了的花見(jiàn)到了水，立刻高興起來(lái)了，都大口大口地喝起來(lái)�？粗�(zhù)她們重新舒展開(kāi)柔嫩的枝葉，我開(kāi)心極了，喝足水的花兒立刻像充氣的皮球一樣飽滿(mǎn)起來(lái)了，一個(gè)個(gè)都精神地沖著(zhù)我微笑說(shuō)：“謝謝你，謝謝你！”
我每隔幾天就來(lái)給花兒澆水�；▋阂惶毂纫惶扉L(cháng)得更綠了，一天比一天更茁壯了。留著(zhù)長(cháng)發(fā)的`吊蘭，穿上白條紋的虎皮蘭，還有長(cháng)高了不少的蘆薈，她們好像都在說(shuō)：“你看你把我的辮子養長(cháng)了，你看我又穿上了新衣服，你看我又長(cháng)高了……”
開(kāi)學(xué)了老師和同學(xué)們來(lái)到教室，看到教室里的花時(shí)，向我投出了贊許的眼光，老師表?yè)P我說(shuō)：“暑假里，楊雨蕭同學(xué)在家長(cháng)帶領(lǐng)下，頂著(zhù)20xx年的炎炎烈日，定期到學(xué)校給教室的花澆水，讓開(kāi)學(xué)后新教室里延續一片綠色的生機活力。她用實(shí)際行動(dòng)詮釋出什么是愛(ài)心奉獻的集體主義精神！相信班級里會(huì )有更多像楊雨蕭同學(xué)一樣的孩子，以校為家、團結友愛(ài)，共創(chuàng )美好明天！
同學(xué)們一起鼓掌，我高興得合不攏嘴�？粗�(zhù)窗臺上那些茂盛的花草，看著(zhù)同學(xué)們羨慕的目光，我突然感到我也長(cháng)大了，成了一個(gè)對集體有用的人了。
愛(ài)心的作文 篇5
在生活中，每個(gè)人都有一棵“愛(ài)心樹(shù)”。我也有一棵這樣的“愛(ài)心樹(shù)”，那就是我的媽媽?zhuān)沂潜淮髽?shù)呵護的小樹(shù)苗。
從出生到現在，媽媽給了我無(wú)微不至的關(guān)懷與愛(ài)，傳授我知識，教我做人的道理，把我從呱呱落地的嬰兒培養成一位健康聰明的小姑娘。
記得今年暑假學(xué)游泳的時(shí)候，我因為嗆水而害怕游泳，差點(diǎn)半途而廢，是媽媽鼓勵我，叫我不要害怕，有她和教練在，只要勇敢的堅持下去就一定能學(xué)會(huì )，并說(shuō)相信我可以做到。果然，在媽媽的'幫助下最終克服了種種困難，學(xué)會(huì )了游泳，是媽媽讓我變得更勇敢、堅強。
當我生病的時(shí)候，是媽媽不眠不休、寸步不離的照顧著(zhù)我，直到我身體康復，是媽媽給了我溫暖和無(wú)限的愛(ài)。
當我考試成績(jì)不理想傷心難過(guò)的時(shí)候，也是媽媽一直鼓勵著(zhù)我，叫我不要氣餒，用積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)面對以后的考試，并相信通過(guò)努力我會(huì )越來(lái)越棒。是媽媽給了我信心，讓我深受鼓舞。
現在媽媽是我的“大樹(shù)”，等我長(cháng)大以后，我也要成為媽媽的“大樹(shù)”！
愛(ài)心的作文 篇6
一大早，剛走進(jìn)教室，教室里還沒(méi)有幾個(gè)孩子。陶陶、和琛和玥好些孩子就迫不及待地各自拿著(zhù)信封上來(lái)。腦子里迅速轉了一下，今天好像還沒(méi)到交飯錢(qián)的時(shí)候呀，于是我詫異地問(wèn)：“這是什么呀？給我寫(xiě)的信？”小家伙們七嘴八舌地叫道：“老師，這是我的零花錢(qián)，我想捐出來(lái)給災區的小朋友們�！�
很是感動(dòng)，不過(guò)學(xué)校此次號召老師們?yōu)闉膮^捐款，但沒(méi)有要求學(xué)生捐款。于是，對他們說(shuō)：“老師，為你們有這樣的愛(ài)心感到高興。不過(guò)，學(xué)校沒(méi)有要求小朋友們捐獻，或者你們可以和爸爸媽媽一起直接把錢(qián)捐到紅十字會(huì )，我相信，那里的孩子們會(huì )感謝你們的……”即便如此，孩子們還是不甘心把錢(qián)拿回去。
班級一些家長(cháng)也紛紛來(lái)消息，比如，張知行的媽媽早就發(fā)來(lái)消息，說(shuō)希望也能給孩子們展開(kāi)關(guān)心災區的討論，建議給孩子進(jìn)行地震知識的宣傳，并主動(dòng)送來(lái)兩本圖文并茂的關(guān)于地震知識的書(shū)；李思媛的媽媽也發(fā)來(lái)消息，建議班級可以開(kāi)展一些關(guān)心災區、珍愛(ài)生命的教育，同時(shí)表示：如有需要，隨時(shí)樂(lè )于服務(wù)……真的非常感動(dòng)。
下午的品社課，專(zhuān)門(mén)圍繞此次地震的情況展開(kāi)討論，并學(xué)習了有關(guān)地震的一些知識。當孩子們看到那些令人震撼的圖片、聽(tīng)到我讀那些同齡的孩子們的情況時(shí)，表情都很?chē)烂C，文瀚、知行等好些個(gè)孩子已經(jīng)忍不住哭了……孩子們的心靈還是很善良美好而充滿(mǎn)愛(ài)的。
之后，問(wèn)孩子我們還可以用什么方式表達自己對災區人民的關(guān)心？孩子們紛紛表示，我們可以折千紙鶴和幸運星，把我們對他們的祝福折進(jìn)去；有孩子說(shuō)，我們可以為他們寫(xiě)一句祈福的話(huà)，表達我們對他們的`愛(ài)和關(guān)心……于是，就把這作為一項自愿的作業(yè)布置給了孩子們。
而第二天一大早，許多孩子就把自己折好的千紙鶴和幸運星帶來(lái)了，一些孩子還寫(xiě)了慰問(wèn)災區人民的信。
災難有時(shí)固然殘酷，但往往在大災面前，人性的光華就閃現出來(lái)，人們也更加團結和關(guān)愛(ài)。也感動(dòng)于這些充滿(mǎn)愛(ài)心的家長(cháng)，他們也用無(wú)聲的行動(dòng)把這種人文關(guān)懷的意識傳遞給我們的孩子們，這樣的教育也許遠勝過(guò)說(shuō)教吧。
愛(ài)心的作文 篇7
用愛(ài)心譜寫(xiě)童趣的樂(lè )章邱綿綿有人把教師比做蠟燭，有人把教師比做春蠶，有人把教師比做園丁。在幼教崗位上默默耕耘10多年的我卻認為，作為一名幼兒教師，最根本的一點(diǎn)就是甘當“護根使者”，心中要有孩子，心中要有愛(ài)。孩子們有著(zhù)敏感而多情的心靈，他們需要教師的愛(ài)，更需要教師的了解和尊重，不了解不尊重幼兒，教師的愛(ài)便失去了具體內容的依托，它將會(huì )變成一張空頭支票。身體有缺陷的孩子，他們的心理往往脆弱且敏感，他們最怕異樣的眼光，更需要我們能以一種平等的心態(tài)來(lái)對待他們。少鵬是我們班一個(gè)手部特殊的孩子，入園那天，看到他那只特殊的左手，我的心一下揪緊了，為了讓少鵬覺(jué)得他跟別的小朋友沒(méi)有什么不同，能夠平等地融入集體當中，我沒(méi)有表現出任何的驚訝，只是平靜地把他介紹給其他小朋友，對他特殊的地方只字未提。但是孩子們還是很快發(fā)現了他與別人的不同。那是在排隊的時(shí)候，與少鵬拉手的昱錚正巧拉到了他的左手，他立刻喊起來(lái)：“老師，少鵬的手有6個(gè)手指頭，跟我的手不一樣!”聽(tīng)到喊聲，小朋友們紛紛轉過(guò)頭來(lái)看著(zhù)少鵬。少鵬滿(mǎn)臉通紅，把頭埋得低低的�？吹酱司�，我立刻拉著(zhù)他倆的小手讓他們倆交換一下位置，讓昱錚拉著(zhù)少鵬的另一只手，并故意輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“少鵬的小手可能干了，他一生下來(lái)就是這樣的�！庇捎谖移届o的神態(tài)和語(yǔ)氣，少鵬的手沒(méi)有再引起幼兒特別的關(guān)注，一場(chǎng)小小的風(fēng)波被輕輕地化解了。從那以后，再也沒(méi)有一個(gè)小朋友歧視他，笑話(huà)過(guò)他。1我認識到作為一名幼兒教師，愛(ài)孩子、尊重孩子，不僅僅表現在“蹲下來(lái)”與他們說(shuō)話(huà)這樣的形式上，更需要教師站在孩子的角度上，充滿(mǎn)愛(ài)心的去考慮孩子問(wèn)題，只有這樣，才能真正走進(jìn)孩子的心靈，成為孩子的朋友。記得有一次，我從家里帶了一個(gè)玩具娃娃到幼兒園給孩子們玩。這個(gè)可愛(ài)的玩具娃娃能一邊唱歌，一邊搖頭晃腦，逗得孩子們直樂(lè )。集中活動(dòng)時(shí)，為了不影響孩子的學(xué)習，我把玩具娃娃放在柜子里。準備吃點(diǎn)心了，我組織孩子到盥洗室洗手，突然，安琪從
活動(dòng)室跑過(guò)來(lái)尖聲叫著(zhù)：“邱老師，黃鈺鈞把你的玩具娃娃弄壞了!”我急忙走回活動(dòng)室，只見(jiàn)地上扔著(zhù)娃娃的衣服、帽子、電池掉了，娃娃身體內的電線(xiàn)都被扯斷了。孩子們安靜地圍在一旁，闖了禍的黃鈺釣正遠遠地靠在墻角，害怕地將頭縮到脖子里。我壓住自己的怒氣，走過(guò)去輕輕地問(wèn)他：“你為什么把玩具娃娃弄壞了？”他垂著(zhù)頭小聲地說(shuō)：“我想知道玩具娃娃為什么會(huì )唱歌，頭還會(huì )搖來(lái)?yè)u去的……”聽(tīng)了鈺鈞的話(huà)，我想，幼兒對不知道而又感興趣的'事想方設法去探究、去了解，這份好奇心、這種探索精神，恰恰是應該提倡，應該保護的呀!于是，我拍拍他的肩說(shuō)：“你先去洗手吃點(diǎn)心吧，一會(huì )兒咱們一起來(lái)看看玩具娃娃為什么能唱歌，頭還會(huì )搖來(lái)?yè)u去，好嗎？”鈺鈞點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)，我和小朋友一起把玩具娃娃裝好，在裝的過(guò)程中，孩子們明白了玩具娃娃為什么能唱歌，頭還會(huì )搖來(lái)?yè)u去了。
童年是美好的，童心是可愛(ài)的，童真是可貴的。記得剛參加工作不久，有一次，我站在高凳上掛圖片，不小心一腳踩空摔了下來(lái)，疼痛使我趴在地上一動(dòng)不動(dòng)，連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，孩子們忽地圍上來(lái)，七嘴八舌地叫著(zhù)：“邱2老師，邱老師，你怎么了？”這時(shí)，有一個(gè)孩子喊道：“邱老師可能快死了，快來(lái)救救她呀!”有幾個(gè)孩子跑到隔壁班去大喊大叫：“邱老師摔倒，快死了�！笨吹胶⒆觽儎偛拍羌鼻械谋砬�，我又感動(dòng)，又好笑。第二天，當我忍著(zhù)疼痛走進(jìn)活動(dòng)室時(shí)，孩子們圍過(guò)來(lái)，爭著(zhù)問(wèn)：“老師，還疼嗎？”“老師，我給你倒一杯溫開(kāi)水好嗎？”“老師，我給你捶捶背吧!”看到他們那認真、可愛(ài)的模樣，我胸中熱潮翻涌，眼前頓時(shí)模糊了。作為一名母親的我，更能理解平時(shí)小朋友家長(cháng)的千叮嚀萬(wàn)囑咐�，F在班上4歲的孩子實(shí)在太小，生活閱歷淺，自理能力差，更需要老師猶如母親般的關(guān)懷和呵護。當剛入園的孩子哭著(zhù)要媽媽時(shí)，我總是把他擁入懷里，變著(zhù)戲法逗他樂(lè )，轉移他的思念情緒；當孩子頭發(fā)亂了，我為他梳理得整整齊齊；當發(fā)現孩子指甲長(cháng)了，我為他修剪指甲；當孩子午睡時(shí)，我守候在孩子們身旁，一次次為他們蓋上被蹬掉的被子；當孩子有嘔吐或拉大小便在衣服時(shí)，我毫不猶豫地為他換洗干凈。我做這些時(shí)并不想換取什么感激和贊譽(yù)，只是想讓每位家長(cháng)都知道他們的孩子在我心里一樣也是至關(guān)重要的。年年如斯，日日如斯，從來(lái)不敢怠慢，從來(lái)不生厭倦，也從來(lái)沒(méi)有半絲半縷對選擇幼兒教師事業(yè)的悔意。每天我用愛(ài)撥動(dòng)孩子們心靈的七弦琴；用心感受孩子們純真的笑容；用心聆聽(tīng)孩子們稚嫩的聲音。讓愛(ài)的種子生根、發(fā)芽。我愿這樣牽著(zhù)孩子小小的手邁向明媚的明天!
愛(ài)心的作文 篇8
周末，媽媽委托阿姨帶我去福利院參加獻愛(ài)心活動(dòng)，我用積攢的零花錢(qián)買(mǎi)了一袋食品看望那里的老人和小朋友。
驅車(chē)來(lái)到福利院，迎面而來(lái)的是列隊歡迎的人群，他們盡管統一著(zhù)裝，但又覺(jué)得參差不齊。仔細一看，原來(lái)這些歡迎的人群大多是些智障兒童。他們發(fā)出“哦。。。哦。。。呀。。。呀。。�！钡臍g迎語(yǔ)言，用相同的手勢比劃著(zhù)的歡迎節拍，從花朵般的笑臉上感悟到他們的純真和善良。原來(lái)他們是以特殊方式來(lái)迎接我們的到來(lái)。我既被他們的熱情所感動(dòng)，也為他們的樂(lè )觀(guān)而欣慰。
負責翻譯的叔叔告訴我們，他們是聾啞人，有的耳朵聽(tīng)不到聲音，有的嘴巴說(shuō)不出話(huà)語(yǔ)，只能用啞語(yǔ)表達心意，那是“熱烈歡迎你們到來(lái)!”
繼續向里走去，我們來(lái)到一個(gè)小院子，這里住著(zhù)一群孤寡老人。他們看上去白發(fā)蒼蒼，腳步蹣跚，看到我們分外高興，就象見(jiàn)到久別重逢的親人，從那布滿(mǎn)皺紋、久經(jīng)風(fēng)霜的`老臉上，看到了他們對親情的渴望，對我們獻愛(ài)心的感激。當接受我們送來(lái)的慰問(wèn)品時(shí)，他們眼含著(zhù)激動(dòng)的淚水，緊緊握住我們的手，飽含著(zhù)一份份濃濃的親情，讓我感受到一股股暖流的力量。此時(shí)，我才深深領(lǐng)悟到什么叫感動(dòng)!
在座談會(huì )上，院長(cháng)動(dòng)情地說(shuō)，殘疾人、孤寡老人雖然沒(méi)有完美的肢體或完美的生活，但有一顆完美的心。眼睛失明的人，他們永遠見(jiàn)不到光明，只能用心靈去感受外界;坐著(zhù)輪椅、站立不起的人，只能在這個(gè)小院里走動(dòng)，但他們生活得很堅強，很樂(lè )觀(guān)，可以想象他們要克服多少常人難以想象的困難!因此，迫切需要社會(huì )各屆力量更多地關(guān)心和關(guān)注，讓他們生活始終充滿(mǎn)陽(yáng)光。
聽(tīng)了院長(cháng)的介紹，我的心里沉甸甸的，禁不住想起韋唯演唱的《愛(ài)的奉獻》這首歌：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。是啊，只要從我做起，大家都來(lái)關(guān)心弱勢群體，我們的社會(huì )就會(huì )越來(lái)越和諧。
愛(ài)心的作文 篇9
在學(xué)校里，我得過(guò)許多獎，如﹕進(jìn)步之星、禮儀之星……可是，令我最激動(dòng)的就是學(xué)校讓我們給自己發(fā)一張獎狀。我想給自己發(fā)一張“愛(ài)心小天使”的獎狀，因為……
有一天，我吃晚飯去散步，忽然，傳來(lái)一陣微弱的狗叫聲，我循聲望去，找到了一只蜷縮在垃圾桶旁邊的小狗，小狗身上臟兮兮的，瘦的連身上的骨頭都看的一清二楚，小狗的一只前爪好像被什么東西刮傷了，在不 停地留血。一雙水汪汪的.大眼睛在不停地開(kāi)看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)﹕“請你給我一點(diǎn)東西吃吧，我餓極了�！�
看著(zhù)小狗那可憐的樣子，我把小狗抱回家，給小狗吃了些東西，讓爸爸媽媽買(mǎi)了一個(gè)浴盆，替小狗細心地洗澡，洗完澡后，我和爸爸媽媽一起帶它去寵物醫院包扎。幾天后，小狗的傷好了，還不停地舔著(zhù)我的手，似乎在表示感謝呢!
你瞧，小狗正圍著(zhù)我快樂(lè )的跑前跑后呢！它已經(jīng)成為我形影不離的好朋友了了。
我想當“愛(ài)心小天使”，我要盡。我所能去幫助更多的小動(dòng)物。
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