愛(ài)心的作文必備[4篇]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的愛(ài)心的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愛(ài)心的作文 篇1

　　“大出血！大出血！本店虧本大甩賣(mài)！”教學(xué)樓里怎么傳來(lái)一陣陣的吆喝聲？難道是小商小販嗎？還是有同學(xué)惡作劇玩兒？不是不是，都不是，是我們學(xué)校的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始啦！

　　“超市”似的教學(xué)樓里，走廊上，樓道里都擺滿(mǎn)了各式各樣，琳瑯滿(mǎn)目的商品，“售貨員們”一邊收錢(qián)，一邊忙著(zhù)拿東西，生怕放走一個(gè)客人，錯過(guò)一樁生意，真是忙得不可開(kāi)交。校園里呈現一片熱鬧非凡的景象。我們小組也為這次義賣(mài)活動(dòng)做了精心的準備。什么蠶寶寶呀，布娃娃呀，筆記本呀，黑水筆呀……都拿出來(lái)了，真是應有盡有。我被分到第一批去“逛超市”，我提著(zhù)塑料帶拿著(zhù)錢(qián)包，在樓道里東瞧瞧，西逛逛，也沒(méi)瞧見(jiàn)好東西，再看看四周，全部都是人，就像是一面“墻”擋住了我的視線(xiàn)，我急得直跺腳，但也無(wú)可奈何，后來(lái)，我經(jīng)過(guò)一番“努力”終于擠了進(jìn)去，買(mǎi)了幾個(gè)小玩具，唉，買(mǎi)東西也不容易呀。

　　時(shí)間過(guò)得真快，輪到我賣(mài)東西了，我第一次賣(mài)，顯得十分緊張，心里忐忑不安。我鼓起勇氣，學(xué)著(zhù)大哥哥大姐姐的樣子大聲吆喝道：“快來(lái)買(mǎi)呀！快來(lái)買(mǎi)呀！瞧瞧這個(gè)風(fēng)鈴，多精致呀！看一看這個(gè)花瓶，多漂亮呀！”這一招果然有用，一位小弟弟聞聲跑來(lái)了，看了看說(shuō)：“姐姐，這支扭扭筆多少錢(qián)呀？”“不貴，2元！”我微笑著(zhù)邊回答邊想：“這可是我的第一個(gè)客戶(hù)，千萬(wàn)要給他好印象！”“哇！這么便宜呀！別的“店”都賣(mài)4元呢！”小弟弟高興地把手伸進(jìn)錢(qián)包一掏，取出2元遞給了我之后樂(lè )呵呵地拿著(zhù)筆走了。哈！售貨員也不是那么難當么!我“出師大吉”笑得合不攏嘴，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的繼續叫賣(mài)起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的兩個(gè)小時(shí)，愛(ài)心義賣(mài)結束了。愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)就像一艘船，載著(zhù)我們滿(mǎn)滿(mǎn)的'愛(ài)馳向遠方的貧困山區，為山區的兒童獻上我們的友情。

愛(ài)心的作文 篇2

　　今天，我們國韻作文班要舉辦一次愛(ài)心義賣(mài)的活動(dòng)，主要是獻愛(ài)心，給浙江余姚災區捐款，我們懷著(zhù)滿(mǎn)腔愛(ài)心從作文班出發(fā)了。

　　一路上，我們又說(shuō)又笑，個(gè)個(gè)都精神抖擻，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，到了我們的目的地新瑪特之后，老師講了一下我們要注意的事項之后，我們便分組出發(fā)了。

　　我和我的組員陳進(jìn)聰在新瑪特周?chē)�游走四方，用眼睛不停的尋找�?zhù)買(mǎi)家。但時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們的目標依然沒(méi)有出現，而這嘈雜混亂的人群反倒把我弄得眼花繚亂。正當我因找不到目標而失落的時(shí)候，突然我眼前出現了三個(gè)漂亮的大姐姐，我在心里暗暗給自己喊加油。于是我鼓足勇氣走到大姐姐面前，羞澀的開(kāi)始了介紹我自己，不過(guò)因為緊張，我說(shuō)話(huà)總是結結巴巴的。說(shuō)完，我小心翼翼的從包里拿出了老師發(fā)給我的夜光開(kāi)關(guān)貼給了姐姐，姐姐面帶微笑的把錢(qián)交給了我。捏著(zhù)手里這沉甸甸的兩塊錢(qián)，我心里激動(dòng)不已，這可是我賣(mài)出去的第一個(gè)開(kāi)關(guān)貼，這時(shí)我充滿(mǎn)了信心。又和我的.組員尋找下一個(gè)目標了，隨之，我的膽子漸漸大了起來(lái)，在我和搭檔的配合下開(kāi)關(guān)貼被我們一個(gè)一個(gè)的賣(mài)了出去，我和搭檔興奮的手舞足蹈。對于我們來(lái)說(shuō)，我們不僅給災區做了貢獻，同時(shí)也訓練了自己與人溝通的能力，真是益處多多啊。

　　善良是人的本能，而我們的善舉就是奉獻愛(ài)心的體現，我們做善事是對愛(ài)心的培養，也是對自己溝通能力的培養，同時(shí)在活動(dòng)中，我們也受益無(wú)窮。

愛(ài)心的作文 篇3

　　五點(diǎn)還沒(méi)到，天還未破曉，睡意未盡的我被鬧鐘叫醒，趕緊翻身起床。今天是愛(ài)心義賣(mài)的日子，我和媽媽得趕緊出發(fā)。

　　我們趕到約定地點(diǎn)，幾位老師和小伙伴們正在卸貨，干得熱火朝天。我也趕緊沖了上去幫忙。一箱箱年貨被我們和陸續到來(lái)的小朋友及家長(cháng)們全部搬了下來(lái)。當天邊露出一絲曙光時(shí)，老師們已布置好現場(chǎng)，同學(xué)們已擺好攤位，水果、干貨、粽子、餃子……五花八門(mén)，琳瑯滿(mǎn)目的年貨讓人看了就眼饞。

　　我站在粽子攤前等候，不一會(huì )兒，第一位客人便上門(mén)了：“這粽子怎么賣(mài)？”“白線(xiàn)的是白米粽，一塊半；藍線(xiàn)的`是紅棗粽，兩塊；紅線(xiàn)的是肉粽，四塊�！蔽覠崆榈卮鸬��！芭�！”他應了一聲，挑了十個(gè)白米粽和十個(gè)紅棗粽。我的第一桶金就這樣到手了！不過(guò)，掙錢(qián)并沒(méi)有這么容易，也有一些人來(lái)我們這兒看了看，便離開(kāi)了，說(shuō)太便宜，便宜沒(méi)好貨。我真懷疑他們的判斷能力！這些粽子可都是同學(xué)們的媽媽、奶奶、外婆親手包的，真材實(shí)料，可好了！當然，大部分顧客還是很有眼光的，我們這邊的粽子、餃子、咸魚(yú)特別暢銷(xiāo)。才一會(huì )兒工夫，粽子由五筐變成三筐，沒(méi)多久便一掃而空。餃子也一樣，一位“大亨”先生一下子買(mǎi)了十包。咸魚(yú)與羊排開(kāi)始沒(méi)人要，不一會(huì )兒也被“洗劫一空”。

　　“這些都是我們自己親手采購的，很不錯哦！獻一份屬于你的愛(ài)心吧！”每個(gè)攤位前，都有同學(xué)捧著(zhù)年貨微笑著(zhù)。干貨那邊也熱鬧極了，“松子還有嗎？”“沒(méi)貨了！”“核桃還有嗎？”“沒(méi)貨了！”……

　　本來(lái)因為柜臺放不下而藏在我們身后的水果一搬出來(lái)，隨著(zhù)一聲聲的詢(xún)價(jià)，蘋(píng)果、香梨、奇異果……一下子被搶得一干二凈。

　　那邊寫(xiě)春聯(lián)的書(shū)法老師一刻也沒(méi)閑著(zhù)，正揮舞著(zhù)毛筆為人們寫(xiě)春聯(lián)呢！

　　這次義賣(mài)，奉獻了愛(ài)心，體驗了交易，真不錯！

愛(ài)心的作文 篇4

　　“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”是的，只要每個(gè)人能以愛(ài)心待人，都會(huì )帶給別人絲絲暖意。如今是知識爆炸的時(shí)代，各個(gè)國家的發(fā)展都離不開(kāi)文化發(fā)展的支持，而發(fā)展文化的使命就責無(wú)旁貸的落在了人類(lèi)的文明使者——教師的身上。

　　教師——一個(gè)被稱(chēng)為太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，教師，也被人們冠以人類(lèi)靈魂的工程師，燃燒自己照亮別人的蠟燭的美名。能有一位好教師將會(huì )使一個(gè)人受益終身。很幸運的，我就遇到了一位好教師。我的這位教師她姓李，高高的個(gè)子，圓圓的臉龐，大大的眼睛不怒自威，但威嚴中卻又不失慈祥。我喜歡她，愛(ài)聽(tīng)她的`課，甚至沒(méi)有她的課的時(shí)候我也想著(zhù)能見(jiàn)她一面。李教師是個(gè)很負責任的教師，不管好生差生她都一視同仁。我們班有個(gè)差生跟不上課，李教師便耐下心來(lái)給他補課，講語(yǔ)法、講句型、講閱讀，聽(tīng)不懂，再來(lái)一遍，就這樣一遍一遍的教，直到他聽(tīng)懂了為止。我很感動(dòng)于李教師的這種敬業(yè)的精神，因此對李教師非常尊敬。

　　我在班上屬于是中上游的學(xué)生，李教師對我一直都很好，而我也很努力的學(xué)習，來(lái)報答李教師對我的關(guān)心。但是這段時(shí)間以來(lái)，我不再像以前那樣整天盼著(zhù)見(jiàn)李教師了，而且即使見(jiàn)了她我也總是想避開(kāi)。心里也漸漸的跟李教師有了隔閡。為什么會(huì )這樣呢？原因還要從一件小事說(shuō)起：

　　期末考試的前一陣子，我訂了一份《學(xué)英語(yǔ)》的報紙。我很喜歡這份報紙。有一次，新報紙還沒(méi)有發(fā)下來(lái)，就放在教師的辦公桌上，我按捺不住好奇的心，就站在教師的辦公桌前聚精會(huì )神的看了起來(lái)，就在這時(shí)，李教師走進(jìn)教室，看到我在她桌前站著(zhù)，竟然以為我是想拿她的東西，不分青紅皂白的就把我教訓了一頓，還警告我下次要是再靠近辦公桌，就讓我叫家長(cháng)。言語(yǔ)中盡是鄙視與不屑。

　　李教師，或許在您的眼中，我們還是孩子，但是李教師，您知道，我們也有自尊，我們也會(huì )傷心，或許當時(shí)您心情不好，但是無(wú)論如何您也不該不了解事實(shí)就批評我！

　　從此以后，我仍然很尊敬李教師，但是心已經(jīng)不像以前那樣貼近她了，我很想找個(gè)機會(huì )給李教師解釋一下，但是我又沒(méi)有這個(gè)勇氣，害怕李教師討厭我事多。但是，我真的很委屈，李教師，怎樣才能讓您知道事情的真相呢？給我一次機會(huì )吧！

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