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實(shí)用的愛(ài)心作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的愛(ài)心作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛(ài)心作文 篇1
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。今天下午，學(xué)校的大操場(chǎng)上洋溢著(zhù)濃濃的愛(ài)意，五年級的同學(xué)們正在舉行愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)呢！
操場(chǎng)上的人可真多呀！操場(chǎng)中間被一張張課桌團團圍住，同學(xué)們三五成群地擠在課桌旁，不讓任何人插到自己的前面，生怕自己喜歡的`東西被別人挑選。有的捧著(zhù)自己心儀的玩具愛(ài)不釋手；還有的正激烈地和賣(mài)主討價(jià)還價(jià)呢！
眼前的上商品琳瑯滿(mǎn)目，數不勝數。有五顏六色的紙折的小星星，有可愛(ài)的毛絨玩具，有嶄新的文具盒，還有巨大的遙控飛機。
同學(xué)們?yōu)榱俗屪约簴|西盡快賣(mài)出去，一有同學(xué)經(jīng)過(guò)，就滔滔不絕地介紹起自己的商品，仿佛自己的商品是世界上最好的。有的掛起了引人注目的招牌，有的打起了特價(jià)，還有的舉辦了抽獎活動(dòng)。有的同學(xué)還走到其他地方，對著(zhù)人群大喊：“買(mǎi)一送一，快來(lái)買(mǎi)呀！”雖然有時(shí)會(huì )失敗，但是他們臉上仍然掛著(zhù)歡樂(lè )的笑容。
愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)結束了，但是同學(xué)們的愛(ài)心并沒(méi)有消失。我仿佛看到了義賣(mài)的錢(qián)已經(jīng)變成了一本本散發(fā)著(zhù)油墨的書(shū)飛到了山區孩子的手中……
愛(ài)心作文 篇2
今天是個(gè)特殊的日子，一走進(jìn)教室大門(mén)，一堆同學(xué)把老師圍了個(gè)水泄不通，手里都拿著(zhù)自己的零花錢(qián)或壓歲錢(qián)，我也從書(shū)包里拿出五元錢(qián)交給老師。
老師生手里攢了一大把錢(qián)各種面值的都有：一百的`、五十的、二十的……
這時(shí)，**把一個(gè)包的很好的一個(gè)紙包交給老師，老師不以為然地打開(kāi)紙包，仔細一看，驚住了，老師以為看錯了，揉揉眼，是真的！**捐了一百聲錢(qián)，我們看到了，也驚訝地合否攏嘴。
比起我的五元，**捐得更多。主要的不是這張百元大鈔，而是令我感動(dòng)的是**很有愛(ài)心，勇于捐出自己的壓歲錢(qián)來(lái)救助災區的孩子們，我要向**學(xué)習，當別人有困難，伸出自己的愛(ài)心之手 。
當別人有困難，伸出自己的愛(ài)心之手，這溫暖就會(huì )傳遍人間。
愛(ài)心作文 篇3
20xx年4月27日，青年時(shí)報牛通社小記者在西城廣場(chǎng)舉行義賣(mài)活動(dòng)，所得錢(qián)都捐給前不久發(fā)生強烈的地震的四川雅安災區。我也是其中的一員，領(lǐng)到香囊和報紙之后，我立刻開(kāi)始“推銷(xiāo)”自己的`產(chǎn)品了。
我首先“鎖定”第一個(gè)目標——報攤。我等不及，快速說(shuō)完了推銷(xiāo)詞，結果可能是我說(shuō)得太快，那位阿姨沒(méi)理我，還在做自己的事情——打毛線(xiàn)呢！好可惡！
第一次失敗了，我便向著(zhù)下一個(gè)目標----面包店“進(jìn)攻”。到了這里，我吸取了上次的教訓，于是就滿(mǎn)臉堆著(zhù)笑容，大方地走進(jìn)去，向兩位正在吃面包的姐姐說(shuō)道:“歡迎光臨‘吳氏香囊報紙店’,本店絕無(wú)假貨，假一賠十，香囊十元一個(gè)，所得現金都給雅安人民做捐款，如果你是好人，就加入進(jìn)來(lái)吧！”可那兩位姐姐看了我一眼，便吵起來(lái)：“你掏錢(qián)，你掏錢(qián)……”沒(méi)辦法，總不能讓她們一直吵下去，我只好灰溜溜地溜走了。
經(jīng)歷兩次失敗，我下了決心:“一定要賣(mài)出一樣東西！”于是，我又走進(jìn)了一家服裝店，老板是一位看起來(lái)很面善的女人，我在心里祈禱，希望能成功。于是，我就對她說(shuō)：“我是青年時(shí)報牛通社小記者，請您買(mǎi)個(gè)香囊吧，十元一個(gè)，賣(mài)來(lái)的錢(qián)捐給雅安災區�！毕氩坏�，那位阿姨爽快地答應了我，給了我十元錢(qián)。我又走進(jìn)一家理發(fā)店，也按照同樣的方式跟老板說(shuō)，這位老板也答應了我。耶！我終于成功了！我心里別提有多開(kāi)心了。
希望這種活動(dòng)能多舉辦點(diǎn)，不僅能鍛煉我們的能力，還能為需要幫忙的人民盡一份力。
愛(ài)心作文 篇4
夜很黑很黑，天很冷很冷，剛上完補習班的我，疲憊不堪地回到住宅小區。咦，小區怎么一片漆黑？我這才突然想起中午小區門(mén)口曾貼出過(guò)告示：“晚上停電兩小時(shí)�！痹愀�，我沒(méi)帶手電，只能硬著(zhù)頭皮走了。
我提心吊膽地往家趕，路旁的樹(shù)枝像一只只野獸的爪子，張牙舞爪地斜伸過(guò)來(lái)。一陣冷風(fēng)吹過(guò)，我一哆嗦，頭發(fā)都快豎起來(lái)了。天哪，我后悔看那些鬼故事了！我的想像力也不合時(shí)宜地活躍起來(lái)：路邊會(huì )不會(huì )飄出一個(gè)幽靈？地里會(huì )不會(huì )冒出一只手來(lái)？……我不敢往下想了，一溜小跑往樓梯道奔去。
在驚恐和不安中，我終于走到了樓梯口。剛打開(kāi)樓道門(mén)，一片微弱的光芒吸引了我的注意，只見(jiàn)水泥臺階上，點(diǎn)著(zhù)一支小小的蠟燭。這是一支只剩下三分之一的蠟燭，顯然已經(jīng)燃燒了好長(cháng)時(shí)間。那橘黃色的火苗執著(zhù)地向上伸展，直撲你的胸膛，讓你頓覺(jué)春意盎然。它不停地跳躍著(zhù)，仿佛在向夜歸人問(wèn)候，讓你頓時(shí)感受到家的氣息。
轉過(guò)樓梯拐角，又是一盞燭火，依舊歡快地跳躍著(zhù)；再向上，又是一盞；拐過(guò)去，還有一盞……燭火雖小，卻把整個(gè)樓梯道照得又明又亮，我的身體暖和了，心也暖和了，這種溫暖從來(lái)沒(méi)有如此強烈過(guò)。
這是父母為我點(diǎn)燃的'燭火嗎？推開(kāi)家門(mén)的一剎那，我才想起，爸爸媽媽上夜班還沒(méi)回來(lái)。那么，會(huì )是誰(shuí)呢？是那個(gè)整天義務(wù)在小區巡邏的陳爺爺嗎？還是那個(gè)時(shí)不時(shí)從鄉下帶來(lái)新鮮蔬菜分給大家的羅伯伯？要不就是那個(gè)逢年過(guò)節自己出錢(qián)粉刷樓梯道的沈老板？……
是誰(shuí)點(diǎn)的其實(shí)并不重要。然而以前——當時(shí)我們小區是個(gè)老舊的連物業(yè)也沒(méi)有的小區，大家也漠不關(guān)心。是從什么時(shí)候改變的呢？哦，是從新搬來(lái)的謝阿姨每周義務(wù)打掃樓梯道開(kāi)始的吧，她堅持每周為大家拖樓梯道，開(kāi)始大家也是視而不見(jiàn)，慢慢地就不好意思了，今天你拖，明天我掃，我們樓梯道很快就成了全小區最干凈的樓梯道。再然后，其他樓梯道也效仿了；再然后，大家見(jiàn)了面熱乎起來(lái)；再然后，門(mén)房那兒竟然成了“老年活動(dòng)中心”……
愛(ài)，原來(lái)不需要轟轟烈烈、驚天動(dòng)地，愛(ài)需要的是點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累。
愛(ài)心作文 篇5
又到種白菜的季節了。小兔想：去年，市場(chǎng)上白菜的價(jià)錢(qián)比較貴，村民們都買(mǎi)不起。今年，我干脆多種些白菜送給大家吧。想到這，小兔趕快去買(mǎi)來(lái)種子。然后，它來(lái)到地里開(kāi)始翻土。直到晚上，它還在地里播種。
過(guò)了很久，白菜終于發(fā)芽了。小兔天天給白菜澆水、施肥、捉蟲(chóng)。雖然累得滿(mǎn)頭大汗，但它看著(zhù)一天天長(cháng)大的.白菜，心里美滋滋的，因為村民們可以吃到綠油油的大白菜了。
又過(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間，小兔種的白菜終于收獲了。那一天，小兔拉著(zhù)車(chē)，把大白菜送給一家又一家。
這真是一只勤勞又有愛(ài)心的小兔��！
愛(ài)心作文 篇6
今年四月份，為了幫助生活貧困的家庭，我們學(xué)校舉行了一次愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。
活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們就已經(jīng)興奮不已，有的議論著(zhù)即將舉行的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，有的對另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“義賣(mài)怎么還沒(méi)有開(kāi)始呢？”有的不時(shí)地向窗外望去，等待著(zhù)義賣(mài)的'開(kāi)始……總之大家都很期盼著(zhù)義賣(mài)會(huì )的開(kāi)始。突然，廣播里傳來(lái)了“愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)正式開(kāi)始”的聲音。于是，我們在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了大操場(chǎng)。操場(chǎng)上早已人山人海，各個(gè)攤位都被圍得水泄不通，我和同學(xué)結伴而行，悠閑自在地逛著(zhù)。忽然，我眼前一亮，一只精致的小兔子映入我的眼簾，這只小兔子是用一顆顆細小而潔白的珠子串起來(lái)的。我趕緊問(wèn)：“這只小兔子多少錢(qián)��？”一位女營(yíng)業(yè)員回答：“七元五角�！薄疤F了，能不能便宜一點(diǎn)？”營(yíng)業(yè)員看我拿著(zhù)小兔子愛(ài)不釋手的樣子，爽快地說(shuō)：“看你這么喜歡，那就六元吧！”“能不能再便宜一點(diǎn)？”我試探性地再一次問(wèn)道�！安恍�，已經(jīng)賣(mài)得很便宜了�！彼绮讲蛔�?zhuān)倚南耄杭词苟嗷c(diǎn)錢(qián)也是獻愛(ài)心嘛。對呀，今天我不正是來(lái)獻愛(ài)心的嗎？想到這兒，我毫不猶豫地掏出六元錢(qián)給了營(yíng)業(yè)員，拿著(zhù)小兔子心滿(mǎn)意足地回到教室。
在這次愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)中，我不僅買(mǎi)到了自己心愛(ài)的小兔子，而且獻出了自己的一份愛(ài)心，我十分快樂(lè )！
愛(ài)心作文 篇7
在新的時(shí)代背景下，構建和諧美好的社會(huì )，是人們的期盼和追求。和諧社會(huì )需要愛(ài)心，美好生活需要互助，良好人際需要理解。人與人之間的和諧是構建和諧社會(huì )的基礎，而和諧的人際關(guān)系最重要的是關(guān)愛(ài)，是一種發(fā)自?xún)刃牡南嗷ビ褠?ài)，相互關(guān)心，相互幫助。愛(ài)是人類(lèi)最樸素最珍貴的情感，是和諧社會(huì )必須具備的潤滑劑。因為愛(ài)心，流浪的人們才能重返家園；因為愛(ài)心，疲憊的靈魂才能活力如初�！百浫嗣倒�，手有余香”。
對于我們，也許僅僅是少買(mǎi)一點(diǎn)零食，少買(mǎi)幾件飾品，就可以讓一個(gè)孩子享受到知識和愛(ài)的雨露。當我們寄去一份愛(ài)，看著(zhù)自己的愛(ài)化為孩子臉上欣喜的笑容時(shí)；當我們的綿薄之力，卻可以改變一個(gè)孩子乃至一個(gè)家庭的命運時(shí)，那是多么的快樂(lè )！愛(ài)心，就是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的'人分外感受到人間的溫暖；愛(ài)心，就是一泓出現在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
其實(shí)也不單單是對弱勢群體要播撒愛(ài)心。當前我們面臨的諸如污染嚴重、土地流失、環(huán)境惡化等等問(wèn)題，倘若人人都能奉獻一份無(wú)私的愛(ài)，像愛(ài)護自己的家庭和親人一樣愛(ài)護土地、環(huán)境和生態(tài)，又何至于到今天這樣的程度？愛(ài)，是一種巨大的力量，從心靈內部迸發(fā)而出，能讓我們發(fā)揮出無(wú)窮的智慧和活力；愛(ài)，是一根強大的支柱，無(wú)論面臨怎樣的困境，都能催生我們頑強的斗志和毅力。
孟子說(shuō)：“敬人者，人恒敬之；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之�！比祟�(lèi)永遠需要在互相幫助的氛圍中進(jìn)步和發(fā)展。愛(ài)作為人類(lèi)一種美好的情感，它不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已的美好言辭，它應該是更加具體、直切地落實(shí)到日常生活的互相幫助的行為中去�！拔鹨陨菩《粸��！睒嫿ê椭C社會(huì )是我們的共同理想，每一個(gè)人都獻出點(diǎn)滴愛(ài)心就會(huì )匯成一股暖流，讓社會(huì )更加溫暖，我們也就會(huì )更加靠近和諧社會(huì )的理想。德行善舉是唯一不敗的投資，但我們不是為了投資。
因為我們每一個(gè)善舉，都會(huì )閃爍著(zhù)愛(ài)的光芒，充滿(mǎn)著(zhù)人間的真情。愛(ài)心緣于人的本質(zhì)，善意折射出道德的高尚，讓我們進(jìn)一步喚醒心靈深處的美好和關(guān)愛(ài)，讓我們用愛(ài)心去構建和諧社會(huì )，用愛(ài)心打造出一條條愛(ài)心鏈。握緊它，人們就有了攀緣向上的呵護，就有了生活上風(fēng)霜雨雪的遮蔽，就有了心頭上的溫暖與希冀。
愛(ài)心作文 篇8
7月27日無(wú)錫舉辦了一次“暢游太湖”活動(dòng)，這次活動(dòng)還邀請了1992年巴塞羅那奧運會(huì )女子游泳冠軍、美國舊金山第一棒火炬手林莉參加。26日晚上，我早早地來(lái)到林莉要入住的賓館等候，想一睹這位奧運冠軍的風(fēng)采。由于交通問(wèn)題，直至11點(diǎn)多，林莉才來(lái)到賓館，我立刻來(lái)到她的房間內，然而等待林莉的人們早就將她的房間擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的。透過(guò)縫隙，只見(jiàn)林莉穿著(zhù)一身運動(dòng)服，梳著(zhù)一頭短發(fā)，鼻子上架著(zhù)一副藍框眼鏡。別看她身材魁梧，但她卻和藹可親，向我們友好地打招呼，然后又與以前的隊友們聊家常，樣子親切自然。這時(shí)，有人提出讓她把奧運火炬拿出來(lái)讓大家開(kāi)開(kāi)眼界，林莉笑瞇瞇地一邊從包中取出火炬，一邊說(shuō)：“這火炬是我最珍貴的東西，若損壞或丟失，都是金錢(qián)無(wú)法彌補的�！迸c此同時(shí)，大家都向著(zhù)“祥云”火炬圍攏過(guò)來(lái)。我更是興奮不已，瞪大了眼珠，目睹了“祥云”火炬的尊榮。此時(shí)，林莉將我們拉過(guò)去舉著(zhù)火炬與她一一合影。大家都喜笑顏開(kāi)，笑呵呵得與林莉合影留念，雖然林莉一臉的疲憊，但她仍滿(mǎn)臉微笑與我們每一個(gè)人照相。輪到我了，我的心“咚咚”亂跳，林莉一把將火炬塞入我的`手中，摟過(guò)我的肩膀，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，我與這位奧運冠軍便留下了永恒的紀念。
事后，我拿著(zhù)這張照片總會(huì )回想起這位親切友好的奧運冠軍。
愛(ài)心作文 篇9
下午，學(xué)校大隊部號召我們“送上你我的愛(ài)，讓縷縷曙光照暖開(kāi)化�！辈⒁覀�?yōu)檎掌系摹缎〉堋帆I愛(ài)心，話(huà)音剛落，大家立刻歡呼起來(lái)，有的說(shuō)要捐冬衣，有的說(shuō)要捐冬褲，還有的說(shuō)要捐冬帽和冬鞋……第二天，同學(xué)們拿著(zhù)大大小小的衣服、褲子和帽子，還有嶄新漂亮的旅游鞋。我也捐了一件黃色的羽絨服和一雙紅色的靴子。當我們捧著(zhù)大包小包的衣服走向電化教室（臨時(shí)指定放衣服的地方）時(shí)，“哇！衣服已經(jīng)堆得像一座座小山一樣高啦！”當天下午，我做完值日走過(guò)電化教室門(mén)口時(shí)，看見(jiàn)我們捐獻的衣服被裝在一個(gè)個(gè)大大的口袋里，有好多好多呢！此時(shí)此刻，我仿佛看見(jiàn)我們的“愛(ài)心”被火車(chē)運向遙遠的開(kāi)化縣……那天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)照片上的《小弟》穿上我們捐獻的溫暖的衣服上幼兒園去了，夢(mèng)見(jiàn)開(kāi)化的所有小朋友穿上溫暖的衣服上學(xué)去了，還夢(mèng)見(jiàn)許許多多像鄭姣和鄭慶一樣的小朋友找到了幸福和快樂(lè )。
今天早讀課下，馬老師講了一個(gè)發(fā)生在我們身邊的'故事：
前幾天天場(chǎng)一位老師在下班途中被一輛汽車(chē)無(wú)情地撞倒，生命危在旦夕。醫院要替他動(dòng)手術(shù)，急需一筆昂貴的手術(shù)費。這筆手術(shù)費對一位普普通通的老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)天文數字。如果沒(méi)有這筆手術(shù)費，一群學(xué)生就失去了一位好老師；如果沒(méi)有這筆手術(shù)費他的孩子就會(huì )失去父愛(ài)；如果沒(méi)有這筆手術(shù)費他的家庭就會(huì )失去幸福。想到這里我們不禁留下了同情的淚水。
中午同學(xué)們紛紛回到家把自己平時(shí)攢下來(lái)的零用錢(qián)帶到學(xué)校，主動(dòng)交給班長(cháng)。同學(xué)們有的捐了5元、有的捐了10元、有的捐了20元、有的捐了……老師說(shuō)：“無(wú)論你捐了多少錢(qián)只要獻出愛(ài)心就是好孩子。
我希望這件事會(huì )引起社會(huì )的關(guān)注，大家都伸出援助之手幫助這位老師。
我想起了《愛(ài)的奉獻》這首歌：如果人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變成美好的人間……
愛(ài)心作文 篇10
肖陳穎老師的《愛(ài)心伴孩子成長(cháng)》完全從自己工作的親身經(jīng)歷和感受出發(fā)，生動(dòng)形象地介紹了自己和學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，鮮活的案例處處閃耀著(zhù)智慧的火花。尤其是一位鄉下老媽媽的樸實(shí)而直白的育兒經(jīng)令我印象最深。
那老媽媽有七、八十歲了。她的兒子是村長(cháng)，教得很好，兒子又體貼，對人、處事又都處理得很好。而這位老媽媽一字不識，沒(méi)文化，人家問(wèn)她是怎么教兒子的？她說(shuō)：“我有什么好教的，我不就是打唄，我又不識字�！焙髞�(lái)又問(wèn)她：“你打你的`兒子，你舍得嗎？”結果這個(gè)媽媽怎么講，講得很樸實(shí)，但是去體會(huì )卻很有很深的人生哲理。她說(shuō)：“自己還有什么舍不得打，自己打有輕重，要是自己不打，以后長(cháng)大了讓別人打，就不知死活了�！蔽覀凅w會(huì )一下這句話(huà)，自己打有輕重，別人打不知死活。這是一個(gè)農村的不識字的母親講出來(lái)的話(huà)，一個(gè)沒(méi)文化卻有大智慧的母親講出來(lái)的話(huà)。請問(wèn)現在有文化的父母有這樣的育兒智慧嗎？
這個(gè)事例告訴我們教育需要懲罰。中國青少年研究中心副主任孫云曉也曾經(jīng)講過(guò)沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育。最近錢(qián)文忠教授在“第三界新東方家庭教育高峰論壇”上的演講也明確指出：我們對孩子的教育大多是鼓勵。那么，懲戒呢？教育可以沒(méi)有懲戒手段嗎？單憑鼓勵就可以完成教育了？我不相信。
面對現在的學(xué)生，作為教育工作者的我們，在條條框框的師德規范面前，不敢對學(xué)生做出任何的懲罰，批評也很謹慎，生怕傷害溫室中的小苗苗。老師們很困惑，也很擔心，中國的教育會(huì )走向何方？
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