獻愛(ài)心作文錦集【8篇】

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的獻愛(ài)心作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

獻愛(ài)心作文 篇1

　　離汶川地震發(fā)生快x年了，但是這場(chǎng)地震災難對中國來(lái)說(shuō)仿佛就是昨天，我們都還沒(méi)有從悲痛中掙脫出來(lái)，這場(chǎng)地震使四川人民有些失去了家園，有些失去了親人，甚至有些失去了自己寶貴的生命，到處都是廢墟，交通也被阻塞，沒(méi)有干凈的水，也沒(méi)有充足的食物。

　　在這么糟糕的情況下，不斷有解放軍叔叔被送到四川，不斷地有志愿者趕赴地震災區。杭州的人民紛紛地行動(dòng)起來(lái)，捐錢(qián)的捐錢(qián)，捐物的捐物，有的還把受傷的災區人民接到杭州來(lái)治療，希望能夠挽救他們的生命。全國人民都為他們著(zhù)急，掀起了一場(chǎng)“幫助災區人民，戰勝地震”的活動(dòng)。在我們的學(xué)校，校長(cháng)讓我們每天哀悼一次，為他們祈福。而且我們全體師生都紛紛捐錢(qián)，希望為災區的小朋友們獻上自己的一份力量，幫助災區的人民度過(guò)難關(guān)。最令我感動(dòng)的是：爸爸還去獻血，真是勇敢極了！現在離這場(chǎng)災難已經(jīng)快一年了，我們還是十分地觀(guān)念災區的人們，災后重建家園的任務(wù)，對四川的人們來(lái)說(shuō)，依舊是十分艱巨的，我們依舊需要伸出援手，奉獻愛(ài)心，幫助他們重新建立家園，還要懷念那些在災難中失去生命的人民，更要感激那些不顧自己安危的志愿者們的無(wú)私幫助。

　　相信希望依舊存在，生活依舊美好。因為對于中國來(lái)說(shuō)，再大的.困難除以十三億，就會(huì )變成小問(wèn)題，而再小的力量乘以十三億，也會(huì )威力無(wú)窮，因此重建汶川，不僅是四川人們的任務(wù)，聽(tīng)姐姐說(shuō)：“再過(guò)兩年，便將會(huì )有一座嶄新的城市出現在汶川�！蔽衣�(tīng)了以后十分開(kāi)心，希望有一天可以去那兒參觀(guān)一下，看看這座新城。

　　我覺(jué)得地震雖然十分可怕，但是只要萬(wàn)眾一心，我們就能克服，我仿佛又聽(tīng)到了那首歌：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成一個(gè)美好的明天。

　　加油中國！加油汶川！美好的明天在等著(zhù)我們。

獻愛(ài)心作文 篇2

　　“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”是的，只要每個(gè)人能以愛(ài)心待人，都會(huì )帶給別人絲絲暖意。如今是知識爆炸的時(shí)代，各個(gè)國家的發(fā)展都離不開(kāi)文化發(fā)展的支持，而發(fā)展文化的使命就責無(wú)旁貸的落在了人類(lèi)的文明使者——教師的身上。

　　教師——一個(gè)被稱(chēng)為太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，教師，也被人們冠以人類(lèi)靈魂的工程師，燃燒自己照亮別人的蠟燭的美名。能有一位好教師將會(huì )使一個(gè)人受益終身。很幸運的`，我就遇到了一位好教師。我的這位教師她姓李，高高的個(gè)子，圓圓的臉龐，大大的眼睛不怒自威，但威嚴中卻又不失慈祥。我喜歡她，愛(ài)聽(tīng)她的課，甚至沒(méi)有她的課的時(shí)候我也想著(zhù)能見(jiàn)她一面。李教師是個(gè)很負責任的教師，不管好生差生她都一視同仁。我們班有個(gè)差生跟不上課，李教師便耐下心來(lái)給他補課，講語(yǔ)法、講句型、講閱讀，聽(tīng)不懂，再來(lái)一遍，就這樣一遍一遍的教，直到他聽(tīng)懂了為止。我很感動(dòng)于李教師的這種敬業(yè)的精神，因此對李教師非常尊敬。

　　我在班上屬于是中上游的學(xué)生，李教師對我一直都很好，而我也很努力的學(xué)習，來(lái)報答李教師對我的關(guān)心。但是這段時(shí)間以來(lái)，我不再像以前那樣整天盼著(zhù)見(jiàn)李教師了，而且即使見(jiàn)了她我也總是想避開(kāi)。心里也漸漸的跟李教師有了隔閡。為什么會(huì )這樣呢？原因還要從一件小事說(shuō)起：

　　期末考試的前一陣子，我訂了一份《學(xué)英語(yǔ)》的報紙。我很喜歡這份報紙。有一次，新報紙還沒(méi)有發(fā)下來(lái)，就放在教師的辦公桌上，我按捺不住好奇的心，就站在教師的辦公桌前聚精會(huì )神的看了起來(lái)，就在這時(shí)，李教師走進(jìn)教室，看到我在她桌前站著(zhù)，竟然以為我是想拿她的東西，不分青紅皂白的就把我教訓了一頓，還警告我下次要是再靠近辦公桌，就讓我叫家長(cháng)。言語(yǔ)中盡是鄙視與不屑。

　　李教師，或許在您的眼中，我們還是孩子，但是李教師，您知道，我們也有自尊，我們也會(huì )傷心，或許當時(shí)您心情不好，但是無(wú)論如何您也不該不了解事實(shí)就批評我！

　　從此以后，我仍然很尊敬李教師，但是心已經(jīng)不像以前那樣貼近她了，我很想找個(gè)機會(huì )給李教師解釋一下，但是我又沒(méi)有這個(gè)勇氣，害怕李教師討厭我事多。但是，我真的很委屈，李教師，怎樣才能讓您知道事情的真相呢？給我一次機會(huì )吧！

獻愛(ài)心作文 篇3

　　今天我能為貧困地區的兒童捐獻五元錢(qián)，心里挺寬慰的。因為對我們來(lái)說(shuō)雖然是小小的幾元錢(qián)，可對貧困地區的兒童來(lái)講，已經(jīng)是一份愛(ài)心希望了。

　　曾經(jīng)謝老師讓我們把賣(mài)報體驗生活的錢(qián)，捐獻給“免費午餐活動(dòng)”的兒童；在汶川大地震時(shí)，我們也伸出支援的'手去幫助他們，讓他們看到溫暖和希望。這是什么？這就是愛(ài)的奉獻。這次，蔡老師也叫我們共同行動(dòng)起來(lái)捐獻活動(dòng)，助人為樂(lè )，每人捐一元錢(qián)以上均可。我回到家經(jīng)爸爸先拿五元錢(qián)準備。來(lái)到學(xué)校，我立刻把錢(qián)交給了組長(cháng)，組長(cháng)不停記載著(zhù)；一元、二元、五元……還發(fā)現“小可愛(ài)”同學(xué)竟然整整捐出五十元！這是一個(gè)不小的數目，也是她對貧困地區的兒童的特別奉獻。當然，不管錢(qián)捐多少，都是大家愛(ài)心的表現。

　　在這些小小的數目里，不僅僅寄去了我們捐出的錢(qián)，還寄去了我們學(xué)校的愛(ài)心，希望的光芒！這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，是生命的源泉，只要人間多點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )更美好！

獻愛(ài)心作文 篇4

　　今天是一年一度的重陽(yáng)節，也是“老人節”，為了表示我們對老人們的敬愛(ài)，所以學(xué)校開(kāi)展了一次活動(dòng)，就是到我們學(xué)校附近的一所老人院去為里面的孤寡老人門(mén)一起慶祝重陽(yáng)節，為他們獻愛(ài)心。

　　這次活動(dòng)可隆重了。由全校師生一起去慶祝。一路上少先隊的隊員們吹著(zhù)號、打著(zhù)鼓。這聲音震耳欲聾，仿佛它那小小的鼓點(diǎn)還表現不夠它滿(mǎn)腔的喜悅。我是一名攝影小記者，我用那小小的照相機跑前跑后的為他們留下了許多精彩而美好的瞬間。

　　不一會(huì )兒隨著(zhù)這雄偉的聲音，我們來(lái)到了敬老院。敬老院里面的爺爺奶奶們都用一張張慈祥的'笑臉接待我們。隨后，我們就開(kāi)始表演節目了，首先是一年級的唱歌表演；二年級的朗誦……節目就這樣順利的進(jìn)行著(zhù)，時(shí)間也一步步推移著(zhù)�；顒�(dòng)結束了，我們也順著(zhù)來(lái)路回校。

　　經(jīng)過(guò)這次的慶�；顒�(dòng)，讓我有了許多的感受重陽(yáng)節是個(gè)很重要的節日，這個(gè)節日能讓我們?yōu)槔先藗�、長(cháng)輩們做力所能及的事，讓我們獻出自己的一片孝心，獻出一份對老人的敬愛(ài)，讓他們都能夠快快樂(lè )樂(lè )的安享晚年，讓他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)。

獻愛(ài)心作文 篇5

　　人們都說(shuō)孩子是純真的天使，孩子的笑臉是最天真無(wú)邪的，所以我和媽媽約定好要來(lái)到鄭州市兒童福利院，看望可憐的孤兒以及一些父母不要了的殘疾兒童，我們去給他們帶來(lái)一些幫助的同時(shí)，我也有了很深的'感觸。

　　這天，我們一家三口來(lái)到了市場(chǎng)，市場(chǎng)里的人猶如織的線(xiàn)一樣，密密麻麻，到處人山人海。我們三個(gè)分工不同，辛苦都是為了早早的把買(mǎi)好的東西送到福利院，我負責拿著(zhù)500元去買(mǎi)兩箱香皂，媽媽要去買(mǎi)五箱紙尿褲，而爸爸則要去購買(mǎi)牛奶和一些衣服，買(mǎi)了東西我們都累得汗流浹背，不過(guò)我覺(jué)得能給他們捐一些東西是很有意義的，所以自然就不覺(jué)得累了，我們把物品都搬到車(chē)上后，便立即開(kāi)車(chē)前往福利院去獻愛(ài)心了。

　　來(lái)到了福利院，教職工們幫我們把物品搬到了儲藏室，看到了儲藏室里還有那么多別人捐獻的物品，頓時(shí)讓我覺(jué)得世界上好心人真多，琳瑯滿(mǎn)目的物品讓我放心了——因為這些小朋友們至少在這里還是不愁吃穿的，我就特別開(kāi)心。隨后我們來(lái)到園內，這些小孩子都長(cháng)得千奇百怪，旁邊來(lái)獻愛(ài)心的小朋友害怕的哭了起來(lái)，而我不覺(jué)得害怕，而是十分知足的望著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屢哺嬖V我說(shuō)，你們有健壯的身體，不愁吃穿，所以要好好學(xué)習。因為他們有的無(wú)法正常的與我溝通，但看到他們的作業(yè)是，才知道他們也依然在努力，他們并不像我們想象的那樣愁眉苦臉，而是都是露出太陽(yáng)般充滿(mǎn)希望的笑容。我認為他們是對生活充滿(mǎn)了無(wú)限的向往，用積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去看待人生，讓我頗有感觸，和他們道別后，我們回到了家，結束了這次有意義的活動(dòng)。

獻愛(ài)心作文 篇6

　　有一次，我給藏族小朋友獻了愛(ài)心，我感到了給予的快樂(lè )。

　　在民族教育活動(dòng)中，隋沐洵的媽媽組織了一次和來(lái)京的藏族小朋友見(jiàn)面的活動(dòng)，我和媽媽都參加了這次聚會(huì )。我們一大早就來(lái)到了約定的飯館，但是藏族的小朋友已經(jīng)比我們先到了。我坐在一個(gè)藏族小姑娘的旁邊，發(fā)現她長(cháng)得很漂亮，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，大大的眼睛，就是臉上的皮膚很黑，一看就是藏族小孩的模樣。此時(shí)她也害羞的偷看我，看那意思是想和我說(shuō)話(huà)。于是，我主動(dòng)地和她聊了起來(lái)。

　　通過(guò)聊天，我了解到，這個(gè)小姑娘叫卓瑪，來(lái)自西藏一個(gè)很遠很遠的小山村，她的家里非常窮，上學(xué)的學(xué)校也很破舊。她現在急需一些學(xué)習用品。我聽(tīng)了下定決心幫助她。

　　趁著(zhù)別人都在用餐的機會(huì )，我借故拉著(zhù)媽媽離開(kāi)這里。

　　來(lái)到飯館旁邊的商場(chǎng)。一進(jìn)門(mén)我們直奔文具柜臺，這里的商品琳瑯滿(mǎn)目，到底買(mǎi)什么呢？我想：既然都是小姑娘，那她的想法一定與我相似。于是我按照自己的想法，給她挑選了一個(gè)粉紅色的芭比公主的'書(shū)包，一盒橡皮，一個(gè)綠的卷筆刀，三盒鉛筆，兩只鋼筆，還買(mǎi)了不同的本子，直到把書(shū)包裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我才停手。結賬時(shí)我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑸榱吮磉_我的愛(ài)心，我決定用自己的壓歲錢(qián)！”媽媽先是一愣，繼而欣慰地笑了。

　　當我把書(shū)包和文具送給卓瑪時(shí)，她激動(dòng)的兩眼發(fā)亮，高興地一個(gè)勁兒地向我道謝。那天我們一起玩到了天黑才分手。臨別時(shí)，卓瑪還送了我一條潔白的哈達，我至今還珍藏著(zhù)。

　　這一次，我幫助了一位藏族小伙伴。從中，我體會(huì )到了給予給人帶來(lái)的快樂(lè )。

　　學(xué)校：中關(guān)村三小 班級：六年級 姓名：郭張關(guān)照 指導教師：劉春祺

獻愛(ài)心作文 篇7

　　暑假里的一天，媽媽下班回家，拿出一張“春雷學(xué)童捐助計劃書(shū)”給我看。她說(shuō)：“有個(gè)八歲的小姑娘叫盧曉嫦，她的爸爸生病死了，媽媽離家出走了，家里只剩下她和年老的奶奶相依為命，過(guò)著(zhù)艱苦的生活�？裳劭葱聦W(xué)期就要來(lái)臨了，可她卻連學(xué)費都交不起，真不知道該怎么辦才好。所以我們局里婦女小組準備明天到湖嶺山區那個(gè)小姑娘家里，去探望她們，并且還要給她們帶去生活費和生活用品�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我迫切的請求媽媽帶我一起去，媽媽同意了。

　　整個(gè)晚上我都非常激動(dòng)和忙碌，準備明天要帶的東西。于是，翻箱搗柜，找出一大袋小時(shí)侯穿過(guò)的衣服和一些文具用品，還把平時(shí)積攢的零花錢(qián)都拿了出來(lái)，準備明天給小姑娘。不知怎么回事，這一夜我都興奮的睡不著(zhù)覺(jué)，迷迷糊糊中盼望著(zhù)黎明快快到來(lái)。

　　第二天一大早，我們就出發(fā)了。汽車(chē)在彎彎曲曲的山路上行駛著(zhù)，山上的綠樹(shù)咧開(kāi)嘴笑彎了腰，樹(shù)上的小鳥(niǎo)歡快地唱著(zhù)歌兒，我的心情也始終無(wú)法平靜下來(lái)，像大海上起伏的波濤。雖然汽車(chē)在飛快地行駛，但我卻覺(jué)得很慢，真希望馬上到達目的地……。到了到了，汽車(chē)終于停在了一間低矮破舊的小房子前面。

　　我們走進(jìn)這間小破屋里，只見(jiàn)這間小屋的屋頂是由幾塊塑料板搭成的，上面還有幾個(gè)洞，太陽(yáng)光穿過(guò)這些洞照射進(jìn)來(lái)使整間房子都很悶熱。如果是雨天，水還會(huì )滴下來(lái)。房子里空蕩蕩的，除了墻邊的一張小床和木桌子。木桌上有幾本別人用過(guò)的本子、一支短的不能再用的鉛筆外，其余的什么也沒(méi)有。

　　可能聽(tīng)到外面有客人來(lái)，曉嫦扶著(zhù)她的奶奶從里屋出來(lái)了，只見(jiàn)她倆穿的衣服已有好幾個(gè)地方打著(zhù)補丁了。奶奶的.頭發(fā)已經(jīng)全白了，手里還拿著(zhù)把破舊芭蕉扇不停的扇呀扇。曉嫦的個(gè)子特別小，又黑又瘦。

　　于是，我們便拿出帶來(lái)的生活用品和生活費給她們，白發(fā)蒼蒼的老奶奶和曉嫦頓時(shí)熱淚盈眶不停的說(shuō)著(zhù)謝謝。

　　我們倆特別有緣，只一會(huì )兒就成了好朋友。曉嫦讓我看她的作業(yè)。作業(yè)整整齊齊、字跡端端正正。老師在上面打滿(mǎn)了紅勾勾和星星。曉嫦生活在這樣差的條件下，讀書(shū)成績(jì)卻這么優(yōu)秀真令人敬佩。

　　能交到這樣好的朋友，真的很開(kāi)心。我希望能和她永遠成為最好的朋友，共同進(jìn)步，同時(shí)我們約定每個(gè)暑假、寒假都要在一起共同渡過(guò)。我到她家里，去體驗她的生活，并帶些書(shū)籍給她看；讓她來(lái)我家，也來(lái)體驗我的生活。

　　今天，我覺(jué)得自己真得很了不起，因為我獻出了一片愛(ài)心。

獻愛(ài)心作文 篇8

　　雖然現在是寒冬臘月，但是走在馬路上的我們不感到寒意。要問(wèn)我們?yōu)槭裁�，那是因為我們的節目《假�?huà)真情》在葉老師的精心指導下，我們一行幾個(gè)人去頤養院為老人們演出。我們的心是熱的。

　　一路上我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情，三個(gè)人捧著(zhù)20寸的大蛋糕——這個(gè)蛋糕是我們用零花錢(qián)買(mǎi)了，想送給頤養院老人們來(lái)表達我們的心意。在路上小心翼翼的抬著(zhù)，生怕掀翻了那個(gè)蛋糕。路人投來(lái)的眼神讓我們心奮不以。

　　來(lái)到頤養院，在老人的熱烈的掌聲中，演出開(kāi)始了。只見(jiàn)王麥迪不慌不忙地出場(chǎng)了，他演得惟妙惟肖，幽默生動(dòng)的語(yǔ)言就已經(jīng)把臺下的爺爺奶奶們逗得哈哈大笑了。隨著(zhù)故事的發(fā)展，演孩子的我們三個(gè)也陸續上場(chǎng)了，每一個(gè)動(dòng)作是那樣精彩，每一句話(huà)語(yǔ)有是那樣的動(dòng)聽(tīng)，我們都表演得恰到好處。雖然我們在表演時(shí)十分幼稚，但我們都十分認真努力地演。

　　一次又一次的夸張的動(dòng)作與語(yǔ)言讓臺下的爺爺奶奶的掌聲和贊揚聲如排山倒海般涌來(lái)。我們的節目就是在熱烈的'掌聲中結束的。同時(shí)把自己用的零花錢(qián)買(mǎi)的蛋糕也獻給了老人……我們用實(shí)際行動(dòng)為老人獻愛(ài)心。

　　老人的掌聲讓我們感到溫暖，老人的笑語(yǔ)讓我們感到快樂(lè )，使我們久久不能忘懷�？粗�(zhù)他們那一張張慈樣的面孔，我能想象到在我們不在時(shí)，頤養院內是多么冷清。我們希望我們能常來(lái)，為這里增添歡聲笑語(yǔ)！

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