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（熱）愛(ài)心的作文4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的愛(ài)心的作文4篇，希望對大家有所幫助。
愛(ài)心的作文 篇1
星期五下午，春光明媚，我們懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的興趣，迎來(lái)了愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。這次義賣(mài)是為了籌款幫助五(2)班一位同學(xué)患病的姐姐。
操場(chǎng)上六個(gè)書(shū)攤已經(jīng)一字兒排開(kāi)。每個(gè)書(shū)攤上都有許多書(shū)，堆得高高的。同學(xué)們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣飛到了操場(chǎng)上，買(mǎi)自己喜歡的書(shū)。我聽(tīng)到了二班的吆喝聲：“快來(lái)買(mǎi)啊!我們的書(shū)都很新!”我立馬跑過(guò)去，只見(jiàn)人流如潮，連書(shū)都看不見(jiàn)了。我走到旁邊，好不容易擠了進(jìn)去，開(kāi)始挑選書(shū)。我的眼睛不停地“掃描”著(zhù)，但一直沒(méi)有發(fā)現自己喜歡的書(shū)。這時(shí)，我想起了自己家里的作文書(shū)不是看完了嗎?我就買(mǎi)本作文書(shū)吧!我精心挑選了一本《五年級作文大全》，問(wèn)賣(mài)書(shū)的人：“這本書(shū)多少元?”“8元�！睂Ψ酱鸬�。這么厚的書(shū)竟然只要8元，我立即付了錢(qián)，抱著(zhù)作文書(shū)又蹦又跳地走了。
這時(shí)，我發(fā)現了好朋友程天樂(lè )和王博玉，問(wèn)道：“你們在干什么啊?”他們無(wú)奈地說(shuō)：“我們在找《怪物大師》，可惜沒(méi)有了!”“那我再去找找別的書(shū)，或許有更好的!”我安慰道。于是，我們來(lái)到六班書(shū)攤前，一本《怪物大師》映入我們眼簾。程天樂(lè )以迅雷不及掩耳之勢拿起這本書(shū)，以5元的價(jià)格買(mǎi)了下來(lái)。王博玉也買(mǎi)到了《福爾摩斯》，當然我也買(mǎi)到了喜歡的《七彩閱讀》，我們都覺(jué)得很開(kāi)心。
我又來(lái)到我們五(4)班前。只聽(tīng)周老師在大聲吆喝：“走一走，看一看，我們班我們班的書(shū)很好看的'，不要錯過(guò)啊!”我走上前，看了看，頓時(shí)我被一本《初一精品作文》吸引住了。我拿起這本書(shū)，問(wèn)王思佳：“王思佳，這本書(shū)多少錢(qián)啊?” “3元!給你良心價(jià)!”她答道。我二話(huà)不說(shuō)，就掏錢(qián)買(mǎi)了下來(lái)。抱著(zhù)這本書(shū)，我如獲至寶，走到樹(shù)陰下，津津有味地看了起來(lái)。
這次義賣(mài)活動(dòng)，不僅讓我們捐出了自己的一份愛(ài)心，還讓我們買(mǎi)到了自己喜歡的書(shū)，也祝愿那位生病的姐姐早日康復!
愛(ài)心的作文 篇2
我是一個(gè)富有愛(ài)心的孩子，每次遇到有人需要幫助時(shí)，都會(huì )出現我的身影。因為我堅信，幫助別人就是幫助自己。
那是個(gè)春暖花開(kāi)，萬(wàn)里無(wú)云的日子，我約上幾個(gè)伙伴一起去公園玩耍。溫暖的陽(yáng)光沐浴著(zhù)我，心中的各種不愉快全都被拋到了九霄云外�！巴�！汪！汪！”，我一下子回過(guò)神來(lái)，往下一看，一只皮毛光滑的小狗瞪著(zhù)它那烏溜溜的眼睛望著(zhù)我，一雙銅鈴般的大眼睛里發(fā)出可憐無(wú)助的眼神。它圍著(zhù)公園轉了一圈又一圈，還給我看了看身上的鈴鐺。我這才知道，它走失了。于是，我開(kāi)始打聽(tīng)這條狗的來(lái)歷�！斑@位叔叔，您見(jiàn)過(guò)這條狗的主人么？”“姐姐，您知道它是誰(shuí)的狗嗎？”
正當我問(wèn)得口干舌燥，喉嚨都快要冒煙時(shí)，大救星出現了。一位叔叔走過(guò)來(lái)，指了指對面的市場(chǎng)，認真地對我說(shuō)：“孩子，對面市場(chǎng)中，有一位失主正在焦急地尋找她走失的狗狗。你去那兒看看吧！”我順著(zhù)他指的方向走去。只見(jiàn)一位年邁的大娘正在緊皺眉頭，東問(wèn)問(wèn)，西問(wèn)問(wèn)。整個(gè)市場(chǎng)的人都在幫助找尋她那條小狗。我三步并作兩步走過(guò)去對大娘說(shuō)：“大娘，請問(wèn)這是您的狗嗎？”大娘看見(jiàn)她心愛(ài)的'小狗出現在跟前時(shí)，欣喜地連聲說(shuō)是。當我看見(jiàn)她緊皺的眉頭一下舒展開(kāi)，激動(dòng)地連聲稱(chēng)贊我時(shí)，我心里別提多高興了。
“贈人玫瑰，手有余香”。這句經(jīng)典名言一直激勵著(zhù)我，讓我明白了平凡微小的事情，哪怕如同贈人一枝玫瑰般微不足道，但它帶來(lái)的溫馨都會(huì )在大家心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。在生活中，我們都應該這樣，做一個(gè)有愛(ài)心的人，讓整個(gè)社會(huì )充滿(mǎn)正能量。
愛(ài)心的作文 篇3
一次逛街，發(fā)現一四、五歲小孩與一只小狗玩的正歡，孩子幼稚的臉上洋溢著(zhù)天真爛漫的笑容。突然一位年輕的媽媽飛奔而來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢一腳把小狗踢飛，小狗慘叫著(zhù)離去，年輕的媽媽迅速抱起孩子離去，在那一剎那，留下的是孩子茫然地目光……
不言而喻，從孩子的母親動(dòng)作的迅速程度可以看出，她是多么的愛(ài)自己的孩子，她決不允許自己的孩子有一丁點(diǎn)的傷害。作為母親，也許她想也沒(méi)想，就做出了這個(gè)選擇。
可是，不經(jīng)意間，她傷害的不僅僅是小狗，還有她的孩子，或許這一畫(huà)面在孩子幼小的心靈里永遠不會(huì )抹去，這一刻，她可能體會(huì )不到母親對他的愛(ài)，但他卻目睹了母親一腳踢開(kāi)小狗的事實(shí)。母親對孩子的教育傾注了全部，說(shuō)教了很多，可這一些都抵不過(guò)剛才的一腳，把所有的教育都踢飛了。
也許，年輕的媽媽從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這一腳的嚴重性。她對孩子的愛(ài)心與對小狗的粗暴形成了鮮明的對比，本來(lái)愛(ài)心善良的種子已經(jīng)在天真幼稚的心里種下，期待著(zhù)萌發(fā)的`陽(yáng)光與雨露，可是一場(chǎng)冰雹摧毀了希望，不知孩子在幼小的心靈里作了怎樣的斗爭，斗爭的結果又會(huì )怎樣，但愿影響的是這一個(gè)孩子，可是誰(shuí)又會(huì )知道將來(lái)不會(huì )影響他的孩子呢？更遠的未來(lái)呢？一個(gè)孩子這樣，兩個(gè)孩子呢？更多的孩了呢？將來(lái)的孩子還有愛(ài)心嗎？
在有意，或無(wú)意之間，我們使自己的孩子失去了愛(ài)心。愛(ài)心，也許天生就在孩子心中，只是被我們扼殺了……我們還能不能把它找回來(lái)嗎？
愛(ài)心的作文 篇4
“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將永遠是春天。 這首歌在我耳邊不停的回蕩。愛(ài)是什么？心是什么？愛(ài)心又是什么呢？這個(gè)問(wèn)題也一直在我的耳邊飄蕩著(zhù)
我曾經(jīng)去尋找愛(ài)心過(guò)，想起來(lái)往事就情不自禁的想笑，當時(shí)的我是那么的純真，那么的可愛(ài)。
上二年級時(shí)，我問(wèn)過(guò)奶奶，問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)瑔?wèn)過(guò)爸爸愛(ài)心是什么東東��？他們總是說(shuō)要我自己去理解它、找到它。我真的去了，而且不止一次，結果都失敗了，但這沒(méi)有讓我放棄，我相信自己。那次，我決定帶著(zhù)表妹，一起去尋找愛(ài)的真諦。當我們來(lái)到了一個(gè)十字路口，準備去公園尋找我們心目中那所謂的迷迷糊糊的愛(ài)心。正當我們準備過(guò)馬路時(shí)，看見(jiàn)那邊圍著(zhù)一群人，我擠去一看，原來(lái)是三個(gè)殘疾人正在賣(mài)藝。一個(gè)是雙眼失明的叔叔正在唱“愛(ài)”的'那首歌：“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài);”��？！這正不是那首歌嗎！兩個(gè)是雙腳截肢的，一個(gè)彈琴，一個(gè)在收銀子。我看到這殘不忍賭的局面，，也情不自禁的掏出媽媽給我的零花錢(qián)20元錢(qián)，投進(jìn)了愛(ài)心箱內。那位叔叔連忙說(shuō)：“小妹妹，你可真有愛(ài)心那！謝謝！”“姐姐！我們找到愛(ài)心了�！笔茄�，找到了，找到了。原來(lái)愛(ài)心就是有一顆純潔的心，去對待任何一件事。
“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將以永遠是春天。 這首歌又飄蕩在我的耳邊。這次，可跟以前不一樣了，我明白了其中的含義！
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