有關(guān)愛(ài)心作文(15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的有關(guān)愛(ài)心作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有關(guān)愛(ài)心作文1
五月一日是國際勞動(dòng)節。這一天，我們南昌晚報的小記者們來(lái)到了揚子洲莘洲村幫助農民伯伯拔萵苣，體驗到了干農活的樂(lè )趣。
早在十幾天前，我們小記者就通過(guò)《南昌晚報》了解到：揚子洲菜農郭國強叔叔種了三十多畝萵苣，總產(chǎn)量超過(guò)15萬(wàn)斤�？上У氖�，往年十分搶手的萵苣今年卻賣(mài)不出去�！赌喜韴蟆返挠浾呤迨鍌児膭钊藗兿蚬鶉鴱娛迨迳斐鲈�，掀起“買(mǎi)萵苣，救菜農”的熱潮。
5月1日這天，我們在記者老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了揚子洲菜農郭叔叔家的菜地。一下車(chē)，只見(jiàn)一大片綠色的萵苣呈現在眼前，每棵萵苣都有一米多高，像等待檢閱的士兵整齊地排列在陣地上，真壯觀(guān)��！
菜農郭叔叔首先向我們示范了如何拔萵苣，只見(jiàn)郭叔叔用手緊緊抓住萵苣的根部，用力一拔，萵苣便拔出來(lái)了。再撕掉下面的黃葉子，只留頂上青翠欲滴的嫩葉子，一棵鮮嫩的萵苣便靜靜地躺在郭叔叔的腳邊。我們學(xué)會(huì )了，便迫不及待地沖進(jìn)萵苣地里拔了起來(lái)。
拔了一會(huì )兒，地上便橫七豎八地躺了不少的萵苣。老師提議我們進(jìn)行一場(chǎng)拔萵苣大賽，并給我們分好了小組，每組負責一塊菜地，先拔完為勝。隨著(zhù)老師一聲令下，我和小伙伴們便你一根我一根地拔了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，我發(fā)現有的小組超過(guò)了我們，而小伙伴們都覺(jué)得去除黃葉子的速度太慢，花了不少時(shí)間，于是我們便進(jìn)行調整，趕緊分工：我和程官星負責拔萵苣，余嘉玥、黃文琪等幾個(gè)女同學(xué)去除黃葉、爛葉。這樣一來(lái)，速度果然快了很多，我們拔下的萵苣堆成了一個(gè)小小的“萵苣山”。比賽結束時(shí)我們還得了第二名呢！
拔完萵苣后，我們帶著(zhù)這些滿(mǎn)含著(zhù)我們汗水與愛(ài)心的萵苣，帶到了南昌SOS兒童村，把這些萵苣送給了兒童村的孩子們。
有關(guān)愛(ài)心作文2
愛(ài)，能使人感到無(wú)限的溫暖；愛(ài)，在我們心中將永遠銘記著(zhù)。
在一個(gè)大雪皚皚的街道上，站著(zhù)一位孤零零的老太太，她的汽車(chē)壞了，急需修理。眼看著(zhù)飛駛過(guò)得車(chē)都沒(méi)能停下來(lái)，老太太更是焦急萬(wàn)分。
她在雪地里等了足有一個(gè)多小時(shí)了，這時(shí)，一位名叫喬依的年輕人開(kāi)著(zhù)車(chē)子，走到了老太太身旁。喬依是一位下了崗的工人，每天都在急匆匆地找工作。但遇到了這位老太太，他便毫不猶豫地幫老太太修理起來(lái)。
老太太凝望著(zhù)這位年輕人，他一身單薄，手凍得像根胡蘿卜，身子也快僵硬了�？墒�，他這雙手卻還是那么靈活。年輕人快速地拿來(lái)了自己車(chē)中的工具，一絲不茍地修理起來(lái)，他動(dòng)作是那么麻利，手上還沾滿(mǎn)了機油。他熱情地對老太太說(shuō)：“老太太，您再等一會(huì )兒，我馬上就修好，您可以到我車(chē)里去坐坐�！�
老太太早已感動(dòng)不已，車(chē)修好了后，她對喬依說(shuō)：“年輕人，我對你太感激了！你要多少錢(qián)？”“不，不了，”喬依回答道“我希望你看到有人需要幫助時(shí)，幫幫他們，捐獻出一份愛(ài)心吧！”
老太太回想著(zhù)剛才的事，不禁贊嘆起喬依來(lái)，她走進(jìn)了一家咖啡館，喝了一杯咖啡。走出來(lái)時(shí)，她看見(jiàn)了一位懷了孕的婦女。這么大冬天的，懷了孕應該在家休息呀，怎么這么晚了還來(lái)當服務(wù)員呢？老太太想著(zhù)想著(zhù)，于是給女服務(wù)員留下了一大筆錢(qián)和一張紙條。只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：你并不欠我什么，我幫助你就像剛才一位年輕人幫助我一樣。
女服務(wù)員的心強烈地被打動(dòng)著(zhù)，當天晚上，她把事告訴了她丈夫，她丈夫竟然是喬依。
這種愛(ài)，使三個(gè)人的心如此溫暖，愛(ài)，總能使人與人之間互相感動(dòng)著(zhù)、傳遞著(zhù)，這就是愛(ài)的傳遞。
有關(guān)愛(ài)心作文3
愛(ài)心猶如冬日里的一片陽(yáng)光，讓饑寒交迫的人被溫暖照亮；愛(ài)心好似沙漠中的一道清泉，讓饑渴難耐的人被溫暖滋潤；愛(ài)心仿佛黑暗中的一盞明燈，讓喪失信心的人被溫暖引領(lǐng)。
被溫暖照亮的不僅是身軀，最重要的是內心被普照。20xx年2月9日，《感動(dòng)中國》欄目評選出“20xx年十大感動(dòng)中國人物”，叢飛榜上有名。他用自己從演繹事業(yè)中賺來(lái)的300萬(wàn)元，資助了178名貧困大學(xué)生，助他們完成了學(xué)業(yè)。然而這時(shí)，不幸的消息傳來(lái)，叢飛患上了不治之癥。就在這時(shí)，有人問(wèn)他是否希望那些貧困大學(xué)生幫助他。然而叢飛卻說(shuō)：“當初我捐款的目的是為了幫助孩子們完成學(xué)業(yè)。并不希望得到他們的回報，況且我現在已經(jīng)病入膏肓�！�20xx年1月叢飛里離開(kāi)了人世，他付出了自己的一生，卻沒(méi)有帶走一絲奢望。他用心靈感悟心靈，用自己照亮了別人的一生�！傍B(niǎo)美在羽毛，人美在心靈�！彼囆g(shù)家秦怡在老而無(wú)依、膝下無(wú)子的情況下向汶川災區捐出了自己一生的積蓄20萬(wàn)元。他們的心靈都在升華，他們的光芒會(huì )更加閃亮。
時(shí)逢20xx年春，由于厄爾尼諾現象，中國西南五省發(fā)生了五十年一遇的特大干旱氣象。土地出現了不同程度的干旱，有的幾乎顆粒無(wú)收，還有的寸草不生，甚至出現土地皸裂。那可是他們唯一的生活來(lái)源呀！原本美麗的西南各省已經(jīng)變成了可怕的人間地獄�？粗�(zhù)他們干裂的嘴唇和乞求的目光，全國的人民沒(méi)有袖手旁觀(guān)。國家出資兩個(gè)億幫助他們拯救家園，社會(huì )各界也紛紛出力。網(wǎng)易出了300萬(wàn)元為災情嚴重的地區尋找水源；一所民工學(xué)校也捐贈了20xx多元。一方有難，八方支援，只要我們同心協(xié)力，眾志成城。每個(gè)人都奉獻一點(diǎn)愛(ài)心，那么乘以13億，再厲害的困難也會(huì )被擊垮。
生命之樹(shù)常青，而愛(ài)心就是普照這棵樹(shù)成長(cháng)的陽(yáng)光。
有關(guān)愛(ài)心作文4
今天下午，我剛到教室，只見(jiàn)許多同學(xué)圍著(zhù)不知看著(zhù)什么。我走近一看，原來(lái)是我們班的陳明同學(xué)蹲在地上。陳明一句話(huà)也不說(shuō)，雙眼無(wú)助地望著(zhù)天花板，眼淚不停地往下掉。
“陳明，你怎么了？”“陳明，咱倆不是‘哥們’嗎？有啥心事好好談嘛！更何況‘男兒有淚不輕彈’呀！”“陳明，別哭了，有什么困難盡管說(shuō)嘛！”
盡管大家你一言，我一語(yǔ)地問(wèn)著(zhù)，可陳明仍一聲不吭，依舊默默地流眼淚。
這時(shí)，老師來(lái)了，他先吩咐同學(xué)們回到座位上，讓我們把書(shū)拿起來(lái)讀，然后夫妻陳明，走出教室�？纱蠹夷挠行乃甲x書(shū)，個(gè)個(gè)“身在曹營(yíng)心在漢”，都想想看個(gè)究竟。
只見(jiàn)老師和陳明交談了一會(huì )兒，在他耳邊嘟噥了幾句，便神秘兮兮地走進(jìn)教室。陳明雖說(shuō)臉色不大好看，但也停止了哭泣。大家不知老師的“葫蘆里又賣(mài)了什么藥”，個(gè)個(gè)都眼睜睜地望著(zhù)老師。
頓時(shí)，教室里的氣氛似乎凝固了。半晌，老師才說(shuō)出一句話(huà)來(lái)：“同學(xué)們，陳明就要離開(kāi)我們，走向社會(huì )了！”
老師的話(huà)一出口，同學(xué)們個(gè)個(gè)都驚訝地看著(zhù)陳明。
“你們舍得他離開(kāi)嗎？我相信大家都不愿意。沒(méi)錯，我也如此。陳明在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生；在家里是個(gè)好孩子�？墒�，‘天有不測風(fēng)云’。前幾天，陳明的爸爸被一場(chǎng)車(chē)禍奪去了生命。留下了一個(gè)年邁的母親，一個(gè)體弱多病的妻子和一個(gè)年幼的孩子。陳明也將要走向社會(huì )了！”
“不！老師，陳明不能離開(kāi)，我要幫助他！”
“老師，我也要幫助他！”
緊接著(zhù)，班長(cháng)欣欣站起來(lái)說(shuō)：“老師，既然大家都那么熱心，那我們就盡自己的一份力量幫助陳明同學(xué)吧！”他的話(huà)一說(shuō)完，教室里便響起了一陣熱烈的掌聲。陳明也展開(kāi)了笑臉。
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好人間！”在歌聲中，大家將永遠傳遞著(zhù)這份愛(ài)心，讓著(zhù)一份份愛(ài)永恒不衰！
有關(guān)愛(ài)心作文5
有人說(shuō)微笑可以讓生活更美好，有人說(shuō)友誼可以讓生活變的更美好，還有人說(shuō)寬容可以讓生活變的更美好。但我說(shuō)愛(ài)心才能讓生活變的美好。
記得那天，我一個(gè)坐汽車(chē)去姥姥家。半路，上來(lái)了一位老奶奶，一只手攔著(zhù)拐杖，另一只手拿著(zhù)許多東西，靠著(zhù)兩邊的扶手，慢慢地在車(chē)中間的過(guò)道上行走。她向四周環(huán)視了一下，發(fā)現，沒(méi)有空座位，便嘆了一口氣，站在我旁邊。我被嚇了一跳，心里開(kāi)始猶豫不決了，是讓座還不讓座?讓吧，我的路還遠著(zhù)了，不讓吧，我感覺(jué)我有點(diǎn)自私，老奶奶站在我面前，我又于心不忍……最后，我還是站了起來(lái)，把我的座位讓給了老奶奶，老奶奶還夸我懂事，我當時(shí)有點(diǎn)不好意思，可是心里還是美滋滋的。
車(chē)子又走了一段路，售票員開(kāi)始喊著(zhù)：“買(mǎi)票了!買(mǎi)票了!買(mǎi)票了!”我聽(tīng)后，仔細地翻著(zhù)我的錢(qián)包。啊!怎么說(shuō)剩下5元錢(qián)了?不夠買(mǎi)票了，我那另外的5元錢(qián)哪去了?我記得我塞包里了呀。這里，那位老奶奶看了看我，也看出了我的心思，便和藹地對我說(shuō)：乖孩子，是不是有心思，奶奶知道，你買(mǎi)票的錢(qián)不夠吧?奶奶來(lái)給你買(mǎi)�！蔽衣�(tīng)后太感激地說(shuō)不出話(huà)來(lái)，半天才說(shuō)出“謝謝”。
沒(méi)過(guò)多久，車(chē)子到了姥姥家那個(gè)村子外，正巧，車(chē)上為我買(mǎi)票的那位老奶奶也在這里下車(chē)，看來(lái)也是來(lái)朋友或親戚家的�？匆�(jiàn)老奶奶手上有許多東西，走路又走不穩，頭上又冒了許多汗，我就對奶奶說(shuō)：我來(lái)幫您拎吧�！闭f(shuō)著(zhù)，我接過(guò)老奶奶手上的東西，和老奶奶一起走進(jìn)了村子。
在姥姥家，我把這沿途的事情講給姥姥聽(tīng)，姥姥聽(tīng)了，她告訴我，愛(ài)心也是可以互相傳遞的。是啊，愛(ài)心溫暖著(zhù)人們的心田，它能讓生活變得更好。
有關(guān)愛(ài)心作文6
以前總聽(tīng)說(shuō)一句話(huà)：贈人玫瑰，手有余香。最近在我身邊發(fā)生的一件小事，讓我深深的體會(huì )到其中的涵義。
那天中午放學(xué)后，同學(xué)們站著(zhù)排，你講一個(gè)笑話(huà)我猜一個(gè)字謎快樂(lè )地走出了校門(mén)口。突然，我們聽(tīng)到了“嚶嚶”的哭聲，大家正納悶怎么回事的時(shí)候，“嚶嚶”的哭聲變成嚎啕大哭，我們趕緊跑上前去看個(gè)究竟。在政府門(mén)前的路燈下，同學(xué)趙祺兩眼通紅，滿(mǎn)頭大汗的被許多人圍住了。我們趕緊擠向前問(wèn)趙祺：“你怎么了?”趙祺一邊啜泣著(zhù)，一邊說(shuō)：“我……打車(chē)的……錢(qián)丟了……”“嗚……嗚……”哭得更傷心了。大家看到這個(gè)情景，紛紛的安慰著(zhù)趙祺，給他出著(zhù)主意，有同學(xué)邀請他順路一起走回去的，有同學(xué)拍著(zhù)他的.肩膀輕輕安慰他的，還有同學(xué)要拿出自己的零用錢(qián)給他的……這時(shí)，班主任老師也趕了過(guò)來(lái)，邊詢(xún)問(wèn)著(zhù)情況、邊從自己包里拿出錢(qián)來(lái)給趙祺同學(xué)墊付打車(chē)費，一抬頭看到趙祺手里多出了五元錢(qián)，老師問(wèn)這錢(qián)是誰(shuí)給的。這時(shí)趙祺停止了哭泣，指著(zhù)一位剛要上車(chē)，穿著(zhù)六年級校服的大哥哥。老師喊他：“同學(xué)，還你的錢(qián)!”那位大哥哥擺擺手，上車(chē)便離開(kāi)了。大家看著(zhù)他的背影若有所思，有人說(shuō)：“這孩子真不錯�！庇腥苏f(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)現在的孩子都自私，眼里沒(méi)有別人�！�
下午，趙祺又帶了五元錢(qián)，想請同學(xué)們幫他一起找到那個(gè)大哥哥，把錢(qián)還給他。由于學(xué)校人數多，又不知道他的名字。幾天過(guò)去后，直到六年級畢業(yè)也沒(méi)找到人。大家心里都有點(diǎn)遺憾，但是也被他的愛(ài)心舉動(dòng)深深的感染著(zhù)。后來(lái)趙祺把五元錢(qián)交給周老師說(shuō)：“大哥哥的五元錢(qián)放到班級里，讓這五元錢(qián)再幫助有需要的人�！�
這就是五元錢(qián)的小故事，事情很小，錢(qián)數不多，可是愛(ài)心卻是無(wú)限的，就像一個(gè)小小的接力棒一樣，把愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)、一次一次的傳遞下去，直到永遠……
有關(guān)愛(ài)心作文7
我經(jīng)歷過(guò)很多感動(dòng)我的事，他們這些人的音容笑貌在我的腦海之中揮之不去，但還是那個(gè)小男孩的父母的話(huà)讓我最為感動(dòng)。
那是在暑假里發(fā)生的一件事。那天天氣悶熱，讓人難受。我和同學(xué)去離家不遠的飯店吃飯，我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑，走著(zhù)走著(zhù)，我們快要到飯店的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一個(gè)黑影，我往那邊一看，只見(jiàn)他衣衫襤褸，頭發(fā)臟兮兮的，臉上的胡子很亂、很長(cháng)，他蹲在一個(gè)墻角，前面有一個(gè)木頭做的，破爛不堪的牌子，不用想，這就是一個(gè)乞丐。后來(lái)我想給他一些錢(qián)，可是一想，現在的騙子這么多，電視上都說(shuō)了有很多乞丐騙子，我還是不要給他了我不以為然，繼續往前走，后來(lái)，我們快要走遠了，忽然聽(tīng)見(jiàn)后面有一個(gè)稚嫩的聲音說(shuō)：“叔叔，給你�！蔽一仡^一看，原來(lái)是一個(gè)差不多五、六歲的小孩子，正把他那手中的二十元錢(qián)遞給那個(gè)乞丐，那個(gè)乞丐連連道謝，他的家長(cháng)站在旁邊看著(zhù)小男孩兒，我被這眼前的一幕感動(dòng)了，我問(wèn)了他們兩位家長(cháng)知不知道知道有乞丐騙子?他們回答當然知道，我又說(shuō)那為什么還要給他們錢(qián)?他們的回答讓我很感動(dòng)，他們說(shuō)：“要是這個(gè)人是個(gè)真的乞丐，那就當我們做善事了，假如這個(gè)人是個(gè)乞丐騙子，他們也是因為生計所迫來(lái)乞討，他們這樣出賣(mài)自己的自尊，難道不值得同情嗎?再說(shuō)了，我們都是中國人，一家人里有人遇到困難了，難道不應該幫助嗎?”聽(tīng)到這個(gè)解釋?zhuān)业难劭魸駶櫫�，我想他們就算知道有乞丐騙子可是還是用那顆愛(ài)心溫暖著(zhù)周?chē)娜恕?/p>
這次的事情讓我很感動(dòng)，讓我知道了愛(ài)不只是愛(ài)家人，還要幫助身邊的人。是啊!他們有困難我們不應該幫助嗎?我們中國人就要互相幫助，這真是應了那句話(huà)：只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì )變成美好的人間。
有關(guān)愛(ài)心作文8
放假的第一天，我早早地起了床，一溜煙鉆進(jìn)廚房，關(guān)上門(mén)，準備為媽媽做一碗愛(ài)心銀耳湯。
我先拿出一朵銀耳放進(jìn)小盆里，又放上了幾顆漂亮有營(yíng)養的枸杞。接著(zhù)，我往盆子里倒了些水，等著(zhù)銀耳變軟。為了打發(fā)時(shí)間，我坐在銀耳旁看起書(shū)來(lái)。過(guò)了幾分鐘，我發(fā)現水盆中的銀耳漲大了一些，摸一摸，外軟內硬，還得再泡一會(huì )兒。又過(guò)了一會(huì )兒，我再抬頭看銀耳時(shí)，發(fā)現它像一朵白色的牡丹花漂在水上，那“盛開(kāi)”的姿態(tài)真令人心醉。我又摸了摸它，好軟啊，已經(jīng)泡好了。我倒掉泡銀耳的水，打開(kāi)水龍頭，輕輕地把銀耳沖洗干凈。隨后，我用廚房剪把銀耳的黃蒂剪掉，剪完又給它洗了個(gè)澡。
接下來(lái)就該煮了。我撈出銀耳和枸杞，把它們放進(jìn)不銹鋼湯鍋，接了半鍋水。我拿了一個(gè)梨，先用安全刮刀把梨皮削掉，再把梨肉切成塊狀，和冰糖一起倒入湯鍋。我按下電磁爐的煮粥鍵，蓋上鍋蓋，開(kāi)始耐心地等待。鍋里不時(shí)發(fā)出“咕嘟咕嘟”的聲音，從鍋蓋邊還冒出了濃濃的乳白色霧氣。我擔心湯會(huì )溢出來(lái)，小心翼翼地打開(kāi)鍋蓋，以閃電般的速度把湯勺伸進(jìn)鍋里攪了攪，又迅速把鍋蓋蓋好�？粗�(zhù)霧氣越來(lái)越大，我不管三七二十一，果斷地關(guān)上了電磁爐。
我又等了好一會(huì )兒，直到霧氣都消散了才小心地盛了一碗湯。品嘗一口，嗯，真的很好喝呀！
我打開(kāi)廚房門(mén)，大聲喊道：“媽媽?zhuān)瑏?lái)喝愛(ài)心湯吧！”媽媽來(lái)了，我既緊張又興奮地看著(zhù)她。媽媽喝了一口，嘖嘖“真好喝！甜到我心里去了！”我很高興，紅著(zhù)臉對媽媽說(shuō)：“謝謝夸獎嘍！”
有關(guān)愛(ài)心作文9
20xx年6月2日，石峻霆和媽媽一起參加了由綠城會(huì )發(fā)起的“六一”愛(ài)心捐助富陽(yáng)貧困學(xué)生的活動(dòng)。
6月2日一大早，滿(mǎn)載著(zhù)愛(ài)心的大客車(chē)，在綠城會(huì )小會(huì )員們的歡呼雀躍中，向富陽(yáng)永昌鎮進(jìn)發(fā)。富陽(yáng)永昌鎮中心小學(xué)雖然硬件設施比較簡(jiǎn)陋，但是學(xué)校教育質(zhì)量卻在富陽(yáng)市名列前茅。這次受捐助的共有20名貧困學(xué)生，這些孩子的家庭雖然貧困，但學(xué)習成績(jì)個(gè)個(gè)優(yōu)秀。綠城會(huì )會(huì )員家庭帶來(lái)的愛(ài)心禮物堆滿(mǎn)了整個(gè)講臺，有電腦、書(shū)籍、書(shū)包、文具、生活用品、玩具等等。石峻霆和媽媽為每一位貧困學(xué)生準備了文具盒、水彩筆、作業(yè)本、鉛筆還有玩具，石峻霆非常認真地將每一件禮物發(fā)給每位學(xué)生，那個(gè)認真的樣子是媽媽從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。媽媽感覺(jué)石峻霆這時(shí)候好像一下子長(cháng)大了，懂事了。午后，大家來(lái)到貧困學(xué)生王君的家。站在一座土木結構的老屋外，大家看到王君家外墻破舊，屋頂也裂出一條條縫隙，屋內可以說(shuō)是“家徒四壁”，臥室里除了一張掛著(zhù)蚊帳的破床和破舊的柜子外別無(wú)它物。小王君和70多歲的奶奶相依為命。生活的艱辛和不幸，反而讓小王君更加堅強、獨立。屋里墻上貼滿(mǎn)了她在學(xué)校獲得的各類(lèi)獎狀，大家看到這一無(wú)所有的家和這一對相依為命的祖孫倆，都流下了心酸的眼淚，紛紛捐款。石峻霆見(jiàn)媽媽捐款后剛要走出屋子，趕緊拉住媽媽眼淚汪汪地說(shuō)：“媽媽你再給奶奶捐點(diǎn)錢(qián)吧，她們太可憐啦！”“媽媽把夏天你買(mǎi)棒冰的錢(qián)捐給奶奶，好嗎？”“行，沒(méi)問(wèn)題！”這時(shí)，媽媽被石峻霆的善良所感動(dòng)。覺(jué)得能和石峻霆參加這次捐助活動(dòng)，盡自己所能讓家境貧困的孩子們感受到生活的快樂(lè )、關(guān)愛(ài)和夢(mèng)想，同時(shí)培養兒子樹(shù)立幫助他人的意識，持有一顆善良的心，有著(zhù)不同尋常的意義。
也希望這樣的愛(ài)心活動(dòng)可以長(cháng)期地延續下去，讓更多的貧困學(xué)生受到關(guān)愛(ài)。
有關(guān)愛(ài)心作文10
隨著(zhù)時(shí)代的快速發(fā)展，社會(huì )上出現了許多好人好事，一些事值得我們發(fā)揚，一些人值得我們唾棄，為了讓不好的學(xué)好，讓好的再好，我們要把愛(ài)心一份份傳遞下去。
“煙臺的文哥走丟了”的信息被數萬(wàn)煙臺網(wǎng)民轉發(fā)，“煙臺文哥走丟了，幫轉！”他陪伴了好些人的整個(gè)小學(xué)，初中階段，他是一名警察，總是帶著(zhù)帽子指揮交通……他老了，今年47歲，患上了天性智殘，本來(lái)是他指引著(zhù)別人回家的路，現在因患病走丟了，原本他一年四季都在自己崗位上勤勤懇懇的工作�？墒撬膊×�，希望此愛(ài)心可以傳遞下去。
在這快速發(fā)展的時(shí)代中，像“文哥”這樣默默無(wú)聞的人很少有了，他們用自己畢生的精力，一直在自己崗位上默默無(wú)聞的工作，直到自己生病�！拔母纭敝笓]交通指引他人回家的路，當他自己迷失的時(shí)候，我們怎能不幫助將他找回，指引他回家的路。
因為時(shí)代發(fā)展，這樣的好人好事已經(jīng)很少了，沒(méi)有那些人的默默無(wú)聞。出現的是，老人跌倒在馬路邊，一些人不聞不問(wèn)視而不見(jiàn)或者像看熱鬧，一些人則是怕扶了以后還要惹上一身禍，要看看旁邊有沒(méi)有攝像頭，這樣的事情數不勝數；老人迷路了，問(wèn)個(gè)半天，也沒(méi)人搭理，遭到的都是冷眼，那么要問(wèn)發(fā)展這么迅速的時(shí)代有何用？那些愛(ài)心使者，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的人都去哪了？為何像“文哥”這樣的人無(wú)處尋覓了呢！
是��！快速發(fā)展時(shí)代，人與人之間都好像有了隔閡，有了障礙，愛(ài)心使者不見(jiàn)了，但有愛(ài)心的人還是存在著(zhù)的。
一些人寧可自己受苦，把節省下來(lái)的錢(qián)，捐助給希望工程，中國十大感動(dòng)人物中，90歲高齡老人，不管風(fēng)雨，一直堅守在自己的工作崗位，甚至獻出了生命，在死前還在工作。
為何我們不行呢？其實(shí)不是不行，而是想與不想，做與不做，一些小事都可以體現愛(ài)在傳遞，大家攜起手來(lái)，人人只要獻出一份愛(ài)，相信我們的明天會(huì )更精彩！
將愛(ài)心傳遞下去，傳到你我他心中，讓我們的世界變得美好起來(lái)！
有關(guān)愛(ài)心作文11
隨著(zhù)時(shí)代的快速發(fā)展，社會(huì )上出現了許多好人好事，一些事值得我們發(fā)揚，一些人值得我們唾棄，為了讓不好的學(xué)好，讓好的再好，我們要把愛(ài)心一份份傳遞下去。
“煙臺的文哥走丟了”的信息被數萬(wàn)煙臺網(wǎng)民轉發(fā)，“煙臺文哥走丟了，幫轉！”他陪伴了好些人的整個(gè)小學(xué)，初中階段，他是一名警察，總是帶著(zhù)帽子指揮交通……他老了，今年47歲，患上了天性智殘，本來(lái)是他指引著(zhù)別人回家的路，現在因患病走丟了，原本他一年四季都在自己崗位上勤勤懇懇的工作，可是他也病了，希望此愛(ài)心可以傳遞下去。
在這快速發(fā)展的時(shí)代中，像“文哥”這樣默默無(wú)聞的人很少有了，他們用自己畢生的精力，一直在自己崗位上默默無(wú)聞的工作，直到自己生病�！拔母纭敝笓]交通指引他人回家的路，當他自己迷失的時(shí)候，我們怎能不幫助將他找回，指引他回家的路。
因為時(shí)代發(fā)展，這樣的好人好事已經(jīng)很少了，沒(méi)有那些人的默默無(wú)聞，出現的是，老人跌倒在馬路邊，一些人不聞不問(wèn)視而不見(jiàn)或者像看熱鬧，一些人則是怕扶了以后還要惹上一身禍，要看看旁邊有沒(méi)有攝像頭，這樣的事情數不勝數；老人迷路了，問(wèn)個(gè)半天，也沒(méi)人搭理，遭到的都是冷眼，那么要問(wèn)發(fā)展這么迅速的時(shí)代有何用？那些愛(ài)心使者，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的人都去哪了？為何像“文哥”這樣的人無(wú)處尋覓了呢！
是��！快速發(fā)展時(shí)代，人與人之間都好像有了隔閡，有了障礙，愛(ài)心使者不見(jiàn)了，但有愛(ài)心的人還是存在著(zhù)的。
一些人寧可自己受苦，把節省下來(lái)的錢(qián)，捐助給希望工程，中國十大感動(dòng)人物中，90歲高齡老人，不管風(fēng)雨，一直堅守在自己的工作崗位，甚至獻出了生命，在死前還在工作。
為何我們不行呢？其實(shí)不是不行，而是想與不想，做與不做，一些小事都可以體現愛(ài)在傳遞，大家攜起手來(lái)，人人只要獻出一份愛(ài)，相信我們的明天會(huì )更精彩！
將愛(ài)心傳遞下去，傳到你我他心中，讓我們的世界變得美好起來(lái)！
有關(guān)愛(ài)心作文12
我從上幼兒園時(shí)，就參加了不少次捐款活動(dòng)，但每一次都沒(méi)有今天這次難忘。
今天是個(gè)捐款的日子，我來(lái)到教室，發(fā)現了好多同學(xué)手里都拿著(zhù)花花綠綠的紙鈔，有一百元的紅紙鈔，有五元的紫紙鈔，還有二十元茶色的紙鈔……大家拿的錢(qián)都不一樣，家庭富裕的同學(xué)們拿的都 是二十元以上的錢(qián)，帶的錢(qián)多的同學(xué)都臉上掛著(zhù)燦爛的笑容，等著(zhù)尚老師來(lái)收錢(qián)。
這時(shí)尚老師面帶微笑，來(lái)收錢(qián)了。尚老師剛一坐到椅子上，同學(xué)們就爭先恐后地把那些五彩繽紛的錢(qián)交到了尚老師，忽然，我在向尚老師涌去的人群中發(fā)現了一個(gè)矮小的身影，我定睛一看原來(lái)是趙 吳！只見(jiàn)他把一個(gè)小紙包，尚老師把小紙包拆開(kāi)一看，頓時(shí)就驚訝的瞪大眼睛，怎么了？有些同學(xué)湊過(guò)去看了看，不禁也驚訝的合不攏嘴，有的還發(fā)出了嘖嘖的贊嘆聲，原來(lái)**居然包了一張百元大鈔 ！尚老師怎么也沒(méi)有想到，一向省吃?xún)�用的**
既然如今出手如此大方，覺(jué)得**一下子捐款捐的實(shí)在太多了，于是便悄悄地對**說(shuō)：“你一下子捐的太多了，你只捐二十元就行了�！�**卻搖了搖頭說(shuō)，不行啊老師，這樣捐的太少了。
老師又說(shuō)：“那就捐三十元吧！”，但**又皺了皺眉頭說(shuō)，可還是太少了點(diǎn)。老師再次對**答道，那只好捐四十元了。那么好吧，**猶豫了一下，最后答應了。
我大受感動(dòng)心想，**一定是要把所有的錢(qián)都捐出去，我從沒(méi)在小賣(mài)部遇到過(guò)他，只有在書(shū)店里有時(shí)候見(jiàn)到過(guò)蹤跡。他對自己如此的吝嗇，對別人如此的大方，真令人感動(dòng)！
**如此善良有愛(ài)心，是我們值得學(xué)習的好榜樣。
有關(guān)愛(ài)心作文13
人人都有愛(ài)心，當你獻出這份愛(ài)時(shí)，你就會(huì )感到無(wú)比快樂(lè )……
“這是我捐的”，“我捐了六件衣服五本書(shū)呢!”“你捐了多少?”“五年級的放哪兒?”……一樓大廳里人聲鼎沸，同學(xué)們在干什么呢?哦，原來(lái)，他們在捐衣服和書(shū)啊。
一天，老師對我們說(shuō)：“明天，我們要給貧困山區的小朋友們捐衣物和書(shū)，大家回去準備好，明天帶到學(xué)校來(lái)�！痹诨丶业穆飞�，我心想：捐些什么呢?多捐點(diǎn)吧，讓山區的小朋友冬天里也能把自己捂得暖暖的，也能看一些內容豐富的書(shū)……一回到家我立刻拉開(kāi)衣柜找衣物，很快就找出了七件衣物。我顧不上休息，又跑去書(shū)房找書(shū)。終于，選好了三本有價(jià)值的文學(xué)書(shū)。晚上，我躺在床上，心想：明天同學(xué)們都會(huì )捐多少東西呢?會(huì )比我多嗎?山區的小朋友一定很辛苦吧，每天都要幫父母做事，還要挨餓受冷……想著(zhù)想著(zhù)，隨著(zhù)那柔和的月光，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天，我早早地起床趕到學(xué)校。冬日的暖陽(yáng)照在教學(xué)樓上;照在那些在寒風(fēng)中堅強挺立的花花草草上，它們顯得更加美麗了;照在我們的身上，讓人感到十分舒服。中午，廣播里傳來(lái)通知“請各班老師帶領(lǐng)好本班同學(xué)，把要捐的東西放到一樓大廳�！蔽夷闷鸪恋榈榈拇蟠�，跟上隊伍，走向一樓大廳。
到了大廳，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地把東西放到指定位置。突然，我的腦海里浮現出了這樣一幅畫(huà)面：寒冷的冬天里，貧困山區孩子們的臉和手都凍腫了，他們身上的衣服、鞋子、褲子都爛了，卻沒(méi)錢(qián)買(mǎi)新的;他們手中只拿著(zhù)沒(méi)菜的干饃饃啃，除了那，沒(méi)其它可吃的了……“王文雅，到你了!”“哦”，思緒被拉了回來(lái)。我飛快地放好捐的東西，走出一樓大廳，期盼這些物品能早點(diǎn)送到貧困山區孩子們的手中。
只要我們人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將變得更加美好!
有關(guān)愛(ài)心作文14
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天。讓愛(ài)溫暖我們那陳舊，冰封的心，讓愛(ài)伴我成長(cháng)。
五十六個(gè)民族五十六朵花。五十個(gè)民族是一家，偶然一次我坐在沙發(fā)上，看電視，節目是邊遠地區的人們。吃不飽穿不暖的情景，他們從來(lái)沒(méi)有抱怨，只是對著(zhù)鏡頭露出純樸的笑容，那些穿著(zhù)如乞丐般的孩子天真無(wú)知，干凈的沒(méi)有一絲瑕疵的眼神深深地震撼了我們的心靈。
是啊，回想起如溫室般花朵的我們，衣來(lái)生手飯來(lái)張口，難道沒(méi)有責任與義務(wù)去幫助他們嗎？我們同為大地母親的孩子，我們的同胞們勝似親兄弟姐妹，我們血脈相連，我們的脈搏都在有節奏的跳動(dòng)著(zhù)，彼此呼應著(zhù)，那燃燒沸騰的血液，生生不息的灼燒著(zhù)，每個(gè)中華兒女的靈魂。
愛(ài)心的接力棒就在大家庭中，四川大地震，生處于困難中的人們沒(méi)有絕望。因為他們知道，國家不會(huì )放棄，政府不會(huì )放棄，同胞們更不會(huì )放棄。愛(ài)心的種子就這樣在心中萌芽發(fā)芽，只有在互相幫助，團結勤奮，才能共同進(jìn)步下去。一方有難八方支援。我相信，善良的人們會(huì )把愛(ài)帶去更遠更多的地方。
在這個(gè)世界中，人人都是愛(ài)與被愛(ài)的。從小我們就被雙重的愛(ài)團團包圍著(zhù)，如水般親柔的母愛(ài)，如山般威嚴的父愛(ài)，更多的親情縈繞在我們身邊，生生不息，當看見(jiàn)自己的同胞們受苦受累，我們這些生活在蜜罐中的小公主小皇帝們是不是也會(huì )感到揪心的疼痛呢？愛(ài)心是人們心中的明燈，它是神圣而偉大的，愛(ài)心是久旱農田的一場(chǎng)及時(shí)雨，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在滋潤著(zhù)我們的心田，愛(ài)心是熱火朝天時(shí)的一絲涼意，拂動(dòng)著(zhù)萌芽的心田，插上天使的翅膀，傳播愛(ài)心的種子，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng )造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。
讓愛(ài)心伴我成長(cháng)，讓夢(mèng)想更加偉大！
有關(guān)愛(ài)心作文15
如水的月色輕擾深秋的殘葉，稠密的細雨婆娑河邊的芭蕉，多情的晚風(fēng)撣拂石橋，散漫的炊煙繚繞鄉野谷場(chǎng)的時(shí)候，愛(ài)心，涉水而來(lái)。
陽(yáng)光撫摸過(guò)，淚水澆灌過(guò)，愛(ài)心帶著(zhù)清新、淡雅的水汽，甩甩身上的水珠，爬上岸，遠遠地散發(fā)著(zhù)一種能陶冶人情操、洗滌人靈魂的氣息。
沒(méi)有淚，只有理解愛(ài)心的如花的笑靨，沒(méi)有淚，只有獻出愛(ài)心的詩(shī)意的柔情。多少次感動(dòng)刻在了歲月里，多少次欣慰凝聚在余輝中？愛(ài)心，涉水而來(lái)，帶來(lái)了黑夜的星光，驅走了凄淡的感傷。
曾記否？那重見(jiàn)光明的呼喊;曾記否？那催人淚下的團圓;曾記否？那發(fā)自肺腑的感動(dòng)？花開(kāi)花又落，月缺月又圓，愛(ài)心給人間帶來(lái)的豈止是欣然？豈止是溫暖？愛(ài)心，饋贈給世界宇宙的精華，賦予這個(gè)世間有愛(ài)的人超然的靈魂！
塵封的思緒經(jīng)常在不經(jīng)意中被喚醒;久違的感動(dòng)在那里一次又一次地奔涌翻騰;麻木的神經(jīng)在那里驀然觸動(dòng)。淹沒(méi)在紅塵中，我們風(fēng)塵滿(mǎn)面，苦澀難言，倍感世界的陌生和粗糙，而愛(ài)心就如紫霧云霞，紅塵雨露滋潤了我們的眼睛、我們的心。
愛(ài)心，就這樣涉水而來(lái)。仰望寂寥而深邃的天空，冥想鳥(niǎo)翼飛絕的意境，入髓的寒氣讓世人清醒;愛(ài)心已經(jīng)上了岸，我們不再寂寞;不再無(wú)助;不再孤獨。讓宇宙之光流入胸膛，給人們的心鍍上愛(ài)的力量。
愛(ài)心，讓水神秘，讓人沉醉。生命需要愛(ài)，如果把愛(ài)從人的體內抽出，人會(huì )變得很難看。愛(ài)，點(diǎn)綴世界，讓世界更精彩;愛(ài)，點(diǎn)綴人生，讓人生更加感人。捐獻是一種愛(ài)心，給予是一種愛(ài)心，幫忙那些需要我們的人，解救那些在痛苦中呼喚的人，都是一種愛(ài)心。
愛(ài)心，已經(jīng)上岸，帶著(zhù)花香——一瓣瓣玫瑰，一片片玉蘭，一朵朵芍藥，一串串丁香，都曾伴著(zhù)愛(ài)心走過(guò)。
有愛(ài)心的沙漠，不再干燥蒼涼;有愛(ài)心的黑夜，不再慘淡迷茫;有愛(ài)心的沼澤，不再狂野兇殘。
愛(ài)心，涉水而來(lái)……
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