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（實(shí)用）愛(ài)心的作文4篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的愛(ài)心的作文4篇，希望對大家有所幫助。
愛(ài)心的作文 篇1
X月20日上午，我和爸爸、徐浩天去太原兒童社會(huì )福利院捐書(shū)獻愛(ài)心。
到了太原兒童社會(huì )福利院門(mén)口，一些事先聯(lián)絡(luò )好的人已經(jīng)到了。我們走進(jìn)了福利院，負責人讓我們把要捐的東西放在地上就可以了。大家捐的物品五花八門(mén)，有面包、山楂片、山楂卷、威化餅干、大餅干、沙琪瑪、火腿腸、米粉、酸奶、衛生紙、皮球、衣服和書(shū)本等。
接下來(lái)，我們該參觀(guān)福利院了。負責人介紹說(shuō)：“我們今天只能參觀(guān)嬰兒區，是0歲至6歲的孩子，稍大一些的孩子在別的地方寄養著(zhù)，更大一些的去夏令營(yíng)了�！�
我看到了一個(gè)非常小的嬰兒在輸液，負責人告訴我們，有一些被遺棄的小孩身體比較虛弱，所以我們給他們做一些適當的護理。我聽(tīng)到一陣哭聲，走到那個(gè)房間一看，那個(gè)嬰兒好像是餓了，負責人的話(huà)證實(shí)了我的猜想。她說(shuō)：“醫護人員正給他準備奶呢，小家伙有點(diǎn)等不及了�！苯又�(zhù)，我們來(lái)到康復區。那里的孩子比剛才那個(gè)區的孩子大一些，我們進(jìn)入了一個(gè)房間，里面有一個(gè)男孩、一個(gè)女孩和一個(gè)嬰兒，旁邊坐著(zhù)一位護理人員。負責人告訴我們，你們可以給他們一些吃的，但給他們的要軟一些，山楂卷和沙琪瑪什么的都行。那個(gè)男孩和女孩拿到這些東西，看起來(lái)特別高興，他們沒(méi)有講話(huà)，因為他們的'智力有殘障，所以不會(huì )講話(huà)。我想：這些孩子真可憐呀！有的不會(huì )說(shuō)話(huà)，還有的腿比較細，站不起來(lái)，需要護理人員的幫助。我想，以后我還會(huì )再來(lái)看望他們，獻上我的愛(ài)心。
愛(ài)心的作文 篇2
從小到大，媽媽不知道給我洗了多少次的腳。每次洗完腳，媽媽總會(huì )把我的腳放進(jìn)暖暖的被窩，為我蓋上棉被，輕輕地親了我一下，把我寄給甜蜜的夢(mèng)鄉……
今天我決定要給媽媽洗一次腳。端來(lái)熱水，拿好毛巾，一切準備就緒，但我卻遲遲沒(méi)能叫媽媽坐下。經(jīng)過(guò)幾分鐘的調整，我終于鼓起了勇氣，對正在廚房刷碗的媽媽叫道：“媽?zhuān)恪^(guò)來(lái)一下�！甭曇艉茌p，近似耳語(yǔ)。
“哎，干什么？！”母親回答道�！皨�?zhuān)阕�，我給你洗洗腳……”我說(shuō)這話(huà)的時(shí)候感到面紅耳熱，呼吸急促。我低著(zhù)頭擺好板凳，不讓母親看到我局促的樣子。母親竟愣在那里，半晌才醒過(guò)神來(lái)�！昂�，好……”母親趕忙答應，臉上露出會(huì )心的笑容，幾道深深的皺紋也舒展開(kāi)了。母親坐了下來(lái)，我挽了挽衣袖，捧起母親的腳……
這是一雙多么蒼老的腳，膚色暗淡，毫無(wú)光澤，硬硬的沒(méi)有彈性，乍看上去如同一段枯樹(shù)樁。天吶，這是母親的腳嗎？是那雙陪我玩耍細膩柔滑的腳嗎？我努力喚起塵封的'記憶，但這雙腳太蒼涼，太陌生，遠不是我所能想像的。
我一只手捧著(zhù)母親的腳，另一只手用水輕輕地搓洗著(zhù)。抬頭看看母親，發(fā)現母親也在看我，四目相視，無(wú)言以對。母親的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了幸福，娓娓地說(shuō)起了我小時(shí)候的事情。
捧起母親的雙腳，用我的手。這種氛圍令我沉醉……在這深深的沉醉中，使我明白：有一種情感它是與生俱來(lái)沒(méi)有條件的；綿綿不絕的它是母愛(ài)；有一個(gè)人不管你給她的回饋是什么；她永遠愛(ài)你無(wú)論你成功和失敗。
愛(ài)心的作文 篇3
因為貧窮的生活，他們失去了學(xué)習的機會(huì )，他們是一群山里的孩子，因為殘酷的地震，他們失去了親人和家園，他們是一群孤兒；因為忙碌的工作，他們失去了父母的愛(ài)，他們是一群留守兒童。他們都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，卻只能卑微的'活著(zhù)。
也許只是一本破舊的教材，也許只是一些零散的錢(qián)幣，也許只是一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都融入了我們的愛(ài)，把愛(ài)心帶到他們身邊，讓他們卑微的世界里留下一個(gè)美麗的溫暖的夢(mèng)。
愛(ài)心就像殘酷現實(shí)中的美麗的夢(mèng)，點(diǎn)亮了每個(gè)卑微的生命，把愛(ài)心帶給他人，讓卑微的生命不自卑！
愛(ài)心不像閃耀的流星那樣耀眼，只留下短暫的瞬間。愛(ài)心就像暖陽(yáng)流進(jìn)每個(gè)人的心田，把愛(ài)心帶給他人，讓人間真情永駐！
愛(ài)心的作文 篇4
幸福是什么？幸福是一個(gè)謎。曾幾何時(shí)我問(wèn)奶奶：“奶奶，幸福是什么？”奶奶笑吟吟抱著(zhù)我說(shuō)：“孩子，國家為我們老年人辦理了養老保險，有了生活保障，這就是幸福�！睜敔斅�(tīng)見(jiàn)了背著(zhù)胳膊，捋著(zhù)胡須，踱著(zhù)四方步，神氣十足的樣子：“呵呵呵，我老了，不能為國家做貢獻了，還有這么多退休金，生活這么好，這就是幸福�！眿寢尪酥�(zhù)飯菜從廚房走進(jìn)來(lái)高興的說(shuō)：“幸福就是全家人健康平安�！边@時(shí)爸爸“突突突”開(kāi)著(zhù)他的寶貝拖拉機回來(lái)了，他跳下車(chē)笑著(zhù)問(wèn)：“你們在談?wù)撌裁茨�？”我張開(kāi)雙臂撲進(jìn)爸爸懷里，悄悄地問(wèn)：“爸爸幸福是什么呢？”爸爸驕傲地說(shuō)：“哈哈，沒(méi)想到我的乖女兒會(huì )問(wèn)這么深奧的問(wèn)題，爸爸告訴你，幸福就是國家領(lǐng)導我們農民翻了身走上發(fā)家致富的道路�！笔前�，幸福有千萬(wàn)種，看你怎樣去理解，可是對于我們班宋紅凡來(lái)說(shuō)，幸福就是得到了大家的愛(ài)。
那是一個(gè)刻骨銘心、撕心裂肺的夜晚，“叮鈴鈴”一陣急促的電話(huà)聲打破了夜的夜的沉寂，驚醒了睡夢(mèng)中的她，她急忙打開(kāi)燈，掀開(kāi)被子，跳下床去接聽(tīng)電話(huà)，電話(huà)那頭傳來(lái)的不是爸媽呼叫女兒親切、溫柔的聲音而是警察局傳來(lái)的噩耗，她的爸爸媽媽在河南回家的路上出了車(chē)禍，雙雙死于這場(chǎng)災難之中。聽(tīng)到這突如其來(lái)的消息，她頓時(shí)感覺(jué)晴天霹靂、天昏地暗，跌跌撞撞的撲倒在床上絕望地、凄慘地、痛苦地嚎啕大哭：“媽媽呀，爸爸呀，你們好狠心那，怎能撇下幼小孤苦無(wú)助的女兒啊，我以后沒(méi)人疼沒(méi)人愛(ài)，成了沒(méi)爹沒(méi)媽的孩子怎么生活呀……”街坊鄰居聽(tīng)到這不幸的消息放下手中的活兒匆匆趕來(lái)了，親朋好友聞?dòng)嶏L(fēng)風(fēng)火火地趕來(lái)了，干部鄉親也十萬(wàn)火急地趕來(lái)了，他們慷慨解囊，伸出溫暖的`雙手幫忙料理了后事，安撫了老人和孩子。村干部決定立即給她家辦理低保戶(hù)。
可是，往日聰明活潑可愛(ài)的小姑娘從此從此失去了歡笑，用稚嫩的肩膀扛起了這個(gè)破碎的、搖搖欲墜的家，還要照顧七十多歲體弱多病的爺爺奶奶。操場(chǎng)上看不到她嬌美的身影，聽(tīng)不到她的歡聲笑語(yǔ)，她默默地躲在教室的角落里想到再也吃不上媽媽親手做的香噴噴的飯菜，穿不上媽媽買(mǎi)的新衣，玩不到爸爸做的玩具，再也不能躺在爸媽的懷里撒嬌，她傷心的眼淚像斷線(xiàn)的珠子，孤獨得像只迷失的羔羊，失群的大雁。她的一蹶不振和巨大痛苦使這個(gè)聰明好學(xué)成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生一下子變成了班里的差生，老師和同學(xué)們看在眼里急在心上，老師拉著(zhù)她的手，撫摸著(zhù)她的頭耐心地開(kāi)導她，勸慰她，把她當做自己的孩子給她梳頭噓寒問(wèn)暖。班主任老師聽(tīng)說(shuō)國家正在搞“寒冬送暖”扶貧活動(dòng)，就急忙打聽(tīng)，可是已過(guò)報名時(shí)間，于是老師趕緊托關(guān)系、走后門(mén)，好不容易求來(lái)一張名額，領(lǐng)取了一千元扶貧款，他的爺爺奶奶感動(dòng)的熱淚盈眶。學(xué)校規定每個(gè)學(xué)生都穿校服，同學(xué)們看到她愁眉不展的樣子，紛紛拿出自己的零花錢(qián)，你一元，我兩元，他三元……一起湊足了校服錢(qián)。
12月14日那天，她來(lái)到學(xué)校，看到同學(xué)們都靜靜地坐在教室里，她剛坐下，班長(cháng)就大聲宣布：“今天是宋紅凡的生日，我們大家一起祝他生日快樂(lè )！”大家一起唱起了生日歌：祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )。接著(zhù)大家把自己最珍貴的禮物送給了她，老師也給她準備了一套新衣服�？粗�(zhù)這動(dòng)人的一幕，聽(tīng)著(zhù)這一聲聲真情的祝福，一股股暖流涌遍全身，她“哇”的一聲撲倒在老師的懷里嚎啕大哭，任由她把心中的委屈和苦水宣泄完，她激動(dòng)地說(shuō)：“我雖然失去了爸爸媽媽的愛(ài)，但我還擁有這么多老師、同學(xué)的關(guān)愛(ài)，我感到在這個(gè)大家庭里我是幸福的，請老師和同學(xué)們放心，我一定會(huì )振作起來(lái)，做一個(gè)自立自強的好孩子�！�
從此，這個(gè)小女孩從痛苦的陰影里慢慢走了出來(lái)，她變得更加堅強，她學(xué)會(huì )了洗衣做飯，學(xué)會(huì )了料理家務(wù)，學(xué)會(huì )了照顧爺爺奶奶。年終考試她的成績(jì)名列前茅，數學(xué)成績(jì)還獲得了全班第一，我們都為她的堅強和轉變而高興，操場(chǎng)上他和同學(xué)們一起做游戲，課上認真聽(tīng)講做作業(yè)。六。一兒童節他和小伙伴們表演了歌伴舞《荷塘月色》。她以?xún)?yōu)美的舞姿，嫻熟的動(dòng)作贏(yíng)得了老師和同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲。在今年的運動(dòng)會(huì )上，她毛遂自薦，主動(dòng)請纓。老師用親切的目光望著(zhù)她，疑惑的問(wèn)：“你身體這么瘦弱行嗎？”她堅定地說(shuō)，老師我行，一定行，讓我參加吧！”老師高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是她利用早上和放學(xué)的時(shí)間加強鍛煉，每次都累得氣喘吁吁、汗流浹背，但她不怕苦不怕累，繼續堅持。賽場(chǎng)上比賽槍聲一響，她猶一支如離弦的箭，快步如飛，身輕如燕，在同學(xué)們的鼓勵加油和喝彩省中奪得了全年級百米決賽第一名，為我們班贏(yíng)得了榮譽(yù)。
正如歌中唱到：這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……
是啊，愛(ài)像陽(yáng)光普照大地，似細雨滋潤萬(wàn)物，如大地養育生靈。愛(ài)能感天動(dòng)地，讓日月增輝，創(chuàng )造幸福奇跡。
同學(xué)們伸出你的手，伸出我的手，我們手拉手用愛(ài)心唱響幸福，讓世界變成美好的人間！
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